浙江省杭州市重点学校高一入学语文分班考试试题及答案

-浙江省杭州市重点学校高一入学语文分班考试试题及答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列词语中加点字的读音完全相同的一项是A.纪念、纪行、纪元B.妥帖、请帖、贴纸C.伺候、伺机、伺察D.模范、模子、模版答案：C解析：C项“伺”在三个词语中都是读作cì，意义相同，均为等待之意。A项中“纪”读音分别为jì、jì、jì，读音相同但意义不同；B项中“帖”读音分别为tiē、tiě、tiē，读音有差异；D项中“模”读音分别为mó、mú、mó，读音不同。(2)下列句子中，成语使用正确的一项是A.这个问题他总是首当其冲，率先提出看法。B.春节期间，商场门前人头攒动，车水马龙，热闹非凡。C.他俩在学习上素来不相上下，这次考试的失利只能说是天经地义。D.这篇文章语言华丽，美轮美奂，令人称赞。答案：B解析：B项“车水马龙”形容车马很多，来往不绝，使用得当。A项“首当其冲”原指最先受到攻击或遭遇灾害，此处用来形容主动提出看法不当；C项“天经地义”指理所当然的事情，用在这里语气不当；D项“美轮美奂”形容建筑高大美观，多用于歌剧院、庙宇等，不用于文章语言。(3)下列句子中，没有语病的一项是A.学习语文，不仅在于掌握必要的语言知识，而且是培养语文能力。B.不论面对怎样的困难，我们都不应该退缩，要正视困难，积极应对。C.它们有着同样的兴趣，都爱唱歌、跳舞、打篮球和听音乐。D.虽然我们解决了许多问题，但在一些细节上仍存在缺陷。答案：D解析：D项语序正确，无语病。A项成分残缺，“培养语文能力”前缺少动词；B项“不论……都”结构前后不一致；C项“唱歌、跳舞、打篮球”是并列动词，与“听音乐”搭配不当，应改为“唱歌、跳舞、听音乐、打篮球”形式。(4)下列句子中，标点使用有误的一项是A.老师的教诲如春雨般润物无声，我们无时无刻不在感受。B.老师说：“这本书说得很有道理，值得一读。”C.他在《论语》中说：子曰“学而时习之，不亦说乎？”D.据说，这个景点在夜晚比白天更美。答案：C解析：C项中引号应放在逗号后面，“子曰”后面的冒号应改为引号，句式标点不符合规范。(5)下列句子中，表达得体的一项是A.这件事我确实无能为力，请您见谅。B.今天天气很好，我们一定要登山。C.您的高见让我受益匪浅，一定采纳。D.看到您在这儿，真是不期而遇。答案：A解析：A项表达谦虚得体；B项“一定要”语气过于绝对；C项“一定采纳”显得过于肯定，不礼貌；D项“不期而遇”通常用于偶然遇见，用于他人主动来访语义不当。(6)下列句子中，与上下文衔接最恰当的一项是A.他总是准时到达，从不迟到早退。B.他从不迟到早退，总是准时到达。C.他从来没有迟到早退过，总是准时到达。D.他总是准时到达，从不迟到。答案：B解析：B项与前面句子“他从不迟到早退”逻辑一致，且语序自然，最符合上下文衔接。(7)下列修辞手法判断正确的一项是A.小明的脑子像机器一样，只要题目一出，顿生妙计。——比喻B.春风一吹，百花齐放。——对偶C.母亲不知疲倦地照顾着我们，直到夕阳西下。——拟人D.真金不怕火炼，真才不怕考验。——拟人答案：A解析：A项“脑子像机器一样”是比喻；B项“春风一吹”与“百花齐放”结构对称，是拟人；C项“照顾”拟人化，但不是最典型；D项是俗语，不是修辞。(8)下列句子中，没有使用借代手法的一项是A.心事重重的她，在房间里踱来踱去。B.军队开拔的那天早晨，他悄悄地把她的照片藏在了枕头下面。C.他的语言丰富，出口成章，令人赞叹。D.她的一举一动，都牵动着我的心弦。答案：C解析：C项中“语言”直接指代，无借代；A项借代“踱来踱去”代指状态；B项借代“照片”代指思念；D项借代“心弦”代指心情。(9)下列句子中，破折号使用正确的一项是A.他想：自由这才是最难追求的。B.她终于决定离开故乡去追寻梦想。C.他是我认识的最勇敢的人。D.看，这是我们的新老师。答案：B解析：B项“”表示声音延长或强调，使用正确。A项破折号用法不当；C项破折号应用于解释前文；D项应使用括号。(10)下列诗句中，属于李白的一项是A.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。B.应是绿肥红瘦，小楼东风。C.醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。D.竹喧归浣女，莲动下渔舟。答案：A解析：A项为李白《行路难》中的诗句；B项为李清照所作；C项为王翰所作；D项为王维《山居秋暝》中诗句。(11)下列关于《诗经》的表述正确的一项是A.它是儒家经典“四书五经”之一。B.“赋”“比”“兴”是其主要表现手法。C.它主要记录周代各国的神话传说。D.全诗共有200多篇，诗体主要为散文。答案：B解析：A项《诗经》属于“四书五经”之一，但不包括在内；B项“赋、比、兴”为《诗经》表现手法；C项主要记录的是诗歌，不是神话；D项《诗经》以四言为主，是诗歌体。(12)下列关于作者的搭配正确的一项是A.李白——《登鹳雀楼》B.杜甫——《春望》C.白居易——《醉翁亭记》D.王安石——《游园不值》答案：B解析：B项正确，杜甫有《春望》；A项《登鹳雀楼》为王之涣所作；C项《醉翁亭记》是欧阳修所作；D项《游园不值》为叶绍翁所作。(13)下列句子中，结构混乱的一项是A.他因为生病，所以不能参加考试。B.随着时代的变迁，人们的思想也随之转变。C.因为他出身不好，所以被排除在外。D.不仅他努力学习，还帮助同学一起进步。答案：A解析：A项“因为……所以……”逻辑重复，属于结构混乱；B项结构合理；C项语法正确；D项并列使用恰当。(14)下列句子中，表意不明的一项是A.他昨天看见的是一个挺好的老师。B.我们学校办了一次运动会。C.小张和小李去的图书馆。D.这次比赛我一定会赢。答案：C解析：C项“小张和小李去的图书馆”中“的”字使句子含糊，不清楚是“小张和小李”去了图书馆，还是“小张和小李去的”是图书馆的设施。(15)下列句子中，搭配不当的一项是A.这个念头像闪电一样闪现在他的脑海里。B.他沉迷网络，天天玩到深夜。C.班长对班级事务处理得井井有条。D.春天到了，花儿竞相开放，枝头嫩绿。答案：D解析：D项“枝头嫩绿”搭配不当，“嫩绿”多形容叶子或草，而不是“枝头”；A项“念头像闪电”比喻贴切；B项“沉迷”与“玩”搭配得当；C项“处理得井井有条”搭配合理。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】落日楼头，断鸿声里，江南游子。把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会，登临意。四十三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？(16)请简要概括该诗歌的主旨，并分析作者的感情。答案：该诗借古讽今，表达对时局的不满和忧国忧民之情。作者感叹南宋朝廷不思进取，复兴无望，抒发壮志难酬的悲愤与无奈。解析：这首诗是辛弃疾的《永遇乐·京口北固亭怀古》，通过回忆往昔、感叹现实，表达了作者对国家兴亡的深刻忧虑，以及对朝廷不作为的愤懑。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】文帝问左右曰：“今日之权臣，谁为贤？”左右曰：“魏征以直谏著称，屡有良言，然其倔强，帝常难之。”文帝曰：“然，观其言，切中朕失，若不纳之，将有失。”魏征既退，文帝召房玄龄，泣曰：“征言，惟恐朕不从，遂尽言之，此乃忠臣也。”(17)请解释加点词语的意思。①以直谏著称：②屡有良言：③倔强：④若不纳之：答案：①以直谏著称：以，凭借；直谏，直率地进谏；著称，著名，闻名。②屡有良言：屡，多次；良言，有益的言论。③倔强：指性情刚强，不轻易妥协。④若不纳之：若，如果；纳，接受；之，指代魏征的进谏。解析：该文言文出自《贞观政要》，讲述了唐太宗李世民对魏征的评价以及其对直言进谏的重视，体现了唐太宗的开明与远见。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】每一个清晨，窗外的阳光总是不期而至。它轻轻洒在书桌上，牵引着我的思绪飘向远方。那些温暖的光束如同一双手，温柔地拨动我的心弦，让我有勇气去面对每一个未知的挑战。成长的路上总伴随着无数的未知与困惑，但阳光总能给予我力量。它告诉我，即使在最黑暗的时刻，也要相信希望的存在。它教会我，面对困境时不能轻易低头，要学会在风雨中挺直脊梁。阳光是一种象征，它象征着希望、坚韧与朝气。无论遇到怎样的困难，只要抬头，便能看到前方明朗的希望。它像一面镜子，映照出我们内心最真实的自己。在这条求学的道路上，阳光是永恒的伙伴。它映照着我们的梦想，也照亮着我们前行的方向。每一次阳光的温暖，都是一次心灵的洗礼，让我们重新坚定自己的信念。(18)请简要概括本文的主旨。答案：本文通过描绘阳光的温暖与象征意义，表达了作者对希望、力量与成长的感悟，鼓励读者在艰难中保持信心与坚韧。解析：全文围绕阳光展开，通过比喻和象征手法，将阳光比作希望与信念，传达积极向上的情感和思想。(19)分析文中“阳光是一种象征，它象征着希望、坚韧与朝气”一句的作用。答案：这句话是文章的主旨句，点明阳光的象征意义，突出其在成长和求学中的重要作用。解析：该句总结前文，引出后文的论述，是全文的中心思想。(20)文中提到“阳光总能给予我力量”，为什么作者会这么说？请结合上下文分析。答案：因为阳光在文中具有烘托情绪和象征意义的作用，它给予作者面对未知的勇气与信心，象征着积极向上的精神。解析：文章通过阳光的温暖与鼓舞作用，表现出阳光对作者的鼓励意义，体现了阳光在人生中的重要作用。(21)作者如何将“阳光”与“成长”联系起来？试结合文章内容分析。答案：作者将阳光比喻为成长中的希望与信念，它指引着方向、带来力量，并映照出内心真实的状态，象征成长需坚持与信念。解析：通过阳光的持续陪伴与温暖，作者传达了成长过程中需要不断激励与坚持的意义。五、写作（本大题共1题，共25分）(19)题目材料山因水而秀丽，因云而缥缈；人因学而开智，因读而明理。请以“读书与成长”为话题，自拟题目，写一篇不少于600字的文章。要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数不少于600字3.自拟标题4.不得抄袭、套作答案：书海泛舟，成长之路书籍，是人类智慧的结晶，是思想的源泉。古人云：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”读书不仅是一种获取知识的方式，更是一种塑造自我、促进成长的过程。在成长的旅途中，书籍扮演着不可或缺的角色。它像一盏明灯，照亮我们前行的道路；又如同一位老师，教给我们做人的道理。每一本书都是一段旅程，每一次阅读都是一次蜕变。记得小时候，我常常在父母的陪伴下翻阅童话故事，那些充满奇幻色彩的世界，让我学会了善与美的辨别。随着岁月流逝，我逐渐接触到更多类型的书籍，从历史书籍中，我明白了一个民族的兴衰取决于其文化底蕴；从文学作品中，我感受到人性的复杂与真实。书籍不仅拓宽了我的视野，也塑造了我的价值观。在学习和生活中，书籍的重要性不言而喻。它能帮助我们抓住点滴时间，充实精神世界，提高综合素质。在面对学习上的困难时，书籍可以成为我们的学习指南；在面对人生的迷茫时，书籍能给予我们方向与勇气。它们教会我们如何思考、如何选择、如何坚持。读好书，使我们拥有更广博的知识和更开阔的眼界，这便是成长的体现。当然，读书不仅仅是获取知识的过程，更是一种内心的探索。每当我们翻开一本书，就像是打开一个全新的世界，进入一段未知的旅途。而在阅读的过程中，我们也会不断思考、反思，从而获得新的认知。从《诗经》到《论语》，从唐诗宋词到现代散文，每一篇作品都在讲述着不同的故事，传递着不同的思想。通过这些作品，我们不仅了解了历史的变迁，也理解了人生的百态。书籍，像一面镜子，映照出