2026新人教版pep小学英语四年级上册各单元测试题

为帮助同学们更好地巩固所学知识，及时检测学习效果，我为大家整理了这份与2026新人教版PEP小学英语四年级上册教材同步的各单元测试题。每套测试题均力求贴合单元教学重点，题型丰富，难度适中，希望能成为大家学习路上的得力助手。Unit1MyClassroom单元测试本单元主要围绕“教室”这一主题展开，重点考查学生对教室物品名称、位置以及相关指令语的掌握程度。听力部分(40分)一、听音标号(Listenandnumber)(10分)二、听录音选择正确的图片(Listenandchoose)(10分)（每题将播放一个句子，描述教室物品或其位置，如："Thebookisonthedesk."请从A、B两幅图片中选出与录音内容相符的一项。）三、听录音，选择最佳答语(Listenandchoosethebestanswer)(10分)（每题将播放一个问题或指令，如："Whereisthepencil?"或"Openthedoor,please."请从A、B两个选项中选出最合适的答语或回应。）四、听录音，判断下列句子与所听内容是(T)否(F)一致(Listenandjudge)(10分)（录音将讲述一段关于教室布置的小短文或几个句子，如："Therearesixlightsintheclassroom."请同学们判断所给句子与听到的内容是否一致。）笔试部分(60分)一、根据图片提示，写出相应的单词(Writethewordsaccordingtothepictures)(10分)二、选出不同类的一项(Choosethedifferentone)(10分)（每题给出4个单词，如：A.blackboardB.windowC.pencilD.door请选出其中不同类的单词。）三、单项选择(Choosethebestanswer)(15分)（考查本单元核心句型，如：介词in,on,under,near的用法；祈使句"Let's...","Lookat..."等。）例如：()Let's______theclassroom.A.cleanB.cleaningC.cleans四、连词成句(Makesentences)(10分)（给出打乱顺序的单词，要求学生连成正确的句子，并注意首字母大写和标点符号。）例如：the,clean,I,window(.)五、阅读理解(Readandchoose)(15分)（提供一篇关于LiMing的教室的简单短文，内容包含教室物品及其位置等信息。后设5个选择题，考查学生获取信息和理解大意的能力。）---Unit2MySchoolbag单元测试本单元聚焦“书包”及其中的学习用品，旨在考查学生对各类文具名称、数量以及所属关系的表达能力。听力部分(40分)一、听录音，圈出你所听到的单词(Listenandcircle)(10分)（录音将读出单词，如：Chinesebook,Englishbook,storybook,pencil-case,eraser,ruler。请在提供的单词选项中圈出正确的一项。）二、听录音，选择与所听内容相符的图片(Listenandmatch)(10分)（录音将描述书包里物品的数量或种类，如："Ihavethreepencils."请将句子与对应的图片连线或选择。）三、听对话，选择正确的答案(Listentothedialogueandchoose)(10分)（简短对话围绕书包里有什么、物品是什么颜色等展开，如：A:What'sinyourschoolbag?B:Amathsbookandtwonotebooks.请根据对话内容选择正确答案。）四、听录音，补全句子(Listenandfillintheblanks)(10分)（录音将播放句子，其中包含本单元核心词汇，如："Myschoolbagis______and______."(blue,white)请根据听到的内容补全句子中所缺的单词。）笔试部分(60分)一、看图片，写出单词的首字母(Writethefirstletteroftheword)(10分)（给出图片，如：一本故事书，旁边给出"s______"，学生需写出"storybook"。）二、用所给单词的适当形式填空(Fillintheblankswiththerightform)(10分)（主要考查be动词is,am,are的用法，以及名词单复数。）例如：This______(be)mypencil.Ihavetwo______(pen).三、根据问句选择合适的答语(Choosetheanswerforthequestion)(15分)（考查对特殊疑问句和一般疑问句的应答，如：Whatcolourisit?Isthisyourruler?）四、读句子，选择对应的图片(Readandmatch)(10分)（给出5个描述书包或文具的句子，如："It'saredpencil-case."请与右侧5幅图片进行匹配。）五、书面表达(Writeashortpassage)(15分)（题目：MySchoolbag要求学生用3-5句话描述自己的书包，包括颜色、里面有什么等。提示词：colour,in,have,book,pencil。）---Unit3MyFriends单元测试本单元围绕“朋友”这一主题，重点考查学生对人物外貌、性格特征以及简单介绍他人的句型的掌握。听力部分(40分)一、听录音，给下列人物的特征排序(Listenandorder)(10分)二、听录音，判断图片正(T)误(F)(Listenandjudge)(10分)（录音内容与图片中人物的特征或动作相关，判断是否一致。）三、听对话，选择正确的选项(Listentothedialogueandchoose)(10分)（对话内容关于询问朋友是谁、朋友是什么样的等。）（一段关于介绍朋友的小短文，留出关键词让学生根据录音填写，如姓名、特征等。）笔试部分(60分)一、根据中文提示，写出单词(WritethewordsaccordingtotheChinesehints)(10分)二、单项选择(Choosethebestanswer)(15分)（考查描述人物的句型，如：Hehas...,Sheis...,What'shisname?Hisnameis...等。）三、从B栏中选出A栏句子的正确答语(MatchAwithB)(10分)（A栏为问句，B栏为答句，涉及询问姓名、特征等。）四、阅读理解(Readandanswer)(15分)（一篇关于介绍自己朋友的小短文，后设几个问题，要求学生用简单的单词或短语回答。）五、画画并描述(Drawanddescribe)(10分)（画出你的一位朋友，并写2-3句话描述他/她的外貌或性格。）---Unit4MyHome单元测试本单元主题是“我的家”，主要考查学生对家庭房间名称、房间内物品以及相关活动的词汇和句型的运用。听力部分(40分)一、听录音，选出你所听到的房间名称(Listenandchoose)(10分)（如：livingroom,bedroom,study,kitchen,bathroom。）二、听录音，给图片标序号(Listenandnumberthepictures)(10分)（图片为在不同房间进行的活动，如：watchTVinthelivingroom,readabookinthestudy。）三、听录音，选择正确的答语(Listenandchoosetheanswer)(10分)（如：WhereisAmy?Issheinthebedroom?）四、听录音，判断句子正(T)误(F)(Listenandjudge)(10分)（录音描述某人在某个房间做某事，判断句子是否与录音一致。）笔试部分(60分)一、看图写单词(Writethewords)(10分)（图片为不同的房间或房间内的物品。）二、用介词in,on,under,near填空(Fillintheblankswithprepositions)(10分)（考查方位介词的运用，结合房间和物品。）三、单项选择(Choosethebestanswer)(15分)（考查核心句型，如：Gotothelivingroom.WatchTV.Issheinthekitchen?Yes,sheis./No,sheisn't.）（如：IwatchTVinthe______.(图片为客厅)）五、小作文：MyHome(15分)（简单介绍自己的家有哪些房间，你喜欢在哪个房间做什么。要求5句左右。）---Unit5Dinner'sReady单元测试本单元围绕“晚餐”展开，重点考查学生对食物名称、餐具以及就餐时常用表达的掌握。听力部分(40分)一、听录音，圈出你所听到的食物(Listenandcirclethefood)(10分)（如：rice,noodles,beef,chicken,vegetables,soup。）二、听录音，选择对应的图片(Listenandmatch)(10分)（录音描述食物或餐具，选择正确图片。）三、听对话，选择正确答案(Listentothedialogueandchoose)(10分)（对话关于晚餐吃什么、想要什么等，如：Whatwouldyoulikefordinner?I'dlikesomefish.）四、听录音，补全句子(Listenandfillintheblanks)(10分)（关于食物喜好或就餐用语的句子填空。）笔试部分(60分)一、根据图片，写出食物名称(Writethefoodnames)(10分)二、选出与所给单词同类的一项(Choosethe同类word)(10分)三、单项选择(Choosethebestanswer)(15分)（考查句型：What'sfordinner?Whatwouldyoulike?I'dlike...Wouldyoulikesome...?）四、情景选择(Choosetherightsentenceforthesituation)(10分)（给出就餐时的情景，选择合适的表达。）五、阅读理解(Readandtickorcross)(15分)（一篇关于某人晚餐吃什么的短文，判断句子正误。）---Unit6MeetMyFamily!单元测试本单元主题是“我的家庭”，主要考查学生对家庭成员称谓、职业以及介绍家庭成员的能力。听力部分(40分)一、听录音，选出你所听到的家庭成员(Listenandchoose)(10分)（如：father,mother,brother,sister,grandfather,grandmother。）二、听录音，给图片排序(Listenandorder)(10分)（图片为不同的家庭成员或职业。）三、听录音，选择正确的职业(Listenandchoosethejob)(10分)（如：teacher,doctor,driver,farmer,cook。）四、听录音，判断正(T)误(F)(Listenandjudge)(10分)（关于家庭成员职业或数量的描述。）笔试部分(60分)一、看图片，写单词(Writethewords)(10分)（家庭成员及职业图片。）二、用所给词的适当形式填空(Fillintheblanks)(10分)（如：Thisismy______(father).Heisa______(teach).）三、单项选择(Choosethebestanswer)(15分)（考查句型：Howmanypeoplearethereinyourfamily?Whoarethey?What'syourfather'sjob?He'sa...）四、根据问句写答句(Writeanswerstothequestions)(10分)（如：What'syourmother'sjob?How