九年级英语上册 Unit 9 知识清单与考点精析

九年级英语上册Unit9知识清单与考点精析（河北专版·第4课时3a~SelfCheck）一、核心词汇与短语精讲【基础】★【高频考点】本课时集中梳理了SectionB3a至SelfCheck板块的核心词汇与短语，它们是构建语言能力的基石。要求不仅要掌握词义，更要精通其在不同语境中的词形变化、搭配习惯及语用功能。（一）重点词汇详解1.praisen.v.赞扬；表扬1.2.【词义辨析】作为名词，通常为不可数，但可用alotofpraise修饰。作为动词，及物，直接接宾语。...3.【常用搭配】winhighpraise(赢得高度赞扬)；inpraiseof(歌颂；为赞扬...)；praisesb.for(doing)sth.(因某事表扬某人)。3.4.【经典例句】Themoviereceivedhighpraisefromthecritics.(这部电影受到了评论家的高度赞扬。)Theteacherpraisedhimforhiscourage.(老师表扬了他的勇气。)5.sensen.感觉；意识v.感觉到；察觉到1.6.【词义扩展】常见于合成词和固定短语：asenseofhumor(幽默感)；asenseofbelonging(归属感)；asenseofachievement(成就感)；monsense(常识)。动词用法：sensesth./sensethat+从句。2.7.【易错点】注意与since(自从；因为)和science(科学)的拼写区别。3.8.【经典例句】Hehasagoodsenseofdirection.(他有很好的方向感。)Icouldsensethatsomethingwaswrong.(我感觉到出事了。)9.masterpiecen.杰作；名著1.10.【构词法】master(大师)+piece(篇章)→大师的篇章→杰作。这是一个可数名词。2.11.【文化拓展】常用来指代文学、艺术、电影等领域最杰出的作品，如：ThispaintingisconsideredDaVinci'smasterpiece.(这幅画被认为是达芬奇的杰作。)12.recallv.回忆起；召回that...【词义辨析】比remember更正式，常指经过努力后回想起，或正式地召回(产品)。搭配：recalldoingsth.(回想起做过某事)；recallthat...2.14.【经典例句】Ican‘trecallhernameatthemoment.(我一时想不起她的名字。)Thepanydecidedtorecalltheproductduetosafetyissues.(由于安全问题，公司决定召回产品。)15.woundedadj.受伤的1.16.【词义辨析】thewounded可指“伤员”，是“the+形容词”表示一类人，谓语动词用复数。wounded特指在战斗中或由利器造成的“刀伤、枪伤”；而injured则更泛指在事故中的“受伤”；hurt则多指情感上的“伤害”或轻微的“疼痛”。2.17.【经典例句】Thesoldierwasbadlywoundedinthebattle.(这名士兵在战斗中受了重伤。)18.dialoguen.对话1.19.【拼写差异】美式英语常拼写为dialogue，英式英语亦可。指两个人或多个人之间的交谈，尤其指电影、戏剧或书本中的“对白”。2.20.【经典例句】Themoviehasafunnydialogue.(这部电影有一段有趣的对话。)21.documentaryn.纪录片1.22.【分类】一种电影类型。常与on/about连用，表示“关于...的纪录片”。2.23.【经典例句】Wewatchedadocumentaryaboutclimatechange.(我们看了一部关于气候变化的纪录片。)（二）核心短语精析1.stickto坚持；固守1.2.【难点突破】to在此处是介词，后面必须跟名词、代词或动名词(v.ing)。不可与动词原形连用。2.3.【近义辨析】stickto侧重指“坚持原则、计划、诺言、理想”等，不轻易改变；insiston则更侧重于“坚持某种意见、主张或要求”。3.4.【经典例句】Youshouldsticktoyourdreams.(你应该坚持你的梦想。)Hestickstorunningeverymorning.(他坚持每天早晨跑步。)5.cheerup(使)高兴起来；振作起来1.6.【用法点拨】这是一个“动副型”短语。若宾语是名词，可以放在cheerup之间或之后(cheersb.up/cheerupsb.)；若宾语是代词(如him,her,them)，则必须放在中间(cheerhimup)。2.7.【经典例句】Wegaveherflowerstocheerherup.(我们送花给她，让她振作起来。)Cheerup!Everythingwillbefine.(振作起来！一切都会好起来的。)8.plentyof大量；充足1.9.【用法点拨】既可以修饰可数名词复数，也可以修饰不可数名词。通常用于肯定句。在疑问句和否定句中，常用enough或many/much。2.10.【易错点】plentyof前不加冠词a。没有aplentyof的用法。3.11.【经典例句】Thereisplentyoffoodforeveryone.(有足够每个人吃的食物。)Wehaveplentyofbookstoread.(我们有大量的书要读。)12.shutoff关闭；停止运转1.13.【用法点拨】“动副型”短语，指“关上(电器、设备、煤气等)”。代词作宾语时放中间。2.14.【近义辨析】shutoff强调关掉并切断供应；turnoff是最普通用语；close通常指关上门窗等。3.15.【经典例句】PleaseshutofftheTVbeforeyougotobed.(睡觉前请关掉电视。)Theengineshutoffautomatically.(发动机自动关闭了。)16.onceinawhile偶尔地；间或1.17.【同义替换】相当于sometimes,attimes,nowandthen。2.18.【经典例句】Wegooutfordinneronceinawhile.(我们偶尔出去吃晚饭。)19.intime及时1.20.【难点突破】注意与ontime(准时)的区别。intime强调在规定时间之前，没有迟到；ontime则强调在精确的时刻，分秒不差。2.21.【经典例句】Luckily,wegottothestationintimetocatchthebus.(幸运的是，我们及时到达车站赶上了公共汽车。)22.beafraidof害怕1.23.【用法点拨】of是介词，后接名词、代词或动名词。也可用beafraidtodosth.(不敢做某事)。注意beafraidofdoingsth.和beafraidtodosth.有时可互换，但前者更强调担心或害怕某事会发生。2.24.【经典例句】I‘mafraidofgoingoutaloneatnight.(我害怕晚上独自外出。)25.endup最终成为；最后处于1.26.【用法点拨】endupdoingsth.(以做某事告终)；endupwithsth.(以...结束)。2.27.【经典例句】Ifyoudon’tstudyhard,you‘llendupfailingtheexam.(如果你不努力学习，最终会考试不及格。)Thepartyendedupwithasong.(聚会以一首歌结束。)二、核心句型与语法建构【重要】★【难点】本单元的核心语法是定语从句，本课时将在此基础上，深化其在阅读和写作中的综合运用，尤其是关系词的选择与语境理解。（一）定语从句深度剖析定语从句，在复合句中充当定语的句子，修饰主句中的名词或代词（即先行词）。被修饰的词叫先行词，引导从句的词叫关系词。1.关系代词的基本用法【高频考点】关系词指代对象在从句中的成分备注who人主语、宾语作宾语时可省略，口语中常被that代替whom人宾语作宾语时可省略，介词后只能用whomwhose人/物定语(意为“...的”)不可省略which物主语、宾语作宾语时可省略，介词后只能用whichthat人/物主语、宾语作宾语时可省略，比who/which更常用1.关系代词只能用that的特殊情况【难点】【必考】1.2.当先行词是all,little,few,much,anything,everything,nothing,something等不定代词时。1.2.3.例：Pleasetellmeeverything(that)youknow.(请告诉我你知道的一切。)3.4.当先行词被形容词最高级或序数词（如first,last）修饰时。1.4.5.例：Thisisthemostinterestingmovie(that)Ihaveeverseen.(这是我看过的最有趣的电影。)5.6.当先行词被theonly,thevery,thesame等修饰时。1.6.7.例：Heistheonlypersonthatcanhelpus.(他是唯一能帮助我们的人。)7.8.当先行词既有人又有物时。1.8.9.例：Wetalkedaboutthepersonsandthings(that)weremembered.(我们谈论了我们记得的人和事。)9.10.主句已有who或which开头的特殊疑问句时，为避免重复。1.10.11.例：Whoisthemanthatisstandingthere?(站在那儿的那个男的是谁？)12.关系代词只能用which的特殊情况1.13.在介词后面（介词+which）。1.2.14.例：ThisistheroominwhichLuXunoncelived.(这是鲁迅曾经住过的房间。)3.15.引导非限制性定语从句时（从句前有逗号）。1.4.16.例：Thebook,whichIboughtyesterday,isveryinteresting.(这本书非常有趣，是我昨天买的。)（二）重点句型回眸1.Laughingfortwohoursisagoodwaytorelax.大笑两个小时是一种放松的好方式。1.2.【句型解构】“Ving短语”作主语，谓语动词用单数。“agoodwaytodosth.”意为“做某事的好方法”，相当于agoodwayofdoingsth.。2.3.【仿写练习】ReadingEnglishaloudinthemorningisagoodwaytoimproveyourspokenEnglish.(早晨大声朗读英语是提高你英语口语的好方法。)4.Idon‘tmindactionmovieslikeSpiderManwhenI’mtootiredtothink.当我太累而不想思考时，我不介意看像《蜘蛛侠》这样的动作片。1.5.【句型解构】mind(介意)后接动名词作宾语。too...to...结构意为“太...而不能...”，本身已含否定意义。2.6.【仿写练习】Mysisterdoesn’tminddoinghousework,butsheistoobusytohelptoday.(我妹妹不介意做家务，但她今天太忙了帮不上忙。)7.Onceinawhile,Iliketowatchmoviesthatarescary.偶尔，我喜欢看恐怖电影。1.8.【句型解构】这是带有定语从句的复合句。thatarescary修饰先行词movies。2.9.【仿写练习】Iprefermusicthatisn‘ttooloud.(我更喜欢不那么吵的音乐。)三、单元话题阅读与语篇突破【热点】本单元阅读篇章通常围绕“电影、音乐、书籍”等娱乐话题展开，考查学生在理解细节、推断词义、把握主旨以及理解作者观点方面的能力。（一）阅读策略指导【重要】1.快速定位细节信息：面对“Accordingtothepassage,whichofthefollowingisTRUE?”这类题目，应先读题，划出关键词（如人名、地名、数字、大写字母等），再回原文扫读，快速定位信息源，进行比对判断。2.精准推断词义句意：遇到生词或难以理解的句子，如“Themoviehasasatisfyingending.”中的“satisfying”，不要慌张。利用上下文语境（conclues）进行推断。前文可能描述主角历尽艰辛最终成功，后文可能会提到观众的反应，这些都能帮助你推断出“satisfying”意为“令人满意的”。3.深刻把握主旨意图：对于“What‘sthemainideaofthepassage?”或“What’sthewriter‘spurpose?”这类题目，重点关注文章的首尾段，以及每一段的首尾句。作者的观点和写作意图通常会在此处点明。4.区分事实与观点：文章中既有客观事实(facts)，也有作者的主观观点(opinions)。阅读时要注意区分，这往往是深层理解题的考查点。（二）话题写作素材积累【难点】本单元的写作任务通常是介绍自己最喜欢的电影、书籍或音乐，并说明理由。一篇优秀的作文需要包含以下要素：1.开篇点题(Introduction)1.2.Myfavoritemovieis...,whichisa...2.3.AmongallthebooksI’veread,Ilike...best.3.4.Haveyoueverseenthemovie...?It‘smyfavorite.5.内容简述(BriefIntroduction)1.6.Ittellsastoryabout...2.7.It’sa...(romantic/edy/documentary)movie.3.8.Themovieissetin...(故事背景)/directedby...(由...导演)/starring...(由...主演).9.阐述理由(Reasons主体部分)【重点】1.10.运用定语从句:ThereasonwhyIlikeitisthat.../Itisamoviewhich/thatmakesmefeel...2.11.表达情感:Ittouchedmedeeply./Itmademelaugh/cry/think./Iwasmovedbytheplot/theactors‘performance.3.12.讨论价值:Itteachesustheimportanceof.../Itgivesmecourageto.../Itprovidesagoodwayformetorelax./Ithasahappy/sad/surprisingending.13.总结感受(Conclusion)1.14.Inaword,itisamovieworthwatching.2.15.Istronglyremendittoeveryone.3.16.I’msureyouwillloveitasmuchasIdo.四、单元综合检测与考点对接(3a~SelfCheck)（一）单项选择【高频考点】1.—Whatkindofmusicdoyoulike?—Ilikemusic______Icandanceto.A.thatB.whoC.whoseD.when【解题步骤】1.2.第一步：分析句子结构。这是一个含有定语从句的复合句，先行词是music(物)。2.3.第二步：确定关系词在从句中的成分。从句“Icandanceto”缺少宾语(dancetothemusic)，所以需要能充当宾语的关系词。3.4.第三步：选择关系词。which或that可指代物且在从句中作宾语。选项中A.that符合条件。4.5.【答案】A6.Iprefermovies______mesomethingtothinkabout.A.whichgivesB.thatgiveC.whogivesD./【解题步骤】1.7.第一步：先行词movies(物，复数)。2.8.第二步：从句“______mesomethingtothinkabout”缺少主语，因此关系词不能省略(排除D)，且需用that或which。3.9.第三步：先行词是复数，从句谓语动词也应用复数形式。A项gives是单数，错误。B项thatgive正确。4.10.【答案】B11.—I’mfeelingterrible.Ilostthegame.—______.EverythingwillbeOK.A.CheerupB.ShutoffC.SticktoD.Endup【解题步骤】1.12.第一步：分析语境。对方输了比赛，心情很糟，需要安慰和鼓励。2.13.第二步：辨析选项短语含义。A振作起来；B关闭；C坚持；D结束。3.14.第三步：代入语境，只有A“振作起来”符合安慰的语境。4.15.【答案】A（二）词语运用【基础】根据句意及首字母或汉语提示完成单词。1.Ican‘tr______hisnameatthemoment,butIknowhisface.【解析】句意：此刻我想不起他的名字，但我认识他的脸。recall意为“回忆起”。【答案】recall2.Thedoctorsavedthe______(受伤的)soldier.【解析】句意：医生救了那名受伤的士兵。wounded特指战斗中受伤的。【答案】wounded3.Therearep______ofeggsinthefridge.Youdon’tneedtobuyany.【解析】句意：冰箱里有很多鸡蛋。你不需要买。plentyof意为“大量，充足”。【答案】plenty（三）完成句子【难点】1.当你感到沮丧时，听一些轻音乐能让你振作起来。Whenyoufeeldown,listeningtosomelightmusiccan__________________.【解析】使某人振作起来：cheersb.up。此处music是主语，宾语应是“你”，故用cheeryouup。【答案】cheeryouup2.坚持你的梦想，总有一天你会成功。____________yourdream,andyou’llsucceedoneday.【解析】坚持：stickto。这是一个祈使句，动词原形开头。stickto是固定短语。【答案】Stickto3.这是他看过的最感人的电影之一。Itisoneofthemosttouchingmovies______________________________.【解析】本题考查定语从句。先行词movies被最高级修饰，关系词只能用that，且that在从句中作宾语可以省略。从句部分意为“他看过”，可用hehaseverseen。【答案】(that)hehaseverseen（四）书面表达【综合】题目要求：电影电视丰富了我们的课余生活。你校英文报正在举办以“MyFavoriteMovie”为主题的征文活动。请你根据以下提示，写一篇100词左右的短文参赛。1.你最喜欢的电影是什么？2.简述这部电影的主要内容。3.你喜欢它的理由（至少两点）。【写作指导】1.谋篇布局：三段式结构。1.2.Para1:开门见山，介绍自己最喜欢的电影及其基本信息（类型、导演、主演等）。2.3.Para2:简述电影的主要情节（用一般现在时）。注意简洁，不要写成流水账。3.4.Para3:重点阐述喜欢这部电影的理由，这是得分的关键。理由要具体，可以结合个人感受、电影传达的精神、演员的演技、电影带来的思考等方面，并尝试运用本单元的定语从句。5.【要点清单】1.6.运用定语从句(that/which/who)2.7.运用本单元短语(stickto,cheerup,plentyof,onceinawhile等)3.8.运用本单元句型(agoodwaytodo,too...to...,minddoing等)【范文赏析】MyFavoriteMovieMyfavoritemovieisThePursuitofHappyness,whichisatouchingstorydirectedbyGabrieleMuccinoandstarringWillSmith.[开篇点题，并使用了非限制性定语从句]Themovietellsatruestoryaboutastrugglingsalesman,ChrisGardner.Hefacesplentyofdifficultiesinlife.Hiswifeleaveshim,andhebeesasinglefatherwithnomoney.Theyevenendupsleepinginsubwaystationbathrooms.However,Chrisnevergivesup.Hestickstohisdreamofbeingastockbrokerandworksextremelyhard.[简述情节，运用了plentyof,endup,stickto等短语]ThereareseveralreasonswhyIlovethismoviesomuch.[引出理由]Firstly,itisaninspiringmoviethatcheersmeupwheneverIfeeldown.[理由一：鼓舞人心，运用定语从句和cheerup短语]Chris‘sstoryteachesmeagoodwaytodealwithdifficultiesistofacethembravely.Secondly,theperformancesarefantastic.WillSmithplaystherolesowellthatIcansensehischaracter’spainandhappiness.Itisamoviewhichreallytouchesyourheart.[理由二：演技精湛，运用sense动词和定语从句]Inaword,ThePursuitofHappynessisamasterpiecethatIstronglyremend.Itprovidesmewithcourageandasenseofhope.[总结全文，升华主题，运用masterpiece和asenseofhope]五、SelfCheck深度解析与拓展SelfCheck板块旨在帮助学生自我检测对本单元知识掌握的熟练程度和准确度。（一）词汇与语法自查1.根据句意，用恰当的关系词填空(that/which/who/whom/whose)1.2.Ilikemusicians_________writetheirownsongs.(指人，作主语→who/that)2.3.Thebook_________coverisredismine.(指物，但关系词在从句中作定语→whose)3.4.Sheisthegirl_________Imetattheparty.(指人，作宾语→who/whom/that，可省略)4.5.Thisisthebestfilm_________Ihaveeverseen.(先行词被最高级修饰→that)（二）交际运用自查根据对话内容，从方框内选择恰当的句子补全对话(涉及本单元功能句型：表达好恶、偏好)。A:Whatkindofmusicdoyoulike?B:IlikemusicthatIcansingalongwith._________A:Iprefermusicthatisquietandgentle.Ithelpsmerelax.B:Doyoulikemovies?A:Yes,Ido.____