2026年黑龙江省鹤岗市重点学校高一语文分班考试试题及答案

-2026年黑龙江省鹤岗市重点学校高一语文分班考试试题及答案考试时间：120分钟满分：100分一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列加点字的读音全都正确的一项是A.锲（qiè）而不舍B.桎梏（gù）C.披靡（mǐ）D.亘（gèn）古不变答案：B解析：A项中“锲”应读“qiè”；C项中“靡”应读“mǐ”；D项中“亘”应读“gèn”。B项读音全部正确。(2)下列成语使用正确的一项是A.这个难题让他首当其冲，焦虑万分。B.结果虽然出人意料，但确属意料之外，情理之中。C.虽然他平时反应迟钝，但遇到大事却能临危不乱，显得不刊之论。D.这篇文章语言优美，美轮美奂，令人叹为观止。答案：D解析：A项中“首当其冲”指最先受到攻击或遭遇困难，与“难题”搭配不当；B项中“情理之中”和“意料之外”语义矛盾；C项中“不刊之论”形容不可修改的言论，不能形容人的镇定。(3)下列句子中，没有语病的一项是A.由于天气突变，导致他的计划被迫取消。B.他不仅在课堂上积极发言，而且课下还经常与老师讨论问题。C.这个方案虽然看起来很复杂，但优点是它具有很强的实践性。D.我们要防止不再发生类似的事故。答案：B解析：A项句式杂糅，应为“由于天气突变，他的计划被迫取消”或“天气突变，导致他的计划被迫取消”；C项中“看起来”与“具有很强的实践性”搭配不当；D项中“防止不再发生”是双重否定，表达不妥。(4)将下列句子排序，使之语意连贯①春天来了，万物复苏。②人们纷纷走出家门，欣赏生机勃勃的景象。③大地披上了绿装，花儿绽开了笑颜。④树枝抽出了新芽，鸟儿在枝头歌唱。A.①③④②B.①④③②C.③①④②D.④③①②答案：B解析：句子按照“春天来了”→“自然景象变化”→“人们反应”的顺序排列，①为引子，④③为自然描写，②为人们的反应。(5)下列句子中，修辞手法判断正确的一项是A.风，从水面掠过，像是在低语。——比喻B.江山如画，一时多少豪杰。——拟人C.流水不腐，户枢不蠹。——对偶D.行到水穷处，坐看云起时。——排比答案：A解析：A项将风拟作“在低语”，是拟人；B项“如画”是比喻；C项“流水不腐，户枢不蠹”是对比；D项两句结构相似，但内容不一致，不是排比。(6)下列词语中，与“实行”意思相同的是A.施行B.实施C.统治D.应用答案：A解析：“施行”指执行，通常用于政策等，与“实行”同义。(7)下列句子中，词语运用恰当的一项是A.我们要坚韧不拔地完成任务。B.他屡次三番地指出我的错误。C.比赛中，他大显身手，屡见不鲜地获胜。D.这是一场令人难解的惨案。答案：A解析：B项中“屡次三番”一般用于批评或责备，不当用于指出错误；C项“屡见不鲜”形容常常见到，不觉得新奇，与“获胜”搭配不当；D项“难解”可指难以解开，也可指难以理解，但用法不恰当。(8)下列句子中的“之”字，意义和用法与其它不同的一项是A.环佩叮咚，适在其第。B.以技艺见长者，莫若其父。C.何以战？战则请从。D.三人行，必有我师焉。答案：D解析：D项中的“焉”是兼词，相当于“于此”；其余三项中的“之”都是代词，分别指代人、物、方位。(9)下列句子翻译正确的一项是A.百姓皆乐其政，而不知其德。——老百姓都喜欢他的政策，但不知道他的品德。B.治学不勤，学业难成。——学习不勤奋，学业就难以成功。C.人不犯我，我不犯人。——如果别人不侵犯我，我就不侵犯别人。D.有志者，事竟成。——有志气的人，事情终究会成功。答案：B解析：A项中“乐其政”应译为“喜欢他的政治”；C项中“人不犯我”应译为“别人不侵犯我”；D项中“事竟成”是“最终会成功”的意思。(10)下列句子中，知识理解错误的一项是A.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了西周初年至春秋中期的诗歌。B.《两小儿辩日》出自《列子·汤问》，作者为战国时期的列御寇。C.《桃花源记》作者是陶渊明，文中的“晋太元中”是东晋时期。D.《项脊轩志》的作者是归有光，其散文风格清新淡雅，语言醇厚。答案：D解析：D项错误，归有光是“唐宋八大家”之一，散文风格豪放激昂，语言古朴典雅。(11)下列句子中，“者”字用法正确的一项是A.吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？——“者”为代词B.与民除害，而民爱之。——“者”为助词C.使将士喜，以献之者，聪明也。——“者”为代词D.岂非天之道乎？——“者”为语气词答案：B解析：B项中“者”作助词，表示停顿；A项“者”为代词“的人”；C项“者”为助词，表示判断；D项“者”为语气词。(12)下列句子中，文言句式的判定正确的一项是A.安能以不朽之身，媚世之徒？——宾语前置B.汝何以知之？——省略句C.王之好战，請以战喻。——状语后置D.不亦说乎？——判断句答案：A解析：A项“以不朽之身”是宾语前置；B项是正常语序；C项中“以战喻”是状语后置；D项是反问句，并非判断句。(13)下列诗句中，描写春天景象的一项是A.金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱B.落红不是无情物，化作春泥更护花C.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红D.枯藤老树昏鸦，小桥流水人家答案：B解析：A项描写的是宴饮场景；B项描写的是春日落花；C项描写的是夏日荷塘；D项描写的是秋天景象。(14)比较阅读下面两首诗，选出对“诗意”理解不同的一项A.青山依旧，绿水长流。——山川永恒，时光流转B.人生若只如初见，何事秋风悲画扇。——人生多变，美好易逝C.问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。——愁绪绵长，如流水不止D.野火烧不尽，春风吹又生。——生命顽强，自然循环答案：A解析：A项“青山依旧，绿水长流”是写景，没有直接表达人生哲理；其余三项均表达人生感悟。(15)下列对《论语》一书的理解正确的一项是A.它是儒家的经典著作，由孔子亲自编写。B.它是语录体散文集，内容言简意赅，而理论详尽。C.它是记载孔子及其弟子言行的书籍，语言通俗易懂，内容深奥难懂。D.它是儒家思想的核心典籍，主要记录孔子与其弟子的对话。答案：D解析：A项错误，孔子的弟子编纂了《论语》；B项错误，“理论详尽”不符合该书特点；C项错误，语言是简洁而非通俗。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】(16)秋思洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。答案：1.《秋思》的作者是（）A.李白B.杜甫C.张籍D.白居易答案：C解析：《秋思》是唐代诗人张籍的作品，表达游子对家乡的思念之情。2.本诗的抒情手法是（）A.借景抒情B.借物抒情C.用典抒情D.直抒胸臆答案：A解析：全诗通过描写秋风和家书，抒发诗人对家的思念，属于借景抒情。3.“行人临发又开封”一句中的“行人”是指（）A.诗人自己B.家中的人C.邮差D.朋友答案：A解析：诗中“行人”指的就是诗人自己。4.本诗的情感基调是（）A.欢快B.忧伤C.激昂D.淡泊答案：B解析：诗中表达的是中秋思乡的愁绪，情感基调为忧伤。5.对本诗赏析不正确的一项是（）A.“意万重”一句表明作者思乡情感之深。B.诗中“开封”一词蕴含着诗人对家书的牵挂和不舍。C.全诗通过细节描写，反映出游子的思乡之苦。D.诗中“行人”指的是有人阻拦诗人寄信。答案：D解析：诗中“行人”是指诗人自己，不是有人阻拦。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】(17)《送东阳马生序》节选当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深几尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。答案：1.对下列句子中加点词的解释，错误的一项是（）A.负箧曳屣——用箱子和鞋子B.无鲜肥滋味之享——没有新鲜肥美的食物可以享受C.烨然若神人——光艳的样子D.略无慕艳意——完全没有任何羡慕的意思答案：A解析：“负箧曳屣”指的是背着书箱，拖着鞋子，即“背着书箱，穿着破旧的鞋子”。2.下列句中，采用状语后置的一项是（）A.盖余之勤且艰若此B.以中有足乐者C.以衾拥覆D.同舍生皆被绮绣答案：D解析：D项“被绮绣”原本是“被之以绮绣”的倒装，属状语后置。3.下列是对“以中有足乐者”一句的理解，正确的一项是（）A.因为大家都有快乐的事情。B.因为内心有足以使人快乐的东西。C.因为有足够快乐的人。D.因为有快乐的事物。答案：B解析：“足乐者”指的是足以让人快乐的事情或内心感受。4.从文中可以推断，作者的生活状态是（）A.穷困潦倒B.生活优渥C.无所事事D.顺风顺水答案：A解析：文中描述了作者在寒风中行走、穿破旧衣服、食宿简陋等，可知其生活贫苦。5.作者为自己的贫穷感到自豪的原因是（）A.自己没有攀比的习惯B.自己精神富足，不慕荣利C.生活中没有太多物质需求D.因为生活条件好答案：B解析：作者因内心有快乐，所以不羡慕别人的生活条件。6.下列选项中，对这句话“以中有足乐者，不知口体之奉不若人也”翻译正确的一项是（）A.因为内心有足以使人快乐的事，所以不知道口腹之欲不如别人。B.因为内心有满足快乐的人，所以不知道口体之奉不如别人。C.因为内心有足以使人快乐的事，所以不知道口体之奉不如别人。D.因为内心有满足快乐之情，所以不知道口体之奉不如别人。答案：C解析：“足乐者”指足以使人快乐的事，“口体之奉”指吃饭穿衣，该句表达了作者因精神富足而无物质之忧。7.本文的思想内涵是（）A.身处逆境也要保持乐观态度B.勤奋学习终将获得成功C.心灵充实比物质条件更重要D.表达对老师的感激之情答案：C解析：作者在艰苦的环境中依然勤奋学习，强调内心的满足和精神的富足比物质条件更重要。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】(18)草木有情在众多动植物中，我最爱那林间小路旁的野花。它们或点缀在青石板上，或生长在小溪边，虽无人欣赏，却依然开得热烈。这些花儿没有华丽的外表，也没有香甜的气息，但它们的存在，却为大地添了几分色彩。我曾多次发现，它们在风雨后仍然挺立，笑对艰难。一次，我独自走在山林间，偶然遇到了一位老农。他告诉我，野花虽小，却可以净化空气，增加土壤肥力。他说：“每一种植物都有其存在的意义。”我沉默地听着，心中不禁泛起一阵涟漪。如今，我常在日记中写下对自然的感悟。那些路旁的野花仿佛是自然的使者，提醒我们即使在最不起眼的地方，也能看到生命的蓬勃。答案：1.文中“草木有情”这句话的含义是（）A.草木是有感情的生物B.草木也有自我保护的本能C.草木能给我们带来情感上的共鸣D.说明草木可以帮助我们理解自然的意义答案：D解析：文中“草木有情”引申地表达了自然带来的启示，而非字面意义。2.文中“它们的存在，却为大地添了几分色彩”一句中，加点词语的作用是（）A.突出感叹语气B.表明野花是自然界的一部分C.暗示作者对野花的喜欢D.表达野花虽不起眼却点缀大地的美答案：D解析：该句通过对野花的存在和作用的描述，表达了它们虽不起眼却能为大自然增添色彩。3.第二段中引用老农的话，其作用是（）A.表达对野花的赞美B.引出下文关于野花作用的描述C.表达作者对自然的敬畏D.强调野花在自然中的重要性答案：D解析：老农的话是为了强调野花在自然中的作用，突出其价值。4.在文中，“我”的情感态度发生了怎样的变化？（）A.从忽视到欣赏B.从怀疑到反思C.从冷漠到敬畏D.从试探到崇拜答案：A解析：文章中“我”最初只是观察野花，后来在与老农的交谈中“心中泛起涟漪”，表现出从忽视到欣赏的情感转变。五、写作（本大题共1题，共25分）(19)请结合自己的生活经历，以“成长路上的那盏灯”为题，写一篇不少于600字的作文。要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数不少于600字3.自拟标题4.不得抄袭、套作答案：成长路上的那盏灯在成长的道路上，每个人都会遇到风雨，有时也会迷失方向。但总有一盏灯，照亮我们前行的路，帮助我们走向成功的彼岸。这盏灯，可能是父母的关爱、老师的教诲、朋友的陪伴，也可能是一本书、一个故事、一段经历，甚至是老师的一句话。而对我来说，那盏灯是爷爷教导我的一句话：“种子的生长，离不开风雨的洗礼。”小时候，我经常因为学习成绩差而感到自卑。每当看到同学们在课堂上活跃发言，我总是默默地低头，觉得自己什么都做不好。爷爷没有责备我，而是带我去田间地头，看着那些被风雨打倒的庄稼，他告诉我：“你看见地里的麦苗了吗？它