甘肃省环县第一中学2025-2026学年高一下学期期末考试历史试题（含答案）

甘肃省环县第一中学2025-2026学年高一下学期期末考试历史试题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．农业发源于公元前8000年的中东地区，而发展到希腊地区却过了整整2000年，再花2500年的时间，才被推广到大不列颠岛屿和斯堪的纳维亚半岛。这说明（

）A．农业降低了人类对自然的依赖B．农业推广是一个长期过程C．农业从根本上重塑了人类社会D．农业改变了人类生活方式2．古代美洲的玛雅人建造了大量用于祭祀的金字塔，阿兹特克人发明“浮动园地”以扩大耕地面积，印加帝国修建了连通全国的完善道路系统。这些史实共同说明，古代美洲（

）A．农业生产技术先进 B．国家建设成就尤为突出C．南北经济交流频繁 D．文明发展呈现多元特征3．公元前333年，马其顿国王亚历山大与波斯国王大流士三世在叙利亚北部伊苏斯决战。此后，亚历山大历经数年征战，最终灭亡波斯，入侵印度，征服了从希腊到印度的广大地区。亚历山大的武力扩张促进了（

）A．希腊文化的传播发展 B．波斯各项制度的继承C．罗马帝国的迅速崛起 D．印度佛教的向外传播4．在发生政教冲突时，中世纪早期王权会声称其权力直接来自上帝而非由教会授予，中世纪后期则越来越强调王权源自社会共同体和民族共同体。这一理论演变的意义在于（

）A．加速了封建关系解体B．推动中世纪政教关系走向和解C．有助于保护市民福祉D．为民族国家形成提供理论支撑5．奥斯曼帝国作为横跨欧亚非三大洲的庞大帝国，在帝国权力的金字塔顶端，苏丹集政治、军事、宗教和司法大权于一身。作为帝国的最高统治者，苏丹不仅是世俗政权的领袖，同时也是伊斯兰教法的最终解释者。这表明奥斯曼帝国（

）A．苏丹权力受到宗教的制约 B．司法体系独立于宗教C．具有政教合一的政治特点 D．促进了不同文明交融6．15—17世纪，欧洲人开展了一系列海上探险活动。下表所示的这些探险活动时间事件1492年哥伦布到达美洲巴哈马群岛1497—1498年达·伽马绕过非洲好望角抵达印度1594—1597年巴伦支三次航行至北冰洋地区1642—1643年塔斯曼环航澳大利亚，到达新西兰和塔斯马尼亚岛A．拓宽了人类认识世界的视野 B．实现了全球海路的最终贯通C．促进了途经地区的物种交换 D．加速了白银等贵金属的流通7．哥白尼通过观察行星的视运动，认为行星与地球的距离时近时远这一现象，更可能通过地球自身的运动来解释。因为倘若坚持“地心说”，就会导致“天体绕中心运动既远离又趋近中心”的逻辑悖论。由此可知，哥白尼（

）A．重视经验和事实的思维方式 B．推动近代力学体系确立C．采用观察和实验的科学方法 D．建立起一种新的宇宙观8．启蒙运动时期，法语被欧洲人视为学习新知识必须掌握的语言。19世纪下半叶，德语成为所有想学习前沿科学的人必须懂的一门语言。在许多科学门类-尤其是化学上，德意志科学家取得了远超其邻居的成就。这一转变主要缘于德意志（

）A．统一国家的形成 B．工业革命的推进 C．高等教育的发展 D．民族意识的高涨9．1837年，英国伦敦工人协会起草《人民宪章》，提出了“成年男性普选权、无记名投票、废除议员财产资格限制、年度议会、平均分配选举区、议员领取薪酬”的六项政治诉求。这表明英国早期工人运动（

）A．有科学理论的正确指导 B．主要以武装起义的形式出现C．以推翻资本主义为目标 D．促进无产阶级政治意识觉醒10．图1、图2都是阿根廷政府在20世纪80年代发行的邮票（局部），分别纪念圣马丁和玻利瓦尔。邮票所示人物的活动（

）A．在拉丁美洲建立起了民主政治 B．使巴西摆脱了葡萄牙的殖民统治C．便利了英美对拉丁美洲的渗透 D．打击了西班牙在拉丁美洲的统治11．19世纪东南亚殖民地主要是在种植园中种植经济作物咖啡、蔗糖、茶叶；20世纪上半叶则主要经营工业原料橡胶、油棕等。这一经济结构变化表明殖民地（

）A．经济获得了长足发展 B．改变了传统单一的模式C．经济发展具有依附性 D．广泛应用工业革命成果12．下表为1928-1940年苏联谷物的国家收购量（单位：万吨）。据下表推知，这一时期的苏联农业（

）年份（年均）1928－19321933－19371938－1940谷物收购量182027503210A．进入了高速发展时期 B．助力工业化开展 C．自主经营权不断扩大 D．集体化问题突出13．在雅尔塔会议上，英美苏三国原则上同意分割德国，丘吉尔反对过分分割德国领土，但主张给法国一个占领区，他认为“大国的命运不会取决于他们的技术装备的暂时情况”。据此可知，丘吉尔意在（

）A．遏制共产主义的扩张 B．防止法西斯的东山再起C．建立欧洲经济共同体 D．维持欧洲大陆势力均衡14．1988年12月，苏联领导人戈尔巴乔夫在联大发表演讲，强调国际关系应该从意识形态束缚中解放出来，人类的共同价值应该被置于优先地位，任何一个国家都不应使用武力剥夺他国的选择自由。该史料可用于探究（

）A．苏联的对外政策和国家战略变化 B．东欧剧变的历史根源C．多极化国际格局形成的根本原因 D．战后苏联改革的失败15．据统计，1995年全球跨国并购案超过10亿美元的仅35起；1998年则有89起，占当年跨国并购总额的3/5左右；1999年增加到109起。这说明（

）A．经济全球化发展加速 B．多极化局面基本形成 C．和平发展已成为主流 D．西方加剧了经济侵略16．21世纪初，面对世界百年未有之变局，中国政府提出了“构建人类命运共同体”的理念。这一目标的实现需要国际社会（

）A．增进文明互鉴，尊重制度差异 B．强调零和博弈，实现利益共享C．根据国家实力，承担安全责任 D．坚持主权平等，维护现存秩序二、材料题17．阅读材料，完成下列要求。材料一

在中古时期兴起的文明中，日耳曼文明、阿拉伯一伊斯兰文明、俄罗斯文明这三个主要文明在今天仍影响极大。它们有不少共同特征。与上古文明相似，就文明的缘起过程和模式来说，中古这三个主要文明是独立的原创性文明，即这些文明的发生是其创造者主体部族社会自然形成的结果，或用流行话语说，文明是按其自身谱系发展和繁衍而来。与上古文明不同的是，中古这三个主要文明都具有一定的游牧族背景，即是由游牧族或刚刚农耕化的游牧族创造的。日耳曼人是刚完成农耕化的游牧族，东斯拉夫人是走向农耕的游牧族，阿拉伯人以游牧为主、在文明创造过程中逐渐农耕化。它们必然带有游牧人原生的本性。这与上古文明产生于农耕地带、文明创造者均为本地原生型农耕民族迥然相异。——刘景华《中古世界兴起的主要文明及特征》材料二

中古时期各国家、地区和民族的历史实际千差万别，丰富多彩，然而“多”中寓“一”：经济和社会方面以农为本、手工劳动、大地产制与小生产相结合；大地产主不同程度上占有农民人身；国家形态上以君主制（王权或皇权）为主导；主流价值观上以贬抑个性为基本取向。这些内容体现了中古世界的统一性，展示了中古世界的实质和区别于现代社会的根本特点。——侯树栋《中古欧洲与中古世界——历史多样性统一视野下的探讨》(1)根据材料一并结合所学知识，比较中古文明与上古文明的异同。(2)根据材料二并结合所学知识，概述中古世界统一性的形成原因。18．阅读材料，完成下列要求。材料一

19世纪初，蒸汽机在英国曼彻斯特棉纺织业广泛应用，近代工厂制度最终确立。大量农村人口涌入城市，在工厂周边形成连片棚户区。童工普遍从事高强度劳动，日工作时长超过12小时；工厂主则积累巨额财富，生活奢靡。煤炭燃烧产生的浓烟严重污染城市环境。工业生产推动英国成为“世界工厂”，其棉布产品倾销全球市场。——摘编自[英]艾瑞克·霍布斯鲍姆《革命的年代》材料二

19世纪末，第二次工业革命推动欧美社会发生深刻变革。电力得到广泛应用，电灯、电话逐渐普及；化学工业兴起，阿司匹林等药物的问世显著提升了人均寿命。流水线生产大幅降低了汽车成本，使其开始进入普通中产家庭；女性从事打字员等新兴职业，社会角色发生重要变化。与此同时，主要资本主义国家加紧对外殖民扩张，刚果等地的橡胶园充斥着残酷的强制劳动；欧美城市贫民窟问题日益突出，肺结核等传染病高发，贫富差距进一步拉大。——摘编自[英]威廉·麦克尼尔《世界史》等(1)根据材料一、二，分别指出两次工业革命的核心技术突破及其对民众日常生活的主要影响。(2)根据材料一、二并结合所学知识，分析两次工业革命对欧美社会结构的重塑作用，并概括其引发的主要社会问题。19．阅读材料，完成下列要求。材料

15世纪末至18世纪末，亚非拉民族解放运动以惩治、驱逐殖民者为目的，大多具有自发性，多在部落酋长、封建王公的领导与支持下进行，斗争方式和手段较为原始，斗争规模与成果也都较小。到19世纪20年代末，西属拉美殖民地绝大多数地区获得独立；19世纪中期以后，以亚洲为中心的民族解放运动逐渐兴起，不论规模、组织，还是斗争内容都是前所未有的。19世纪末，在空前深重的危机面前，东方国家兴起了资产阶级政治运动，标志着亚非拉民族解放运动跨入资产阶级民族民主运动的新时期；改良运动失败的惨痛教训，使部分资产阶级人士走上革命的道路。20世纪初，在俄国革命和马克思主义的影响下，“几百万被压抑的、沉睡在中世纪停滞状态中的人民醒悟过来，要求新的生活，为争取人的初步权利，为争取民主而斗争”。——摘编自薛源官《近代亚非拉民族解放运动史分期问题初探》(1)根据材料，概括15—18世纪末亚非拉民族解放运动的特点。(2)根据材料并结合所学知识，指出19—20世纪初亚非拉民族解放运动的新变化，并分析其原因。20．阅读材料，完成下列要求。材料

在国际关系中，“极”一般指具有关键影响力的政治经济力量。“极”的数量不同，就会形成不同形态的世界格局。第二次世界大战以来，世界多极化经历了一个长期而复杂的历史进程。世界多极化萌发于20世纪五六十年代。当时，亚非拉民族解放运动蓬勃兴起，不结盟运动、七十七国集团等呼吁发展中国家加强团结，倡导建立国际政治经济新秩序。同时，美苏两大阵营内不少国家表现出强烈的独立自主倾向，阵营主导国家的凝聚力、影响力不断下降。到了20世纪90年代，随着冷战结束，两极格局宣告终结，世界多极化趋势逐渐形成。进入21世纪，世界多极化趋势愈加明显并日益向纵深发展，国际力量对比正在发生深刻变化，其中新兴市场国家和发展中国家的群体性崛起，成为近年来对世界格局影响最大的事件之一。——金鑫、林永亮《共同推动世界多极化深入发展》阅读材料，围绕“第二次世界大战以来世界格局的多极化趋势”这一主题，结合所学知识自拟论题并加以论述。（要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰）《甘肃省环县第一中学2025-2026学年高一下学期期末考试历史试题》参考答案题号12345678910答案BDADCAABDD题号111213141516答案CBDAAA1．B2．D3．A4．D5．C6．A7．A8．B9．D10．D11．C12．B13．D14．A15．A16．A17．(1)同：均按自身谱系独立演进；最终均建立以农耕为主的定居社会。异：上古文明直接诞生于大河流域的农耕定居社会；中古文明具有游牧背景并在农耕化过程中重塑社会结构。(2)原因：土地是中古世界最重要的生产资料，农业是中古世界最基本的经济形式，土地垄断导致权力集中并形成贬抑个性的社会伦理。（答出2点即可）18．(1)核心技术突破和主要影响：第一次工业革命以蒸汽机的广泛应用为核心。推动城市化发展，民众工作强度大、居住环境恶劣。第二次工业革命以电力的应用和化学工业的兴起为标志。极大便利了通讯与生活，提升了健康水平，丰富了职业选择。(2)重塑作用：形成工业资产阶级和无产阶级两大对立阶级，阶级分化日益加剧；中产阶级崛起并壮大，女性走出家庭进入职场，社会角色多元化。社会问题：劳工剥削严重，贫富差距悬殊，环境污染与公共卫生问题突出；资本主义国家加剧殖民扩张，给殖民地半殖民地人民带来深重灾难。19．(1)特点：以惩治、驱逐殖民者为直接目的，诉求单一；具有自发性，领导力量多为部落酋长、封建王公；斗争方式原始，组织松散，规模与成果有限。(2)新变化：运动目标从单纯驱逐殖民者转向追求民族独立；领导力量从封建旧势力转向新兴民族资产阶级；运动规模、组织性与计划性显著增强。（答出2点即可）原因：空前深重的民族危机推动亚非拉民族意识觉醒；民族资产阶级和知识分子队伍不断壮大；改良运动失败促使部分资产阶级转向革命；俄国革命和马克思主义的传播提供了思想指引。（答出2点即可）20．论题：二战后世界多极化趋势的演进逻辑与当代启示。论述：二战后世界格局的多极化进程呈现明显的阶段性特征，其本质是国际力量对比的动态调整。20世纪五六十年代，多极化趋势开始萌发：亚非拉民族解放运动瓦解了殖民体系，不结盟