统编版部编版三年级下册语文第六单元测试题

统编版部编版三年级下册语文第六单元测试题小朋友们，经过一个单元的学习，你们一定收获满满！现在就来展示一下吧！认真读题，仔细作答，相信你一定是最棒的！班级：__________姓名：__________学号：__________得分：__________一、基础知识积累与运用(共XX分)(一)拼音乐园(共X分)1.请你认真读下面的音节，然后按要求分类写下来。(4分)xiǎoqìngtíngfēijīhéhuābàngwǎn声母是翘舌音的音节：____________________韵母是前鼻音的音节：____________________整体认读音节：(本小题若无，可删除或替换)2.看拼音，写词语，注意把字写工整、美观。(8分)xiàtiān()héhuā()qīngtíng()wánshuǎ()shuǐfèn()liánpeng()bǎozhàng()pòliè()(二)汉字王国(共X分)1.给下列汉字注上拼音，并按要求填空。(6分)“舞”字的拼音是()，它的部首是()，除部首外还有()画。用“舞”可以组成词语()、()。2.比一比，再组词。(4分)瓣()辩()耍()要()峰()蜂()仿()访()3.下列词语中，书写完全正确的一组是()(2分)A.合龙花辨钓鱼有趣B.观察合拢玩耍使劲C.钩鱼画册喜爱哈欠D.辩子假装盛开引人注目(三)词语积累(共X分)1.读一读，连一连。(3分)碧绿的荷花粉红的荷叶雪白的衣裳快乐的夏天美丽的翅膀透明的歌唱2.写出下列词语的近义词或反义词。(4分)近义词：喜欢——()美丽——()反义词：仔细——()快乐——()3.照样子，写词语。(6分)例：挨挨挤挤(AABB式)______________________________例：翩翩起舞(AABC式)______________________________(四)句子乐园(共X分)1.照样子，把句子写具体。(4分)例：小蚂蚁在搬东西。勤劳的小蚂蚁在认真地搬东西。(1)小鱼在游。__________小鱼在__________游。(2)小朋友在读书。__________小朋友在__________读书。2.用加点的词语写句子。(4分)(1)荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。_________________________________________________(2)凡是有复眼的昆虫，视觉都很灵敏。_________________________________________________3.按要求改写句子。(4分)(1)我们把城堡给轰塌了。(改为“被”字句)_________________________________________________(2)蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。(仿写拟人句)_________________________________________________(五)日积月累(共X分)1.默写古诗《晓出净慈寺送林子方》。(5分)[宋]杨万里____________________，____________________。____________________，____________________。2.根据意思写出相应的谚语或俗语。(3分)(1)指做错了事，只要肯接受意见，认真改正，就不算晚。__________________，__________________。(2)比喻违反事物发展的客观规律，急于求成，反而坏事。__________________，__________________。二、阅读理解(共XX分)(一)课内阅读(共X分)阅读《荷花》片段，回答问题。荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。1.这段话主要写了荷花的()和()。(2分)2.文中画“____”的句子把____比作____，写出了荷叶____、____、____的特点。(5分)3.文中描写了荷花的哪几种姿态？请用“有的……有的……有的……”写下来。(3分)_________________________________________________4.为什么说“眼前的一池荷花看作一大幅活的画”？(2分)_________________________________________________(二)课外阅读(共X分)快乐的夏天夏天是什么颜色的呢？我觉得夏天是彩色的。你瞧，公园里的花儿竞相开放，有红的、黄的、紫的……五彩缤纷，美丽极了！夏天是什么声音的呢？我觉得夏天是热闹的。蝉在树上“知了，知了”地唱着歌，青蛙在池塘里“呱呱”地叫着，小朋友们在树荫下快活地笑着、闹着。夏天是什么味道的呢？我觉得夏天是甜甜的。大大的西瓜咬一口，甜甜的汁水顺着嘴角流下来；甜甜的冰淇淋，含在嘴里，凉丝丝的，舒服极了！我喜欢这个彩色的、热闹的、甜甜的夏天！1.短文一共有()个自然段。(1分)2.作者从()、()、()三个方面写出了夏天的特点。(3分)3.夏天有哪些声音？请在文中用“○”圈出来。(2分)4.夏天有哪些甜甜的味道？请写下来。(2分)_________________________________________________5.你喜欢夏天吗？为什么？(3分)_________________________________________________三、习作(共XX分)题目：我的夏天提示：夏天来了，天气炎热，动植物有什么变化？你最喜欢在夏天做什么？发生过什么有趣的事情？请你用几句话写一写你的夏天，注意把句子写通顺，把字写工整。要求：1.围绕“夏天”写一段话，内容要具体。2.表达自己的真情实感。3.字数不少于200字。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________