2026年部编版语文新教材六年级上册第三单元复习课教案

2026年部编新改版语文六年级上册第三单元复习课教案（根据部编新版语文六年级上册第三单元教材编写）【学习目标】1.复习课文内容，及其生字词语。2.根据不同的阅读目的，选择恰当的阅读方法。3.写生活体验，试着表达自己的看法。【核心素养】根据不同的阅读目的，选择恰当的阅读方法。【重难点】写生活体验，试着表达自己的看法。【评价任务】掌握本单元生字词语。【教学设计】一、导入新课二、复习本单元学习内容1.生字、词语。学生认读，抽查学生听写。2.课文复习：学生浏览一下问题，回顾单元重点内容。（1）《竹节人》本文主题：本文通过回忆作者小时候如何制作竹节人玩具、如何玩竹节人玩具、从玩竹节人玩具中得到快乐、老师也痴迷上了竹节人玩具的记叙，表现了传统玩具给孩子们带来的乐趣，表达了作者对童年生活的向往和怀念。（2）《宇宙生命之谜》A.易错音、易错词。字形：谜语、高尚、拍摄、倾角、斑点、干燥、抵御、枯萎。字音：倾（qīng）、御（yù）、磁（cí）。B.课文主题：课文从古代神话引出了“地球之外的太空中是否有生命存在”这个问题；接着从理论上猜测地球绝不是有生命存在的唯一天体，但是至今尚未找到另一颗有生命的星球；然后具体介绍了科学家探索的里程；最后说明人们至今尚未在地球之外的太空中找到生命，但科学家仍然相信那里存在着生命，因此，地球之外是否有生命存在，仍然是一个谜。（3）《故宫博物院》A.易错音、易错词。字音：紫禁城（jìn）、鸣钟击磬（qìng）、雕镂（lòu）。字形：金銮殿、蟠龙、额枋、水榭。B.本文主题：课文通过四则材料，从不同的方面有详有略地介绍了故宫博物院“规模宏大、建筑精美、布局统一”的特点和整体风貌，其中重点介绍了故宫丰富多彩的建筑艺术，展示了故宫宏伟的建筑群与和谐统一的布局，歌颂了具有高度只会和创造才能的中国古代劳动人民，给游览故宫的人提供了平面图和游览建议。三、反馈矫正，深化提高。1.矫正。教师根据学生复习中出现的问题，进行针对性讲解，纠正错误，使他们对所学知识形成正确、清晰的印象。2.深化提高。阅读《竹节人（节选）》完成课后题。竹节人（节选）教室里的课桌破旧得看不出年纪，桌面上是一道道豁开的裂缝，像黄河长江，一不小心，铅笔就从裂缝里掉下去了。而现在，这些裂缝正好用来玩竹节人。……将鞋线一松一紧，那竹节人就手舞之、身摆之地动起来。两个竹节人放在一起，那就是搏斗了，没头没脑地对打着，不知疲倦，也永不会倒下。竹节人手上系上一根冰棍棒儿，就成了手握金箍棒的孙悟空，号称“齐天小圣”，四个字歪歪斜斜刻在竹节人背上，神气！找到两根针织机上废弃的钩针，装在竹节人手上，就成了窦尔敦的虎头双钩。把“金钩大王”刻在竹节人的胸口，神气！……破课桌，yǎn（）然一个叱咤风云的古战场。……黑虎掏心！泰山压顶！双龙抢珠！咚锵咚锵咚咚锵！咚咚锵！……只见老师在他自己的办公桌上，玩着刚才收去的那竹节人。双手在抽屉里扯着线，嘴里念念有词，全神贯注，忘乎所以，一点儿也没注意到我们在偷看。他脸上的神情，跟我们玩得入迷时一模一样。1.根据拼音写汉字，并解释成语：=1\*GB3①yǎn（）然=2\*GB3②叱咤风云：_______________________________________________2.第段划线句子使用了什么修辞手法，有什么表达效果？________________________________________________________________3.从第=3\*GB3③段的划线词语，“手舞之、身摆之”“没头没脑”“不知疲倦”这些描写中，你体会到作者怎样的心情？_________________________________________________________________4.第段末尾都有“神气”，这属于什么写法？有什么好处？_________________________________________________________________5.从句式和标点符号两方面分析第两段的表达效果。_________________________________________________________________6.老师把竹节人没收后，怎么做的？你怎么看待老师的行为？_________________________________________________________________四、单元小结，增强自信本组课文围绕“有目的地阅读”这一专题编排的，要在把握课文内容的基础上，学会根据不同的阅读目的，选择恰当的阅读方法。并练习写人入迷的情景，学会逐项说明理由。五、评价检测1.读拼音，写汉字。（1）李爷爷biān()了一个字mí()让我cāi()，可以我不会，感到有些jǔ()丧。（2）用xiàng()皮给竹节人diāo()上脑袋，再给它绑上一根冰ɡǔn()棒，它就成了bó()击勇士。（3）沙漠地区气候干zào()，人们希望能开záo()一条水渠。2.下面词语中没有错别字的一组是（）。A.疙瘩颓然大步留星忘乎所以B.橡皮氧气心满意足别出心栽C.抽屉起源暴露无遗技高一筹D.跺脚斑点虎视耽耽前功尽弃3.给下列句子中的加点字选择正确的解释。尚：A.尊崇，注重；B.姓；C.还，仍然。（1）人类至今尚未在地球以外的太空中找到生命确凿的证据。（）（2）在故宫博物院，我们依然能感受到古代工匠们对工艺的尚美追求。（）4.判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。（1）《竹节人》一文中，作者写老师没收竹节人后自己偷偷玩，是为了表现老师“玩物丧志”的一面。