2025-2026学年龙山县三年级数学下学期期末检测模拟试题（含答案解析）

2025-2026学年龙山县三年级数学下学期期末检测模拟试题（含答案解析）考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、用心思考，我会选。1．用0、5、8三个数字和小数点组成一个最接近5的数是()。A．0.85 B．5.08 C．5.802．下面图形中是轴对称图形的是（）。A． B． C． D．3．31×9的积是(

)位数．A．两 B．三 C．四4．如图，每个小方格都是边长为1厘米的小正方形，那么大长方形的周长是（）厘米。A．24 B．16 C．205．把8个△平均分成4份，1份是△总数的（）。A． B． C．二、认真辨析，我会判。1．货车8:20出发，8:52到达目的地，货车行驶了32分钟。（_______）2．三（1）班的女生占全班人数的，三（2）班的女生也占全班人数的，所以（1）班女生人数和三（2）班女生人数一样多。（________）3．一个因数的中间有0，积的中间也一定有0。（________）4．将一个正方形对折成两个长方形，每个长方形的长一定是它宽的2倍。（______）5．“”和“”的结果相等。（________）三、反复比较，慎重选择。（把正确答案的序号填在括号里）1．下列算式中，商的中间有0的是（）．A．415÷2 B．408÷3 C．450÷52．下图是2020年日历表的一部分，“？”代表的是（）。A．9月1日 B．9月5日 C．9月7日 D．9月8日3．明明在计算928÷8时，他把除数“8”抄成了“4”，并计算出了结果，他再（）就能够得到正确的结果。A．乘2 B．除以2 C．乘4 D．除以44．下面由6个边长为1厘米的正方形拼成的图形中，()的周长最短。A． B． C． D．5．1米和60毫米加在一起是（）。A．160毫米 B．1060毫米 C．1600毫米四、计算题。（28分）1．直接写出下面各题的得数。①②③④⑤⑥⑦⑧⑨69mm＋31mm＝（）cm⑩3km－300m＝（）m2．用整式计算，带★的要验算。68×4＝703×9＝★312÷3＝92÷5＝240×5＝★982÷7＝五、操作题1．估一估，下面的苹果分别是从哪棵果树上掉下来的？用线连一连．2．下面三幅图分别是谁看到的？连一连．六、生活问题，我会解。1．学校一年转呼啦圈有18人，三年转呼啦圈的人数比一年的3倍少2人．三年转呼啦圈的有多少人？（先画线段图整理条件和问题，再解答．）2．（1）买6个排球多少钱？（2）买9个篮球，1000元够吗？（3）买8个足球，付了500元，应找回多少钱？3．爸爸带了1000元钱，买这三种商品够吗？产品名称空调扇学习机护眼灯价格（元）5602351674．小红今年8岁，爸爸的岁数是小红的4倍，爸爸今年多少岁？5．如果一辆车一次运6筐,一次运完需要几辆车?

参考答案一、用心思考，我会选。1、B【详解】略2、B【分析】一个图形沿一条直线对折，直线两旁的图形完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，折痕所在的直线就是对称轴；据此进行判断即可。【详解】A．不是轴对称图形；B.是轴对称图形；C.不是轴对称图形；D．不是轴对称图形；故答案为：B。【点睛】判断一个图案是否是轴对称图形的关键是看在这个图形中能否找到一条直线，使图形沿着这条直线对折后能够完全重合。3、B【详解】31的十位上的数3乘9要进位，所以这两个数的积是三位数．故答案为B．4、C【分析】大长方形的周长为最外面一圈的长度。由里面的格子可以看出，长是6个小格子，所以长为6厘米。宽是4个小格子的长度，所以宽为4厘米。再根据长方形的周长＝（长＋宽）×2解答即可。【详解】（6＋4）×2＝10×2＝20（厘米）则大长方形的周长是20厘米。故答案为：C。【点睛】解决本题时应先明确长方形的长和宽分别是多少，再根据长方形的周长公式解答。5、B【分析】分数的意义：一个整体被平均分成几份，其中的1份占这个整体的几分之一。据此解答即可。【详解】把8个△平均分成4份，1份是△总数的。故答案为：B。【点睛】此题考查分数的意义。把单位“1”平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数。二、认真辨析，我会判。1、√【详解】略2、×【分析】如果两个班的人数一样多，两个班的女生人数都占全班人数的，这两个班的女生人数一样多；哪个班的人数多，哪个班的女生人数就多，在不确定两个班人数的情况下，无法比较两个班的女生人数。【详解】由分析可得：当三（1）、三（2）两个班人数相等时，这两个班的女生人数一样多；当不知三（1）、三（2）两个班人数是否相等的情况下，无法比较；所以原题的说法判断错误。故答案为：×【点睛】是一个分率，不是具体的人数，它的多少取决于总人数，在不知两个班人数的情况下，两个班女生人数无法比较。3、×【分析】根据题意，假设中间有0的因数是204，另一个因数是2或是3，然后再进一步解答即可。【详解】根据题意，假设中间有0的因数是204，另一个因数是2或是3；204×2＝408204×3＝612408的中间有0，612的中间没有0；所以，一个因数的中间有0，积的中间可能有0，也可能没有0；原题判断错误。故答案为：×【点睛】根据题意，用赋值法能比较容易解决此类问题。4、√【详解】略5、×【分析】分别求出“”和“”的计算结果，即可得出结论。【详解】，则“”和“”的结果不相等。故答案为：×。【点睛】任何数乘0都得0，任何数加上0都得原数。三、反复比较，慎重选择。（把正确答案的序号填在括号里）1、A【详解】略2、D【分析】观察这个日历表可知，被遮挡住的日期后面是9月2日，则被遮挡住的日期应是9月1日。因为“？”表示的日期和9月1日是同一个星期，一个星期有7天，则从被遮挡日期往后数7天，即为“？”表示的日期。【详解】根据分析可知，“？”代表的是9月8日。故答案为：D。【点睛】解决本题时应先明确被遮挡部分的日期，再根据“？”表示的日期和被遮挡日期是同一个星期，进而判断“？”表示的日期。3、B【分析】由题意可得，先计算出两个算式的结果，在找到他们之间的的倍数关系，据此解答即可。【详解】正确的算式：928÷8＝116，错误的算式：928÷4＝232，232÷2＝116，故答案为：B【点睛】此题考查了整数的除法的运用，关键是求出两个算式的结果。4、A【详解】略5、B【详解】略四、计算题。（28分）1、3000；96；11；9050；23；505；8010；2700【详解】略2、272；6327；104；18……2；1200；140……2【分析】多位数乘一位数时，相同数位对齐，从个位乘起。用一位数依次去乘多位数的每一位数。与哪一位上的数相乘，就在那一位的下面写上相应的积。除数是一位数的除法计算时，从被除数的最高位除起，每次先用除数试除被除数的前一位数，如果它比除数小，再试除前两位数。除到被除数的哪一位，就把商写在那一位上面。每求出一位商，余下的数必须比除数小。除法验算时用商乘除数看是不是等于被除数；有余数时，用商乘除数加上余数看是不是等于被除数。【详解】68×4＝272703×9＝6327★312÷3＝104验算：104×3＝31292÷5＝18……2240×5＝1200★982÷7＝140……2验算：140×7＋2＝982五、操作题1、299×4≈1200；207×4≈800；57×4≈240；81×6≈480；602×5≈3000，连线如下：【详解】略2、【详解】略六、生活问题，我会解。1、52人【详解】18×3-2＝54﹣2＝52（人）答：三年转呼啦圈的有52人．2、（1）210元（2）够（3）44元【分析】（1）排球的单价乘买的个数即可解答。（2）篮球的单价乘要买的篮球个数等于需要的钱，再与1000元进行比较即可解答。（3）足球的单价乘足球的个数等于买足球需要的钱，再500减去买足球需要的钱即可解答。【详解】（1）35×6＝210（元）答：买6个排球210元钱。（2）108×9＝972（元）972＜1000，1000元够了。答：1000元够了。（3）500－57×8＝500－456＝44（元）答：应找回44元钱。【点睛】熟练掌握总价、单价和