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文档简介
统编版六年级语文上册第4课《七律·长征》学习任务单基础信息课文:《七律·长征》作者:毛泽东
单元人文主题:铭记革命岁月,传承红色精神
学习核心:精准背诵、默写全诗,掌握诗词重点字词与古今释义,了解律诗基本常识,赏析对偶、夸张、对比等手法,把握诗句画面感,体悟红军不畏艰险、乐观坚毅的长征精神任务一:预习夯实·字词过关1.看拼音规范书写本课核心词语
chángzhēng(________)wēiyí(________)pángbó(________)
tiěsuǒ(________)mínshān(________)jìnkāiyán(________)
2.给加点汉字准确注音
逶迤(________)磅礴(________)岷山(________)铁索(________)
3.形近字辨析组词
迤(________)磅(________)索(________)岷(________)
施(________)傍(________)锁(________)民(________)
4.重点文言诗词释义(课标必考)
(1)等闲:________(2)逶迤:________
(3)磅礴:________(4)云崖:________
(5)尽开颜:________
5.近反义词积累
近义词:艰险—(________)豪迈—(________)喜悦—(________)
反义词:温暖—(________)艰难—(________)悲伤—(________)任务二:初读积累·诗文梳理1.规范默写全诗,做到无错字、无漏字、无添字
七律·长征
________________,________________。
五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。
________________,________________。
更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。
2.文学常识填空
(1)《七律·长征》是一首________,全诗共八句,每两句为一联,依次为首联、________、颈联、尾联。
(2)“七律”是诗歌的________,全诗句式整齐、对仗工整、韵律和谐。
(3)本诗创作于红军________即将胜利之时,高度概括了二万五千里长征的壮阔历程。
3.情节脉络补全
总起全篇、直面艰险→________、________→追忆战事、冷暖交织→翻越雪山、喜迎胜利
4.简要概括全诗主要内容
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________任务三:精读品析·诗句探究1.赏析首联:红军不怕远征难,万水千山只等闲。
(1)诗句在全诗中的作用是:________________________________________。
(2)说说“不怕”“只等闲”蕴含的思想情感。
_____________________________________________________________________
2.赏析颔联:五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。
(1)诗句运用________、________、对偶的修辞手法。
(2)诗人将高大险峻的山岭比作“细浪”“泥丸”,有怎样的表达效果?
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
3.赏析颈联:金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。
(1)诗句记叙了长征途中________、________两场经典战役。
(2)品析“暖”和“寒”的双层含义,完成填空。
暖:既指江水温度,又指________________;
寒:既指铁索冰冷,又指________________。
4.赏析尾联:更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。
“更喜”“尽开颜”体现了红军战士怎样的精神状态?
_____________________________________________________________________任务四:深度研读·主旨体悟1.全诗围绕“难”字展开,却处处不显消沉。结合诗句说说你的理解。
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
2.结合整首诗歌,简要概括新时代定义的长征精神内涵。
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_____________________________________________________________________
3.下列对诗歌写法与主旨理解正确的一项是(________)
A.诗歌细致描写了长征途中所有战斗场景
B.“细浪”“泥丸”弱化了长征的艰难程度
C.“暖”“寒”对比鲜明,丰富了诗歌情感层次
D.全诗基调低沉悲壮,饱含无奈与感慨任务五:语言运用·句式仿写1.仿写对偶短句,贴合诗歌豪迈风格
例句:五岭腾细浪,乌蒙走泥丸。
仿写:________________,________________。
2.诗意小练笔(80字左右):结合诗歌画面,描写长征山河壮阔、战士奋勇的场景。
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_____________________________________________________________________任务六:拓展思考·感悟升华新时代没有硝烟战火,但依然有成长与奋斗的“长征路”。结合学习与生活,谈谈你如何践行长征精神。
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_____________________________________________________________________参考答案任务一:预习夯实·字词过关1.长征逶迤磅礴铁索岷山尽开颜
2.wēiyípángbómínsuǒ
3.形近字组词示例:逶迤/施肥磅礴/傍晚铁索/锁链岷山/人民
4.(1)平常、平平常常(2)弯弯曲曲、连绵不绝的样子
(3)气势雄伟、高大壮阔(4)高耸入云的山崖
(5)全都喜笑颜开
5.近义词:艰难雄壮欢快反义词:寒冷容易喜悦任务二:初读积累·诗文梳理1.红军不怕远征难,万水千山只等闲。金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。
2.(1)七言律诗颔联(2)词牌体裁(3)二万五千里长征
3.俯瞰群山藐视艰险
4.全诗高度凝练地概括了红军二万五千里长征的艰辛历程,记叙了翻越峻岭、巧渡金沙江、飞夺泸定桥、翻越岷山等壮举,赞美了红军不畏艰险、乐观豁达、奋勇拼搏的伟大长征精神。任务三:精读品析·诗句探究1.(1)总领全诗,点明中心,奠定豪迈昂扬的全诗基调
(2)体现红军不畏惧长征途中的千难万险,将一切磨难视作平常,彰显出无畏艰险、豁达豪迈的革命气魄。
2.(1)比喻、夸张
(2)运用夸张和比喻,将巍峨连绵的大山化作细小的浪花和泥丸,极大缩小了自然险阻的威慑力,反衬出红军战士顶天立地、藐视一切困难的英雄气概。
3.(1)巧渡金沙江飞夺泸定桥
(2)巧渡金沙江后的轻松、喜悦与振奋;飞夺泸定桥战斗的惊险悲壮、惊心动魄
4.体现红军翻越最后雪山、即将迎来胜利的极度喜悦,展现战士们苦尽甘来、乐观向上、奋勇争先的昂扬精神风貌。任务四:深度研读·主旨体悟1.诗歌开篇直接点出长征“远征难”,如实写出长征路途遥远、险阻重重,但红军以“只等闲”的心态直面困难,后文以高山、江河、险桥、雪山层层铺垫磨难,却始终突出红军的勇敢与乐观,以艰难险阻反衬革命精神的伟大,无消沉情绪,满是豪迈气魄。
2.长征精神是不畏艰难、迎难而上的奋斗精神;是坚韧不拔、持之以恒的拼搏精神;是乐观豁达、积极向上的进取精神;是团结一心、无私奉献、不惧牺牲的崇高革命精神。
3.C(解析:A诗歌高度概括,并非细致描写所有场景;B是艺术手法,为凸显红军气魄,并非弱化艰难;D全诗豪迈昂扬、积极向上。)任务五:语言运用·句式仿写1.示例:青山藏壮志,风雪砺初心
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