六年级班主任班级联谊活动计划

六年级[本班名称]与[联谊班级名称]班级联谊活动计划——“携手同行，快乐成长”主题联谊一、活动主旨与构想六年级是小学阶段的关键时期，学生即将面临毕业与升学的转折。通过班级联谊活动，旨在打破班级壁垒，增进学生间的互动与理解，培养团队协作意识与集体荣誉感，同时为孩子们的小学生活留下温馨美好的回忆。本次活动以“携手同行，快乐成长”为主题，强调互动性、趣味性与教育性的结合，让学生在轻松愉悦的氛围中收获友谊，提升综合素养。二、活动基本信息1.活动对象：六年级[本班名称]全体学生、[联谊班级名称]全体学生，及双方班主任2.活动时间：[建议选择周五下午或周末，时长控制在2-3小时]3.活动地点：学校多功能教室、操场或校外合作场地（需提前报备学校）三、活动筹备与分工（一）前期策划（活动前1-2周）1.联合策划小组：由两班班主任牵头，各选拔3-4名学生代表组成策划小组，共同商议活动细节（如环节设计、物资清单、人员分工等），确保学生全程参与，增强主人翁意识。2.方案确认：明确活动流程、安全预案、物资预算，提交学校审批后，向两班学生及家长发布活动通知，争取家长支持（如协助准备道具、志愿者参与等）。（二）物资与场地准备1.物资清单：互动游戏道具（如趣味问答卡、小组竞赛用的计时器、积分牌、小奖品等）；才艺展示所需设备（音响、麦克风、乐器等，需提前调试）；场地布置材料（气球、彩带、主题横幅、桌椅等，可由学生自主设计装饰方案）；饮用水、纸巾等基础保障物资。2.场地分工：两班学生分区域负责场地清扫、布置，班主任全程监督安全与合理性。（三）宣传与动员通过班级黑板报、微信群等渠道发布活动预告，鼓励学生自愿报名参与才艺展示（如合唱、小品、乐器演奏等），并以小组为单位提前排练互动游戏，激发参与热情。四、活动流程设计（一）暖场破冰环节（30分钟）1.“友谊对对碰”：两班学生随机抽取写有对方班级学生姓名的卡片，找到对应同学并完成简单互动任务（如互相介绍爱好、合作完成一个小拍手游戏），快速消除陌生感。2.集体热身舞：播放轻快音乐，由两班文艺委员带领全体学生跳简单的集体舞，活跃现场氛围。（二）团队协作游戏（60分钟）1.“智慧接力赛”：两班学生混合组队，每组5-6人，完成“你画我猜”“成语接龙”“拼图大挑战”等任务，按完成速度积分，培养跨班级合作能力。2.“默契大考验”：设置趣味问答环节，题目围绕两班日常学习生活（如“对方班级的班主任最喜欢的口头禅是什么？”），增进相互了解，答对小组获积分奖励。（三）才艺风采展示（40分钟）1.两班学生轮流上台展示才艺，形式不限（歌曲、舞蹈、朗诵、小品等），展示结束后由学生代表互评，颁发“创意之星”“合作之星”等特色奖项，鼓励自信表达。2.集体节目：两班提前合练一个简短的合唱或朗诵节目，作为压轴表演，体现“携手同行”的主题。（四）分享与总结（20分钟）1.“友谊卡片”互赠：学生手写简短祝福或感受，送给活动中认识的新朋友，班主任收集部分卡片现场朗读，传递温暖。2.班主任总结：肯定学生的参与热情与表现，强调友谊与合作的重要性，鼓励大家将活动中的收获延伸到日常学习生活中。五、安全保障与预期成效（一）安全注意事项1.活动全程由班主任及家长志愿者陪同，提前排查场地安全隐患（如电线、桌椅棱角等）；2.明确学生活动范围，禁止追逐打闹，游戏环节设置安全规则（如避免剧烈肢体接触）；3.准备急救箱，确保突发小意外能及时处理。（二）预期成效1.情感层面：打破班级界限，让学生结识新朋友，感受集体生活的多样性与包容性；2.能力层面：提升学生的沟通表达、团队协作与组织策划能力，增强自信心；3.文化层面：营造“互助、友爱、共进”的校园氛围，为六年级学生留下积极向上的成长印记。六、活动延伸与反思1.活动后1周内：两班共同制作“联谊活动纪念册”，收录照片、学生心得，在班级文化墙展示；2.班主任组织学生座谈，收集对活动的意见与建议，为后续班级活动积累经验，同时引导学生将“合作精神”融入学习小组建设中。