护理科研法考试题

护理科研法考试题一、选择题（30分）1.关于护理科研的基本原则，下列说法正确的是：A.科研应以医疗为中心，不考虑患者感受B.科研应遵循科学性、创新性、实用性和伦理性的原则C.科研可以为了结果而修改数据D.科研不需要经过伦理委员会审批答案：B。科研的基本原则包括科学性、创新性、实用性和伦理性。A选项错误，科研应以人为本，充分考虑患者感受；C选项错误，科研必须保证数据的真实性和完整性，不得随意修改；D选项错误，涉及人体或动物的科研必须经过伦理委员会审批。2.在护理科研中，知情同意书的主要目的是：A.减轻研究者的法律责任B.保障研究对象的自主权和知情权C.加快研究进度D.确保研究结果符合预期答案：B。知情同意书的主要目的是保障研究对象的自主权和知情权，确保研究对象了解研究的目的、方法、可能的风险和收益等，并自愿参与研究。A选项虽然知情同意书可以在一定程度上保护研究者，但这不是其主要目的；C选项知情同意过程可能会延长研究时间，不是其主要目的；D选项知情同意与结果是否符合预期无关。3.护理科研中，盲法的主要作用是：A.减少研究成本B.避免主观因素对研究结果的影响C.增加样本量D.提高研究效率答案：B。盲法是指研究对象、研究者或评价者不知道研究对象接受的是干预措施还是对照措施，其主要作用是避免主观因素对研究结果的影响，提高研究的科学性和客观性。A、C、D选项都不是盲法的主要作用。4.下列哪项不是护理科研常用的实验设计方法？A.随机对照试验B.横断面调查C.病例报告D.时间旅行研究答案：D。随机对照试验、横断面调查和病例报告都是护理科研中常用的实验设计方法。时间旅行研究不属于科学研究方法，无法在现实中实施。5.关于护理科研中的伦理审查，下列说法正确的是：A.所有护理研究项目都需要经过伦理审查B.伦理审查仅针对涉及人体实验的研究C.伦理审查可以由研究者自己进行D.伦理审查是一次性的，一旦通过无需再审查答案：A。所有涉及人体或动物的护理研究项目都需要经过伦理审查。伦理审查不仅针对涉及人体实验的研究，也包括涉及动物实验的研究；伦理审查必须由独立的伦理委员会进行，不能由研究者自己进行；伦理审查不是一次性的，对于长期研究或出现新情况时，需要重新进行伦理审查。6.在护理科研数据收集中，下列哪种方法不属于定量研究方法？A.问卷调查B.实验观察C.深度访谈D.生理指标测量答案：C。问卷调查、实验观察和生理指标测量都属于定量研究方法，通过收集可量化的数据进行分析。深度访谈属于定性研究方法，主要通过非结构化或半结构化的访谈收集描述性资料。7.护理科研中，样本量的计算主要考虑的因素不包括：A.预期的效应大小B.研究的显著性水平C.研究者的个人喜好D.统计功效答案：C。样本量的计算主要考虑预期的效应大小、研究的显著性水平和统计功效等因素，与研究者的个人喜好无关。8.关于护理科研中的信度和效度，下列说法正确的是：A.信度高则效度一定高B.效度高则信度一定高C.信度和效度是同一概念的不同表述D.信度是指测量结果的稳定性和一致性，效度是指测量工具的准确性和有效性答案：D。信度是指测量结果的稳定性和一致性，效度是指测量工具的准确性和有效性。信度高不一定效度高，效度高通常信度也高，但两者不是同一概念。9.在护理科研论文写作中，IMRAD结构指的是：A.引言、方法、结果、讨论B.引言、材料、结果、分析C.引言、方法、参考文献、讨论D.引言、方法、结果、结论答案：A。IMRAD结构是科研论文的标准结构，包括引言(Introduction)、方法(Methods)、结果(Results)和讨论(Discussion)四部分。10.护理科研中，混杂因素是指：A.研究中的主要变量B.与研究变量和结果变量都相关的外部变量C.研究中的控制变量D.研究中的无关变量答案：B。混杂因素是指与研究变量和结果变量都相关的外部变量，如果不加以控制，可能会影响研究结果的准确性。研究中的主要变量是研究者主要关注的变量，控制变量是研究者主动控制的变量，无关变量是对研究结果影响很小的变量。11.关于护理科研中的随机化原则，下列说法错误的是：A.随机化可以减少选择偏倚B.随机化可以平衡已知和未知的混杂因素C.随机化就是简单地将研究对象随机分配到各组D.随机化可以提高研究结果的可推广性答案：C。随机化不仅仅是简单地将研究对象随机分配到各组，还包括随机抽样、随机分组等多种形式，目的是减少选择偏倚，平衡已知和未知的混杂因素，提高研究结果的可推广性。12.护理科研中，质性研究的特点不包括：A.注重理解和解释现象B.采用归纳法分析数据C.样本量通常较大D.收集的数据多为文字描述答案：C。质性研究注重理解和解释现象，采用归纳法分析数据，收集的数据多为文字描述，但样本量通常较小，而非较大。13.在护理科研中，P值的意义是：A.研究结果的临床意义B.研究结果的统计显著性C.研究结果的可靠性D.研究结果的实用性答案：B。P值表示研究结果的统计显著性，即在假设检验中，观察到的数据或更极端数据出现的概率。研究结果的临床意义、可靠性和实用性与P值不同。14.护理科研中的"知情同意"原则不包括：A.告知研究目的和内容B.告知潜在风险和收益C.保证研究对象随时可以退出研究D.保证研究结果一定对研究对象有利答案：D。知情同意原则包括告知研究目的和内容、告知潜在风险和收益、保证研究对象随时可以退出研究等，但不包括保证研究结果一定对研究对象有利，因为研究结果的不确定性是科研的固有特点。15.关于护理科研中的文献综述，下列说法正确的是：A.文献综述是对已有研究的简单总结B.文献综述应该只包括支持自己观点的研究C.文献综述应该系统、全面地评价相关研究D.文献综述应该在研究开始前完成，研究过程中无需更新答案：C。文献综述应该系统、全面地评价相关研究，包括不同观点的研究，而不是简单总结或只包括支持自己观点的研究。文献综述应该在研究开始前完成，并在研究过程中根据需要不断更新。二、填空题（20分）1.护理科研的基本原则包括：科学性、创新性、实用性、伦理性、______和系统性。答案：可行性。护理科研的基本原则包括科学性、创新性、实用性、伦理性、可行性和系统性。可行性原则要求研究设计必须在实际操作中能够执行，包括人力、物力、财力等方面的考虑。2.在护理科研中，保护研究对象隐私的措施包括：匿名处理、______和信息安全保护。答案：保密处理。保护研究对象隐私的措施包括匿名处理（去除所有可能识别个人身份的信息）、保密处理（保留个人信息但不对外公开）和信息安全保护（确保存储和传输数据的安全）。3.护理科研中，实验设计的三大要素是：研究对象、______和观察指标。答案：处理因素。实验设计的三大要素是研究对象、处理因素（干预措施）和观察指标（结局变量）。这三个要素构成了实验设计的基本框架。4.护理科研中，信度是指测量工具的______，而效度是指测量工具的______。答案：稳定性和一致性；准确性和有效性。信度是指测量工具的稳定性和一致性，即同一工具多次测量同一对象得到的结果是否一致。效度是指测量工具的准确性和有效性，即测量工具是否能准确测量出想要测量的内容。5.护理科研中，常用的概率抽样方法包括：简单随机抽样、系统抽样、______和整群抽样。答案：分层抽样。常用的概率抽样方法包括简单随机抽样、系统抽样、分层抽样和整群抽样。分层抽样是将总体按照某些特征分成若干层，然后从每层中随机抽取样本。6.护理科研中，质性研究常用的资料分析方法包括：内容分析、______和现象学分析。答案：主题分析。质性研究常用的资料分析方法包括内容分析、主题分析和现象学分析等。主题分析是通过识别、分析和报告数据中的主题来理解数据的方法。7.护理科研中，研究假设的表述应遵循的原则是：可检验性、______和可操作性。答案：科学性。研究假设的表述应遵循可检验性、科学性和可操作性原则。科学性是指假设应基于科学理论和已有研究，可操作性是指假设应能够通过研究设计进行检验。8.护理科研中，常用的统计描述指标包括：集中趋势指标（如均数、中位数）和______。答案：离散趋势指标。常用的统计描述指标包括集中趋势指标（如均数、中位数）和离散趋势指标（如标准差、四分位数间距）。这些指标用于描述数据的分布特征。9.护理科研中，避免选择偏倚的方法包括：随机抽样、______和明确纳入排除标准。答案：连续抽样。避免选择偏倚的方法包括随机抽样、连续抽样（纳入一段时间内所有符合条件的研究对象）和明确纳入排除标准。选择偏倚是指由于样本选择不当导致的研究结果偏差。10.护理科研论文中，结果部分应客观呈现研究数据，通常使用______和表格来展示。答案：文字描述和统计图表。护理科研论文中，结果部分应客观呈现研究数据，通常使用文字描述和统计图表（如条形图、折线图、散点图、表格等）来展示。结果部分应避免解释和讨论，仅陈述研究发现。三、判断题（10分）1.护理科研中，样本量越大，研究结果越可靠。答案：错误。虽然样本量过小可能导致结果不稳定，但样本量并不是越大越好。过大的样本量可能会增加研究成本和时间，甚至可能检测出微小的、没有临床意义的差异，导致统计显著但临床不显著的结果。样本量的确定应基于科学计算，考虑研究目的、预期效应大小、统计功效等因素。2.在护理科研中，只要研究目的是为了提高护理质量，就可以不经过伦理审查。答案：错误。所有涉及人体或动物的护理研究项目，无论其目的是什么，都必须经过伦理审查。伦理审查是保护研究对象权益的重要措施，确保研究符合伦理标准，尊重研究对象的自主权、知情权和隐私权。3.护理科研中的随机对照试验是最高等级的循证医学证据。答案：正确。随机对照试验被认为是最高等级的循证医学证据，因为它通过随机分组和对照设计，能够有效控制混杂因素，减少选择偏倚和测量偏倚，提供更可靠的研究证据。4.护理科研中，质性研究只能用于探索性研究，不能用于验证性研究。答案：错误。质性研究不仅可以用于探索性研究，也可以用于验证性研究。质性研究通过深入理解现象的本质和意义，可以验证理论假设，解释定量研究结果，甚至发现新的理论框架。质性研究和定量研究各有优势，可以相互补充。5.护理科研中，P值小于0.05表示研究结果具有临床意义。答案：错误。P值小于0.05表示研究结果具有统计显著性，即观察到的效应不太可能是由随机误差引起的。但统计显著性并不等同于临床意义。临床意义还需要考虑效应大小、研究的实际应用价值、成本效益等因素。6.护理科研中，盲法设计可以有效减少测量偏倚。答案：正确。盲法设计是指研究对象、研究者或评价者不知道研究对象接受的是干预措施还是对照措施，可以有效减少主观因素对研究结果的影响，从而减少测量偏倚，提高研究的科学性和客观性。7.护理科研中，所有的研究都必须获得书面知情同意。答案：错误。虽然书面知情同意是常用的知情同意形式，但在某些特殊情况下（如紧急情况、文化差异等），也可以采用口头知情同意或其他适当形式的知情同意，关键在于确保研究对象真正理解并自愿参与研究。8.护理科研中，混杂因素的控制方法包括随机化、匹配和统计控制。答案：正确。混杂因素的控制方法包括随机化（通过随机分配平衡混杂因素）、匹配（使对照组和干预组在混杂因素上相似）和统计控制（如多变量分析、分层分析等）。这些方法可以有效减少混杂因素对研究结果的影响。9.护理科研中，观察性研究比实验性研究的等级低，因此价值也低。答案：错误。观察性研究和实验性研究各有其价值和适用场景。观察性研究（如队列研究、病例对照研究）虽然不能确定因果关系，但可以研究罕见疾病、长期效应等实验性研究难以解决的问题，同样具有重要的科研价值。研究的价值取决于研究问题的科学性和重要性，而非研究设计的类型。10.护理科研中，文献综述的目的是总结前人研究成果，为当前研究提供理论基础。答案：正确。文献综述的目的是系统总结和分析某一领域的前人研究成果，了解研究现状、存在的问题和发展趋势，为当前研究提供理论基础和研究方向，避免重复研究，提高研究的创新性和科学性。四、简答题（30分）1.简述护理科研的基本原则及其内涵。答案：护理科研的基本原则包括科学性、创新性、实用性、伦理性、可行性和系统性。科学性是指研究必须遵循科学规律，采用科学的方法和技术，确保研究过程和结果的客观性和可靠性。创新性是指研究应提出新理论、新方法或新发现，推动护理学科的发展。实用性是指研究结果应具有实际应用价值，能够解决护理实践中的问题。伦理性是指研究必须尊重研究对象的权利和尊严，遵循伦理规范，保护研究对象的隐私和利益。可行性是指研究设计必须在实际操作中能够执行，包括人力、物力、财力等方面的考虑。系统性是指研究应有明确的目标和计划，各环节紧密联系，形成完整的科研体系。这些原则相互联系，共同指导护理科研的开展，确保科研工作的科学性、有效性和伦理性。2.解释护理科研中知情同意的要素，并说明其在伦理审查中的重要性。答案：护理科研中知情同意的要素包括：（1）告知：研究者应向研究对象全面、准确、清晰地告知研究的目的、内容、方法、预期收益、潜在风险、替代方案、保密措施等信息，确保研究对象能够充分理解。（2）理解：研究者应确保研究对象能够理解提供的信息，必要时使用通俗易懂的语言或辅助工具，评估研究对象的理解程度。（3）自愿：研究对象应在没有任何压力或诱导的情况下，自主决定是否参与研究，有权拒绝参与或中途退出研究。（4）能力：研究对象应具备做出决定的能力，包括理解信息和理性判断的能力。对于无能力做出决定的研究对象（如儿童、严重精神疾病患者等），应获得其法定代理人的同意。知情同意在伦理审查中的重要性体现在：（1）保障研究对象权益：知情同意是保障研究对象自主权和知情权的重要手段，尊重研究对象的人格尊严和权利。（2）预防研究风险：通过告知潜在风险，研究对象可以做出明智的决定，避免不必要的伤害。（3）建立信任关系：知情同意过程有助于建立研究者与研究对象之间的信任关系，提高研究对象的依从性。（4）规范研究行为：知情同意要求研究者履行告知义务，规范研究行为，减少研究中的伦理问题。（5）法律保护：完整的知情同意过程可以为研究者提供法律保护，在发生纠纷时作为重要证据。3.比较护理科研中实验性研究和非实验性研究的区别，并举例说明。答案：护理科研中实验性研究和非实验性研究的区别：（1）研究设计：实验性研究采用随机对照试验、类实验研究等设计，研究者主动施加干预措施；非实验性研究采用横断面调查、队列研究、病例对照研究等设计，研究者不施加干预措施，仅观察自然状态下的现象。（2）变量控制：实验性研究可以较好地控制混杂因素，通过随机分组、盲法等方法减少偏倚；非实验性研究难以完全控制混杂因素，偏倚较大。（3）因果关系推断：实验性研究可以较好地推断因果关系，因为研究者主动干预并控制了其他变量；非实验性研究难以确定因果关系，只能分析相关性。（4）研究实施：实验性研究实施难度较大，需要严格控制条件；非实验性研究实施相对简单，可以在自然环境中进行。（5）伦理要求：实验性研究，特别是随机对照试验，对伦理要求较高，需要确保干预措施的合理性和安全性；非实验性研究伦理要求相对较低，但仍需保护研究对象权益。举例说明：实验性研究示例：研究者随机将糖尿病患者分为两组，一组接受新型健康教育干预，另一组接受常规健康教育，比较两组血糖控制效果。研究者主动施加干预措施，通过随机分组控制混杂因素，可以较好地推断健康教育方式对血糖控制的影响。非实验性研究示例：研究者调查不同年龄段护士的职业倦怠状况，分析年龄与职业倦怠的关系。研究者不施加干预措施，仅在自然状态下观察和收集数据，可以分析相关性但难以确定因果关系。4.简述护理科研中质性研究和定量研究的特点及应用场景。答案：护理科研中质性研究和定量研究的特点：质性研究特点：（1）注重理解和解释现象的本质和意义，而非量化测量。（2）采用归纳法分析数据，从具体数据中提炼出一般性概念或理论。（3）样本量通常较小，但深入细致。（4）收集的数据多为文字描述、访谈记录、观察笔记等非结构化数据。（5）研究环境自然，强调情境性。（6）研究者通常是研究工具的一部分，主观性较强。定量研究特点：（1）注重测量和量化变量，通过统计分析得出结论。（2）采用演绎法验证假设，检验理论。（3）样本量通常较大，追求代表性。（4）收集的数据多为数值型数据，如量表得分、生理指标等。（5）研究环境控制严格，减少干扰因素。（6）研究者与研究对象保持一定距离，客观性较强。应用场景：质性研究适用于：（1）探索新现象或新领域，了解未知问题的本质。（2）深入研究复杂的社会现象，如患者的就医体验、护患关系等。（3）发展新理论或概念框架，如护理理论、模式等。（4）解释定量研究结果，理解数据背后的原因和意义。（5）研究敏感或难以量化的主题，如临终关怀、精神健康等。定量研究适用于：（1）检验假设或理论，验证因果关系。（2）研究大样本的普遍现象，如某种疾病的患病率、干预措施的有效性等。（3）比较不同群体或干预措施的效果，如不同护理方法对患者康复的影响。（4）预测和预测模型构建，如预测患者跌倒风险、压疮发生风险等。（5）政策制定和资源分配的依据，如卫生资源需求评估等。5.解释护理科研中混杂因素的概念及其控制方法。答案：护理科研中混杂因素的概念：混杂因素是指与研究变量和结果变量都相关的外部变量，如果不加以控制，可能会干扰研究变量与结果变量之间的真实关联，导致研究结果偏倚。例如，在研究某种护理干预措施对糖尿病患者血糖控制的影响时，患者的年龄、病程、用药情况等因素可能与干预措施和血糖控制都相关，这些因素就是混杂因素。混杂因素的控制方法：（1）研究设计阶段：-随机化：通过随机分配研究对象到各组，使混杂因素在组间分布均衡，是最有效的控制方法。-限制：制定严格的纳入排除标准，限制某些重要混杂因素的范围。-匹配：使对照组和干预组在已知的重要混杂因素上相似。（2）资料收集阶段：-标准化操作：确保所有研究对象的测量和处理方法一致，减少测量偏倚。-盲法：采用单盲或双盲设计，减少主观因素对结果的影响。（3）数据分析阶段：-分层分析：将数据按照混杂因素的不同水平分层，分析每层中研究变量与结果变量的关系。-多变量分析：使用多元回归、Logistic回归等统计方法，同时控制多个混杂因素。-标准化：对率或均数进行标准化，消除人口学特征等混杂因素的影响。-敏感性分析：评估不同假设下结果的稳定性，判断混杂因素可能的影响。选择适当的混杂因素控制方法取决于研究设计、研究目的、混杂因素的性质和研究资源等因素。通常，多种方法结合使用可以更有效地控制混杂因素。6.简述护理科研论文的IMRAD结构及其各部分的主要内容。答案：护理科研论文的IMRAD结构及其各部分的主要内容：（1）引言（Introduction）：-研究背景和意义：介绍研究领域的现状、存在的问题和研究的重要性。-文献综述：总结相关领域的研究成果，指出研究空白或争议。-研究目的和问题：明确研究要解决的具体问题，提出研究假设或研究目标。-理论框架：阐述研究的理论基础，说明研究在理论体系中的位置。-研究意义：说明研究的理论意义和实践价值。（2）方法（Methods）：-研究设计：说明研究类型（如随机对照试验、队列研究等）和研究框架。-研究对象：描述研究对象的纳入和排除标准，样本量和抽样方法。-研究工具：介绍使用的问卷、量表、仪器设备等，说明其信效度。-研究程序：详细描述研究实施步骤、干预措施、数据收集方法等。-伦理考虑：说明研究是否经过伦理审查，知情同意过程等。-数据分析：描述使用的统计方法和软件，说明显著性水平等。（3）结果（Results）：-描述性统计：介绍研究对象的基本特征，如年龄、性别、疾病状况等。-主要发现：客观呈现研究的主要结果，包括假设检验结果和描述性分析。-次要发现：呈现次要研究结果或亚组分析结果。-图表展示：使用适当的图表直观展示研究结果，如图、表等。-统计指标：报告P值、置信区间、效应量等统计指标。（4）讨论（Discussion）：-主要发现解释：解释研究结果的意义，与已有研究的比较。-研究局限性：分析研究的局限性，如样本代表性、测量工具等。-结果应用：讨论研究结果的实践意义和应用价值。-理论贡献：说明研究对理论发展的贡献。-未来研究方向：提出未来可能的研究方向和建议。-结论：总结研究的主要结论，回答研究问题。IMRAD结构是科研论文的标准格式，各部分内容相互联系，共同构成一个完整的研究报告。遵循这一结构可以使论文条理清晰，便于读者理解和评价研究。五、论述题（10分）1.论述护理科研伦理的核心原则及其在实践中的应用。答案：护理科研伦理的核心原则及应用：护理科研伦理的核心原则包括尊重个人原则、有利原则、不伤害原则和公正原则。这些原则在护理科研实践中具有指导意义，确保研究活动符合伦理标准，保护研究对象权益。（1）尊重个人原则：内涵：尊重个人的自主权、知情权和隐私权。研究对象有权了解研究的目的、方法、潜在风险和收益，并自主决定是否参与研究；研究过程中有权随时退出；个人隐私和敏感信息应得到保护。应用：-知情同意：在研究开始前，向研究对象提供完整、准确的信息，获得其自愿同意。对于无能力做出决定的研究对象，应获得其法定代理人的同意。-隐私保护：采取措施保护研究对象的个人信息，如匿名化处理、数据加密存储等。-尊重意愿：尊重研究对象的决定，不强迫或诱导其参与研究，允许其随时退出。案例：在一项关于临终患者生活质量的研究中，研究者应向患者及其家属详细说明研究目的、方法、可能的风险和收益，获得他们的知情同意。在收集资料时，应对患者的个人信息进行匿名化处理，确保其隐私不受侵犯。研究过程中，患者有权拒绝回答某些敏感问题或中途退出研究，研究者应尊重其决定。（2）有利原则：内涵：研究应对研究对象和社会产生积极的效益，最大化收益，最小化风险。研究应基于科学证据，具有实际应用价值。应用：-风险-收益评估：在研究设计阶段，全面评估研究可能的风险和收益，确保收益大于风险。-科学价值：确保研究基于科学问题，具有理论或实践价值，避免无意义的研究。-结果分享：将研究结果及时分享给研究对象和医疗团队，促进知识应用和改进实践。案例：在一项新型护理干预措施的研究中，研究者应评估该干预措施可能带来的益处（如提高患者满意度、减少并发症等）和潜在风险（如不良反应、增加工作量等），确保研究设计合理，风险可控。研究完成后，应将研究结果反馈给参与研究的医院和科室，促进护理实践的改进。（3）不伤害原则：内涵：研究不应给研究对象造成不必要的伤害，包括身体伤害、心理伤害和社会伤害。研究者有责任预防和最小化研究风险。应用：-安全保障：确保研究干预措施的安全性，进行充分的预实验和风险评估。-风险监测：在研究过程中密切监测研究对象的安全，及时发现和处理不良反应。-应急准备：制定应急预案，确保在发生意外情况时能够及时有效地处理。案例：在一项关于新型药物治疗的研究中，研究者应进行充分的实验室研究和动物实验，评估药物的安全性。在临床试验阶段，应密切监测患者的生命体征和不良反应，一旦发现严重不良反应，应立即停止干预并采取相应的治疗措施。研究过程中应确保患者获得必要的医疗照顾，不因参与研究而延误常规治疗。（4）公正原则：内涵：研究对象的选择和利益的分配应公平合理，避免歧视和偏见。研究资源应合理分配，确保不同人群都有机会参与研究并从中受益。应用：-公平选择：研究对象的纳入应基于科学标准，避免选择性偏倚，确保样本的代表性。-利益分配：研究资源和利益的分配应公平，避免某些群体被过度利用或被排除在外。-结果共享：研究结果的分享和应用应考虑不同人群的需求，促进健康公平。案例：在一项关于慢性病管理的研究中，研究者应确保研究对象来自不同年龄、性别、社会经济背景的人群，避免只选择某一特定群体。研究资源和干预措施应公平分配，确保所有研究对象都有机会获得优质的研究服务。研究完成后，应将研究成果推广到不同地区和人群，促进健康公平。护理科研伦理原则的应用需要根据具体研究情境灵活把握，有时原则之间可能存在冲突，需要进行权衡。例如，在紧急情况下进行的研究，知情同意可能受到限制，但仍需尊重个人自主权，尽可能获得代理同意。研究者应具备伦理敏感性，在研究过程中不断反思和评估伦理问题，确保研究活动符合伦理标准。2.论述护理科研中循证实践的意义及其实现步骤。答案：护理科研中循证实践的意义及其实现步骤：循证实践是指在临床决策过程中，将最佳研究证据、临床专业人员的知识和经验、患者的价值观和偏好相结合，以提供最优质的护理服务。循证实践在护理科研和实践中具有重要意义。循证实践的意义：（1）提高护理质量：循证实践基于科学证据，可以减少护理实践中的变异性和主观性，提高护理质量和一致性。（2）促进护