2024年江苏连云港灌云县中考语文二模试卷真题

2024年江苏连云港灌云县中考语文二模试卷练习题一、积累·运用（22分）1.阅读下面一段文字，按要求回答问题。（7分）灌云濒海临河，得水之灵气，自古便是文脉昌隆之地。春日的大伊山郁郁苍苍，山间石径蜿蜒，古寺的钟声在晨雾里荡yàng，松涛与鸟鸣相应和，拾级而上，俯瞰灌云大地，伊河如带，沃野千里，村落点缀其间，一派生机àng然的景象。这里的人民世代耕读传家，既有着海边人吃苦耐劳的坚韧品性，又浸润着千年文化的濡养，从清代《镜花缘》作者李汝珍寓居灌云写下传世奇书，到当代各行各业的灌云儿女在各自领域砥lì奋进，这片土地从不缺乏向上的力量。如今的灌云正以昂扬的姿态走在高质量发展的道路上，临港产业园里机器轰鸣，现代农业示范园里果蔬飘香，乡村旅游点里游人络绎不绝，古老的热土正焕发出全新的生机，每一个灌云人都在为建设更加美好的家园拼搏奋斗，用智慧和汗水书写属于新时代的灌云篇章。（1）根据拼音写出相应的汉字。（3分）荡yàng（）生机àng（）然砥lì（）（2）给加点字选择正确的读音。（2分）①濡养（A.rúB.xū）②拾级（A.shíB.shè）（3）下列短语的结构类型与“沃野千里”相同的一项是（2分）A.文脉昌隆B.松涛鸟鸣C.传世奇书D.拼搏奋斗2.在下列各小题的横线上，写出相应的诗文名句。（10分）（1），切问而近思，仁在其中矣。（《论语·子张》）（2）乡书何处达？。（王湾《次北固山下》）（3），寒光照铁衣。（《木兰诗》）（4）安得广厦千万间，！（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）（5），自将磨洗认前朝。（杜牧《赤壁》）（6）天接云涛连晓雾，。（李清照《渔家傲》）（7）陆游《游山西村》中“，”两句，既写出了山村山环水绕的秀丽风光，又蕴含着困境中往往蕴含希望的哲理。（8）范仲淹《岳阳楼记》中“，”两句，展现了古仁人不计个人得失、胸怀天下的高尚品格，成为无数有志之士的人生座右铭。3.下列有关文学文化常识的表述，错误的一项是（2分）A.古代常用官职或任官之地的州县名来称呼一个人，比如柳宗元曾任柳州刺史，被称为“柳柳州”；韦应物曾任苏州刺史，被称为“韦苏州”。B.乐府是古代的音乐行政机关，负责采集民间歌谣或文人的诗来配乐，后世把这类配乐的诗也称为“乐府”，《木兰诗》《十五从军征》都是汉乐府民歌中的经典作品。C.契诃夫是俄国作家，代表作有小说《变色龙》《装在套子里的人》，戏剧《樱桃园》等，他和法国的莫泊桑、美国的欧·亨利并称为“世界三大短篇小说巨匠”。D.律诗是近体诗的一种，通常每首八句，每两句为一联，依次是首联、颈联、颔联、尾联，要求中间两联必须对仗，比如王湾的《次北固山下》就是一首五言律诗。4.班级开展“走进灌云非遗，感受家乡魅力”综合实践活动，请你参与并完成任务。（3分）（1）灌云非物质文化遗产资源丰富，其中“灌云花船舞”“灌云淮海戏”“灌云豆丹制作技艺”等都极具地方特色。请你为本次活动拟写一条宣传标语，至少使用一种修辞手法，不超过20字。（1分）（2）活动现场需要设置一个非遗项目展示区，你负责“灌云豆丹制作技艺”板块的介绍，请你用简洁的语言向参观者介绍豆丹的特点和价值，不超过80字。（2分）二、阅读·赏析（63分）（一）诗歌鉴赏阅读下面两首唐诗，完成5-7题。（6分）【甲】酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。【乙】醉赠刘二十八使君白居易为我引杯添酒饮，与君把箸击盘歌。诗称国手徒为尔，命压人头不奈何。举眼风光长寂寞，满朝官职独蹉跎。亦知合被才名折，二十三年折太多。5.甲诗颔联运用了两个典故，分别是“闻笛赋”和“”，其中“闻笛赋”的典故表达了诗人的情感。（2分）6.下列对两首诗的理解和分析，不正确的一项是（2分）A.甲诗首联以“凄凉地”“弃置身”两个词，高度概括了诗人被贬谪、遭弃置的坎坷经历，字里行间流露出无限的辛酸和愤懑。B.乙诗首联描写了诗人与刘禹锡相聚时饮酒击盘、高歌抒怀的场景，表现出两人深厚的友情，也为下文的感慨做了铺垫。C.乙诗颈联将“满朝官职”的风光与刘禹锡的“独蹉跎”进行对比，直接表达了对刘禹锡怀才不遇的同情和对朝廷不公的不满。D.两首诗都创作于刘禹锡被贬二十三年归来之后，情感基调都是沉郁悲凉，充满了对命运不公的控诉和对前途的迷茫。7.甲诗的颈联“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”历来为人称道，请结合全诗和乙诗的内容，说说这两句诗好在哪里。（2分）（二）文言文阅读阅读下面的文言文，完成8-12题。（15分）【甲】十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”（选自《曹刿论战》）【乙】楚庄王欲伐陈，使人视之。使者曰：“陈不可伐也。”庄王曰：“何故？”对曰：“其城郭高，沟洫①深，蓄积多也。”宁国②曰：“陈可伐也。夫陈，小国也，而蓄积多，赋敛重也，则民怨上矣。城郭高，沟洫深，则民力罢③矣。兴兵伐之，陈可取也。”庄王听之，遂取陈焉。（选自《吕氏春秋》）【注释】①洫（xù）：护城河。②宁国：楚国大夫。③罢：通“疲”，疲惫。8.解释下列加点的词。（4分）（1）又何间焉间：（2）小大之狱狱：（3）望其旗靡靡：（4）楚庄王欲伐陈伐：9.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（3分）A.何以战不以物喜，不以己悲B.公将鼓之兴兵伐之C.战于长勺不义而富且贵，于我如浮云D.夫陈，小国也夫战，勇气也10.用现代汉语翻译下列句子。（4分）（1）一鼓作气，再而衰，三而竭。（2）夫陈，小国也，而蓄积多，赋敛重也，则民怨上矣。11.甲文中曹刿认为可以一战的条件是“”，乙文中宁国认为可以伐陈的原因是“”（用原文语句回答），两人的观点共同体现了的思想。（2分）12.请结合甲、乙两文的内容，说说曹刿和宁国两个人物形象有什么共同特点。（2分）（三）名著阅读阅读《水浒传》的选段，完成13-16题。（11分）【选段一】武松正走，看看酒涌上来，便把毡笠儿背在脊梁上，将哨棒绾在肋下，一步步上那冈子来。回头看这日色时，渐渐地坠下去了。此时正是十月间天气，日短夜长，容易得晚。武松自言自说道：“那得甚么大虫！人自怕了，不敢上山。”武松走了一直，酒力发作，焦热起来，一只手提着哨棒，一只手把胸膛前袒开，踉踉跄跄，直奔过乱树林来。见一块光挞挞大青石，把那哨棒倚在一边，放翻身体，却待要睡，只见发起一阵狂风来。那一阵风过处，只听得乱树背后扑地一声响，跳出一只吊睛白额大虫来。武松见了，叫声：“呵呀！”从青石上翻将下来，便拿那条哨棒在手里，闪在青石边。那个大虫又饥又渴，把两只爪在地下略按一按，和身望上一扑，从半空里撺将下来。武松被那一惊，酒都做冷汗出了。说时迟，那时快，武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。那大虫背后看人最难，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀将起来。武松只一躲，躲在一边。大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动，把这铁棒也似虎尾倒竖起来，只一剪。武松却又闪在一边。【选段二】宋江见了，慌忙下堂扶住，便取过罗缎新鲜衣服，与卢俊义重新换了，扶上堂来，请在正面而坐。宋江纳头便拜，口称：“小弟！”卢俊义慌忙答礼。宋江道：“宋江自从闹了江州，上山之后，皆托赖众弟兄英雄扶助，立我为头。今者，幸得员外降临山寨，宋江情愿让位与员外，望员外休要推却。”卢俊义听了，冷汗直流，浑身都麻，便拜道：“卢某何等样人，敢为山寨之主？兄长不要错爱，卢某宁死，实难从命。”吴用便道：“兄长为尊，员外为次，皆已天定，员外不必推却。”卢俊义再三推让。宋江又道：“非是宋江虚情让员外，有三件事，宋江不及员外：第一件，宋江身材黑矮，员外堂堂一表，凛凛一躯，有贵人之相；第二件，宋江出身小吏，犯罪在逃，感蒙众弟兄不弃，暂居尊位，员外出身豪杰，又无过失；第三件，宋江文不能安邦，武不能附众，手无缚鸡之力，员外力敌万人，通今博古，天下谁不望风而降。有此三件，宋江所以要让员外。”卢俊义拜于地下，说道：“兄长枉自多谈，卢某宁死，实难从命。”13.选段一描写的是《水浒传》中的经典情节，这个情节发生的地点是，除了这个情节之外，关于武松的经典情节还有、（写出两个即可）。（4分）14.选段一中画线的句子属于什么描写？有什么作用？（2分）15.下列对《水浒传》内容的理解和分析，不正确的一项是（2分）A.《水浒传》是我国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说，生动地描写了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败的全过程，鲜明地表现了“官逼民反”的主题。B.选段二中宋江再三要把寨主之位让给卢俊义，表面上是因为卢俊义出身好、武艺高、名望重，实际上也体现了宋江内心深处根深蒂固的“正统”观念，为后来接受招安埋下了伏笔。C.梁山好汉的绰号各有特点，有的以兵器为绰号，如“大刀”关胜；有的以动物为绰号，如“玉麒麟”卢俊义；有的以性格为绰号，如“霹雳火”秦明。D.武松是下层英雄好汉中最富有血性和传奇色彩的人物，他崇尚忠义，有仇必复，有恩必报，从为兄报仇开始，一步步走向反抗的道路，是上层人物被迫造反的典型。16.有人说宋江的“让位”是真心实意，也有人说是虚情假意，请结合《水浒传》的相关内容，谈谈你的看法。（3分）（四）实用类文本阅读阅读下面的文字，完成17-19题。（10分）材料一：“太空快递”天舟七号是我国现役货运飞船的改进型，总长10.6米，最大直径3.35米，起飞重量约14吨，上行载货能力达7.4吨，载货比超过0.5，是目前世界上载货效率最高的现役货运飞船之一。与天舟六号相比，天舟七号在多个方面进行了升级优化：一是货物装载能力进一步提升，通过优化舱内结构布局，增加了1.3立方米的货物存储空间，能够运送更多的生活物资、实验设备和推进剂；二是在轨支持能力进一步增强，新增了快速交会对接和应急撤离功能，最短交会对接时间可缩短至2小时，能够更好地应对空间站的突发需求；三是安全性和可靠性进一步提高，对飞船的动力系统、测控通信系统进行了全面升级，能够适应更加复杂的空间环境。作为空间站的“后勤保障官”，天舟七号此次搭载了超过200件（套）货物，包括航天员的生活物资、空间站的维护备件、航天医学实验设备等，还搭载了学生航天科普实验项目“太空养蚕”的升级版本，以及来自江苏连云港的灌云豆丹种子，用于开展空间诱变育种实验，助力灌云特色农业产业的发展。材料二：空间诱变育种，也叫航天育种，是将作物种子或诱变材料送到太空，利用太空特殊的环境诱变作用，使种子产生变异，再返回地面培育作物新品种的育种新技术。太空环境具有高真空、微重力、强宇宙辐射等特点，这些特殊条件能够诱发种子产生基因突变，而这些变异在地面环境中很难获得。与传统的诱变育种相比，空间诱变育种具有变异频率高、变异幅度大、有益变异多、育种周期短等优势，能够在较短的时间内培育出高产、优质、抗病的新品种。我国自1987年首次开展种子空间搭载实验以来，已经成功培育出了数百个航天育种新品种，涵盖了粮食作物、蔬菜、花卉、中药材等多个领域，其中不少品种已经在全国范围内推广种植，产生了显著的经济效益和社会效益。此次灌云豆丹种子搭载天舟七号进入太空，就是希望通过空间诱变育种技术，培育出个头更大、蛋白质含量更高、抗病能力更强的豆丹新品种，进一步提升灌云豆丹的品质和产量，促进当地豆丹产业的高质量发展。材料三：灌云是“中国豆丹美食之乡”，豆丹产业是灌云的特色支柱产业，全县豆丹养殖面积超过2万亩，从业人员超过10万人，年产值超过30亿元。近年来，灌云县高度重视豆丹产业的科技研发，先后与江苏省农科院、南京农业大学等科研院校建立了长期合作关系，建立了豆丹研发中心，在豆丹的人工养殖、病虫害防治、深加工等方面取得了多项技术突破。此次豆丹种子搭载天舟七号进入太空开展诱变实验，是灌云豆丹产业向科技化、高端化发展的重要一步，对于提升灌云豆丹的品牌影响力、推动产业升级具有重要意义。“我们计划在种子返回地面后，用3到5年的时间进行选育和试种，培育出更加优良的豆丹新品种，预计新品种的产量可以提高20%以上，蛋白质含量提高15%以上，能够进一步提升豆丹的品质和市场竞争力，带动更多的农户增收致富。”灌云县农业农村局相关负责人介绍说。17.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）A.天舟七号是我国现役改进型货运飞船，载货比超过0.5，是目前世界上载货效率最高的现役货运飞船，能够有效保障空间站的物资供应。B.空间诱变育种利用太空高真空、微重力、强宇宙辐射的特殊环境诱发种子变异，相比传统诱变育种，具有多方面的优势，能够缩短育种周期。C.我国航天育种工作起步较早，已经培育出了多个领域的数百个新品种，部分品种已经推广种植，产生了良好的经济效益和社会效益。D.豆丹产业是灌云的特色支柱产业，近年来当地通过加强与科研院校的合作、开展太空诱变育种实验等方式，推动豆丹产业的高质量发展。18.材料一中画线的句子运用了哪些说明方法？有什么作用？（3分）19.请结合三则材料，说说灌云豆丹种子搭载天舟七号进入太空有哪些现实意义。（4分）（五）文学类文本阅读阅读下面的文字，完成20-24题。（21分）伊河岸边的船灯①我的老家在灌云伊河边上，记忆里最深刻的，就是爷爷做的船灯。②爷爷是村里有名的手艺人，会扎各式各样的灯，其中最拿手的就是船灯。每年腊月里，爷爷就开始忙活着扎船灯，竹条是秋天就备放在堂屋的房梁上风干了几个月，韧性正好。爷爷坐在小板凳上，手里的篾刀上下翻飞，不一会儿就把粗粗的竹条劈成了薄而均匀的竹篾，然后按照心里想好的样子，弯成船身、船篷的骨架，用细麻绳扎得牢牢的。糊灯的纸是大红的毛边纸，还有半透明的桑皮纸，爷爷把浆糊刷得匀匀的，小心翼翼地把纸糊在骨架上，再用彩笔在船身上画上浪花、鲤鱼，在船篷上画上祥云图案，最后在船的四周装上一圈彩色的流苏，船底安上两个小轮子，一艘精巧的船灯就做好了。③那时候村里的孩子们都盼着过年，盼着看爷爷扎的船灯。每年正月十五闹元宵，村里都要举办灯会，爷爷扎的船灯永远是灯会上最亮眼的存在。夜幕降临的时候，爷爷会在船灯里点上蜡烛，推着船灯走在队伍的最前面，暖黄的光从纸里透出来，映得船身上的红鲤鱼仿佛在浪花里游动，彩色的流苏随着脚步轻轻晃荡，引得一群孩子跟在后面跑，嘴里喊着：“看船灯喽！看船灯喽！”那时候的伊河岸边，锣鼓声、鞭炮声、孩子们的笑声混在一起，是我记忆里最热闹的年味儿。④我十岁那年的正月十五，雪下得特别大，地上的雪积了有半尺厚。村里的灯会临时取消了，我看着放在堂屋里的船灯，瘪着嘴快要哭出来。爷爷摸了摸我的头，笑着说：“走，爷爷带你去伊河边放船灯。”我一听立刻破涕为笑，抱着船灯就跟着爷爷出了门。雪还在纷纷扬扬地下着，伊河的水面上结了一层薄冰，岸边的芦苇上挂满了雪，像一团团白色的棉花。爷爷找了个避风的河湾，把船灯里的蜡烛点上，然后轻轻地把船灯放在冰面上。暖黄的光在雪夜里显得格外明亮，映着漫天飞舞的雪花，仿佛整个世界都安静了下来，只有那盏船灯在冰面上静静地亮着，像一颗落在雪地里的星星。爷爷站在我身边，看着船灯说：“这船灯啊，顺着伊河能漂到海里去，亮着光，就不会迷了路。”那时候我还不太懂爷爷的话，只觉得雪夜里的船灯特别好看，暖乎乎的光照在脸上，连寒风都不觉得冷了。⑤后来我离开老家去县城上中学，之后又去外地读大学、工作，回家的次数越来越少，也很少再见到爷爷扎的船灯。有一年春节我回家，发现爷爷的背已经驼得很厉害了，眼睛也花了，手里的篾刀都拿不稳，再也扎不动船灯了。堂屋的角落里堆着几根没劈完的竹条，上面落满了灰尘。我问爷爷：“您怎么不扎船灯了？”爷爷叹了口气说：“现在村里的孩子都爱看手机、玩游戏，没人稀罕这老手艺做的船灯了，灯会也早就不办了，扎了也没人看。”我听了心里酸酸的，不知道该说什么好。⑥去年春天，我接到村里的电话，说村里要发展乡村旅游，要恢复正月十五的灯会，还想把船灯做成特色旅游产品，问我能不能回来帮忙一起做船灯。我立刻就答应了，专门请假回了老家。爷爷听说了这件事，特别高兴，精神头一下子就上来了，戴着老花镜，坐在一边给我指点，告诉我竹条要选什么样的，竹篾要劈多厚，浆糊要怎么熬才不会掉纸。我按照爷爷教的方法，劈竹篾、扎骨架、糊纸、画画，花了整整三天时间，终于扎好了一艘船灯，和爷爷当年扎的一模一样。爷爷摸着船灯，笑得眼睛都眯成了一条缝，说：“好，好，这手艺没丢。”⑦去年正月十五的灯会办得特别热闹，