《石矶娘娘》少儿美术教育绘画课件创意教程教案

目录23教学重难点1.文化传承与理解通过对哪吒2电影里面的角色学习，让学生深入了解中国传统文化和神话故事，感受中国传统文化的魅力和深厚内涵，培养学生对传统文化的兴趣和热爱，增强学生的文化认同感和民族自豪感，激发学生对传统文化的传承和创新意识。2.知识与技能培养让学生了解石矶娘娘这一经典形象的造型特点，掌握不同的绘画表现手法和技巧，用黑白人物线描+水彩背景使人物更加突出，

能够掌握色彩的变化，色彩的搭配，提高学生的观察力、想象力、创造力和动手能力，能够独立或合作完成以石矶娘娘为主题的创意美术作品。3.审美能力提升引导学生欣赏不同风格的石矶娘娘艺术作品（如动画、漫画、传统绘画等），提高学生的审美感知和审美判断能力，培养学生对美的敏感度和表现力，让学生在绘画过程中体验美、创造美，形成自己独特的审美观念和艺术风格。1适合年龄：8-10岁（可根据学生能力自行调整）工具材料：白色卡纸、水彩纸、水彩颜料、勾线笔、剪刀、双面胶等。PART.01课程

引

导春节档电影哪吒2看了吗小朋友，课程引导2025年1月29日（大年初一），由导演饺子(真名杨宇)创作的影片花《哪吒之魔童闹海》（以下简称《哪(2》）上映，该

作品是2019年《哪吒之魔童降世》的续作，讲述了天劫之后，哪吧和敖丙的灵魂虽保住，但肉身面临消亡危机，太乙真人计划用七色宝莲重塑他们的肉身，然而在此过程中遭遇重重困难与挑战。同时，海底炼狱三龙王等新角色登场，带来龙族的深仇1日怨，让故事充满更多冲突与悬念。课程引导传说托塔李天王在陈塘关作总兵时，其夫人生下一个肉蛋。李天王认为是不祥之物，于是一剑劈开，却蹦出一个手套金镯，腰围红绫的俊俏男孩，这就是后来起名为哪吒的神童。哪吒自幼喜欢习武，有一天，他同小朋友在海边嘻戏，正好碰上巡海夜叉，与东海龙王三太子出来肆虏百姓，残害儿童。小哪吒见此恶徒，义愤填膺，挺身而出，打死夜叉与三太子敖丙又抽了它的龙筋。东海龙王得知此讯后勃然大怒，降罪于哪吒

的父亲，

随即兴风作浪，

口吐洪水淹没陈塘关。小哪吒不愿牵连父母

，于是自己剖腹、剜肠、剔骨，还筋肉于双亲，仙师太乙真人借着荷叶莲花之力，为其脱胎换骨，化作莲花化身的哪吒。后来大闹东海，砸了龙

宫，

捉了龙王，为民除害。

现代人们借助这个神话故事，发泄对造成水

害的龙王——最高封建统治者——“真龙天子‘的怨恨；

故民间信仰之中，

沿海的百姓常常把哪吒奉为镇水之神来敬贡。课程引导石矶娘娘是动画电影《哪吒之魔童闹海》及其衍生作品中的重要角色。她肤色暗沉偏黑，面有雀斑，力撕铜镜、头戴红簪。石矶娘娘由小V配音。

电影《哪吒之魔童闹海》官方绘本中讲述了一个以电影中被哪吒带领的捕妖队收服的石矶娘娘为主角的番外故事，对石矶娘娘善良勇敢、不惧世俗眼光的个性进行了更完整地刻画。

石矶娘娘本来是顽石，她选择了漫长的修炼，成了一个妖仙，虽然加入了截教，但她更像一个自由的散仙。从传统认知里的邪恶反派摇身一变成为善良勇敢的宅女，每天只是在山洞里对着铜镜问自己美不美。课程引导石矶娘娘介绍课程引导方圆十里最美的石矶娘娘在《哪吒2》中，石矶娘娘的出场时间大约为5分钟。她以神秘而强大的形象出现，独特的造型和深邃的眼神让人过目难忘。课程引导方圆十里最美的石矶娘娘石矶娘娘的角色特点包括：

她的自信和乐观让人印象深刻，面对外界的压力和自身的缺陷，她选择不内耗，保持积极向上。

她的反差萌也让观众感到可爱，与传统的反派形象大不相同。

虽然刻画不多，但绝对是最有魅力的角色之一，单纯可爱，精神状态超绝：她对自己的容貌很自信，但同时也承认人外有人天外有天；她不内耗，打得过就打，打不过就跑；她很乐观,被打得七零八落后，第一反应不是“只剩下一点点了”，而是“太好了，还剩一点点”…课程引导哪吒说“是魔是仙，我自己说了才算”，那么，对石矶娘娘来说，也许就是“是美是丑，我自己说了才算”。也希望我们每个人，不管别人怎么说，都坚定地去成为自己!

石肌娘娘——她的出现恰似一缕清风，吹散了观众心中的尘埃，映照出对美与自我认同的深刻思考。课程引导

电影的成功不仅得益于石肌娘娘这个角色的鲜明个性，同时也反映了现代社会中人们所遭遇的各种心理围境。今天就让我们一起来画一画自信的石矶娘娘吧！课程引导课程引导课程引导图片参考图片参考图片参考图片参考PART.02绘画步骤绘画步骤步骤一:铅笔打稿画出石矶娘娘造型，注意构图。绘画步骤步骤二:勾线笔勾边。绘画步骤步骤三:红色水彩颜料给石矶娘娘的发饰和耳环涂色，紫色的嘴唇完成后把石矶娘娘剪下来。绘画步骤步骤四:把刚才剪下来的石矶娘娘贴在之前准备好的水彩背景上，接着用水彩颜料给石矶年年的裙子局部涂色，让人物融入背景画面之中，调整好画面细节，作品完成。PART.03课后总结课后总结本节课选择了小朋友非常喜欢的电影哪吒2中的石矶娘娘为主题，

激发了孩子们

的绘画热情。通过观察描绘出人物的外形外貌特点，

表现出人物造型，

并运用

水彩颜料上色，

用黑白人物线描