四年级数学下册练习题10沪教版

四年级数学下册练习题10沪教版同学们，经过一段时间的学习，我们又迎来了新的练习。这份练习题旨在帮助大家巩固近期所学的数学知识，查漏补缺，提升解决问题的能力。请大家认真读题，仔细计算，争取发挥出自己最好的水平。一、知识要点回顾在开始练习之前，让我们简要回顾一下本单元涉及的主要知识点：1.小数的意义和性质：理解小数的读写方法，掌握小数的基本性质（在小数的末尾添上“0”或者去掉“0”，小数的大小不变）。2.小数的加减法：掌握小数加减法的计算方法，关键是要把小数点对齐，然后按照整数加减法的法则进行计算。3.简单的小数乘法：初步认识小数与整数相乘的计算方法，能结合具体情境进行估算和计算。4.可能性：初步体验事件发生的确定性和不确定性，能判断一些简单事件发生的可能性大小。二、练习题精选（一）填空题1.0.5里面有（）个0.1；0.36里面有（）个0.01。2.把1米平均分成100份，其中的3份用分数表示是（）米，用小数表示是（）米。3.不改变数的大小，把3.7改写成两位小数是（）；把5改写成一位小数是（）。4.在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。0.6○0.592.03○2.31.00○15.一个数由5个一和7个百分之一组成，这个数写作（），读作（）。（二）判断题（对的打“√”，错的打“×”）1.小数都比整数小。（）2.小数点后面添上“0”或者去掉“0”，小数的大小不变。（）3.0.7和0.70的大小相等，但计数单位不同。（）4.计算小数加减法时，要把末位对齐。（）（三）选择题（将正确答案的序号填在括号里）1.下面各数中，只读一个“零”的是（）。A.0.305B.3.050C.30.052.把0.8改写成以千分之一为单位的数是（）。A.0.80B.0.800C.0.0083.一个小数的小数点向右移动一位，得到的数比原数大（）。A.9倍B.10倍C.无法确定4.口袋里有3个红球和2个黄球，任意摸一个，摸到（）球的可能性大。A.红球B.黄球C.一样大（四）计算题1.直接写出得数。0.7+0.3=1.2-0.5=3.5+2.5=0.68-0.08=2.5×10=0.36×100=100×0.09=0.7÷10=2.用竖式计算。3.67+2.53=10-4.86=0.75×6=3.2×4=（五）解决问题1.一本练习本1.8元，一支钢笔5.6元。买一本练习本和一支钢笔一共需要多少元？2.妈妈买了一条鱼，重1.2千克，每千克鱼12元，妈妈买鱼花了多少钱？3.一根绳子长6.4米，第一次用去1.8米，第二次用去2.5米，这根绳子还剩多少米？4.一个长方形的长是4.5分米，宽是2.8分米，它的周长是多少分米？5.一个盒子里装有大小相同的6个红球和4个白球，从中任意摸出一个球，摸到什么颜色球的可能性大？为什么？三、解题技巧与注意事项1.认真审题：看清题目要求，特别是关于单位、运算符号等细节。2.仔细计算：无论是小数加减法还是乘法，都要按照相应的计算法则进行，确保每一步的准确性。小数加减法要牢记“小数点对齐”，小数乘法可以先按整数乘法计算，再确定小数点的位置。3.单位统一：在解决实际问题时，如果题目中出现不同的单位，要先统一单位再进行计算。4.检查习惯：做完题目后，养成回头检查的好习惯，可以验算的要进行验算，确保答案正确。5.积极思考：对于可能性问题，要结合生活实际和所学知识进行分析判断。四、总结与建议数学学习就像攀登，每一次练习都是向上迈进的一步。希望通过这份练习题，大家能够巩固所学，发现自己的不足之处，并及时加以弥补。遇到困难