2026届高三政治高考三模模拟试卷

2026届高三政治高考三模模拟试卷（含参考答案解析）第277套学校：______________班级：______________姓名：______________考号：______________考试时间75分钟满分100分注意事项1．本试卷为高考三模综合检测用卷，满分100分，考试时间75分钟。请把答案写在规定位置，保持卷面整洁。2．选择题每小题只有一个符合题意的选项；填空题应使用规范政治学科术语；材料分析题须结合材料和教材观点作答。3．主观题作答应分点呈现，做到观点明确、逻辑完整、材料对应。不得在答题区外书写与作答无关内容。4．本卷注重阶段性复习、综合迁移和临场表达能力检测，请合理分配时间。一、选择题（本大题共12小题，每小题2分，共24分）每小题列出的四个选项中，只有一项最符合题意。请将正确选项填入答题位置。1．某地围绕新质生产力布局低空经济、智能制造和绿色材料产业，同时设立中小企业数字化转型服务券，帮助企业把研发成果转化为现实生产能力。该做法体现的经济学依据是A．坚持把扩大投资规模作为经济发展的唯一动力B．以科技创新推动产业升级，增强高质量发展新动能C．发挥政府在资源配置中的决定性作用D．通过行政命令直接替代企业市场决策2．2025年以来，一些地方把财政资金更多投向基础研究、民生补短板和灾后恢复重建，并加强绩效评价，减少低效支出。这表明积极财政政策要A．提高资金使用效益，服务国家重点方向和人民需要B．取消市场机制，保证所有项目都由政府经营C．通过无限扩张赤字解决经济运行中的全部问题D．把财政收入全部用于企业利润补贴3．某社区探索“居民议事厅+网格协商+结果公开”机制，停车位改造、老旧楼道照明、适老化扶手安装等事项都由居民代表讨论后形成方案。该实践说明全过程人民民主A．只体现在选举环节，重在一次性投票B．能够把民主选举、民主协商、民主决策、民主管理、民主监督贯通起来C．意味着基层组织可以不受法律约束自行治理D．要求所有公共事务都由个人直接决定4．某市人大常委会开展地方性法规执法检查，针对噪声扰民、犬只管理等群众反映强烈问题听取政府部门报告，并向社会公开整改情况。这体现了A．人民代表大会制度保证国家机关协调高效运转B．人大代表直接行使行政处罚权C．司法机关独立制定法律D．基层自治组织统一领导国家权力机关5．某国产动画电影把古代神话元素与现代审美、数字技术结合，既讲述中国故事，又被不同国家观众理解和喜爱。这启示我们发展社会主义先进文化应当A．固守传统形式，排斥现代传播方式B．坚持创造性转化、创新性发展，增强中华文化传播力C．以票房收入作为文化价值的唯一标准D．用外来文化完全替代本民族文化6．在推进县域医共体建设中，某地先对基层医疗资源不足、群众就医半径过大等问题进行调查，再统筹县乡村三级服务体系，逐步完善分级诊疗。该做法蕴含的哲理是A．主观愿望决定客观结果B．从实际出发，在实践中把握和解决矛盾C．任何事物之间都存在必然联系D．认识一经形成就不再变化7．某企业原来主要依靠低价竞争，后来通过关键零部件自主研发、质量追溯和品牌建设打开市场。其转型说明A．企业竞争力只能来自压低劳动者报酬B．企业应提高自主创新能力，形成质量和品牌优势C．技术进步会自动消除经营风险D．市场竞争越少越有利于企业成长8．我国在国际会议上主张以对话弥合分歧，以合作应对气候变化、公共卫生、粮食安全等全球性挑战，反对把经济科技问题政治化、阵营化。这一立场体现了我国A．坚持独立自主的和平外交政策，推动构建人类命运共同体B．以结盟方式维护单边优势C．把本国利益置于国际规则之上D．主张由少数国家垄断全球治理权力9．某县发展盐碱地耐盐作物、农产品深加工和乡村旅游，村集体以土地经营权入股，农户通过务工、分红和电商销售增加收入。该模式有利于A．扩大城乡收入差距B．促进乡村产业融合发展和共同富裕C．否定农村基本经营制度D．把农业完全变成无风险行业10．面对平台经济中部分商家刷单炒信、强制搭售等行为，监管部门依法整治，同时支持平台在合规前提下发展新业态。这样做的依据是A．规范市场秩序与激发市场活力可以统一于高质量发展B．市场经济不需要诚信和法治C．所有平台企业都应退出市场D．政府越过法律程序直接分配商品11．某校开展“模拟政协”社团活动，学生围绕校园餐饮浪费、城市无障碍环境建设形成提案，并学习协商表达与公共参与。这有助于青年学生A．代替人民政协履行国家权力机关职能B．增强政治认同、公共精神和有序参与意识C．绕开法定渠道直接决定公共政策D．把个人兴趣凌驾于国家法律之上12．某地推行河湖长制数字化监管，利用水质监测、无人巡河和公众举报平台治理黑臭水体，并把生态改善情况纳入干部考核。该举措体现了A．绿水青山就是金山银山，坚持系统治理和责任落实B．生态环境治理只依靠公民自愿行动C．经济发展与生态保护必然互相排斥D．只要技术投入增加，就可以不需要制度约束二、填空题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）请根据所学知识，在横线处填写最恰当的政治学科术语或关键词。13．我国社会主义基本经济制度包括公有制为主体、多种所有制经济共同发展，按劳分配为主体、多种分配方式并存，以及________体制。答：____________________________14．人民当家作主的根本政治制度是________。答：____________________________15．全面推进依法治国的总目标是建设中国特色社会主义法治体系、建设________。答：____________________________16．文化自信是更基础、更广泛、更深厚的自信，是一个国家、一个民族发展中最基本、最深沉、最持久的________。答：____________________________17．实践是认识的来源，是认识发展的动力，是检验认识真理性的唯一标准，也是认识的________。答：____________________________18．价值判断和价值选择具有社会历史性，正确的价值判断和价值选择必须自觉站在最广大人民的________上。答：____________________________19．当今时代的主题仍然是和平与________。答：____________________________20．中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的________。答：____________________________三、材料分析题（本大题共4小题，每小题15分，共60分）请阅读材料，运用所学政治知识分析说明。作答时应紧扣设问，分点陈述，观点与材料相结合。21．阅读材料，完成下列要求。（15分）材料一三模复习阶段，某省一所高中组织学生到本地“数字工厂”开展综合实践。该厂通过工业互联网把订单、研发、排产、质检和仓储连接起来，生产线能够根据市场需求快速调整。企业负责人介绍，过去企业主要靠扩大厂房和增加普通设备提高产量，产品同质化严重；近两年，企业把利润更多投向关键算法、传感器和技能人才培训，单位能耗下降，交付周期缩短，产品附加值提高。地方政府没有直接替企业决定生产什么，而是完善数据安全规则，建设公共检测平台，提供人才住房和金融服务，并对骗补、虚假宣传等行为依法查处。材料二调研中，同学们发现部分小微企业仍面临转型成本高、专业人才少、融资难等问题。大家建议建立校企合作实训基地，完善知识产权保护，鼓励龙头企业开放应用场景，让更多企业共享数字化转型成果。（1）结合材料一，运用“我国的社会主义市场经济体制”和“经济高质量发展”的知识，说明该地推动制造业转型升级的合理性。（9分）（2）结合材料二，为政府进一步支持小微企业数字化转型提出三条可行建议。（6分）作答区：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________22．阅读材料，完成下列要求。（15分）材料一某市老城区学校周边道路狭窄，放学高峰时段拥堵明显，电动车乱停、摊贩占道和接送车辆即停即走等问题交织。市人大代表在走访中收集家长、学生、商户和交警部门意见，提交关于“校园周边交通微治理”的建议。市政府随后牵头召开听证会，街道、学校、交警、城管、居民代表共同参加，形成“错峰放学、单向循环、临时接送点、摊位规范区、志愿者护学岗”的方案。材料二方案实施一个月后，有居民反映临时接送点夜间照明不足，部分商户担心规范经营影响收入。街道把问题提交社区议事会继续协商，邀请商户参与摊位设计，并通过公开栏和网络平台公布整改进度。期末前，学校把该案例纳入高三政治综合复习，引导学生理解制度优势与法治治理。（1）结合材料，运用“全过程人民民主”的知识，分析校园周边交通微治理为什么能够提升治理效能。（8分）（2）结合材料，运用“依法治国”和“基层群众自治”的知识，说明各主体应如何在法治轨道上推进协同治理。（7分）作答区：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________23．阅读材料，完成下列要求。（15分）材料一某地曾因矿山开采留下裸露山体和废弃坑塘。近年来，当地坚持“修复一片山、带动一片业、富裕一方人”，通过生态修复、矿坑蓄水、植被恢复和污染治理，把废弃矿区改造成生态公园。政府引入社会资本建设研学步道和乡村民宿，但明确生态红线、容量控制和收益分配规则，要求项目收益的一部分用于村集体公益事业。村民参与管护、讲解、农产品销售，收入渠道更加多元。材料二也有人认为，生态修复周期长、见效慢，不如继续扩大矿产开发来得快；还有人担心生态旅游会出现过度商业化，破坏原有乡土文化。当地干部在调研后提出，既要算眼前账，更要算长远账；既要让生态资源变资产，也要守住文化根脉和民生底线。（1）结合材料，运用唯物辩证法的联系观和发展观，阐明当地推进矿区生态修复与产业转型的依据。（8分）（2）结合材料，运用“价值判断与价值选择”的知识，评价“继续扩大矿产开发更合算”的观点。（7分）作答区：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________24．阅读材料，完成下列要求。（15分）材料一一批中国青年志愿者参加国际文化交流活动。他们把非遗剪纸、节气饮食、古籍修复和现代航天故事设计成互动课程，同时倾听不同国家青年的生活经验。活动中，有外国学生对中国式现代化、绿色发展和乡村振兴很感兴趣，也有人提出不同看法。志愿者没有简单回避，而是用事实、故事和比较交流进行说明，并尊重对方表达。材料二返校后，志愿者团队准备在高三三模后举办“讲好中国故事”主题展。团队计划设置“历史中国、奋斗中国、创新中国、开放中国”四个展区，要求每个展区既有真实案例，又有青年表达，还要避免空泛口号。班级同学讨论认为，讲好中国故事不是单向灌输，而是在坚定文化自信的基础上开展平等交流；不是照搬传统符号，而是让优秀传统文化与当代生活相连接。（1）结合材料，运用“文化传承与文化创新”的知识，说明青年应如何增强中华文化传播力影响力。（8分）（2）结合材料，运用“世界多极化与中国外交”的知识，分析平等交流、互学互鉴对展示中国形象的意义。（7分）作答区：___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________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参考答案与解析一、选择题答案与解析题号123456789101112答案BABABBBABABA1．B。发展新质生产力重在科技创新、产业创新和要素优化组合。服务券和平台建设是政府优化公共服务，目的在于帮助企业把研发成果转化为现实生产力。A把投资绝对化，C混淆政府和市场关系，D违背企业市场主体地位。2．A。财政资金投向基础研究、民生补短板和灾后恢复，同时强化绩效评价，体现积极财政政策更加注重精准、可持续和提质增效。B、C、D均把政府作用绝对化。3．B。居民议事、网格协商、结果公开把民主协商、民主决策、民主管理、民主监督结合起来，体现全过程人民民主的全链条特征。A缩小民主范围，C、D均不符合法治和民主程序。4．A。人大常委会开展执法检查、听取报告并公开整改，是国家权力机关依法监督行政机关工作的体现，有利于保证国家机关协调高效运转。B、C、D说法错误。5．B。把神话元素、现代审美和数字技术结合，体现中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，增强传播力影响力。A、C、D均片面或错误。6．B。先调查问题再统筹三级服务体系，体现一切从实际出发、具体问题具体分析，在实践中认识和解决矛盾。A、C、D说法错误或绝对化。7．B。企业从低价竞争转向研发、质量追溯和品牌建设，说明提高自主创新能力、质量和品牌优势是提升竞争力的重要路径。A、C、D均不符合市场竞争规律。8．A。主张对话合作、反对阵营化，体现我国坚持独立自主的和平外交政策，推动共同应对全球性挑战。B、C、D与我国外交立场不符。9．B。耐盐作物、深加工、乡村旅游和集体收益分配，推动一二三产业融合，拓宽农民增收渠道，有利于共同富裕。A、C、D说法错误。10．A。依法整治刷单、搭售，支持合规新业态，说明既规范市场秩序又激发经营主体活力。B否认法治诚信，C、D均不符合社会主义市场经济要求。11．B。模拟政协活动能引导学生学习协商民主和公共参与，增强政治认同和有序参与意识。人民政协不是国家权力机关，A、C、D错误。12．A。河湖长制数字化监管、公众参与和干部考核，体现生态文明建设中的系统治理、制度责任和绿色发展理念。B、C、D均片面。二、填空题答案与解析13．社会主义市场经济。社会主义市场经济体制是我国社会主义基本经济制度的重要组成部分，要求有效市场和有为政府更好结合。14．人民代表大会制度。人民代表大会制度是我国的根本政治制度，体现人民当家作主和国家权力机关体系。15．社会主义法治国家。全面依法治国的总目标强调法治体系与法治国家建设统一。16．力量。文化自信关系国运兴衰、文化安全和民族精神独立性，是更基础、更广泛、更深厚的自信。17．目的。认识从实践中来，最终要回到实践中去，服务于改造世界。18．立场。坚持人民立场，是作出正确价值判断和价值选择的根本价值取向。19．发展。和平与发展是当今时代主题，全球治理仍需在合作中解决共同问题。20．最大优势。党的领导是中国特色社会主义制度的最大优势，必须贯穿国家治理各方面全过程。三、材料分析题参考答案与评分要点21．阅读材料，完成下列要求。（1）参考要点：①坚持有效市场和有为政府相结合。企业根据订单和市场需求调整生产，发挥市场在资源配置中的决定性作用；政府完善规则、建设平台、提供公共服务并依法监管，履行经济职能。②坚持创新驱动发展。把利润投向算法、传感器和人才培训，推动技术、数据、人才等要素协同，培育新质生产力。③推进实体经济和数字经济深度融合。工业互联网贯通研发、排产、质检和仓储，提高效率、质量和柔性供给能力。④落实绿色发展。单位能耗下降，说明转型升级不仅追求规模扩张，更重视质量、效益和可持续。⑤建设现代化产业体系。通过关键技术、公共检测平台和金融人才服务，提升产业链供应链韧性与竞争力。评分说明：答出市场机制与政府作用各2分，创新驱动与数字融合3分，绿色发展和现代产业体系2分。表述结合材料、逻辑清楚可酌情给满。（2）参考要点：①完善公共服务，建设低成本数字化诊断、检测和培训平台，降低小微企业转型门槛。②加强金融、税费和人才支持，引导金融机构开发适合小微企业的信用贷款，推动校企合作培养复合型技能人才。③强化法治保障，保护知识产权、数据安全和公平竞争，依法打击骗补、垄断和虚假宣传。④鼓励链主企业、龙头企业开放场景和标准，带动上下游小微企业协同转型。评分说明：任答三点，每点2分；建议应具备政府可操作性，不能只写空泛口号。22．阅读材料，完成下列要求。（1）参考要点：①全过程人民民主坚持人民主体地位。治理方案来自家长、学生、商户、居民等多方意见，回应群众急难愁盼。②民主形式贯通完整。代表走访、建议提交、听证协商、公开整改，体现民主选举基础上的代表履职，民主协商、民主决策、民主管理和民主监督相衔接。③能够凝聚共识、减少治理成本。多主体共同讨论错峰、接送点和摊位规范，使方案更接地气、更易执行。④以制度程序保障治理效果。人大代表建议、政府牵头、社区议事和结果公开，使群众参与转化为可落实、可监督的公共治理方案。评分说明：人民主体2分，民主链条3分，治理效能2分，材料结合1分。（2）参考要点：①政府部门依法行政，依据道路交通、市容管理等法律规范制定和执行方案，做到权责法定、程序正当、公开透明。②人大代表密切联系群众，依法提出建议并推动监督，不替代行政机关执法。③基层群众自治组织通过社区议事会组织居民、商户协商，形成民事民议、民事民办、民事民管。④学校、家长、商户和居民应增强规则意识，在法治框架内表达诉求、履行义务。⑤对照明不足、经营影响等新问题及时反馈、协商和整改，体现法治与自治相统一。评分说明：依法行政2分，人大代表履职1分，基层自治2分，公民有序参与1分，问题整改与材料结合1分。23．阅读材料，完成下列要求。（1）参考要点：①联系具有普遍性、客观性和多样性。矿山修复、生态公园、研学旅游、民宿和村民就业不是孤立的，当地把生态、产业、民生和文化联系起来进行系统治理。②要用综合思维认识事物。生态红线、容量控制、收益分配和公益投入，体现统筹经济效益、社会效益和生态效益。③发展具有普遍性，事物发展是前进性与曲折性的统一。矿区从破坏到修复再到产业转型，需要长期治理，不能只看短期收益。④量变和质变相统一。持续植被恢复、污染治理、村民参与和制度建设积累到一