中考语文总复习专题训练古诗词鉴赏

中考语文总复习专题训练古诗词鉴赏古诗词鉴赏，是中考语文试卷中一道独特而重要的风景线。它不仅考查同学们对古典文学的积累，更检验大家的审美能力、理解能力和语言表达能力。在总复习阶段，如何高效提升古诗词鉴赏水平，做到既能“意会”又能“言传”，是我们必须攻克的难关。本文将结合中考命题特点与复习实际，为同学们提供一套系统而实用的训练方略。一、读懂是前提：夯实基础，扫清障碍鉴赏的前提是理解。很多同学在鉴赏时感到无从下手，根源往往在于未能真正读懂诗歌。所谓“读懂”，并非简单认识字面意思，而是要把握诗歌的基本内容、情感基调及主要脉络。1.吃透课内，夯实基础：中考古诗词鉴赏，无论选材是课内还是课外，其考查的知识点（如常见意象、基本手法、情感类型等）多源于课内所学。因此，对课内古诗词必须做到字字落实，句句理解，篇篇通晓。要熟练掌握课下注释、作者背景、主题思想及艺术特色。这不仅是得分点，更是理解课外诗词的迁移基础。2.扫清障碍，理解字面：面对一首古诗词，首先要通读几遍，遇到不理解的字词、典故，要及时查阅工具书或联系上下文揣摩。特别注意古今异义词、一词多义现象以及特定语境下的词义。例如，“走”在古代多为“跑”之意，“兵”在古代常指“兵器”。对于典故，若课内学过（如“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”中的两个典故），要能准确回忆其含义；若为课外，则需结合诗意大胆推测其作用。3.把握脉络，通晓大意：在扫清文字障碍后，要梳理诗歌的写作顺序和主要内容。是写景抒情，还是咏史怀古？是边塞征战，还是田园山水？写了哪些景物，叙述了什么事件，表达了什么观点？将这些要素串联起来，就能对诗歌形成一个整体的印象。可以尝试用自己的语言简要概括诗歌的内容。二、鉴赏有路径：掌握方法，领悟内涵读懂诗歌只是第一步，鉴赏则要求我们深入文本，品味其艺术魅力。这需要掌握一定的鉴赏角度和方法。1.品味语言，体悟炼字：古诗词语言凝练，一字千金。要特别关注诗中的“炼字”，尤其是动词、形容词、副词及数量词等。这些词语往往能起到画龙点睛的作用，生动传神地表现景物特点或情感态度。例如，“春风又绿江南岸”的“绿”字，将无形的春风化为有形的色彩，极具表现力。我们要思考：这个字好在哪里？它写出了什么情景？表达了什么效果？2.把握意象，领会意境：意象是寄托诗人情感的客观物象，如“明月”常与思乡、思念亲人相关，“杨柳”多含离别之意，“菊花”往往象征高洁品格。意境则是诗人通过意象营造的整体氛围和境界，如雄浑壮阔、萧瑟凄凉、恬静优美等。鉴赏时，要找出诗中的主要意象，分析这些意象共同构成了怎样的意境，从而理解诗人所要表达的情感。3.辨析手法，理解作用：古诗词常用的表现手法和修辞手法很多，如借景抒情、寓情于景、托物言志、动静结合、虚实相生、对比、衬托、比喻、拟人、夸张、用典等。要学会辨识这些手法，并分析其在诗中的具体作用。例如，借景抒情是通过描写景物来抒发情感，其作用是使情感表达更含蓄、更形象。分析手法时，不能仅指出手法名称，更要结合诗句具体阐释，并说明其表达效果或对情感主旨的作用。4.体会情感，理解主旨：诗歌是情感的艺术，抒情是诗歌最主要的表达方式。诗人的情感可能是喜悦、忧伤、豪迈、愤懑、思乡、爱国、咏史怀古的感慨等。要结合诗人的生平背景、诗歌的创作背景以及诗歌中的具体意象、关键词句来准确把握诗人的情感基调，并进而理解诗歌的主旨。是表达对友人的思念，还是对时政的批判？是抒发个人的怀才不遇，还是对国家命运的忧思？三、答题讲规范：审清题意，精准表达掌握了鉴赏方法，还要能规范、准确地将自己的理解表达出来，这直接关系到得分。1.审清题意，明确要求：拿到题目后，务必仔细审题，明确题目考查的是哪个方面（是炼字、意象、手法还是情感？），有什么具体要求（是简要分析，还是概括要点？）。看清题目中的关键词，如“赏析”、“作用”、“含义”、“情感”等，确保答题方向不偏离。2.规范答题，力求完整：中考古诗词鉴赏题的答案通常要求“点面结合”。“点”即点明观点或手法，“面”则是结合诗句进行具体分析。一般的答题模式可以是：手法/特点+诗句分析+表达效果/情感主旨。例如，赏析炼字题：“某字（词）用得好，它生动形象地写出了……（情景/特点），表达了诗人……的情感/起到了……的作用。”组织语言时，要力求简洁、准确、流畅，避免口语化和冗余表达。3.结合文本，有据可依：所有的鉴赏分析都必须建立在对诗歌文本的准确理解之上，答案要从诗歌中找到依据。不能脱离文本空谈理论，也不能主观臆断。引用诗句时，要准确无误。四、训练重实效：勤于实践，善于总结“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”古诗词鉴赏能力的提升，离不开大量的有效训练和及时的总结反思。1.精选习题，有的放矢：选择与中考题型、难度相近的练习题进行训练。可以先从课内诗词的拓展练习入手，再逐步增加课外诗词的比重。训练时要限时完成，模拟考试情境。2.及时总结，查漏补缺：做完题目后，要认真对照参考答案，分析自己的失分点在哪里：是理解偏差，还是手法判断错误？是情感把握不准，还是表达不规范？建立错题本，将典型错题和好的答题范例整理下来，时常翻阅，从中吸取教训，总结经验。3.广泛阅读，培养语感：利用课余时间，广泛阅读优秀的古诗词作品，包括不同时代、不同风格的诗人作品。长期积累，能有效培养古诗词的语感，提升审美鉴赏能力，这对于考试时快速准确理解诗歌大有裨益。总之，中考古诗词