2026人教版五年级数学上册第四单元第2课《平移（1）》课件

四

图形的运动2平移（1）通过观察、操作，认识图形的平移，掌握平移的特点，发展空间观念。经历把方格中的简单图形沿水平方向或竖直方向平移的过程，能运用平移的特点画出平移后的图形，积累图形运动的经验，渗透转化思想。（重点）你还记得这些现象吗？你还记得生活中的这些平移现象吗？推拉抽屉推拉门窗想一想：平移有什么特征呢？如果我们知道了平移的方向和距离，怎样画出平移后的图形呢？这节课我们将进一步认识平移，并学习画出平移后的图形。右图是由左图经过平移得到的。观察一下，你发现了什么？(教材P41例3)39图形的形状、大小没有变化。右图是由左图经过平移得到的。观察一下，你发现了什么？(教材P41例3)399格9格点B移动的距离和点C移动的距离相等。你还有什么发现？什么是平移？1.在平面内，将一个图形沿某个方向，移动一定的距离，这样的图形运动叫作平移。2.平移不改变图形的形状、大小,只改变图形的位置。3.图形的平移距离其实也就是对应点的平移距离。画出下图向右平移8格后的图形。(教材P41例4)4画出下图向右平移8格后的图形。(教材P41例4)4先在图上选一个点，找到它平移后的位置，再对照原图画出平移后的图形。画出下图向右平移8格后的图形。(教材P41例4)4也可以在图上选几个关键点，找出它们平移后的位置，再连起来。你是怎样画出平移后的图形？1.找顶点。找到图形的各个顶点。2.定方向。确定图形的平移方向。3.数格子。根据图形的平移距离，确定平移后的关键点。4.连线。依次连接平移后的各个顶点。想一想，说一说：在刚才画出平移后的图形过程中，有哪些注意事项？图形平移时，形状、大小、方向都不改变，只是位置发生了变化。图形在平移的过程中，每个对应点移动的距离都相等。对应点之间的格数就是图形平移的距离。画出平移后的图形的方法1.找顶点。找到图形的各个顶点。2.定方向。确定图形的平移方向。3.数格子。根据图形的平移距离，确定平移后的关键点。4.连线。依次连接平移后的各个顶点。1.说一说：小动物们分别向哪个方向平移，平移多少格，才能吃到它们喜欢的食物？(教材P42做一做

第1题)小狗先向右平移9格，再向下平移4格（或小狗先向下平移4格，再向右平移9格）；松鼠先向左平移10格，再向下平移7格（或松鼠先向下平移7格，再向左平移10格）；熊猫先向左平移8格，再向上平移9格（或熊猫向上平移9格，再向左平移8格）。2.画出平移后的图形。(教材P83做一做

)9格平移5格平移（）格91.先根据对称轴补全下面这个轴对称图形，再画出这个轴对称图形向右平移10格后的图形。平移10格2.

唐僧师徒四人，谁先向右平移2格，再向上平移3格，就能到达火焰山？沙僧（答案不唯一）先向上平移1格，再向左平移4格，最后向上平移1格。3.同学们，你们玩过推箱子的游戏吗？如图，怎样平移箱子才能使它放在●上？（阴影部分是墙，■代表箱子）4.（易错题）判断：下面方格纸上的三角形向右平移了4格。

（

）√正解：反思：错解错在把图形平移前后的间隔理解为平移的距离。先找准对应点，数对应点之间的格数，方格纸上的三角形实际上向右平移了6格。×错解：学习完本节课，你有什么收获？通过本节课的学习，我们进一步认识了平移，并学习了画出平移后的图形。1.在平面内，将一个图形沿某个方向，移动一定的距离，这样的图形运动叫作平移。2.平移不改变图形的形状、大小,只改变图形的位置。3.图形的平移距离其实也就是对应点的平移距离。通过本节课的学习，我们进一步认识了平移，并学习了画出平移后的图形。1.找顶点。找到图形的各个顶点。