2025南京师大附中高一入学语文分班考试真题含答案

-2025南京师大附中高一入学语文分班考试真题含答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)选出下列加点字的读音正确的一项。A.莘莘（shēn）学子B.褫（zhì）夺C.刚愎（bì）自用D.鞭笞（chī）答案：C解析：A项"莘莘"应读作"shēnshēn"，B项"褫夺"应读作"chǐduó"，D项"鞭笞"应读作"biānchí"。(2)下列各组词语中，加点字解释全都正确的一项是：A.简洁（简）：简单明了；简捷（捷）：快速、直截了当B.实行（行）：执行；施行（行）：实行政策C.抑扬顿挫（抑）：抑制；戛然而止（戛）：停止D.颤栗（栗）：栗子；警栗（栗）：警觉答案：A解析：B项"施行"与"实行"容易混淆，"施行"多用于实施政策，"实行"多用于实行制度；C项"抑扬顿挫"中的"抑"指压低，D项"警栗"不是常见用法，应为"警醒"。(3)下列划线成语使用不恰当的一项是：A.他虽然年轻，但在项目中首当其冲，担任了关键角色B.这场比赛的结果令人差强人意，至少能接受C.她总是美轮美奂地穿着，令人赞叹D.面对困难，他不卑不亢，说明他有胆识答案：A解析：A项"首当其冲"指最先受到攻击或遭遇困难，不符合语境；B项"差强人意"表示大体令人满意；C项"美轮美奂"形容建筑或装饰等壮观美丽；D项"不卑不亢"形容态度得体、不亢不卑。(4)下列句子中，没有语病的一项是：A.昨天下午，由于天气原因，我们班的运动会未能如期举行B.他不但学习好，而且思想也很好，是全班的学习榜样C.我们的老师不但对我们严格要求，而且对我们耐心指导D.他在课堂争论中以理服人，最终说服了大家答案：D解析：A项关联词“由于”与“未能如期举行”搭配不当；B项"不但……而且……"结构不当，应为"不但……而且……"；C项动词"要求"与"指导"搭配不一致。(5)下列句子中，标点使用正确的一项是：A.每次考试，我们都要认真复习，考试时要细心答题，不能马虎。B.中国有句古语：“人无远虑，必有近忧”C.林黛玉、贾宝玉、薛宝钗是《红楼梦》中的主人公D.要讲话，就讲讲这个事情；要是不讲，就算了吧。答案：A解析：B项引用的句号应放在引号内；C项三个名字之间应用顿号；D项分号使用不当，应使用逗号。(6)下列句子中，与“草木有本心，何求美人折”修辞手法相同的一项是：A.桃李不言，下自成蹊B.蒹葭苍苍，白露为霜C.青山依旧，几度夕阳红D.山重水复疑无路，柳暗花明又一村答案：A解析：A项使用借代，用“桃李”代指老师；B项为描写，无修辞具体类型；C项为借景抒情；D项为对偶。(7)下列句子中，没有语病的一项是：A.他在学习上很努力，成绩也非常好B.老师对我们提出要求是必须完成所有的作业C.我们班的语文成绩比去年有了明显改善D.虽然他成绩优异，但由于疏忽大意，导致考试没通过答案：C解析：A项"成绩也非常好"句式不完整；B项"提出要求是必须完成"中"是"用法不当；D项"导致考试没通过"主客颠倒。(8)下列句子排序正确的一项是：A.每个人都有一颗善良的心；善良是人类共有的品质；它可以跨越长河，可以温暖他人的生命B.善良是人类共有的品质；每个人都有一颗善良的心；它可以跨越长河，可以温暖他人的生命C.每个人都有一颗善良的心；它可以跨越长河，可以温暖他人的生命；善良是人类共有的品质D.可以温暖他人的生命；每个人都有一颗善良的心；善良是人类共有的品质答案：B解析：B项逻辑连贯，由提出观点（善良是人类共有的品质）引出具体说明（每个人都有善良的心），最后用比喻深化主题。(9)下列句子中，没有歧义的一项是：A.我看见他去了学校B.刚下课的我请他吃饭C.他让我在教室等他一下D.这位老师对我们很严格答案：D解析：A项“他”指代不清；B项“刚下课的我”讲不清是谁刚下课；C项“让他”指代不清。(10)下列各句中，加点词语使用正确的一项是：A.他的文章结构清晰，语言生动，堪称不刊之论B.我们不应该怀才不遇，而要努力实现自身价值C.小明成绩优良，但他总是不骄不躁，表现得过于谦虚D.他总是美轮美奂地说话，令人感动答案：A解析：A项“不刊之论”指不可修改的言论；B项“怀才不遇”多用于怀才而不被赏识；C项“不骄不躁”和“过于谦虚”意思不一致；D项“美轮美奂”形容建筑等，用在说话上不恰当。(11)下列句子中，没有错别字的一项是：A.他总是不卑不亢，态度得体B.这场比赛让我们刮目相看C.生活中难免遇到挫折，我们要锲而不舍D.这篇文章立意深远，结构严谨答案：D解析：D项没有错别字；A项正确；B项“刮目相看”是正确成语；C项“锲而不舍”是正确成语。(12)下列句子中，句式与例句相同的一项是：例句：吾谁与归？A.虽无丝竹管弦之盛，亦不求闻达于诸侯B.非独贤者有是心也C.刀不磨则生锈，人不学则落后D.王好战，请以战喻答案：C解析：例句为反问句；C项“刀不磨则生锈，人不学则落后”为因果关系并列句，句式相近。(13)下列句中，加点词是兼词的一项是：A.子之学，岂有此理？B.余亦悔其随之而不得极夫游之乐也C.越国以鄙远，君知其难也D.此何如看？答案：A解析：A项中“之”是兼词，相当于“于之”；B项中“之”为代词；C项中“以”为连词；D项中“何”是疑问代词。(14)下列句子中，不符合文言文倒装句的一项是：A.何以战？B.兵戈既接，弃甲曳兵而走C.沛公之参乘樊哙者也D.所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也答案：B解析：A项宾语前置；B项是句式正常；C项定语后置；D项状语后置。(15)下列句子中，内容与《论语》相符的一项是：A.知者不惑，仁者不忧，勇者不惧B.知之者不如好之者，好之者不如乐之者C.敏于事而慎于言D.知之为知之，不知为不知，是知也答案：A解析：A项出自《论语·子罕》；B项出自《论语·述而》；C项出自《论语·学而》；D项出自《论语·为政》。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】《登幽州台歌》前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下！(16)作者是：A.李白B.王维C.陈子昂D.杜甫答案：C解析：《登幽州台歌》是唐代文学家陈子昂的代表作。(17)这首诗的主要抒情方式是：A.借景抒情B.借物言志C.直抒胸臆D.用典抒情答案：C解析：诗人直接表达孤独、怀才不遇的情感，属于“直抒胸臆”。(18)诗中的“古人”指的是：A.李白B.王勃C.汉武帝D.前朝政治家答案：D解析：“古人”泛指前代有作为的政治家或贤人。(19)诗中的“独怆然而涕下”表现了诗人怎样的情感？A.快乐B.孤独C.热情D.安宁答案：B解析：表达了诗人面对历史长河的孤独感和感伤情绪。(20)请找出诗中最具表现力的词语：A.念B.悠悠C.涕下D.心答案：B解析：“悠悠”既形容时间的漫长，又体现出诗人内心的空旷与苍凉。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰：“吾剑之坠处，从其所契者入水求之。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦晓乎？(21)本文的出处是：A.《韩非子》B.《庄子》C.《战国策》D.《吕氏春秋》答案：A解析：文章出自《韩非子·说难》。(22)下列加点词解释正确的一项是：A.遽契其舟（契：雕刻）B.从其所契者入水求之（求：寻找）C.剑不行（行：行走）D.不亦晓乎（晓：明白）答案：A解析：契为雕刻之意；求为寻找之意；行指移动或运行；晓是明白的意思。(23)下面哪一项与“从其所契者入水求之”中“所”字的用法相同？A.备他盗之出入与非常也B.从者皆惊C.所以遣将守关者D.无从致书以观答案：D解析：“从者皆惊”中“从”为动词，D项“从”与“所”构成“从所”，同为介词结构的省略。(24)下列对这则寓言理解正确的一项是：A.揭露了楚人的愚昧B.警示人们不能死守旧的习惯C.表现出对剑的怀念D.强调做事应灵活变通答案：D解析：整则寓言赞扬了灵活变通的人生态度。(25)请将画线句子“舟止，从其所契者入水求之”翻译成现代汉语。答案：船停下后，他（就）从自己刻记的船边位置下水去寻找剑解析：翻译要注意语序及“从”“所契者”的正确理解，反映了因固守旧习而脱离实际的行为。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】《留住乡音》每个人都有一个独一无二的声音，就像每个人都有独一无二的指纹。但在这快节奏的社会生活中，越来越多的人开始失去了自己的乡音。那些童年时熟悉的乡音，如今在耳边渐渐模糊，仿佛成为了记忆中的一片阴影。我们的语言，承载着文化的记忆，它不是仅仅用来交流的工具，更是一种情感的寄托。乡音其实是一种精神的烙印。当我们听到熟悉的乡音，那种亲切感油然而生，它让人泪光闪烁。乡音里藏着我们的童年故事，寄托着对家乡的怀念，乃至对人情世故的体悟。因此，珍视乡音，是珍视我们自己的根。今天，我们身处一个多元文化交融的时代，交流变得便捷，语言往往变得精炼甚至统一。可越是现代化，人们似乎越容易迷失自己。于是，乡音成为了一种难以割舍的情感纽带。我们该用何种方式留住乡音？也许，多听懂长辈的话，多了解传统民俗，或许是让乡音在新的语境中继续传唱。(26)本文的主旨是：A.批评乡音正在逐渐消失B.强调乡音是我们文化与情感的重要体现C.呼吁人们保护传统民俗D.表达对现代化的不满答案：B解析：全文多角度强调乡音承载文化与情感，而非单纯批评消失或表达对现代的不满。(27)下列不符合文意的一项是：A.乡音是文化的记忆B.乡音仅用于交流C.乡音让人产生亲切感D.乡音是精神的烙印答案：B解析：文章指出乡音不仅是交流工具，更是情感寄托，故B项错误。(28)本文中运用了哪些表达手法？请写出其中两种，并简要分析。答案：比喻，如将乡音比作“独一无二的指纹”，突出其难以复制的特点；对偶，如“童年故事，寄托着对家乡的怀念”结构对称，表达有序解析：通过对文本的仔细分析，可以识别出文中使用的表达手法及其功能。(29)请找出文中的一个关键句，并说明其作用。答案：“乡音里藏着我们的童年故事，寄托着对家乡的怀念，乃至对人情世故的体悟”解析：该句总结乡音的情感价值，体现全文的主旨并深化感情。(30)文章结尾提到“留住乡音”，作者认为可以通过什么方式做到？请用简短的语言回答。答案：多听长辈的话，了解传统民俗，让乡音在新语境中继续传唱解析：文中明确指出这些方式可以帮助人们捕捉并保留乡音，呼应题目。五、写作（本大题共1题，共25分）(31)题目：那一次，我感到温暖要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数不少于600字3.自拟标题4.不得抄袭、套作答案：那天，我独自走在回家的路上，天空下起了细雨，路上行人稀少，空气中弥漫着凉意。我抬头望向雨中的天空，心中有种莫名的空虚感。忽然，我注意到前方有一个小女孩，正用纸伞挡着头，几乎是蜷缩着在走路。她那小小的身影在雨中显得格外无助。我本能地停下了脚步，心里涌起一阵怜悯。我快步走到她身边，借出一把伞，轻声询问是否需要帮助。小女孩先是愣了一下，然后满脸羞涩地点了点头。我将伞倾斜过去，遮住了她的一半身子。她紧紧抓住我的手臂，仿佛我就是她唯一的依靠。我看到她的衣服湿透了，鞋子也快被水浸透，心中不禁一阵难过。一路上，她不断地用小手摸着我的伞，生怕我放开她。雨不曾停歇，但我的心里却变得温暖。我想，不仅是她感受到我的关心，我同样也感受到她那颗纯真的心。小时候，我们也曾经历过这样的情景，那时的我们或许还没有这么深的理解，但曾经的温暖，在这一刻又回到了我的心里。脱下外套，扶她坐在一棵大树下避雨。我看着她低头喝水，突然感到一种久违的