基础心理学认知过程背诵简答题库（带答案）

基础心理学认知过程背诵简答题库（带答案）一、简答题（共15题，每题5分，满分75分）1.简述基础心理学中认知过程的核心构成，各构成部分的核心定义是什么？答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.什么是感觉？感觉的基本规律有哪些？请简要说明。答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.简述知觉的定义及基本特性，知觉与感觉的区别和联系是什么？答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.什么是注意？注意的分类有哪些？影响注意稳定性的因素是什么？答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5.简述记忆的定义及基本过程，记忆的分类有哪些？答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________6.遗忘的定义是什么？简述艾宾浩斯遗忘曲线的核心规律及影响遗忘的因素。答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________7.什么是思维？思维的基本特征和分类有哪些？答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________8.简述问题解决的定义及基本过程，影响问题解决的因素有哪些？答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________9.什么是想象？想象的分类及核心功能是什么？答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________10.简述言语的定义及基本功能，言语的分类有哪些？答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________11.什么是表象？表象的基本特征及在认知过程中的作用是什么？答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________12.简述创造性思维的定义及基本特征，如何培养创造性思维？答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________13.注意的品质包括哪些？如何培养良好的注意品质？答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________14.简述短时记忆的特点及编码方式，短时记忆如何转化为长时记忆？答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________15.认知过程中，感知觉、记忆、思维三者之间的关联是什么？答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、背诵重点总结（共1题，满分25分）请结合认知过程各核心模块，梳理背诵框架，总结各模块核心考点及记忆技巧。（25分）答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、参考答案一、简答题参考答案（每题5分）1.参考答案：认知过程是指人认识客观事物的过程，核心构成包括感觉、知觉、注意、记忆、思维、想象、言语。核心定义：①感觉：人脑对直接作用于感觉器官的客观事物个别属性的反映；②知觉：人脑对直接作用于感觉器官的客观事物整体属性的反映；③注意：心理活动对一定对象的指向和集中；④记忆：人脑对过去经验的保持和再现；⑤思维：人脑对客观事物间接的、概括的反映；⑥想象：人脑对已储存的表象进行加工改造，形成新形象的心理过程；⑦言语：人们运用语言交流思想、进行交际的过程。（5分，构成1分，各定义各0.5分）2.参考答案：感觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物个别属性的反映，是认知过程的起点。基本规律包括：①感觉适应，指刺激物持续作用于同一感觉器官，使感受性发生变化的现象（如“入芝兰之室，久而不闻其香”）；②感觉对比，指不同刺激物作用于同一感觉器官，使感受性发生变化的现象，分为同时对比和继时对比；③感觉后效，指刺激停止作用后，感觉印象暂时保留的现象（如视觉后像）；④联觉，指一种感觉引起另一种感觉的现象（如红色让人感到温暖）。（5分，定义1分，规律各1分）3.参考答案：知觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物整体属性的反映。基本特性包括选择性、整体性、理解性、恒常性。区别：感觉反映事物的个别属性，知觉反映事物的整体属性；感觉是单一感觉器官活动的结果，知觉是多种感觉器官协同活动的结果。联系：知觉以感觉为基础，没有感觉就没有知觉；知觉不是感觉的简单相加，而是对感觉信息的整合和解释，受个体经验、兴趣等因素影响。（5分，定义1分，特性1分，区别2分，联系1分）4.参考答案：注意是心理活动对一定对象的指向和集中，是心理过程的动力特征之一。分类包括：①无意注意（不随意注意），无预定目的、无需意志努力的注意；②有意注意（随意注意），有预定目的、需要意志努力的注意；③有意后注意（随意后注意），有预定目的、无需意志努力的注意。影响注意稳定性的因素：①注意对象的特点（如内容丰富、活动变化的对象更易保持注意）；②个体的主观状态（如兴趣、情绪、健康状况）；③活动的目的和任务（任务明确、难度适中更易保持注意）。（5分，定义1分，分类2分，影响因素2分）5.参考答案：记忆是人脑对过去经验的保持和再现，是认知过程的重要环节。基本过程包括识记、保持、再现（包括再认和回忆）。分类：①按记忆内容，分为形象记忆、逻辑记忆、情绪记忆、动作记忆；②按记忆保持时间，分为瞬时记忆（感觉记忆）、短时记忆、长时记忆；③按意识参与程度，分为外显记忆和内隐记忆。（5分，定义1分，过程1分，分类3分）6.参考答案：遗忘是指识记过的内容不能再认或回忆，或再认、回忆时发生错误。艾宾浩斯遗忘曲线核心规律：遗忘在学习之后立即开始，遗忘的速度是先快后慢，随着时间的推移，遗忘的速度逐渐减慢，遗忘的数量逐渐减少，最后趋于平稳。影响遗忘的因素：①学习材料的性质和数量（意义材料比无意义材料遗忘慢，材料越少遗忘越慢）；②学习程度（过度学习达150%时，记忆效果最好）；③学习材料的序列位置（首因效应和近因效应，中间部分遗忘最多）；④个体的主观因素（兴趣、情绪、动机等）。（5分，定义1分，曲线规律2分，影响因素2分）7.参考答案：思维是人脑对客观事物间接的、概括的反映，反映的是事物的本质属性和内在规律。基本特征：间接性（通过媒介认识事物，如通过温度计判断气温）、概括性（总结同类事物的共同特征和规律，如总结“鸟”的共同特征）。分类：①按思维的凭借物，分为直观动作思维、具体形象思维、抽象逻辑思维；②按思维的逻辑性，分为分析思维和直觉思维；③按思维的指向性，分为聚合思维和发散思维；④按思维的创造性，分为常规思维和创造性思维。（5分，定义1分，特征1分，分类3分）8.参考答案：问题解决是指由一定的情境引起，按照一定的目标，应用各种认知活动、技能等，经过一系列的思维操作，解决问题的过程。基本过程包括发现问题、理解问题、提出假设、检验假设。影响因素：①问题情境（问题呈现的方式）；②定势与功能固着（定势是重复先前操作引起的心理准备状态，功能固着是只看到事物的常用功能）；③原型启发（从其他事物中获得解决问题的启发）；④个体的知识经验、情绪与动机、智力水平等。（5分，定义1分，过程2分，影响因素2分）9.参考答案：想象是人脑对已储存的表象进行加工改造，形成新形象的心理过程。分类：①按有无预定目的，分为无意想象（如梦境）和有意想象；②有意想象又分为再造想象（根据言语描述或图样示意形成新形象）、创造想象（独立创造新形象）、幻想（与个人愿望相联系的想象，包括理想和空想）。核心功能：①预见功能（预见活动的结果，指导活动方向）；②补充功能（补充直接经验的不足）；③替代功能（在现实中无法实现的愿望，通过想象满足）；④调节功能（调节个体的情绪和生理状态）。（5分，定义1分，分类2分，功能2分）10.参考答案：言语是人们运用语言交流思想、进行交际的过程，是一种心理现象。基本功能：①交际功能（传递信息、交流思想）；②符号功能（用语言符号表示事物、概念和规律）；③概括功能（概括客观事物的本质属性）。分类：①外部言语，包括口头言语（对话言语、独白言语）和书面言语；②内部言语，是一种自问自答或不出声的言语，特点是简略性、隐蔽性。（5分，定义1分，功能2分，分类2分）11.参考答案：表象是指当事物不在眼前时，人们在头脑中出现的关于事物的形象。基本特征：直观性（表象与客观事物的形象相似，具有直观性）、概括性（表象反映的是事物的共同特征，而非个别细节）、可操作性（可以对表象进行加工改造，如心理旋转）。作用：①表象是感知到思维的过渡环节，为思维提供素材；②表象有助于记忆，提高记忆效率；③表象有助于问题解决和想象的形成；④表象调节个体的行为和活动。（5分，定义1分，特征1分，作用3分）12.参考答案：创造性思维是指以新颖、独特的方式解决问题的思维，是思维的高级形式。基本特征：流畅性（单位时间内产生观念的数量多）、变通性（思维灵活，能从不同角度思考问题）、独创性（产生的观念新颖、独特）。培养方法：①激发学习兴趣，培养创造性动机；②鼓励发散思维，训练思维的灵活性；③丰富知识经验，积累表象素材；④培养直觉思维，鼓励大胆猜想；⑤开展创造性活动，培养创造性人格。（5分，定义1分，特征2分，培养方法2分）13.参考答案：注意的品质包括注意的广度（注意的范围，同一时间内注意到的对象数量）、注意的稳定性（注意保持在同一对象或活动上的时间）、注意的分配（同一时间内把注意分配到两种或两种以上活动上）、注意的转移（根据任务要求，主动把注意从一个对象转移到另一个对象上）。培养方法：①明确活动的目的和任务，增强注意的目