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教师职业能力大赛主题班会设计参赛者姓名：王强参赛项目类别：学生管理类参赛作品题目：《三面红旗班级建设》

2020年学院教师职业能力大赛教学设计参赛项目类别10学生管理类作品编码专业名称课程名称主题班会设计参赛作品题目三面红旗班级建设课时2课时教学对象一九高级计算机班一、班会背景本学期经济贸易系实施了卫生、纪律、学习流动红旗制度，并制定了相应的考核机制和奖励办法。每周一评，连续四周获得一面红旗的班级赋予星级红旗班级称号，一周同时同时获得卫生、纪律、学习红旗的班级赋予三面红旗班级称号。为加强本班班风建设，努力争创红旗班级，根据本班实际特提出创建三面红旗班级目标。二、班情分析本班是16级计算机转注的19高级计算机网络班，都是在校三年的学生，比刚入校的新生各方面素质要高些，对学校的规章制度熟悉，但也有常年积累下来的不好习惯，比如迟到、学习不积极等，班级荣誉感差，班级没有凝聚力。三、班会目标通过本次班会，让同学们通会三面红旗制度要求，领会创建三面红旗班级精神内涵，调动同学们的积极性，通过能严格律己、认真学习，打造自净、自律、自强的良好班风。四、教育方法创设情境法、讨论法、个案分析法、榜样示范法等五、活动准备班主任在开班会前一周，把卫生红旗制度、纪律红旗制度、学习红旗制度通过微信群下发给每个学生，要求学生对每一条做到应知应会，要做到先期理解以便在班会讨论，并制定各自目标计划。六、实施过程教学环节学生活动教师活动教学方法导入（2分钟）全体起立，奏国歌，学生唱国歌班主任播放国歌，带领学生唱国歌创设庄严肃穆情境，激励学生参与三面红旗班级建设的讨论，调动同学们三面红旗建设的使命感。话题讨论（40分钟）学生甲：我觉得卫生红旗本班必争，理由如下…学生乙：本人行为习惯较差，学习也没大兴趣…学生丙：遵守纪律方面，我认为作为老生班应该要做好表率，率先拿到纪律红旗。学生丁：本班人数少，卫生没有良好的分工…学生戊：卫生我觉得就是按时打扫，保持整洁，尤其是卫生区一定要安排好…学生己：班级班委就班长、副班长，班委不健全，希望班主任下一步考虑学生庚：三面红旗一块取得，难度较大…学生辛：学习红旗取得难度最大，本班学习积极性都不大…负责记录组织引导有序开展讨论法、头脑风暴法班主任总结（35分钟）学生仔细领会班主任对上述建议分析。在班主任带领下，确认个人下一步行为举措和目标。1.总结反馈学生反应建议2.带领学生深入学习三面红旗制度，引导学生建立行为目标讲解法、分析法、案例示范法集体宣誓（5分钟）班长带领全体学生宣誓：“我宣誓，作为19高级计算机班的一份子，我要做到自净、自律、自强，为创建三面红旗班级贡献自己的力量，不拖班级后腿，不做落后分子，积极投入到三面红旗的建设！”。鼓励学生，调动全体同学创建三面红旗班级的信心！。激励法六、总结反思通过前期精心准备和同学们的积极参与，本次班会加深了同学们对各项红旗制度上行为要求的理解，调动全体同学

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