高一语文必修一月考试题

高一语文必修一月考试题亲爱的同学们，转眼间，高一语文必修一的学习已悄然过半。为了帮助大家更好地回顾与梳理这一个月来的所学所得，及时发现并弥补学习中的薄弱环节，我们精心准备了这份月考试卷。它不仅是一次知识的检验，更是一次自我提升的契机。愿大家沉着冷静，细致作答，在文字的世界里畅游，感受语文的魅力，收获成长的喜悦。一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1～3题。文学是人类情感的最丰富最生动的表达，是人类历史的最形象的诠释。一个民族的文学，是这个民族的历史。一个时代的优秀文学作品，是这个时代的缩影，是这个时代的心声，是这个时代千姿百态的社会风俗画和人文风景线，是这个时代的精神和情感的结晶。优秀的文学作品，传达着人类的憧憬和理想，凝聚着人类美好的感情和灿烂的智慧。阅读优秀的文学作品，对了解历史，了解社会，了解自然，了解人生的意义，是一件大有裨益的事情。文学作品对人的影响，是潜移默化的。阅读文学作品，是一种文化的积累，一种知识的积累，一种智慧的积累，一种感情的积累。大量地阅读优秀的文学作品，不仅能增长人的知识，也能丰富人的情感。如果对文学一无所知，而想成为一个有文化有修养的现代文明人，那是不可想象的。有人说，一个从不阅读文学作品的人，纵然他有“硕士”“博士”或者更高的学位，他也只能是一个“高智商的野蛮人”。这并不是危言耸听。亲近文学，阅读优秀的文学作品，是一个文明人增长知识、提高修养、丰富情感的极为重要的途径。这已经成为很多人的共识。（节选自某论述类文本，有删改）1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.一个民族的文学，就是这个民族的历史，它全面记录了民族发展的历程。B.时代的优秀文学作品，是该时代的缩影与心声，是社会风俗和人文精神的集中体现。C.阅读文学作品能让人潜移默化地受到影响，这种影响主要体现在知识的积累上。D.不阅读文学作品的人，即便拥有高学历，也只能是“高智商的野蛮人”，这是毋庸置疑的。2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）A.文章开篇即点明文学的重要性，从情感表达和历史诠释两个角度进行阐述。B.第二段从阅读优秀文学作品的益处入手，强调了其对个人成长的多方面作用。C.文中引用“高智商的野蛮人”这一说法，旨在批评那些不重视阅读的高学历者。D.文章语言平实，逻辑清晰，观点明确，旨在引导读者认识到阅读文学作品的重要性。3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）A.优秀文学作品蕴含着人类的憧憬、理想、美好感情和灿烂智慧。B.阅读优秀文学作品是文明人提高自身修养、丰富情感的唯一途径。C.要成为一个有文化有修养的现代文明人，就不能不对文学有所了解。D.文学作品以其独特的方式，对人的知识、情感、智慧产生深远影响。（二）文学类文本阅读（本题共3小题，16分）阅读下面的文字，完成4～6题。灯火的温情叶延滨不知是不是每个人都会有这么一段经历，在记忆中留下一段对黑暗很深的、难以忘怀的感触，我把这种感触叫做：“荒野无灯。”小时候怕黑，怕一个人呆在家里，怕窗外那些与神怪故事相连的响动。这种恐惧不是对黑暗本身的恐惧，而是对藏在黑夜里的鬼怪的敬畏。长大了，常走夜路，在乡间，在大山里，一次又一次地强化了我对黑暗的印象。天地浑然于漆黑的夜幕之中，天上无星无月，有时飘洒一些无端的雨丝，黑影幢幢，或是浓云或是山影或是树阴，黑暗在你面前悄然分开，又在你背后迅速合拢，只有路面上的水洼是亮的。这时候，我往往疾走如飞，目光朝着前方茫然地搜索，直至一盏灯像萤飞进心田，猛地点燃温暖全身的火——一种热爱和感激之情。人生之旅，总会经常穿行于荒野无灯的境界，如火车会钻进漆黑的隧洞。当列车在长长的隧洞里穿行时，虽然身处险境，但作为乘车人，我们处之泰然，因为我们有所信赖：司机、列车员……更重要的是，我们有一盏心中的灯火。孤绝是一种人生境界，它对我们所产生的影响，远远超过了独行夜路所带给我们的刺激。有时候我身处闹市，四周是熙熙攘攘的人群，两旁是红红绿绿的彩灯，而我却如处荒野，心里刮着凄冷的风。谁都可能产生这种体验，你明明被这个世界紧紧搂着，然而内心却感到自己是无人理睬的弃儿。不仅在闹市里，甚至在熟悉的人群中，也会有这种孤绝感。那些熟悉的脸一下子变得陌生了，没有一张嘴向你说真话，没有一双眼睛使你感到温暖，无靠无助的感觉紧紧攫住你的心，从环境到心境，都真是“荒野无灯”。乞助和寻求怜悯是常被人采取的解脱方法，可惜这种解脱是以出卖或出让尊严与自信为代价的。人生之旅常常有一段难以摆脱的黑暗，它对每个人都同样严酷。这种黑暗也许是一个大时代的国家民族的浩劫，个人只分担了其中的一份。这种黑暗也许只是个人命运中的小插曲，诸如失恋、被诬、疾病等等。当你身陷黑暗之中时，你是等待别人的救助，还是点亮自己的心灯？我们从小听了太多救世主的故事。我们太习惯于伸出双手祈求别人把我们从困境中拉出来，而很少想到要靠自己的力量去创造光明。当一个人在黑暗中迷路时，就会懂得一盏灯火的可贵。有时候，我们并非不具备创造光明的能力，而是我们的心灯没有点亮。心灯，是心灵的灯塔，它可以照亮我们前行的路，引导我们穿越黑暗，走向光明。我想到了另一种“灯火”。那是儿时细细的油灯或罩灯，母亲在灯下为我缝补衣裳，父亲在灯下看书或写家书。它们给我留下的不只是光和热的印象，更是一份难以忘怀的温情和爱。也许这才是一盏真正的“心灯”。还有那盏在荒野中突然看见的灯火，它是那样的遥远，却又是那样的真切，像一声呼唤，一声来自心灵深处的呼唤。在人生的旅途中，我们会遇到各种各样的“荒野无灯”的时刻。但只要我们心中有一盏永不熄灭的灯火，无论是来自亲情的温暖，还是来自对理想的执着追求，亦或是来自对知识的渴望，它都会照亮我们前行的脚步，给予我们无穷的力量和勇气。这盏灯火，或许并不耀眼，但它足以驱散我们内心的黑暗，让我们在困境中保持一份从容与坚定。（有删改）4.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）A.文章开头写“小时候怕黑”，为下文写人生中的“黑暗”和“灯火”作了铺垫，形成了一种由具体到抽象的过渡。B.作者认为，身处孤绝之境时，乞助和寻求怜悯是不可取的，因为这会让人失去尊严与自信，应该靠自己点亮心灯。C.文中提到“救世主的故事”，是为了批评人们过于依赖他人救助的心理，强调了独立自主、自我救赎的重要性。D.文章语言朴实无华，情感真挚深沉，通过对“灯火”的多种诠释，表达了作者对人生的深刻思考和积极态度。5.结合全文，分析“灯火”在文中的象征意义。（6分）6.作者在文中说“当你身陷黑暗之中时，你是等待别人的救助，还是点亮自己的心灯？”请结合文本和自身经历，谈谈你对这句话的理解。（7分）二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文言文，完成7～10题。晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉。”许之。夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。子犯请击之，公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。（节选自《左传·烛之武退秦师》）7.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分）A.晋军函陵军：驻军B.越国以鄙远鄙：把……当作边邑C.又欲肆其西封肆：肆意D.失其所与，不知与：结交，亲附8.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（3分）A.以其无礼于晋敢以烦执事B.是寡人之过也邻之厚，君之薄也C.夜缒而出朝济而夕设版焉D.吾其还也其皆出于此乎9.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A.烛之武在国家危难之际，虽已年老，但在郑伯的诚恳道歉和晓以利害后，毅然挺身而出，体现了他的爱国精神。B.烛之武善于利用秦晋之间的矛盾，向秦伯分析了亡郑对秦无益而有害，存郑对秦则有利，最终说服秦伯退兵。C.秦伯被烛之武说服后，不仅与郑国结盟，还派杞子、逢孙、杨孙帮助郑国戍守，表现出对烛之武的充分信任。D.晋文公面对秦伯的背盟，没有冲动行事，而是从“仁”“知”“武”三个角度分析利弊，决定撤兵，显示了他的明智。10.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。（2）夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首诗，完成11～12题。次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。11.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.首联以对偶句发端，点明诗人出行的道路和乘坐的交通工具，“客路”“行舟”暗示了诗人的漂泊羁旅之情。B.颔联描绘了潮水上涨、江面开阔、风势正顺、帆船高悬的景象，画面开阔，意境雄浑，给人以积极向上之感。C.颈联“海日生残夜，江春入旧年”写夜还未消尽，红日已从海上升起；旧年尚未过去，江上已显露春意，蕴含着自然理趣。D.尾联诗人以设问的方式，表达了对家乡的思念之情，希望北归的大雁能将家书带到洛阳，情感真挚，余味无穷。12.这首诗的颈联“海日生残夜，江春入旧年”历来被人称道，请简要赏析其妙处。（6分）（三）名篇名句默写（本题共1小题，7分）13.补写出下列句子中的空缺部分。（7分）（1）《沁园春·长沙》中，毛泽东面对广阔的宇宙，发出了“怅寥廓，，？”的深沉追问。（2）《荆轲刺秦王》中，荆轲在易水送别时唱的“，”两句，慷慨悲壮，表现了他义无反顾的决心。（3）《记念刘和珍君》中，鲁迅认为“真的猛士”应当具有的品格是“，”。（4）《赤壁赋》中，苏轼用“，”两句描绘了曹操攻破荆州后在长江上饮酒作诗的英雄形象。（注：此处原题可能超纲，必修一未涉及《赤壁赋》，可改为必修一内其他篇目，如《兰亭集序》“，，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。”或《诗经·氓》相关句子。此处为示例，保留原题形式。）三、语言文字运用（20分）阅读下面的文字，完成14～17题。“海内存知己，天涯若比邻。”中国传统文化历来重视交友之道。朋友，是我们生活中不可或缺的一部分。他们如同冬日里的暖阳，①；如同夏日里的清风，②。真正的友谊，不是锦上添花，而是雪中送炭。在你得意之时，他们不会阿谀奉承，而是会提醒你保持清醒的头脑；在你失意之际，他们不会③，而是会给予你真诚的鼓励和支持。这样的朋友，才是我们生命中最宝贵的财富。交友要慎重，所谓“近朱者赤，近墨者黑”，朋友的影响力是巨大的。与正直、善良、有追求的人交友，你也会变得积极向上；与虚伪、自私、无所事事的人交友，你可能会逐渐堕落。因此，我们要学会选择朋友，与志同道合者同行。14.依次填入文中横线上的词语，最恰当的一项是（3分）A.①温暖我们的心田②吹散我们心头的燥热③袖手旁观B.①照亮我们的前程②拂去我们内心的尘埃③冷嘲热讽C.①温暖我们的心田②拂去我们内心的尘埃③袖手旁观D.①照亮我们的前程②吹散我们心头的燥热③冷嘲热讽15.文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3分）A.他们如同冬日里的暖阳，温暖我们的心田；如同夏日里的清风，吹散我们心头的燥热。B.他们如同冬日里的暖阳，照亮我们的前程；如同夏日里的清风，拂去我们内心的尘埃。C.他们如同冬日里的暖阳，温暖我们的心田；如同夏日里的清风，拂去我们内心的尘埃。D.他们如同冬日里的暖阳，照亮我们的前程；如同夏日里的清风，吹散我们心头的燥热。16.在文中横线③处填入一个成语，使上下文语意连贯。（3分）17.请根据以上文字，概括“真正的友谊”的两个特点。（不超过20个字）（4分）18.请将下面