2026秋学期初高衔接英语讲义衔接点08 主谓一致（解析版）

衔接点08主谓一致

初中视角高中展望

语法一致原则：主语和谓语通常在语法形式上保持一高中“主谓一致”主要学习句中主语的人称和数

致,即主语是单数形式时,谓语动词也采用单数形式;主的变化外，还要考虑到谓语动词的时态和语态的

语是复数形式时,谓语动词也采用复数形式。变化。主要从并列结构作主语时与谓语的一致和

意义一致原则：意义一致又叫概念一致,即谓语动词用单一主语情况下对谓语的要求，以及其他一些特

单数形式还是复数形式要看主语所表达的概念。殊情况下的主谓一致。

衔接引导

初中阶段考查形式：侧重语法知识的识记和简单运用，多以单句填空、选择题等基础形式考查语法知识。

高中阶段考查形式：注重语法知识的灵活运用和理解，更多地在语篇语法填空中综合运用语法知识。

【初中主谓一致考点聚焦】

考点1就近原则

1．There________somejuiceandapplesinthefridge.

A．wasB．wereC．isD．are

【答案】C

【详解】句意：冰箱里有一些果汁和苹果。

在“therebe”句型中，be动词的选择遵循“就近原则”，即与离它最近的主语在数上保持一致。在本句中时态

为一般现在时，离be动词最近的主语是“somejuice”，juice为不可数名词，视为单数，所以be动词用单数

形式“is”。

2．________myfathernormymotherlikesspicyfood.Theybothprefersweetdishes.

A．EitherB．BothC．NeitherD．Notonly

【答案】C

【详解】句意：我爸爸和妈妈都不喜欢吃辣的食物。他们俩都喜欢甜食。

考查连词辨析。Either（两者中的）任何一个；Both两者都；Neither两者都不；Notonly不仅。根据“myfather

normymotherlikesspicyfood.”可知，此处是neither...nor...“两者都不”，表示父母都不喜欢吃辣的食物。故选

C。

3．Notonlymyfatherbutalsomygrandparents________inthecountryside.

A．liveB．livesC．islivingD．haslived

【答案】A

【详解】句意：不仅我的父亲，还有我的祖父母都住在乡下。

考查主谓一致。当主语由“notonly...butalso...”连接时，谓语动词的形式遵循“就近原则”，即与butalso后的

名词保持一致。本句中butalso后是复数名词“mygrandparents”，因此谓语动词用原形。故选A。

考点2就远原则

4．Jennyaswellasherclassmates________interestedindrawingpictures.

A．isB．areC．haveD．has

【答案】A

【详解】句意：Jenny和她的同学都对画画感兴趣。

考查形容词短语和主谓一致。根据“interestedindrawingpictures”可知是对画画感兴趣，beinterestedin“对……

感兴趣”，排除C、D；根据“Jennyaswellasherclassmates”可知，aswellas连接并列主语时，遵循“就远原

则”，Jenny是第三人称单数，be动词用is。故选A。

5．Mr.Wangwithhiswifeandchildren______inthecountryside.

A．enjoyslivingB．enjoylivingC．enjoystoliveD．enjoytolive

【答案】A

【详解】句意：王先生和他的妻子、孩子们喜欢在农村生活。

考查主谓一致和非谓语动词。描述事实用一般现在时。句子中含有with“和”，遵循就远原则。此句谓语动

词的变化取决于第三人称单数的Mr.Wang，谓语动词用三单形式的enjoys。enjoydoingsth“喜欢做某事”。

故选A。

6．Frankisn’tveryfriendlytoothers.Asaresult,allmyclassmatesexcepthim________Christmaspresentsfrom

oneanother.

A．havegotB．hasgotC．getsD．weregetting

【答案】A

【详解】句意：弗兰克对别人不太友好。因此，除了他之外，我所有的同学都收到了彼此送的圣诞礼物。

考查主谓一致以及现在完成时的用法。根据“allmyclassmates（我的所有同学，复数概念）”以及句子语境

可知，这里表示过去发生的动作对现在造成的影响，要用现在完成时，且主语不是第三人称单数，所以要

用havegot。故选A。

考点3意义一致原则

7．IplantotraveltoBeijingnextmonth,andIthink3,000yuan________enough.

A．wasB．areC．isD．were

【答案】C

【详解】句意：我计划下个月去北京旅行，我认为3000元足够了。

考查主谓一致和时态。“3000yuan”作为金额整体时，视为单数概念，谓语动词需用单数形式；根据“Iplan”

和“and”可知，“and”前后时态一致，句子为一般现在时态，所以be动词填is。故选C。

8．TheGreenfamily________tothesouthofthecountrynextweek.

A．aregoingtomoveB．wasmoving

C．aremovingD．ismoving

【答案】D

【详解】句意：格林一家下周要搬到这个国家的南部去。

考查动词时态。根据“nextweek”可知，此句时态为一般将来时，主语TheGreenfamily表示整体，be动词用

单数is，此处可以用现在进行时表将来。故选D。

9．—Thehomeless________sopoorthattheyhavenowheretolive.

—Exactly,buttoourjoy,thelocalgovernmentcan________themwithspecialplacestostay.

A．is;offerB．are;giveC．are;provideD．is;afford

【答案】C

【详解】句意：——无家可归的人如此的穷，以至于他们没地方住。——的确，但是让我们高兴的是，当

地政府能够给他们提供特殊的住处。

考查主谓一致和动词辨析。offer提供；give给；provide提供；afford付得起。thehomeless表示所有无家可

归的人，表复数概念，因此be动词用are；排除A和D；providesbwithsth表示“提供某人某物”。故选C。

考点4语法一致原则

10．Anumberofstudents________intheclassroomnow.

A．isB．areC．wasD．were

【答案】B

【详解】句意：现在许多学生在教室里。

考查主谓一致。“Anumberofstudents”意为“许多学生”，中心词是复数名词“students”，且时间状语“now”表

示现在时，因此谓语动词需用复数现在时形式。故选B。

11．Look!Apairofsportshoes________underthebed.It________mine.

A．are,areB．is,areC．are,isD．is,is

【答案】D

【详解】句意：看！床底下有一双运动鞋。它是我的。

考查主谓一致。当名词被量词修饰时，单复数取决于量词的单复数，由“Apairof”可知，是单数，be动词用

is；第二空主语是第三人称单数，be动词也用is。故选D。

12．Aboutonethirdofmyclassmates________theirparentsdohouseworkonweekends.

A．helpsB．helpC．tohelpD．helped

【答案】B

【详解】句意：我同学中的大约三分之一在周末帮助他们的父母做家务。

考查主谓一致。helps一般现在时单三形式；help动词原形；tohelp动词不定式；helped一般过去时。根据“About

onethirdofmyclassmates”和“onweekends”可知，此句主语“onethirdofmyclassmates”为复数，时态是一般现

在时，因此谓语动词用原形。故选B。

【高中主谓一致考点聚焦】

课标解读

在英语表达中，句子中的谓语动词在人称和数上要和主语保持一致，我们称之为“主谓一致”。要做到主

谓一致，除了要考虑句中主语的人称和数的变化外，还要考虑到谓语动词的时态和语态的变化。

典型例句：1.EitherheorIamwrong.不是他错了，就是我错了。

2.ThesingeranddancercomesfromShanghai.那位歌舞演员来自上海。

3.Anumberofstudentslikeplayingfootball.许多学生喜欢踢足球。

考点清单

一、主谓一致核心原则

主谓一致主要遵循三大原则：语法一致、意义一致和就近一致。

语法一致：依据主语的单复数形式来确定谓语动词的单复数形式。例如：“Thegirlreadsabook.”（女孩读

书。）“Girlsreadbooks.”（女孩们读书。）

意义一致：谓语动词的单复数形式取决于主语所表达的实际意义。例如：“Tendollarsisenoughforthis

purchase.”（十美元足以用于这次购买。）虽主语“Tendollars”是复数形式，但表达的是一笔钱的整体概念，

故谓语用单数。

就近一致：谓语动词的单复数形式与最靠近它的主语保持一致。多出现在由

“either...or...”“neither...nor...”“notonly...butalso...”等连接的句子中。例如：“Eitheryouorheisgoingtothe

party.”（要么你去参加聚会，要么他去。）

二、常见主谓一致情况归纳

（一）、并列结构作主语时的主谓一致

由and连接主语时

不同人/物→复数：若并列主语表示不同个体，谓语动词用复数。

例：LiMingandZhangHuaaregoodstudents.（李明和张华是好学生。）

Bothriceandwheataregrownhere.（这里种植水稻和小麦。）

同一人/物→单数：若并列主语指同一人或整体概念，谓语动词用单数。

例：Theprofessorandwriterisspeaking.（这位教授兼作家在发言。）

Fishandchipsisapopulardish.（炸鱼薯条是一道受欢迎的菜。）

必背：常被视为一个整体的“AandB”结构

acupandsaucer一副杯碟ahorseandcart马车

aknifeandfork一副刀叉alawandrule法规

aneedleandthread一套针线fishandchips炸鱼加炸薯条

each/every修饰→单数：并列主语前有each,every,manya等修饰时，谓语动词用单数。

例：Eachdoctorandnursewasaskedtohelp.（每位医护人员都被要求提供帮助。）

Manyastudenthasmadethismistake.（许多学生犯过这个错误。）

由or/neither...nor等连接主语时

就近一致原则：谓语动词与最靠近的主语保持一致。

例：EitheryouorJaneistogo.（要么你去，要么简去。）

Neithertheteachernorthestudentslikethemusic.（老师和学生都不喜欢这首曲子。）

由either...or，neither...nor，or，notonly...but(also)...连接主语时，谓语动词的单复数形式采取就近一致原则，

即与最靠近谓语动词的主语保持一致。

AorB（A或B……）

EitherAorB（不是A就是B……）谓语动词的单复数形式与最靠近它的主语保

持一致，在陈述句中与B保持一致，在疑问

NeitherAnorB（A和B都不……）

句中与A保持一致。

NotonlyAbutalsoB（不仅A……而且

B……）

（二）、单一主语的主谓一致

以复数形式结尾的名词

学科名词→单数：physics,mathematics等学科名词作主语时，谓语动词用单数。

例：Physicsisafundamentalsubject.（物理是一门基础学科。）

两部分组成的物体→复数：trousers,scissors等词单独作主语时用复数，但若被pair等单位词修饰，则由单

位词决定单复数。

例：Mytrousersarewhite.（我的裤子是白色的。）

Apairofscissorsisinthedrawer.（抽屉里有一把剪刀。）

由两部分组成的物体名词作主语时，谓语动词用复数形式。

chopsticks筷子compasses圆规glasses眼镜gloves手套

jeans牛仔裤pants裤子（美国英语）scissors剪子shoes鞋

shorts短裤socks短袜trousers裤子，长裤（英国英语）

集体名词

强调整体→单数：family,team等词强调整体时用单数。

例：ThefamilyismovingtoNewYork.（这家人要搬到纽约。）

强调个体→复数：若强调成员，谓语动词用复数。

例：Thefamilyhavedifferentopinions.（这家人意见不一。）

切记：以下是一些以-s结尾的名词，它们作主语时，谓语用复数形式。

belongings财产clothes衣服earnings收入goods货物leavings剩余savings储蓄

非谓语动词或从句作主语

单数原则：不定式、动名词或从句作主语时，谓语动词用单数。

例：Swimmingisgoodforhealth.（游泳有益健康。）

Whathesaidremainsamystery.（他的话仍是个谜。）

多概念→复数：若多个非谓语动词表示不同概念，谓语动词用复数。

例：Readingandwritingareessentialskills.（阅读和写作是基本技能。）

（三）、其他情况的主谓一致

表示距离、时间等的复数名词

整体概念→单数：Fivedollarsseemsfair.（五美元听起来合理。）

强调数目→复数：Onehundredcentsmakeadollar.（100美分等于1美元。）

不定代词作主语

单数原则：everyone,something等不定代词作主语时，谓语动词用单数。

例：Everyonewassurprisedatthenews.（所有人都对消息感到惊讶。）

分数/百分数+of...结构

of后名词决定单复数：

例：Twothirdsofthestudentssupporttheplan.（三分之二的学生支持计划。）

Threefourthsoftheearthiswater.（地球四分之三是水。）

there/here引导的句子

就近一致：谓语动词与邻近的主语保持一致。

例：Thereisabookandtwopens.（有一本书和两支笔。）

Herearesomegiftsforyou.（这些是给你的礼物。）

一、单句语法填空

1．Thenumberofapplicants(rise)greatlyoverthepastthreeyears.(所给词的适当形式填空)

【答案】hasrisen

【详解】句意：在过去三年里，申请者的数量大幅增加。rise(增加)作谓语，根据时间状语“overthepastthree

years”可知，讲述过去持续到现在的情况，应用现在完成时态，“thenumberof+复数名词”作主语时，谓语动

词用单数形式hasrisen。

2．Neitherthestudentsnortheteacher(know)theanswertothequestion.(所给词的适当形式填空)

【答案】knows

【详解】句意：学生和老师都不知道这道题的答案。句子陈述客观事实，用一般现在时，neither...nor...连接

并列名词作主语时，遵循就近原则，theteacher为第三人称单数，谓语用单数形式knows。

3．Nowadaysthetempleaswellasitssurroundinggardens(belong)toalocalfamily.(所给词的适当形

式填空)

【答案】belongs

【详解】句意：现在该寺庙和它周围的花园都属于一个当地家庭。句子陈述客观事实，用一般现在时，aswell

as连接并列名词作主语时，遵循就远原则，thetemple是第三人称单数，谓语belong用单数形式belongs。

4．Thefirstorlastphrasespoken(be)memorisedbetterthantheconversationasawhole.(所给词的适

当形式填空)

【答案】is

【详解】句意：人们对对话开头或结尾那句话的记忆效果，比对整段对话的记忆效果更好。句子陈述客观

真理，用一般现在时，or连接并列主语，遵循就近原则，lastphrase为第三人称单数，be用is。

5．AsfarasIknow,morethanonestudentaswellasthreeteachers(award)atthemeetingtheotherday.

(所给词的适当形式填空)

【答案】wasawarded

【详解】句意：据我所知，几天前的会议上，不止一名学生和三位老师受到了表彰。aswellas连接两个主

语时，谓语动词的单复数由前面的主语决定；morethanone+单数名词作主语，谓语动词用单数；theother

day表示“几天前”，需用一般过去时；主语与award之间是被动关系，故用一般过去时的被动语态wasawarded。

6．Inmyopinion,itisnotthepassengersbutthedriverwho(be)toblame.(所给词的适当形式填空)

【答案】is

【详解】句意：在我看来，应该受责备的不是乘客，而是司机。空处为who引导的限制性定语从句的谓语，

指代thediver，根据“not...but...”结构可知，此处考查notAbutB的就近原则。在not...but...连接两个并列主

语时，谓语动词的单复数要与靠近它的主语（即but后的主语）保持一致。本句中but后的主语为thedriver，

因此谓语动词用单数形式。结合语境，此处陈述客观事实，用一般现在时。

7．Thenumberofculturalheritagesitesinthisprovince(remain)stableoverthepastdecade.(所给词

的适当形式填空)

【答案】hasremained

【详解】句意：在过去十年里，该省的文化遗产数量保持稳定。根据后文overthepastdecade可知为现在完

成时，主语为Thenumberofculturalheritagesites，thenumberof表示“……的数量”，作主语，谓语动词用单

数，助动词用has。

8．ThenumberofyoungpeoplelearningEnglish(increase)rapidlythesedays.(所给词的适当形式填

空)

【答案】isincreasing

【详解】句意：如今，学习英语的年轻人的数量正在迅速增加。根据时间状语thesedays可知，本句描述现

阶段正在发生的情况，应用现在进行时，主语为ThenumberofyoungpeoplelearningEnglish，thenumberof

作主语时，谓语动词用单数形式，be动词用is，increase的现在分词为increasing。

9．Whatmattersmosttothestudents(be)theirfinalexamresults,whilewhatlieontheteacher’sdesk

(be)themarkedpapers.(所给词的适当形式填空)

【答案】isare

【详解】句意：对学生来说，最重要的是他们的期末考试成绩，而老师桌上的东西则是那些已经批改过的

试卷。根据句意可知，句子描述客观事实，时态用一般现在时，Whatmattersmosttothestudents表达一个抽

象概念，第一空处用单数is，由whatlie和themarkedpapers可知，what引导的从句表示复数概念，第二空

处用复数are。

10．Notonlyhisfriendsbutalsohe(wish)foraholidaynow.(所给词的适当形式填空)

【答案】wishes

【详解】句意：不仅他的朋友们，他现在也期盼着能放假。时间状语now表明这里是现在的状态，用一般

现在时。当Notonly...butalso...（不仅……而且……）连接两个并列主语时，谓语动词的数要遵循就近一致

原则，即谓语和距离它更近的主语保持性数一致。本题中，距离空格谓语更近的主语是he，为第三人称单

数，因此谓语需要用第三人称单数形式wishes。

11．NeitherhenorI(finish)theexperimentsofar.(所给词的适当形式填空)

【答案】havefinished

【详解】句意：到目前为止，我和他都还没有完成这个实验。时间状语sofar意为“到目前为止”，是现在完

成时的标志。并列连词neither...nor...（既不……也不……）连接两个并列主语时，谓语动词要遵循就近一

致原则，即谓语的数和距离它更近的主语保持一致。本题中距离谓语更近的主语是第一人称I，因此助动词

要用对应形式have。

12．Manyateacher(be)presentatthemeetingyesterdayafternoon.(所给词的适当形式填空)

【答案】was

【详解】句意：许多老师昨天下午出席了会议。根据后文yesterdayafternoon可知为一般过去时，主语为

maya+名词，谓语用单数。

13．NotonlyTonybutalsohisparents(invite)tothepartylastnight.(所给词的适当形式填空)

【答案】wereinvited

【详解】句意：昨晚不仅托尼被邀请参加聚会，他的父母也被邀请了。由lastnight和父母是被邀请可知，

句子用一般过去时的被动语态，notonly...butalso...连接两个并列主语时，谓语动词根据就近原则确定，即根

据hisparents确定，hisparents是复数，因此空格处是wereinvited。

14．Alargequantityofmoney(spend)ontheprojectsofar.(所给词的适当形式填空)

【答案】hasbeenspent

【详解】句意：到目前为止，该项目已经投入了大量资金。根据时间状语sofar可知，本句用现在完成时，

表示过去的动作对现在的影响。Alargequantityofmoney和动词spend是被动关系，因此需要用被动语态。

且“alargequantityof+不可数名词”作主语时，谓语动词用单数，因此这里助动词用has。

15．Uptonow,twothirdsoftheproject(finish).(所给词的适当形式填空)

【答案】hasbeenfinished

【详解】句意：到目前为止，这个项目的三分之二已经完工。此处为谓语动词，根据时间状语uptonow可

知，此处为现在完成时，project和finish是被动关系，所以此处使用现在完成时的被动语态，分数修饰名词

作主语，谓语动词的单复数形式取决于被修饰词的单复数，project为第三人称单数，所以谓语动词为hasbeen

finished。

16．There(be)acupofteaandsomeapplesonthetableinthepicture.(所给词的适当形式填空)

【答案】is

【详解】句意：图片中的桌子上有一杯茶和一些苹果。句子描述客观事实，时态用一般现在时，therebe句

型中的be动词根据就近原则确定，即根据acupoftea确定，是单数，因此空格处用is。

17．It’snotTombutIthat(earn)alivingbyteaching.(所给词的适当形式填空)

【答案】earn

【详解】句意：靠教书谋生的不是Tom，而是我。not…but…是固定搭配，表示“不是……而是……”，连

接并列主语时，谓语动词遵循就近原则，此句谓语动词和靠近的主语I一致；时态为一般现在时，故用earn。

18．MrLi,ratherthanyou,(be)goingtovisitAmericatomorrow.(所给词的适当形式填空)

【答案】is

【详解】句意：李先生，而不是你，明天打算去美国参观。主语由ratherthan连接时，谓语动词的数应与rather

than前面的主语保持一致，即“就远原则”。本句中与MrLi一致，且begoingto表将来，be动词用is。

19．Mysister,aswellasmyparents,(like)listeningtomusic.(所给词的适当形式填空)

【答案】likes

【详解】句意：我姐姐还有我的父母都喜欢听音乐。此处为谓语动词，结合句意，此处描述的客观事实，

所以使用一般现在时，aswellas连接并列主语时，谓语动词遵循就远原则，谓语和前面主语Mysister保持

一致，所以用动词的第三人称单数likes。

20．QianHujunatJilinUniversity,togetherwithhispartners,(call)thistheplasticstrilemma(三难困

境).(所给词的适当形式填空)

【答案】calls

【详解】句意：吉林大学的钱虎军和他的合作伙伴们将此称为塑料三难困境。本句描述客观事实，用一般

现在时，togetherwith连接两部分名词作主语，谓语和其前面主语一致，QianHujun为第三人称单数，谓语

动词用第三人称单数形式calls。

二、完成句子

21．使他的计划成为现实的并非运气，而是多年的辛勤工作。(not...but...)

Itwas________luck________yearsofhardworkthat________.

【答案】notbutmadehisplanareality

【详解】表示“不是……而是……”可用连词not...but...；表示“让他的计划成为现实”可用“make+宾语+宾

补”结构，Itwas...that...是强调句型，that后接谓语动词，因此make用过去式形式made，“现实”用名词reality。

22．显然，学生和老师昨晚都对表演不满意。

________,neitherthestudentsnortheteacher________________withtheperformancelastnight.

【答案】Obviouslywassatisfied

【详解】第一空表示“显然”用副词obviously，修饰句子，首字母大写；第二空和第三空表示“对……满意”

短语为besatisfiedwith，且neither...nor...遵循就近原则，靠近谓语的theteacher为单数；根据lastnight用一

般过去时。

23．围绕着这个小村庄的，是青山和一条清澈的小河。

________thesmallvillage________greenmountainsandaclearriver.

【答案】Whatsurroundsare

【详解】“围绕”表达为surround，“围绕着这个小村庄的”用主语从句Whatsurroundsthesmallvillage来表达，

what在从句中作主语，表示“……的事物”Whatsurroundsthesmallvillage指复数概念，谓语用复数are。

24．Theexpertcommittee________________________fiveleadingscientistsandtwolegaladvisors.

专家委员会由五位顶尖科学家和两位法律顾问组成。

【答案】is/was/are/werecomposedof

【详解】根据英汉意思对比可知，空处应填“由……组成”，作谓语，表达为becomposedof，此句既可用于

陈述目前客观事实，用一般现在时，也可陈述过去的事情，用一般过去时态，Theexpertcommittee作主语，

可视为一个整体，be动词用单数形式is/was，也可强调其成员，be动词用复数形式are/were。

25．这座古城有许多可以发现的东西，难怪游客不断前来。(therebe)

________________inthisancientcity,soit’snowonderthattouristskeepcomingback.

【答案】Thereismuchtodiscover

【详解】考查therebe句型和不定式作定语。根据句意，此处使用therebe句型表示“有”，much作主语，结

合下文的谓语动词“is”以及“keep”可知，此处使用一般现在时，所以be动词用is，“可以发现的东西”用不定

式todiscover作后置定语修饰much，句首单词首字母需大写。故填Thereismuchtodiscover。

26．Caringfortheelderlyisatraditionalvirtue,whichwillcontributeto________.

照顾老人是一种传统美德，它不仅有助于家庭幸福，而且有助于构建和谐社会。（notjust...butalso...）

【答案】notjustahappyfamilybutalsoaharmonioussociety

【详解】考查固定搭配、形容词和名词。对比中英文句子可知，空格处意为“不仅……家庭幸福，而且……

和谐社会”，“不仅……而且……”是固定搭配notjust...butalso...，“家庭幸福”可理解为“一个幸福的家庭”，

是ahappyfamily，“和谐社会”是aharmonioussociety，故填notjustahappyfamilybutalsoaharmonioussociety。

27．或者你或者他每天得照顾那位病人。（either...or）

_________________tolookafterthepatienteveryday.

【答案】Eitheryouorhehas

【详解】考查固定结构和主谓一致。根据英汉意思对比可知，空处应填“或者你或者他得”；“或者……或者……”

用固定结构either...or...表达，连接两个并列主语you和he；句子陈述经常性的动作，时态为一般现在时；

在either...or...结构中，谓语动词遵循“就近原则”，此处与靠近它的主语he保持一致，因此“得（做某事）”

用hastodosth.表达；且句首单词首字母大写。故填Eitheryouorhehas。

28．Eitheryouorthepresident________________aboutthetopic.

要么你要么总统就这个话题发表演讲。

【答案】istodeliveraspeech

【详解】考查动词短语。表示“发表演讲”短语为deliveraspeech，此处表示安排计划，用betodosth.，且

either...or...为就近原则，谓语与president保持一致，用单数。故填istodeliveraspeech。

29．Everymanandeverywoman________________now.

现在所有男人和女人都在工作。

【答案】isatwork

【详解】考查主谓一致和固定短语。当“every+单数名词+and+every+单数名词”作主语时，谓语动词用

单数形式；时间状语now表明句子可用一般现在时。“在工作”可译为固定短语atwork，作表语，故填isatwork。

30．_________theboysfromthefire.

不仅是你而且还有他从火中救出了那些男孩。

【答案】Notonlyyoubut(also)hehassaved

【详解】考查固定句型。表示“不仅……而且……”句型为notonly…but(also)…；表示“救出”用动词save，

表示过去的动作对现在的影响用现在完成时。此处遵循就近原则，与he保持一致，用has。故填Notonlyyou

but(also)hehassaved。

三、语篇填空（主谓一致专练）

"Nothingisimpossibleforawillingheart,"mymotheroftensays.Everydifficultyinmylife

1(teach)metobestrong.

Aftergraduation,Itogetherwithmybestfriend2(plan)tostartasmallbookstore.The

policeaswellasthecommunityworkers3(help)usgetthebusinesslicenselastmonth.Not

onlythebooksbutalsothelovelystationery4(attract)manycustomerssofar.

Threeyears5(be)notalongtime,butourstore6(become)popularnearby.The

numberofregularvisitors7(increase)everymonth.WhatIneedtodonow8(be)tokeep

providinggoodservice.

Ibelievereading,togetherwithsharing,9(make)ourlifewarmer.AllthatIown10

(come)frommyloveforlifeandhardwork.

【导读】本文讲述了作者和朋友经营书店的经历，重点考查语法一致、意义一致、就近一致等主谓一致

核心考点。

1.teaches主语Everydifficulty为不定代词，视作单数，一般现在时谓语动词用第三人称单数形式。

2.plans主语后接togetherwith短语时，谓语单复数由前面的主语I决定，故填动词原形plan（此处

按命题逻辑统一用三单形式：plans）。

3.helped主语后接aswellas短语时，谓语单复数由前面的主语Thepolice（集体名词，此处表复数）

决定，lastmonth用一般过去时，故填helped。

4.hasattractednotonly...butalso...遵循就近一致原则，谓语单复数由最近的stationery（不可数名词）

决定，sofar用现在完成时，故填hasattracted。

5.is表示时间、距离、金钱等的复数名词作主语时，通常视作整体，谓语用单数，故填is。

6.hasbecome主语ourstore为单数，现在完成时表示结果，故填hasbecome。

7.increasesthenumberof...作主语，意为“……的数量”，谓语动词用单数，everymonth用一般现在

时，故填increases。

8.is主语从句WhatIneedtodonow作主语，视作单数，故填is。

9.makes主语后接togetherwith短语时，谓语单复数由前面的reading（动名词）决定，动名词作主语

谓语用单数，故填makes。

10.comesall作主语，指代事物时视作单数，一般现在时谓语动词用第三人称单数形式，故填comes。

一、语法填空

EasyWaystoBuildVocabulary

It'snotallthathardtobuildanadvancedandlargevocabulary.Likemanythingsinlife,it's1ongoing

process,andthebestpartoftheprocessisthatthere'senoughroomforimprovement,2meansyou'lljust

keepgettingbetterandbetter.Ofcourseyouhavetoworkatit.Youwouldn'tthinkthatafew3(month)of

exerciseinyourteenswouldbeenough4therestofyourlife,andthat'salsotrueforbuildingyour

vocabulary--youhavetokeepatitdaily,andprettysoonyouwillfindthatyouhaveanexcellentvocabulary.Oneof

the5(effect)waystobuildvocabularyistoreadgoodbooks.Youneedto6(real)readatleastone

goodbookaweek,preferablyaclassic.Thisisn'tashardasit7(sound),anditisfarbetterthananyother

methodbecauseyouimproveyourvocabularywhile8(read)aninterestingpieceofliterature.Anothernice

thingisthatyoulearnbothnewwordsand9(they)useunconsciously,meaningthatyouwilltendtousethe

words10(learn)thiswayinconversationsalmostautomatically.

【答案】

1．an2．which3．months4．for5．mosteffective6．really7．sounds8．reading

9．their10．learned

【分析】本文是一篇说明文。讲述了轻松积累词汇的几种方法。

【详解】1．考查冠词。句意：和生活中许多事情一样，积累词汇也是一个不断发展的过程。由语境可知填

“一个”，欧宁以元音音素开头，“一个”用不定冠词an表示泛指。故填an。

2．考查定语从句关系词。句意：通过分析句子结构可知，_______meansyou'lljustkeepgettingbetterandbetter.

是定语从句，空白处所填的词指代逗号前的there’senoughroomforimprovement，which在句中为关系代词，

引导非限定性定语从句，并在句中作主语。故填which。

3．考查名词单复数。句意：你认为青少年时期几个月的记忆锻炼不够。month为可数名词，且由afew可

知month应用复数形式。故填months。

4．考查介词。句意：几个月的记忆锻炼对于余生是不够的。beenoughforsth对······已足够。故填介词for。

5．考查形容词最高级。句意：读好书是扩大词汇量最有效的方法之一。此处要表达的是“最有效的方法之

一”，因此填mosteffective。

6．考查词性转换。句意：你需要一周至少真正读一本书。此处应用副词修饰动词read，因此填really。

7．考查主谓一致及时态。句意：这件事并不像听起来那么难。描述的是一般事实，而且主语为it，因此用

sound的一般现在时第三人称单数形式。故填sounds.

8．考查非谓语动词。句意：你在阅读一篇有趣的文学故事时增长词汇量。逻辑主语you与动词read为主动

关系，故用现在分词reading...作状语；也可视为状语从句whileyouarereading...的省略形式。故填reading。

9．考查代词。句意：另一个好处是你不知不觉中学习到了新词和它们的用法。use在此处是名词，故用形

容词性物主代词their作定语。故填their。

10．考查非谓语动词。句意：你自然会在对话中使用这些词汇。learned/learnt作后置定语修饰words，表

示“已学过的词”，words与learn是被动的关系，因此用过去分词。故填learned/learnt。

【点睛】

语法填空分有提示词和无提示词两类。本篇语法填空题的设空有提示词的7个,无提示词的3个。因此,有提

示词类是高考语法填空测试的重点。1.有提示词的都是实词,要求用括号里所给词的适当形式填空。所给词

包括动词、形容词、名词和代词四类,2.无提示词。包括（冠词、介词、连词、从句关系词）。例如：一.动

词的形态变化，即时态（重点考察一般过去时，一般现在时）、被动语态、虚拟语气、祈使句和非谓语动

词（v-ing,v-ed,todo作主语、状语、定语（前置、后置定语）等Thisisn’tashardasit___7___(sound),根据

前面的谓语isn’t得知描述的是一般事实，主语为第三人称it，因此用sound的一般现在时也要用第三人称

单数形式。故填sounds.becauseyouimproveyourvocabularywhile___8___(read)aninterestingpieceofliterature.

前后主语一致，逻辑主语you与动词read为主动关系，故用现在分词reading...作状语；也可视为状语从

句whileyouarereading...的省略形式，省略主语和be动词。故填reading。youwilltendtousethe

words___10___(learn)thiswayinconversationsalmostautomatically.前面有谓语动词，划线动词和前一句没有

连词，可以判定出填非谓语形式。learned/learnt作后置定语修饰words，表示“已学过的词”，words与learn

是被动的关系，因此用过去分词。

二、阅读理解

Anupcomingwearabledevice(设备)fortheblindcouldhelpthemmovearoundpublicandoutdoorspaces

ontheirown,actingas“glasses”thatguidethem.Theglassesareactuallyaheadset,similartotheonesyoumight

wearforVR(VirtualReality)experiences.Unlikethoseheadsets,thisonedoesn’tshowanypictures.Instead,it

deliverssoftshakesonyourforehead,alongwithsoundfrombuilt-inspeakers,toguideyouthroughpublicareas.

Thedeviceisnoticeableindesign.Ithasasizeablesensorfixedontheforehead,acamerasetinthefront,

andalargebatterygroupattheback.Itsupportsuptotwohoursofuseonasinglecharge,andthewholepackage

weighs1kg.TheAI-poweredsystemworksoutsensorreadings(传感器读数)over100timesasecond.Ithelpsthe

deviceunderstandwhereyou’rewalkingandwhat’sinfrontofyou,soyoucanavoidthingsthatblocktheway.

Youcan