运城实验中学初三试题及答案

运城实验中学初三试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）1.下列词语中加点字读音完全正确的一项是（）A.静谧（mì）粗犷（kuàng）吝啬（lìn）咄咄逼人（duō）B.莅临（lì）徘徊（huái）贮蓄（zhù）人迹罕至（hǎn）C.确凿（záo）盔甲（kuī）着落（zháo）混为一谈（hùn）D.憔悴（cuì）棱镜（líng）祷告（dǎo）恍然大悟（huǎng）2.下列词语书写无误的一项是（）A.朗润喉咙缭亮花枝招展B.抖擞宽敞澄清翻来复去C.静谧高邈莅临咄咄逼人D.决别分歧瘫痪喜出忘外3.下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）A.面对记者们咄咄逼人的追问，北约发言人先是闪烁其辞，继而哑口无言，拂袖而去。B.他在填报高考志愿时，又想报清华大学，又想报北京大学，总是见异思迁。C.任何个人的成绩和人民群众的伟大创造比起来，都不过是沧海桑田。D.他的作文想象丰富，表达流畅，老师十分赞赏，称他的文章如天马行空，很有特点。4.下列句子没有语病的一项是（）A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。B.为了防止不再发生类似的事故，学校采取了很多安全措施。C.他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。D.我们一定要发扬和继承中华民族的优良传统。5.下列文学常识表述有误的一项是（）A.《春》的作者是朱自清，字佩弦，散文家、诗人、学者。代表作有诗文集《踪迹》，散文集《背影》等。B.《济南的冬天》的作者是老舍，原名舒庆春，字舍予，作家。代表作有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》等。C.《从百草园到三味书屋》出自鲁迅的小说集《呐喊》，文章通过对百草园和三味书屋美好生活的回忆，表现了儿童热爱大自然、追求自由快乐的心理。D.《论语》是儒家经典著作之一，由孔子的弟子及再传弟子编写而成，记录了孔子及其弟子的言行。6.下列对修辞手法判断正确的一项是（）“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。”A.比喻B.拟人C.排比D.夸张7.选出下列词语中“济”字的意思与“同舟共济”中“济”字意思相同的一项（）A.济世安民B.无济于事C.假公济私D.缓不济急8.依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（）（1）他是一个非常有________的人，遇到困难从不退缩。（2）我们应该________自己的青春，努力学习，为将来打下坚实的基础。（3）他的演讲非常________，深深地打动了听众的心。A.毅力珍惜精彩B.意志爱惜精美C.毅力爱惜精彩D.意志珍惜精美9.下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）A.我很喜欢“采菊东篱下，悠然见南山。”这句诗。B.他看上去三、四十岁，苹果脸，短发，一副菜农打扮。C.“不行，”程老师干干脆脆地回答，“不行。你的嗓子沙哑得厉害，念不好。”D.他说：“了不起，你们中国的人才太多了”！10.下列诗句中，不是描写春天景色的一项是（）A.碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。B.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。C.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。D.等闲识得东风面，万紫千红总是春。二、多项选择题（每题2分，共20分）1.下列词语中，描写人物神态的有（）A.眉开眼笑B.目瞪口呆C.手舞足蹈D.垂头丧气2.下列关于《论语》的说法正确的有（）A.是儒家经典著作B.体现了孔子及弟子的思想C.记录了孔子的生平事迹D.语言简洁，含义深刻3.下列诗句中，运用了修辞手法的有（）A.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。B.不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。C.少壮不努力，老大徒伤悲。D.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。4.下列描写自然景物的词语有（）A.崇山峻岭B.风和日丽C.花红柳绿D.欢天喜地5.下列句子中，表达友情的有（）A.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。B.劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。C.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。D.海内存知己，天涯若比邻。6.下列属于鲁迅作品的有（）A.《孔乙己》B.《故乡》C.《社戏》D.《祝福》7.下列词语中，近义词有（）A.常常——经常B.安静——寂静C.立刻——马上D.突然——忽然8.下列关于文学常识的表述，正确的有（）A.《皇帝的新装》作者是丹麦童话作家安徒生。B.《天上的街市》作者是郭沫若，他是中国现代诗人、学者。C.《女娲造人》是一篇寓言，反映了古代人民对人类起源的探索。D.《伊索寓言》是古希腊寓言集，善用拟人手法，篇幅短小而寓意深刻。9.下列句子中，有语病的有（）A.他的写作水平明显改进了。B.我们一定要认真克服并善于发现学习上的毛病。C.他完成了一次又一次的艰巨任务。D.通过这次活动，我们增长了见识，开阔了眼界。10.下列词语中，描写人物品质的有（）A.大公无私B.舍己为人C.自私自利D.拾金不昧三、判断题（每题2分，共20分）1.“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。”这句话运用了反复和拟人的修辞手法。（）2.《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集。（）3.“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。”运用了比喻的修辞手法。（）4.《论语》中“吾日三省吾身”的“三省”指的是多次进行自我检查。（）5.“他像一只小鸟一样快乐。”这句话是比喻句。（）6.“那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。”运用了拟人的修辞手法。（）7.《春》一文按照“盼春—绘春—赞春”的顺序，抒发了作者对春天的喜爱之情。（）8.《从百草园到三味书屋》中的“三味书屋”是作者少年时代求学的地方。（）9.“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。这句话中的引号表示引用。（）10.《济南的冬天》中“济南真得算个宝地”表达了作者对济南的赞美之情。（）四、简答题（每题5分，共20分）1.简述《春》中作者描写春花的角度。答案：作者从视觉、嗅觉、听觉角度描写春花。视觉写花色艳、花量多、花态娇；嗅觉写花香甜；听觉写蜜蜂嗡嗡，突出春花繁茂、鲜艳、香甜，营造出热闹欢快氛围。2.《论语》中“温故而知新，可以为师矣”有什么学习启示？答案：它启示我们学习要重视复习旧知识，在复习中能有新领悟、新发现。如此不仅能巩固知识，还能提升认知水平，达到更高学习境界，具备为师能力。3.《从百草园到三味书屋》中百草园有哪些乐趣？答案：百草园乐趣多。有观赏美景之趣，如碧绿菜畦等；有听故事之趣，像美女蛇传说；有找蜈蚣、斑蝥等捕虫之趣；还有摘覆盆子、吃桑椹等尝果之趣。4.请概括《济南的冬天》中济南冬天的特点。答案：济南冬天的特点是温晴。它没有北方冬天的严寒，也无南方冬天的阴冷。阳光朗照，小山温情，小雪秀气，水藻绿，整个城市温暖又晴朗。五、讨论题（每题5分，共20分）1.讨论《春》中作者描绘的春天美景对我们的生活有什么意义。答案：能让我们感受自然美好，唤起对生活热爱，增添生活情趣。激励大家像春天万物一样积极向上，以饱满热情投入生活，还可缓解压力，带来愉悦心境。2.对于《论语》倡导的“仁”，在现代社会应如何理解和践行？答案：“仁”即爱人、有同情心和责任感。现代社会，我们要尊重关爱他人，友善互助。在人际交往中宽容理解，在工作中敬业负责，积极参与公益，传递温暖。3.探讨《从百草园到三味书屋》中两种不同学习环境对成长的影响。答案：百草园自由快乐，让孩子亲近自然、发挥想象、培养好奇心。三味书屋虽规矩多，但系统学习知识，培养自律。二者结合，既丰富童年体验，又为知识积累奠基。4.谈谈《济南的冬天》中老舍对济南的情感以及这种情感对作品的影响。答案：老舍深爱济南，这种情感使文章满是赞美。他用细腻笔触描绘美景，赋予济南温情，让读者感受其独特魅力。情感也使文章富有感染力，引发共鸣。答案一、单项选择题1.B2.C3.D4.D5.C6.