浙江省嘉兴市2026年重点学校初一入学语文分班考试试题及答案

-浙江省嘉兴市2026年重点学校初一入学语文分班考试试题及答案一、选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是A.模（mó）样B.差（chā）异C.强（qiǎng）迫D.薄（bó）弱答案：B解析：B项中“差”读作chā，表示差异，正确；A项“模”也可读作mú，表示模样；C项“强”读作qiǎng时表示强迫；D项“薄”也可读作báo，表示厚度小。(2)下列词语中，没有错别字的一项是A.专心至志B.井然有序C.浩浩荡荡D.焦燥不安答案：B解析：A项应为“专心致志”；D项应为“焦躁不安”。(3)下列句子中，关联词使用正确的一项是A.由于天气好，我们去郊游。B.因为天气好，所以我们去郊游。C.因为天气好，我们去郊游。D.由于天气好，我们去郊游。答案：C解析：C项“因为”直接引出原因，“所以”可以省略，使用正确；A和D项中“由于”后面不需要“所以”；B项语意重复且不符合搭配习惯。(4)下列句子中，没有语病的一项是A.听了他的话，大家非常愤怒。B.看着这些风景，使我心旷神怡。C.春节是中国最最重要的节日之一。D.这篇文章写得非常好，值得借鉴。答案：C解析：A项缺少主语；B项“看着这些风景”是介词结构，不能作主语；D项句子结构完整，逻辑清晰，无语病。(5)《静夜思》的作者是A.李白B.杜甫C.白居易D.王之涣答案：A解析：《静夜思》是唐代诗人李白的作品。(6)成语“争先恐后”中的“争”表示A.竞争B.防御C.躲避D.战胜答案：A解析：“争”在该成语中表示力求领先的状态。(7)古诗《清明》的作者是A.杜牧B.李白C.白居易D.李商隐答案：A解析：《清明》是唐代杜牧所作。(8)下列句子中，标点使用错误的一项是A.他问：“你今天去上学了吗？”B.书包里有：文具、书本、笔记本。C.今天天气很好，我们去公园散步吧。D.书包里有文具，书本，笔记本。答案：D解析：D项中“书本”“笔记本”之间应加顿号而非逗号。(9)下列入选《义务教育语文课程标准》推荐小学必背古诗的一项是A.《望庐山瀑布》B.《春夜喜雨》C.《渔歌子》D.《赋得古原草送别》答案：D解析：《赋得古原草送别》是小学课标推荐背诵古诗之一。(10)词语“感动”和“感激”表示的感情色彩分别是A.褒义/褒义B.中性/褒义C.褒义/中性D.中性/中性答案：B解析：“感动”是中性词，也可以含褒义；“感激”是褒义词。(11)下列情景中，应用比喻修辞手法的一项是A.他是我们的老师，非常严格。B.她的笑容如春日的阳光。C.今天天气真好。D.他说话的声音很有感染力。答案：B解析：B项将“笑容”比喻为“春日的阳光”，使用了比喻修辞手法。(12)下列诗句中，与“夜来风雨声，花落知多少”意思最相似的一项是A.漏雨何须叹，长夜未央时。B.春眠不觉晓，处处闻啼鸟。C.春种一粒粟，秋收万颗子。D.空山不见人，但闻人语响。答案：A解析：A项表达了对自然变化的感慨，与原诗相呼应；B项表达了春日的意境；C项是写农事的；D项描绘了空山的意境。(13)古诗《望洞庭》的作者是A.刘禹锡B.王昌龄C.杜甫D.李白答案：A解析：《望洞庭》是唐代诗人刘禹锡的作品。(14)下列句子中，含有“反问”修辞手法的一项是A.他怎么会不去呢？B.他去得很远。C.书包里只有这些书。D.今天我们一定要成功。答案：A解析：A项是典型的反问句式。(15)下列诗句中，表达对家乡思念之情的一项是A.客舍青青柳色新，劝君更尽一杯酒。B.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。C.家在梦中何日到，山临天外不知年。D.春江潮水连海平，海上明月共潮生。答案：C解析：C项表达了游子对故乡的深切思念。(16)下列词语中，属于中性词的一项是A.鼓舞B.勤奋C.幽默D.治安答案：D解析：“治安”是中性词；A和B是褒义词；C是褒义词。(17)下面哪一项是《精卫填海》的寓意A.坚持不懈B.逆来顺受C.任劳任怨D.孤陋寡闻答案：A解析：《精卫填海》的故事寓意是坚持不懈、不畏艰难。(18)下列选项中，与“荀子”无关的一项是A.“木受绳则直，金就砺则利”B.“天时不如地利，地利不如人和”C.“不积跬步，无以至千里”D.“学而不思则罔，思而不学则殆”答案：D解析：D项出自《论语》。(19)下列关于传统文化常识的表述中，正确的一项是A.农历正月十五是中秋节B.二十四节气中的第一个节气是立春C.“知天命”通常用于形容现代人对世界的了解D.十二生肖中排在第六位的是马答案：B解析：A项中秋节是农历八月十五；B项立春是二十四节气之首；C项“知天命”是古代对人生阶段的称呼；D项十二生肖第六位是蛇。(20)下列哪一项不属于小学课外推荐书目A.《小王子》B.《汤姆·索亚历险记》C.《安徒生童话》D.《<<朝花夕拾>>选编》答案：D解析：D项是鲁迅的散文集，属于小学语文教材选编内容，不是课外推荐。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）(21)《长歌行》中表达时光飞逝、人生短暂的句子是：______。答案：少壮不努力，老大徒伤悲解析：此句出自《长歌行》，主要表达珍惜青春时光的情感。(22)《清明》中描写春雨迷蒙、路上行人艰难的句子是：______。答案：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂解析：这两句诗描绘了清明时节杜牧的感伤之情。(23)按照“愁”字的结构，其繁体字为：______。答案：愁解析：该字为独体字，“愁”字繁体与简体相同。(24)《题西林壁》中传达哲理思想的两句是：______，______。答案：不识庐山真面目，只缘身在此山中解析：这两句诗表达了换个角度看问题的哲理。(25)“囊萤夜读”的主人公是：______。答案：车胤解析：车胤利用萤火虫的光来照明读书，以苦学著称。(26)下列人物中，不属于“四大名著”中人物的一项是：______。答案：贾宝玉解析：贾宝玉是《红楼梦》中的人物，“四大名著”为《三国演义》《水浒传》《西游记》《红楼梦》。(27)下列诗句中，对应“西塞山前白鹭飞”下一句是：______。答案：桃花流水鳜鱼肥解析：该句出自张志和的《渔歌子》，描绘了江南烟雨中的美景。(28)“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”作者是：______。答案：卢梅坡解析：该诗句表达了梅与雪的相互比较与赞美。(29)《游子吟》中表达母亲慈爱、伟大的情感的诗句是：______。答案：临行密密缝，意恐迟迟归解析：这两句诗表达了母亲为即将远行的游子缝制衣服的情景，体现了母爱的深沉。(30)《墨梅》中表达作者志向的句子是：______。答案：不要人夸好颜色，只留清气满乾坤解析：这两句表现出作者不慕虚荣、只愿保持高尚情操的追求。三、古诗词鉴赏（本大题共1题，共5分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】《乡村四月》【王禹偁】乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。五月熏风从此起，青秧白鹭共蓝天。(31)（1）下列对这首诗的理解正确的一项是A.这首诗反映的是乡村春天的劳动情景B.“才了蚕桑又插田”说明春天是古代农村最忙碌的时节C.作者借景抒情，表现了对乡村生活的热爱D.“五月”是诗中的具体时间答案：C解析：诗中的景物描写表现出对乡村生活的热爱，属于借景抒情手法。（2）“青秧白鹭共蓝天”一句运用的修辞手法是A.拟人B.比喻C.对偶D.夸张答案：C解析：前半句“青秧”与“白鹭”属于名词，后半句“共蓝天”表现了自然景色的和谐，属于对偶。（3）作者在这首诗中表达了什么样的情感？A.怨恨B.热爱C.焦虑D.悲伤答案：B解析：诗中描绘了乡村四月的田园风光与劳作场面，表现出作者对乡村的热爱之情。（4）“乡村四月闲人少”中“闲人少”指的是A.人们不做家务B.人们没有空闲C.人们忙碌于农事D.人们外出游玩答案：C解析：诗中“蚕桑”“插田”是农事活动，说明人们忙碌。（5）这首诗的主题思想是A.借景抒情B.反映劳动人民的辛劳C.表达对自然的赞美D.体现人与自然的和谐答案：D解析：整首诗通过描绘自然与人的和谐共处，传达了人与自然和谐统一的主题。四、文言文阅读（本大题共1题，共10分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】《守株待兔》宋人有耕者，田中有株。兔走触株，折颈死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。(32)（1）解释下列句子中加点的词语。①田中有株：________②兔走触株：________③折颈死：________答案：①有一棵树②跑③死亡解析：结合上下文，“株”指树桩，“走”表示跑，“死”表示死亡。（2）翻译下面句子。兔不可复得，而身为宋国笑。答案：兔不再能够得到，而他却成为宋国的笑柄。解析：此句翻译时要注意“不可复得”的表示重复，以及“身为”的结构意义。（3）《守株待兔》这则寓言告诉我们什么道理？答案：不要死守不变的方法，要根据实际情况随机应变。解析：寓言描述了一个人守株待兔的不劳而获行为，批评了固守旧方法的错误。（4）文言文中常出现的修辞手法有哪些？请写出其中一种。答案：比喻解析：虽然本文中没有明显比喻，但文言文中常见的修辞包括比喻、对偶、夸张等。（5）“折颈死”的意思是A.颈骨折断而死B.颈部压断而死C.由于碰到树而死亡D.它撞到树颈而死答案：C解析：根据语境，兔子撞到树上导致死亡，属于因果关系。五、现代文阅读（本大题共2篇，共20分）（一）阅读下面的文章，回答问题。（约10分）【文章一】《会飞的小鸟》在阳光明媚的春天，一只小鸟准备飞往南方的故乡。它在清晨出发，穿过了茂密的森林，越过了高山，终于在傍晚到达了潮湿的湿地。湿地里有清澈的湖泊和美丽的花丛，它看到水中的小鱼自由地游动，头顶的花朵在微风中摇曳，它觉得这就是理想的栖息地。(33)（1）这篇文章的主要内容是A.小鸟飞向南方B.小鸟遇到困难C.小鸟发现理想的栖息地D.小鸟在湿地生活答案：C解析：文章通过描述小鸟的旅程，最终表现出它在湿地找到了理想栖息地。（2）文章中的“潮湿的湿地”主要揭示了A.小鸟的勤劳B.自然环境的优美C.小鸟的勇敢D.小鸟的归来答案：B解析：湿地的环境描写表现出自然景色的优美，营造氛围。（3）下列句子中，没有使用比喻修辞手法的一项是A.清晨出发，穿过了茂密的森林B.湿地里有清澈的湖泊和美丽的花丛C.水中的小鱼自由地游动D.天空像一块蓝布答案：C解析：A、B和D项都使用了比喻手法，C项为直接描写。（4）修饰语“潮湿”说明了湿地的A.位置B.温度C.性质D.色彩答案：C解析：“潮湿”是用于描述湿地的性质特征。（5）根据全文内容，可以得出什么启示？A.鸟儿聪明B.要发现适合自己的地方C.人生充满困难D.要勇敢地面对挑战答案：B解析：文章强调了小鸟在旅途中找到符合自己需求的理想栖息地。（二）阅读下面的文章，回答问题。（约10分）【文章二】《有趣的实验》科学老师让我们做了一个有趣的实验。我们用两个大玻璃杯，分别装入相同量的水。然后，在一个杯子里放入一勺糖，搅拌后静置。另一个杯子不加糖，保持原样。过了一段时间后，我们发现加糖的杯子里的水少了一些，而没有加糖的杯子水位仍然平稳。(34)（1）这个实验主要说明了A.水的蒸发B.水的结冰C.水的流动性D.水的密度变化答案：A解析：乙杯中的水减少了，说明有水分蒸发现象。（2）下列选项中，属于说明方法的一项是A.比喻B.表达C.举例D.描写答案：C解析：实验中加入糖并搅拌属于举例说明现象的方式。（3）“我们发现加糖的杯子里的水少了一些”，这里的“发现”是A.写作手法B.研究方法C.观察结果D.实验结论答案：C解析：“发现”指的是对实验过程中观察到的现象的总结。（4）第二段中“保持原样”指的是A.温度不变B.水位不变C.体积不变D.没有变化答案：B解析：“保持原样”是指水位维持不变。（5）文章中的“有趣”指的是A.实验步骤有趣B.实验结果出乎意料C.小鸟会飞D.实验原理复杂答案：B解析：实验出现的结果让同学们感到意外，从而认为“有趣”。六、写作（本大题共1题，共25分）(35)题目：难忘的一件事要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数400-600字3.内容具体、感情真挚4.不得抄袭答案：在我上小学四年级的时候，发生了一件让我至今难忘的事。那是一次春游，我们准备去郊外的风景区，但前一天晚上突然下雨，老师决定取消出游。我心里非常失望，因为我一直期待这次活动。第二天早上，老师突然说：“既然下雨，我们就在教室里做一次创意手工课吧。”我们被分成了几个小组，每个人都拿着彩纸、剪