2026年秋人教版三年级上册语文分单元复习试题

2026年秋人教版三年级上册语文分单元复习试题时光荏苒，转眼间秋天就悄悄来到了我们身边，新学期的学习也已经过半。为了帮助同学们更好地巩固所学知识，查漏补缺，为接下来的学习打下坚实的基础，我们特别准备了这份分单元复习试题。希望同学们能认真对待每一道题目，用心思考，仔细作答，在复习中感受学习语文的乐趣，发现自己的进步。第一单元：亲近语文，快乐识字亲爱的同学们，第一单元的学习让我们再次感受到了语文的魅力，尤其是那些生动有趣的汉字，它们就像一个个活泼的小精灵。现在，就让我们一起来回顾一下吧！一、我会看拼音写词语，看谁写得又对又好。（每个词语占一格，注意书写规范哦！）1.shānshuǐ()2.tiányě()3.fēngyè()4.rénkǒu()5.shàngshēng()6.shǒuzú()7.dàmǐ()8.shūběn()9.zǎoshang()10.xiǎoniǎo()二、比一比，再组词。例：日（日子）白（白天）1.木()本()2.天()夫()3.十()叶()4.了()子()三、我会把意思相反的词语连起来。大上多小下去来少左右四、我会选字填空。（只填序号）①只②条③个④片⑤朵1.一（）小鱼在水里游。2.天上有一（）白云。3.妈妈给我买了一（）苹果。4.树上落下了几（）叶子。5.这是一（）可爱的小鸟。本单元复习重点提示：*熟练掌握本单元的生字，包括读音、字形和简单的组词。*注意汉字的笔画顺序和间架结构，养成良好的书写习惯。*理解并积累一些常见的反义词和数量词。第二单元：词语家园，句子魔方告别了可爱的汉字，我们走进了更广阔的词语家园，并开始学习用句子来表达我们的想法。这个单元，你一定认识了不少新朋友吧！一、我会读词语，并给加点的字选择正确的读音，打上“√”。1.音乐(yuèlè)2.快乐(yuèlè)3.看着(zhezháo)4.着火(zhezháo)5.种子(zhǒngzhòng)6.种地(zhǒngzhòng)二、照样子，写词语。例：高高兴兴许许多多1.快快乐乐()()例：又大又圆又香又甜2.又()又()又()又()三、我会把词语宝宝送回家。（填序号）A.开心地B.飞快地C.悄悄地1.小鸟（）飞走了。2.小明（）跑向操场。3.我们（）唱歌。四、我会照样子写句子。例：小鱼在水里游。小鱼在水里快活地游。1.小鸟在天上飞。小鸟在天上____________飞。2.花儿开了。____________花儿____________开了。五、把下列句子排成一段通顺的话，在括号里写上序号。()秋天，苹果熟了。()春天，果树开花了。()我们家院子里有一棵苹果树。()我和妈妈一起摘苹果。()我很喜欢这棵苹果树。本单元复习重点提示：*注意多音字在不同语境下的读音。*积累ABB式、AABB式等不同形式的词语，并尝试运用。*学习使用“地”字短语来修饰动作，让句子更生动。*初步学习整理句子的顺序，理解一段话的基本逻辑。第三单元：课文品读，积累感悟通过前两个单元的学习，我们已经积累了不少知识。这个单元，我们一起品读了几篇有趣的课文，相信你一定有很多收获。一、我会默写学过的古诗《静夜思》。________________，________________。________________，________________。二、根据课文内容填空。1.《小小的船》一文中，“我”坐在小小的船上看见了（）和（）。2.影子是我的（），它常常跟着我，就像一条（）。3.向着国旗，我们（）；望着国旗，我们敬礼。三、读一读，想一想，做一做。（片段示例：选取本单元一篇课文的简短片段，如《秋天》中的几句）“天气凉了，树叶黄了，一片片叶子从树上落下来。天空那么蓝，那么高。一群大雁往南飞，一会儿排成个‘人’字，一会儿排成个‘一’字。”1.这段话写的是（）季的景色。2.文中写了哪些景物？请圈出来。3.大雁南飞时，队形像什么？用“﹏﹏”画出来。四、我会联系上下文理解词语的意思，并选择一个词语说一句话。例：“一片片叶子从树上落下来”，“一片片”指叶子很多。1.“天空那么蓝，那么高”，“那么”的意思是（）。我用“那么”说一句话：_________________________________。本单元复习重点提示：*熟练背诵并默写本单元要求背诵的课文和古诗。*能够结合课文语境理解一些重点词语的意思。*学习默读课文，边读边思考，初步感知课文的主要内容和作者的情感。*积累课文中的优美词句，并尝试在口头表达中运用。第四单元：阅读拓展，提升能力阅读是打开知识大门的钥匙。这个单元，我们不仅学习了新的课文，还接触了一些有趣的阅读材料。现在，就让我们来检验一下自己的阅读能力吧！一、我会给下列句子加上合适的标点符号。（。？！，）1.今天天气真好啊（）2.你叫什么名字（）3.小明在看书（）小红在写字（）4.我们要好好学习（）二、读一读下面的短文，回答问题。（提供一篇200字左右、适合三年级上册学生阅读的浅显短文，内容可以是童话、科普小知识或生活小故事）小松鼠找花生树林旁边长着许多花生，绿油油的叶子，黄灿灿的小花，真好看。小松鼠问鼹鼠：“这是什么呀？”鼹鼠说：“这是花生。”小松鼠很高兴，他想，等花生结了果，我就把它摘下来，留着冬天吃。从那以后，小松鼠每天都到花生地里去，看看结花生了没有。可是，直到金色的小花都落光了，也没看见一个花生。小松鼠感到很奇怪，自言自语地说：“是谁把花生摘走了呢？”1.小松鼠和谁在说话？（）A.小猫B.鼹鼠C.小狗2.小松鼠为什么高兴？_________________________________________________3.小松鼠最后找到花生了吗？（）4.你知道花生在哪里吗？（）A.花生树上B.泥土里C.叶子上三、我会读句子，体会语气，并学着读一读。1.“你能借给我一支笔吗？”（请求的语气）2.“这件衣服真漂亮啊！”（赞叹的语气）3.“我们一起去公园玩吧！”（邀请的语气）本单元复习重点提示：*正确使用常见的标点符号，体会不同标点符号表达的语气。*提高阅读速度和理解能力，能读懂浅显的短文，并回答简单的问题。*学习积累阅读中遇到的好词好句，丰富自己的词汇量。*鼓励多进行课外阅读，培养阅读兴趣。第五单元：看图写话，初试身手会读会写，还要会表达。看图写话是我们学习表达的开始，只要仔细观察，大胆想象，你也能写出精彩的小故事。一、仔细观察下面的图画，看看图上有谁？在什么地方？做什么？请你用几句话写下来。（此处应配上一幅简单、清晰的儿童生活场景图，如：几个小朋友在公园里放风筝；小朋友帮妈妈做家务；小动物们在森林里开运动会等）提示：1.图上有哪些人或物？他们是什么样子的？2.他们在什么时间、什么地方？3.他们在做什么？做得怎么样？心情如何？4.不会写的字可以用拼音代替。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、我会把句子写完整，并加上标点。1.____________在____________。2.____________和____________一起____________。3.因为____________，所以____________。本单元复习重点提示：*学习有序观察图画，能看懂图意，把握图中的主要人物、事件和环境。*能用几句通顺、连贯的话把图意表达清楚，句子基本完整，用词基本准确。*写句子时，注意开头空两格，正确使用标点符号。*鼓励大胆想象，给图画内容增加合理的情节。复习小建议亲爱的同学们，这份分单元复习试题到这里就结束了。希望它能像一面小镜子，帮助