2025-2026学年广东省东莞市万江区四年级数学第二学期期末质量检测试题（含答案解析）

2025-2026学年广东省东莞市万江区四年级数学第二学期期末质量检测试题（含答案解析）注意事项1．考生要认真填写考场号和座位序号。2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一、用心思考，认真填写。1．250×4的积末尾有________个0，200÷5商的末尾有________个0.2．在括号里填上合适的单位。（1）然然身高140（________），体重38（________）。早晨他吃了一个重150（________）的苹果，背起重约3（________）的书包就去上学了，从家到学校的时间，他大概用了25（________）。（2）在台秤上放了5盒饼干，指针指向“2kg”处，每盒饼干的重量是（________）克。3．用两根同样长的绳子分别围成一个长方形和一个正方形，围成的长方形的长是40分米，宽是20分米。那么围成正方形的边长是________分米。4．5．把两张长均为16厘米的纸条照下图重叠粘贴在一起，重叠部分的长为（________）厘米。6．在括号里填上合适的单位名称。课桌高约7（________）；一头大象重约3（________）；小明跑100米大约用了15（________）；一枚硬币厚约2（________）。7．比300多54的数是（________），42是（________）的6倍。8．钟面上，秒针从12走到6，走了（________）个大格，是（________）秒。9．妈妈买苹果和橘子，一共买了48千克，橘子的重量是苹果的3倍，妈妈买了_____千克苹果，_____千克橘子10．☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆（1）去掉（________）个☆，☆的数量就是的2倍；（2）增加（________）个☆，☆的数量就是的3倍。11．在横线上填上“＞”“＜”或“＝”。_______________5千克______500克5870克______6千克_____二、我是小法官。（对的打√，错的打×）1．在a÷b＝c中，如果a、b、c都是自然数．那么，a就能被b整除．a就是b的倍数，b就是a的因数．（______）2．1000克钢和1千克棉花同样重。（________）3．一名举重运动员不可能举起5吨的杠铃。（______）4．一袋大米的一定和另一袋大米的一样重。（______）5．4.21读作：四点二十一。（_____）6．因为6＞4，所以＞。（________）7．小明有4种文具，小东有5种文具，那么他们两人一定有9种文具。（________）8．有两个小数a和b都小于1，它们的积一定小于a也小于b．（_____）9．四边形、长方形和正方形都有4个直角．（_____）10．把米平均分成5份，每份是它的．（_________）三、快乐ABC。（把正确答案的序号填在括号里）1．2458÷6的商是（）位数，商的最高位在（）位。A．两十 B．百三C．三百 D．四千2．将两个边长为1分米的小正方形拼成一个长方形，这个长方形的周长是（）A．8分米 B．7分米 C．6分米 D．5分米3．下面三个算式，结果最接近2000的是（）。A．20×900 B．40×5 C．3×6004．招待所新来了一批客人，每间住4人，需要9间房，如果每间住6人，需要（）间房。A．6 B．7 C．8 D．95．估计478＋379的计算结果，下列说法正确的是（）。A．它们的和比1000大一些B．它们的和比700小一些C．478不到500，379不到400，它们的和肯定不到900D．以上说法都不对6．下图中阴影部分不能用分数表示的是（）。A． B． C． D．7．下面两个图形的周长（）。A．一样长 B．图①的周长比图②长 C．图②的周长比图①长8．亮亮剪了一个4个角都相等的四边形，下面说法错误的是（）。A．可能是长方形 B．可能是正方形 C．一定是正方形9．下面框中的计算过程是在计算（）。A．12×4 B．14×2 C．24×210．325×8的积的末尾有（）0。A．没有 B．1个 C．2个 D．3个四、认真细致，我会算。1．直接写出得数．36+23=64-42=75-46=28+54=10×0=14×2=99×1=400×82．竖式计算。（带☆的要验算）435×7＝662×9＝☆804－365＝3．计算下列各题48÷8×9=________56-4×6=________85-50+16=________(90-36)÷6=________9×(5+4)=________46-(38+4)=________五、操作题1．小猴子回家．2．观察物体，连一连。

六、解决问题1．妈妈要买5把椅子和一张桌子，带300元够吗？2．一套衣服，裤子65元，上衣的价钱是裤子的3倍。买这套衣服需要多少钱？3．“六一”儿童节到了，三年的同学们做了200个小动物头饰，送给幼儿园120个，剩下的平均分给一、二两个年的同学们，平均每个年分到多少个头饰？4．三年合唱队有女生28人、男生22人，四年体育组的人数是三年合唱队的2倍，体育组有多少人？

参考答案一、用心思考，认真填写。1、31【详解】略2、厘米千克克千克分400【分析】（1）根据生活经验以及对长度单位、质量单位、时间单位和数据大小的认识，可知计量然然身高用“厘米”作单位，计量然然的体重用“千克”作单位，计量一个苹果的重量用“克”作单位，计量书包的重量用“千克”作单位，计量从家到学校的时间用“分”作单位。（2）千克和克之间的进率是1000，据此将5盒饼干的重量换算成克。再除以5，即可求出每盒饼干的重量。【详解】（1）然然身高140厘米，体重38千克。早晨他吃了一个重150克的苹果，背起重约3千克的书包就去上学了，从家到学校的时间，他大概用了25分。（2）2千克＝2000克2000÷5＝400（克）则每盒饼干的重量是400克。【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。质量单位换算时，高单位换算成低单位，就乘单位间的进率。3、30【分析】根据题意可知，两根绳子长度相等，也就是围成的长方形与正方形周长相等，先用公式：长方形的周长=（长+宽）×2，求出长方形的周长，也是正方形的周长，要求正方形的边长，用正方形的周长÷4=正方形的边长，据此列式解答。【详解】长方形周长：（40+20）×2=60×2=120（分米），正方形边长：120÷4=30（分米）。故答案为：30。【点睛】4、2，3；1，2；1，1【分析】同分母分数加减法运算法则：分母不变，分子相加减。【详解】按照同分母分数的加减计算方法进行填写：【点睛】本题考查的是同分母分数的加减法，解答本题还需要注意，分子分母相同的分数是1。5、7【分析】把两张一样长的纸条粘贴在一起，总长度比原来减少了重叠部分的长度，由此求解。【详解】16＋16－25＝32－25＝7（厘米）【点睛】本题实际是和差问题的灵活应用，关键是理解重叠部分的长度就是现在的总长度比原来的总长度减少了的长度。6、分米吨秒毫米【分析】根据生活经验以及对长度单位、质量单位、时间单位和数据大小的认识，可知计量课桌高用“分米”作单位，计量一头大象重量用“吨”作单位，计量小明跑100米的时间用“秒”作单位，计量一枚硬币厚度用“毫米”作单位。【详解】课桌高约7分米；一头大象重约3吨；小明跑100米大约用了15秒；一枚硬币厚约2毫米。【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。7、3547【分析】要求比300多54的数是多少，用300＋54；求一个数是另一个数的几倍，求另一个数，用除法：42÷6。【详解】300＋54＝35442÷6＝7【点睛】这类型的题目要理解文字叙述的含义，分清楚数量之间的关系，列出算式求解。8、630【分析】钟面上，秒针走一小格是1秒，走一大格是5秒。秒针从12走到6，共走了6大格，经过了5×6秒。【详解】5×6＝30（秒）则秒针从12走到6，走了6个大格，是30秒。【点睛】秒针走一大格是5秒，走几个大格，就是几个5秒。9、1236【详解】略10、32【分析】（1）图中☆共13个，共5个。要使☆的数量就是的2倍，而的数量不变，则用的数量乘2，求出☆现在的数量。再用☆原来的数量减去☆现在的数量解答即可。（2）要使☆的数量就是的2倍，而的数量不变，则用的数量乘3，求出☆现在的数量。再用☆现在的数量减去☆原来的数量解答即可。【详解】（1）13－5×2＝13－10＝3（个）则去掉3个☆，☆的数量就是的2倍。（2）5×3－13＝15－13＝2（个）则增加2个☆，☆的数量就是的3倍。【点睛】求一个数的几倍是多少，用乘法计算。解决本题时应抓住不变的量：的数量，用的数量乘倍数，求出☆现在的数量。再将☆现在的数量与☆原来的数量相减求差即可。11、＜＞＜＞＜＜【分析】（1）（2）根据整数乘除法的计算方法计算出结果后再进行比较即可；（3）（6）根据分子相同，分母越大分数越小，分母相同，分子越大分数越大，进行比较；（4）（5）先将单位换算统一后，再进行比较。【详解】，所以；，所以；分子相同，分母越大分数越小，所以；5千克克，5000克克，所以5千克克；6千克克，5870克克，所以5870克千克；分母相同，分子越大分数越大，所以。【点睛】本题主要考查数的比较大小，解题是要根据题目，选择合适的比较方法进行比较。二、我是小法官。（对的打√，错的打×）1、正确【详解】略2、√【分析】把单位都统一成千克再进行重量比较即可判断。【详解】1000克＝1千克，所以1000克钢和1千克棉花同样重；所以判断正确。【点睛】熟练掌握质量单位换算知识是解答本题的关键。3、√【分析】根据生活实际，把5吨换算成生活中的质量相同的实际物体，比较容易判断，据此解答即可。【详解】一辆卡车的重量大约就是5吨，所以举重员不可能举起。故此说法正确。【点睛】本题考查的是质量单位的实际应用，根据生活实际和数据大小灵活运用。4、×【详解】一袋大米的重量和另一袋大米的重量不一定相同，所以一袋大米的和另一袋大米的不一定一样重。例：一袋大米重100千克，它的是：100÷2＝50（千克）；另一袋大米重10千克，它的是：10÷2＝5（千克）；一袋大米的一定和另一袋大米的一样重，所以判断错误。5、×【分析】根据小数的读法：整数部分按整数的读法来读，小数点读作点，小数部分要依次读出每个数字。【详解】4.21读作：四点二一故原题说法错误6、×【分析】同分子分数比较大小时，分母大的分数小，分母小的分数大。据此判断即可。【详解】因为6＞4，所以＜。故答案为：×。【点睛】本题考查分数比较大小的方法，需熟练掌握。7、×【详解】小明有4种文具，小东有5种文具，有可能他们有重复的文具，无法确定他们一共有几种文具，原题说法错误。故答案为：错误。8、F【解析】0除外的两个小于1的小数相乘，即两个因数都小于1（0除外），则它们的积一定小于a也小于b；而如果有一个因数是0时，积也是0，说明积等于其中的一个因数．原题说法错误．故答案为：F．9、×【详解】略10、√【解析】略三、快乐ABC。（把正确答案的序号填在括号里）1、C【详解】略2、C【详解】（1+1+1）×2＝3×2＝6（分米）．答：这个长方形的周长是6分米．故选：C．3、C【分析】计算出各个选项的积，再求各个积与2000之间的差，差小的最接近。【详解】A．20×900＝18000，18000－2000＝16000B．40×5＝200，2000－200＝1800C．3×600＝1800，2000－1800＝20016000＞1800＞200故答案为：C。【点睛】两个数相差越小，就越接近。4、A【分析】首先根据整数乘法的意义，求出这批客人的总数。再根据除法的意义，用客人的总数除以每间房住的人数即可，据此解答。【详解】4×9÷6＝36÷6＝6（间）故答案为：A【点睛】此题属于简单的归总问题，先用乘法求出总量，再用除法求出部分量。5、C【分析】根据估算的方法逐项分析即可。【详解】A、可以把478与379这两个数看分别作500与400，再计算500＋400＝900，再与1000比较，它们的和比1000小一些；B、计算478与379这两个数的和，可以先计算这两个数的最高位百位上数的和是300＋400＝700，所以它们的和比700大一些；C、还可这样想478不到500，379不到400，500＋400＝900，所以它们的和肯定不到900；故选C。【点睛】此题主要是考查学生对于一道估算题的算法多样性的理解与运用。6、D【分析】分数的意义：一个整体被平均分成几份，其中的1份占这个整体的几分之一。据此解答即可。【详解】A.图形被平均分成4份，阴影部分占这个图形的；B.图形被平均分成4份，阴影部分占这个图形的；C.图形被平均分成4份，阴影部分占这个图形的；D.图形被分成4份，但不是平均分，则阴影部分不能用分数表示。故答案为：D。【点睛】此题是考查分数的意义。把单位“1”平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数。注意关键词“平均分”。7、A【分析】如图所示，将图①的一条边向上平移，图①的周长就等于长4厘米宽3厘米的长方形的周长再加上2个1cm的边长。将图②的一条边向下平移，图②的周长就等于长4厘米宽3厘米的长方形的周长再加上2个1cm的边长。也就是图①的周长等于图②的周长。据此解答即可。【详解】（4＋3）×2＋2×1＝7×2＋2＝14＋2＝16（cm）图①和图②的周长均为16cm。故答案为：A。【点睛】本题考查巧用平移求图形周长的方法，利用平移将不规则的图形周长转换为规则图形的周长。8、C【分析】长方形有四条边，对边相等，四个角都是直角。正方形有四条边，四条边都相等，四个角都是直角。则正方形和长方形的四个角都相等，均为直角。据此解答即可。【详解】亮亮剪了一个4个角都相等的四边形，这个四边形可能是长方形，也可能是正方形。故答案为：C。【点睛】本题考查学生对长方形和正方形的认识，注意正方形和长方形的四个角都相等。9、A【分析】观察这个计算过程可知，10×4＝40表示4乘一个十，2×4＝8表示4乘2个一。40＋8＝48表示将求得的两个乘积加起来。即用一位数4分别乘两位数十位上的1和个位上的2，再将求得的乘积加起来。【详解】根据分析可知，框中的计算过程是在计算12×4。故答案为：A。【点睛】两位数乘一位数时，相同数位对齐，从个位乘起。用一位数依次去乘两位数的每一位数。与哪一位上的数相乘，就在那一位的下面写上相应的积。10、C【分析】三位数乘一位数时，相同数位对齐，从个位乘起。用一位数依次去乘三位数的每一位数。与哪一位上的数相乘，就在那一位的下面写上相应的积。据此求出325×8的积，再进行解答。【详解】325×8＝2600则积的末尾有2个0。故答案为：C。【点睛】求两个数的积的末尾0的个数，可以先求出它们的乘积，然后再进一步解答。四、认真细致，我会算。1、59222982028993200【详解】略2、3045；5958；439【分析】（1）（2）根据整数乘法法则，从右边起，依次用第二个因数每位上的数去乘第一个因数，乘到哪一位，得数的末尾就和第二个因数的哪一位对齐，然后把几次的得数加起来。（3）根据减法计算法则，要把相同数位对齐，再把相同计数单位上的数相减。验算：被减数＝减数＋差。【详解】（