2025年山东青岛酒店管理职业技术学院招聘考试真题

2/2收集整理，仅供参考2025年山东青岛酒店管理职业技术学院招聘考试笔试试题（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.接受非学历高等教育的学生,成绩合格,由所在高等学校或者其他高等教育机构发给相A.学习证明B.毕业证书C.结业证书D.肄业证书【答案】：C2.根据《高等学校接受外国留学生管理规定》，我国高等学校招收外国留学生的名额应如何决定？（）。A.由高等学校自行决定B.由国家招生计划指标决定C.由省级教育行政部门审批决定D.由教育部审批决定【答案】：A3.家庭经济困难学生考入大学，可通过学校的什么渠道按时报到。（）。A.绿色通道B.助学贷款C.学费减免D.奖助学金【答案】：A4.根据考勤学生一学期累计缺课时数超过该学期总学时数（）及以上者,作休学、停学处理。A.四分之一B.五分之一C.三分之一D.二分之一【答案】：C5.下列不属于我国教育行政处罚种类的是（）。A.罚款B.撤销教师资格C.拘役D.警告【答案】：C6.组织学生参加科学研究训练的主要目的是（）A.掌握人类知识B.培养学生主动探寻知识的能力C.使学生了解社会，提高他们的综合素质。D.传道、授业、解惑【答案】：B7.高校最基本的一项职能是（）。A.社会服务B.知识创新C.科研D.教学【答案】：D8.高等学校的学科制度首先是以（）为宗旨的制度安排。A.整合高深知识B.制定教学制度C.建设学术、生产系统性高深知识D.组织教学形式【答案】：C9.教师在履行教育义务的活动中，最主要、最基本的道德责任是（）。A.依法执教B.爱岗敬业C.团结协作D.教书育人【答案】：D10.（）是高校教师职业道德基本原则确立的根本依据。A.原始社会的道德B.奴隶社会的道德C.社会主义道德D.资本主义道德【答案】：C11.高校教师专业发展的学校推动模式不包括（）。A.校本培训模式B.社会许可模式C.派出培训模式D.自我实现模式【答案】：D12.教师在说服教育中，所提供的说服信息是真实的、准确的、全面的，并且要做到“言必行，行必果”。这一说服原则是（）。A.开放性原则B.可信性原则C.针对性原则D.平等性原则【答案】：B13.高校教师职业道德基本原则的确立应坚持以（）为落脚点A.社会准则B.公序良俗C.主观意愿D.高等教育的特殊性【答案】：D14.大学生在遇到困难与挫折时，往往因为只考虑眼前，很难全面、长远、多角度看待问题，从而容易悲观失望，难以自拔，这反映了其情绪情感的（）。A.敏感性B.狭隘性C.波动性D.强烈性【答案】：B15.高等教育办学体制主要涉及（）。A.高等教育的层次结构B.高等教育规模和质量C.谁来办学、为谁办学和怎么办学D.高等教育的程度结构【答案】：C16.孤僻、行动迟缓、体验深刻、能觉察别人觉察不到的事物的人其气质类型属于（）。A.胆质汁B.粘液质C.抑郁质D.多血汁【答案】：C17.马斯洛提出的心理健康模式是（）。A.功能充分发挥者模式B.自我实现的人模式C.没有疾病模式D.普通人模式【答案】：B18.学习的“倒摄抑制”是指（）。A.学习某件事有助于以后学习类似的东西B.先学的东西由于受到后学习东西的干扰被遗忘了C.原来的观念太根深蒂固，影响了新知识的接收D.后来的知识是使先学的知识更加巩固【答案】：B19.德韦克认为，人们对能力持有两种内隐观点，一种是能力增长观，另一种是（）。A.能力可变观B.能力实体观C.能力保持观D.能力消退观【答案】：B20.心智技能的特点有（）。A.观念性、内潜性、简缩性B.物质性、外显性、展开性C.观念性、内潜性、展开性D.物质性、外显性、简缩性【答案】：A21.我国加大政府对高等教育调控力度的方式是（）A.间接的和宏观的调控B.宏观调控C.直接调控D.间接调控【答案】：A22.当客观事物的个别属性作用于人的感官时，人能够将客观事物知觉为一个整体，这是知觉特征的（）A.选择性B.理解性C.整体性D.恒常性【答案】：C23.按照皮亚杰的研究，儿童不再把规则看作是一成不变的，而认为是可以共同约定的，表明该儿童的道德发展正处于（）。A.公正阶段B.自我中心阶段C.权威阶段D.可逆性阶段【答案】：D24.“当教师必不可少的，甚至几乎是最主要的品质就是热爱儿童”这一点符合以下哪一项教师职业道德规范的要求A.爱岗敬业B.关爱学生C.爱国守法D.为人师表【答案】：B25.教师专业角色的多样性不包括（）A.研究者角色B.领导者角色C.服务者角色D.教学者角色【答案】：B26.教育心理学作为独立学科诞生的标志是（）。A.1903年桑代克的《教育心理学》B.1877年卡普杰列夫的《教育心理学》C.1886年霍金斯的《教育心理学》D.1899年詹姆斯的《对教师的谈话》【答案】：A27.在选择课程内容时，尽可能选择那些课时少、负担轻、学生又感兴趣的内容来达到同一目标这体现了课程内容选择的（）A.经济原则B.适时原则C.完整原则D.实践性原则【答案】：A28.高等教育由（）实施。A.高等学校和其他高等教育机构B.大学和独立学院C.大学和高等专科学校D.大学和科研机构【答案】：A29.关于大学生情绪情感波动性的原因，下列分析不正确的是（），A.与大学生的社会性发展有关B.与大学生的心理发展有关C.与大学生的生理发展有关D.与大学生的人际关系发展有关【答案】：D30.它是伴随道德观念反映人的内在需要的一种态度体验，是推动人产生道德行为或制止不道德行为的内在动力。这指的是（）。A.道德认识B.道德意志C.道德信念D.道德情感【答案】：D31."以小人之心度君子之腹"属于以下哪种心理防御机制的表现？（）A.合理化作用B.压抑作用C.退化作用D.投射作用【答案】：D32.教育法律关系是由主体、客体与（）三要素构成的。A.内容B.学校C.受教育者D.教育者【答案】：A33.下列不属于熟练操作技能的特征的是（）。A.运动图式的形成B.操作的意识控制程度增强C.动觉控制的加强D.利用线索的减少【答案】：B34.关于问题情境与问题解决关系表述正确的一项是（）。A.问题情境中所包含的事物太多或太少都不利于问题的解决B.问题情境中的刺激模式与个人知识结构是否接近对问题解决没有影响C.“心理眩惑”有助于问题解决D.问题情境中事物的空间安排与问题解决没有关系【答案】：A35.某同学希望通过考班级第一名来显示自己很聪明。这反映了他的成就目标是（）。A.避免失败目标B.掌握目标C.追求成功目标D.表现目标【答案】：D二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.转变教师角色具体表现在（）。A.教师要从“传道”者转向学生学习知识的引路人B.教师要从“授业”者转向帮助学生“创业”的指导者C.教师要从“平等中的首席”转向教学的控制者D.教师要从“解惑”者转向使学生发现问题的启发人【答案】：ABD37.衡量政绩的最终标准（）。A.领导同意与不同意B.人民答应与不答应C.人民赞同与不赞同D.人民满意与不满意【答案】：BCD38.近年来,我国高等教育一直在（）。A.促进国际化B.加强大学生素质教育C.全面推行教育产业化D.加强行政化【答案】：AB39.弗鲁姆提出的期望理论认为，激发力量是由以下因素构成的（）。A.期望值B.认知因素C.目标效价D.情感因素【答案】：AC40.教师专业发展的理论模式有（）。A.职业生涯周期论B.教学关注阶段论C.心理发展阶段论D.综合发展阶段论【答案】：ABCD41.高等学校作为各级各类学校的最高层次，其基本任务主要是（）。A.科技开发B.教学C.科研D.社会实践【答案】：ABC42.判断个体的聚集是否称得上群体，主要标准包括（）。A.一定的组织形式B.一套成文与不成文的规范C.成员之间心理上的相互依存D.共同目标【答案】：ABCD43.高等教育对个体社会化的作用主要表现在促进个体（）。A.参与社会公共事务的能力B.角色的社会化C.思想意识和价值观念的社会化D.行为的社会化【答案】：ABCD44.以下哪些现象反映的是社会知觉印象效应中的晕轮效应？（）A.第一印象B.厌恶和尚，恨及袈裟C.以貌取人D.爱屋及乌【答案】：BCD45.教师绩效考核应当遵循如下原则（）。A.分类考核B.量化为主C.科学合理D.注重实效E.客观公正【答案】：ACDE46.课程内容的选择应遵循如下原则（）。A.适时原则B.量力和满足原则C.实践原则D.完整原则E.经济原则【答案】：ABCDE47.树立良好的企业形象，应该做到（）。A.为追求效益，只注重提高产量B.注重团结协作，在同行中和谐发展C.注重产品质量和服务品质D.遵守合同，信守承诺【答案】：BCD48.高等教育对经济的贡献主要表现在（）。A.经济发展速度影响高等教育发展B.高等教育是劳动力再生产的手段C.经济发展水平制约着高等教育发展水平D.高等教育是科技创新的重镇【答案】：BD49.个体心理发展的影响因素有（）A.教育B.社会生活环境C.实践活动D.遗传素质【答案】：ABCD50.高校教师言行雅正职业行为的具体要求（）。A.慎言笃行，B.淡泊名利，C.言美行正，D.学为人师，【答案】：BCD51.群体健康行为的传播理论所具有的模式有（）A.整体互动模式B.互动传播模式C.双向传播模式D.单向传播模式【答案】：ABCD52.品德的个体性特征具体体现为（）A.品德在不同人身上的表现不同B.品德的发展要依靠具有个体差异性的内在力量C.品德在不同人身上的形成是不同的D.品德是可以自控的【答案】：ABCD53.对健全人格的标准，可以从以下哪几个方面来理解？（）A.人与自然的关系方面B.