控辍保学会议记录

会议名称：202X年度秋季学期控辍保学工作推进会会议时间：202X年X月X日上午X时会议地点：学校行政楼三楼会议室主持人：李XX（校长）出席人员：张XX（副校长）、各年级组长、班主任代表、教务处、德育处、总务处负责人列席人员：社区代表王XX、家长代表刘XX记录人：赵XX一、会议议程1.传达上级部门关于控辍保学工作的最新指示精神；2.汇报本学期开学以来控辍保学工作进展及存在问题；3.分析当前我校学生流失风险因素及典型案例；4.研讨并制定下一阶段控辍保学具体措施；5.明确各部门及相关人员职责分工。二、会议内容纪要（一）传达上级指示精神李校长首先传达了市、区教育局关于进一步加强控辍保学工作的文件要求，强调控辍保学是保障适龄儿童接受义务教育的底线工作，是教育公平的重要体现。要求全体教职工提高政治站位，将此项工作作为当前教育教学的重中之重，确保“一个都不能少”的目标落到实处。特别指出，要关注特殊群体学生，建立“一生一档”，落实帮扶机制，杜绝因贫、因病、因学困等原因导致的失学辍学。（二）工作进展与现存问题汇报教务处主任刘XX汇报：截至目前，我校本学期学生报到率为XX%，较上学期略有提升，但仍存在X名学生未按时报到。经初步排查，主要原因包括：部分学生随父母外出务工需转学但手续未完善、个别学生存在厌学情绪、X名学生因家庭变故面临失学风险。德育处主任王XX补充：通过开学初家访和电话沟通，发现部分家长对义务教育政策理解不到位，存在“读书无用论”思想；部分学困生因学习压力大产生抵触情绪；此外，校园周边不良环境对少数学生也存在一定诱惑。（三）风险因素与案例分析各年级组长就本年级学生情况进行了交流：初一年级：新生适应问题突出，X名学生因不适应寄宿生活出现逃学苗头，已由班主任介入疏导。初二年级：学业分化加剧，X名学生因成绩落后产生辍学想法，家长配合度不高。初三年级：部分学生受“早就业”观念影响，出现外出打工意向，需联合家长加强引导。社区代表王XX提出：建议学校与社区联动，对辖区内特殊家庭学生建立帮扶档案，通过社区资源提供必要的生活支持。（四）下一阶段工作措施研讨经过集体讨论，会议确定以下重点措施：1.强化动态监测：建立“周排查、月汇总”机制，班主任每周上报学生出勤及思想动态，教务处每月形成分析报告。对未报到学生实行“一生一策”，由班主任、任课教师、家长组成帮扶小组，制定劝返方案。2.深化家校协同：每月开展“家长开放日”活动，普及义务教育法律法规，提升家长责任意识。对重点家庭进行“一对一”家访，了解实际困难，协调资源解决问题（如联系民政部门、爱心企业提供资助）。3.优化教育教学：针对学困生，由教务处牵头制定个性化辅导计划，利用课后服务时间开展分层教学。丰富校园文化活动，增强学生归属感，通过心理辅导室对有厌学情绪的学生进行干预。4.落实保障机制：总务处负责对家庭经济困难学生落实“两免一补”政策，确保资助全覆盖。德育处联合社区、派出所加强校园周边环境治理，杜绝不良因素干扰。（五）职责分工明确校长室：统筹协调，定期督查工作落实情况；教务处：负责学籍管理、学业帮扶、数据统计与上报；德育处：牵头家校沟通、心理辅导、行为规范教育；年级组及班主任：具体落实学生动态跟踪、家访、劝返等工作；三、会议总结与要求李校长作总结发言：1.全体教职工要高度重视控辍保学工作的严肃性和紧迫性，将责任扛在肩上，杜绝形式主义；2.各部门要加强协作，形成“学校-家庭-社区”三位一体的防控网络；3.对已出现的失学风险学生，务必在X周内完成劝返，确保本学期无一名学生失学；4.工作过程中要注重方式方法，尊重学生和家长，避免简单粗暴，做到“温情劝返、精准帮扶”。四、会议决议与待办事项1.德育处于X月X日前完成《特殊学生帮扶档案》模板制定，并组织班主任培训；2.各年级组于X月X日前提交本年级学困生、潜在辍学风险学生名单及初步帮扶方案；3.教务处牵头，联合社区于X月X日前对