《制作生态瓶》分层作业及答案-2026-2027学年粤教粤科版（新教材）小学科学六年级上册

《制作生态瓶》分层作业及答案-2026-2027学年粤教粤科版（新教材）小学科学六年级上册一、基础巩固作业（全员必做）一、填空题1.生态瓶是模拟__________制作的微型生态系统，主要分为__________部分和__________部分。2.生态瓶中的水草属于__________，可以通过光合作用释放__________、制造有机物；小鱼、田螺属于__________。3.生态瓶非生物部分主要包含水、__________、空气和__________等，是生物生存的必备条件。4.制作生态瓶时，生物搭配需遵循__________的原则，避免消费者数量过多导致生态失衡。二、判断题（对的打“√”，错的打“×”）1.生态瓶中可以只放小鱼和清水，不需要种植水草。（）2.干净的沙石可以固定水草根系，优化生态瓶生存环境。（）3.生态瓶需要放置在光照充足的位置，利于水草光合作用。（）4.投放越多小鱼，生态瓶的生态系统越稳定。（）三、选择题1.下列不属于生态瓶生产者的是（）A.水草B.青苔C.小鱼D.水生绿植2.生态瓶能维持稳定的核心原因是（）A.瓶子透明B.生物与环境形成物质循环与能量流动C.水质干净D.放置位置阴暗3.制作生态瓶的正确顺序是（）①种植水草②铺设沙石③投放小鱼④加注清水A.②④①③B.②①④③C.④②①③D.①②④③二、能力提升作业（选做，中等及以上学生）一、简答题1.简述生态瓶中生产者和消费者的相互依存关系。2.制作生态瓶时，为什么不能投放过多的小鱼和田螺？二、排序题请将生态瓶制作的核心操作步骤，按照规范流程完整排序：加水清洗材料、投放水生动物、铺设沙石、种植水草。三、拓展探究作业（拔高选做，优等生）探究分析题小明制作了两个生态瓶：A瓶：清水+5条小鱼+少量沙石，无水草；B瓶：清水+适量沙石+健壮水草+2条小鱼。将两个生态瓶同时放置在向阳窗台，持续观察一周。请分析一周后A、B两瓶的生物存活状态，并分别说明两瓶生态系统稳定或失衡的核心原因。参考答案一、基础巩固作业答案（一）填空题1.自然池塘生态系统；生物；非生物2.生产者；氧气；消费者3.沙石；光照4.适量、科学配比（二）判断题1.×2.√3.√4.×（三）选择题1.C2.B3.A二、能力提升作业答案（一）简答题1.生产者（水草）通过光合作用制造氧气和有机物，为消费者（小鱼、田螺）提供氧气和食物；消费者呼吸作用排出二氧化碳，为水草光合作用提供原料，消费者的代谢废物也能为水草生长提供养分，二者相互依存、相互配合，完成微型生态系统的物质循环。2.小鱼、田螺作为消费者，会消耗水中氧气和养分。若投放数量过多，水草制造的氧气和食物无法满足消费者需求，会造成水中氧气不足、水质污染，导致水生动物死亡，最终打破生态瓶的生态平衡。（二）排序题清洗材料→铺设沙石→加水→种植水草→投放水生动物三、拓展探究作业答案1.A瓶状态与原因：小鱼会快速死亡。核心原因：A瓶缺少生产者水草，无法通过光合作用制造氧气，水中氧气会被小鱼快速消耗殆尽；同时没有生产者参与物质循环，水质无法净化，生态系统结构不完整，完全无法维持平衡。2.B瓶状态与原因：小鱼可正常存活，生态瓶状态稳定。核心原因：B瓶包含完整的生物部分（生产者水草、消费者小鱼）和非生物部分（清