2026中小学防震减灾知识竞赛试题和答案

2026中小学防震减灾知识竞赛试题和答案一、单项选择题（每题2分，共30分）1.根据地震成因，全球发生次数最多、破坏力最大的地震类型是（）。A.构造地震B.火山地震C.塌陷地震D.诱发地震答案：A2.我国防震减灾工作的方针是（）。A.预防为主，防御与救助相结合B.预防为主，综合治理C.以防为主，防救结合D.预防为主，专群结合答案：A3.地震发生时，震级每增加一级，释放的能量大约增加（）。A.10倍B.20倍C.32倍D.100倍答案：C4.在户外遇到地震时，下列做法错误的是（）。A.迅速跑到开阔地带蹲下B.避开高大建筑物或危险物C.立即跑回家中躲避D.避开广告牌、玻璃幕墙等悬挂物答案：C5.地震烈度表示的是（）。A.地震释放能量的大小B.地面及房屋建筑遭受地震影响和破坏的程度C.地震波传播的速度D.震源到地面的垂直距离答案：B6.家庭地震应急包中，通常不需要放入的物品是（）。A.瓶装饮用水和压缩饼干B.哨子和小型收音机（带电池）C.大量现金和贵重首饰D.急救药品和手电筒答案：C7.在学校上课时突发地震，下列做法正确的是（）。A.慌乱中争先恐后向教室外跑B.迅速躲到课桌下，用书包或书本保护头部C.立即跑到窗户边呼救D.原地站立不动答案：B8.我国大陆地区地震活动最频繁、地震灾害最严重的地区是（）。A.青藏高原地震区B.华北地震区C.新疆地震区D.台湾及其附近海域答案：A9.地震发生后，从废墟中被救出的幸存者，如果长时间未进食进水，正确的做法是（）。A.立即给予大量食物和饮水B.先给予少量温水，逐步恢复饮食C.只给水，不给食物D.立即注射葡萄糖答案：B10.当地震预警系统发出警报时，表示（）。A.地震已经发生，破坏性地震波即将到达B.地震即将在未来几分钟内发生C.地震已经结束D.只是地震演习答案：A11.地震时引发的次生灾害中，对城市危害最大的是（）。A.滑坡B.火灾C.泥石流D.海啸答案：B12.在商场、书店等公共场所遇到地震，错误的做法是（）。A.蹲在结实的柱子或内墙角处B.避开货架、玻璃橱窗等易倒易碎物C.听从工作人员指挥，有序疏散D.乘坐电梯迅速离开答案：D13.震后被埋压时，求生的正确措施是（）。A.不停地大声呼救，直到有人来救B.用硬物敲击管道、墙壁等发出求救信号C.点燃衣物或纸张引起救援人员注意D.努力扒开压在身上的重物答案：B14.关于地震前兆，以下说法较为可靠的是（）。A.地震前动物行为异常一定是地震前兆B.气象异常（如久旱、大涝）与地震有必然联系C.目前尚没有单一、确定的地震前兆可以准确预测所有地震D.小震（前震）活动后必然发生大震答案：C15.新建、扩建、改建建设工程，必须达到（）。A.抗震设计规范要求B.建筑设计美观要求C.业主个人要求D.施工方便要求答案：A二、多项选择题（每题3分，共15分，全部选对得满分，漏选得1分，错选、不选得0分）1.地震可能直接造成的灾害有（）。A.房屋倒塌B.地面裂缝C.山体滑坡D.人员伤亡E.瘟疫流行答案：ABCD2.地震发生时，在室内相对安全的避震空间有（）。A.承重墙的墙根、墙角B.有水管和暖气管道的地方C.坚固的家具（如写字台、床）旁边或下面D.阳台和窗户边E.电梯间答案：ABC3.家庭防震准备应包括（）。A.制定家庭防震计划，明确疏散路线和集合地点B.准备家庭地震应急包并定期更新C.将重物从高处移走，固定高大家具D.检查并消除家中（如厨房、卫生间）的隐患E.进行家庭防震演练答案：ABCDE4.震后互救的原则包括（）。A.先救近处的人，不论是家人、邻居还是陌生人B.先救容易救的人，以加快救人速度C.先救“生”，后救“人”D.先救青壮年和医务人员，以增加救援力量E.注意倾听被困人员的呼喊、呻吟和敲击声答案：ABCDE5.地震谣言的常见特征有（）。A.预报的震级精确、发震时间、地点非常具体B.称是某某专家或外国机构预报的C.带有封建迷信色彩或离奇传说D.称某地要下陷、某地要遭水淹等E.传播途径多为非官方、小道消息答案：ABCDE三、判断题（每题1分，共10分，正确的打“√”，错误的打“×”）1.小震闹，大震到。因此，小震活动后一定会发生大震。（）答案：×2.地震时，如果正在使用明火，应首先关闭火源再避震。（）答案：√3.地震震级越大，震中区的烈度就一定越大。（）答案：×4.地震发生时，如果在高层建筑内，应立即跳窗逃生。（）答案：×5.地震灾害分为原生灾害、次生灾害和衍生灾害三类。（）答案：√6.地震应急避难场所通常设有应急供水、供电、医疗、厕所等设施。（）答案：√7.我国地震预报的发布权限在省级以上人民政府。（）答案：√8.地震被埋压后，为了节省体力，应该一直睡觉等待救援。（）答案：×9.历史上没有发生过强震的地方，将来也一定不会发生强震。（）答案：×10.参加地震灾害救援的志愿者，应听从专业救援队伍的统一指挥。（）答案：√四、填空题（每空1分，共20分）1.地震的三要素是发震时间、______和震级。答案：地点（或震中位置）2.地震波主要分为体波和面波，其中体波包括______波和______波。答案：纵（P）；横（S）3.我国是一个地震灾害严重的国家，具有______、______、______的特点。答案：频度高；强度大；分布广；震源浅（任选三个，顺序可调）4.在学校进行地震应急疏散演练时，应遵循______、______的原则。答案：安全；有序（或类似表述，如快速、不拥挤）5.地震应急包中的饮用水应按每人每天至少______升的量准备，至少准备______天的用量。答案：1；36.当地震预警时间只有十几秒时，室内人员应优先选择______避震。答案：就地（或室内安全角落）7.震后救出的幸存者，如有外伤出血，首先应采取______止血法。答案：直接压迫8.我国防震减灾工作的主要环节是______、______、______、______。答案：地震监测预报；地震灾害预防；地震应急救援；震后恢复重建（顺序正确）9.地震时如果被埋压，应设法用______、______等支撑残垣断壁，以防余震时环境恶化。答案：砖石；木棍（或其他坚固物品，合理即可）10.建设工程的抗震设防要求是“______，______”。答案：小震不坏；中震可修；大震不倒（三句需完整）五、简答题（每题5分，共15分）1.简述在学校教室中，地震发生时“伏而待定”的具体做法。答案：迅速蹲下或蜷缩身体，降低重心；躲到课桌下或课桌旁、内承重墙墙角等安全位置；用书包、书本或双手护住头部，闭眼；抓住桌腿等牢固物体；保持姿势，直到震动停止。震动停止后，在老师指挥下有序疏散。2.家庭防震演练主要应包括哪些内容？答案：熟悉室内安全避震位置（如坚固家具旁、内墙角、小开间卫生间）；明确地震发生时每位家庭成员的角色和任务（如关闭火源、电源）；确定疏散路线和户外集合地点；练习“伏而待定”的避震动作；练习在断电、黑暗条件下的行动；检查演练效果，改进计划。3.地震后被埋压，如何有效发出求救信号？答案：保持镇静，节省体力；不要盲目大声呼喊，可用硬物（如石块、金属管）有规律地敲击墙壁、水管等能传导声音的物体，发出“三短三长三短”（SOS）等国际通用求救信号；听到外面有人活动时再呼救；若有手电筒，可间断闪烁发出光信号。六、案例分析题（10分）某市一小学位于地震重点监视防御区。学校教学楼为新建的框架结构建筑，符合抗震设防标准。学校每学期组织一次地震应急疏散演练，师生熟悉疏散路线。某日下午上课期间，突发强烈地震，教学楼剧烈摇晃。1.地震发生时，正在三楼教室上课的师生，第一时间应采取何种避险措施？（3分）答案：应立即采取“伏而待定”的避震措施。全体学生应迅速蹲下，躲到各自的课桌下方或课桌旁，用书包或双手紧紧护住头部，闭眼，抓住桌腿。老师应大声指挥并示范，同时迅速躲避在讲台旁等安全位置。待强烈震动过去后再准备疏散。2.震动停止后，师生应如何疏散到安全地带？（4分）答案：在老师统一指挥下，按照预定的疏散路线和顺序，快速、有序地撤离教室。撤离时用书包或书本保护头部，避开掉落物，不拥挤，不推搡，不返回教室取物品。下楼时靠墙或扶手一侧行进，注意脚下安全。到达指定的操场等开阔地带后，以班级为单位集合，老师清点人数，并向指挥部报告。3.请结合此案例，谈谈定期开展地震应急演练的重要性。（3分）答案：定期演练能将防震知识转化为实战能力，使师生在地震真正发生时克服恐慌，做出条件反射式的正确反应（如先避险后疏散），从而有效减少伤亡。演练能检验应急预案的可行性，熟悉疏散路线和程序，发现并改进薄弱环节（如通道堵塞、指挥不畅等）。演练还能增强师生的安全意识和自救互救能力，是提升学校综合减灾能力的关键环节。七、综合应用题（第一题12分，第二题8分，共20分）1.小明家住在某老旧小区的五楼（砖混结构）。请为小明家制定一份详细的家庭防震预案。答案：（1）隐患排查与加固：检查并加固高大不稳的家具（如书架、衣柜），防止倾倒；将重物、易碎品从高处移至低处；固定悬挂物（如吊灯、空调室内机）；熟悉并确保燃气、电闸开关位置及操作方法；清理楼道杂物，保持疏散通道畅通。（2）确定安全空间与疏散路线：明确室内最安全的避震位置，如坚固的家具旁、承重墙墙根、卫生间等小开间；规划两条从卧室、客厅到户门的快速撤离路线；确定震后全家户外集合地点（如小区中心广场）。（3）准备家庭地震应急包：包内物品包括：应急食品（如压缩饼干、巧克力、罐头）和水（按每人3天量）；急救药包（含常用药品、纱布、消毒用品）；应急物品（手电筒及备用电池、便携收音机、哨子、多功能刀、口罩、手套）；重要证件复印件（身份证、户口本、保单等）及少量现金；备用眼镜、卫生用品等。应急包应放在门口或易于取用的地方，并定期检查更新。（4）家庭分工与联络：明确地震发生时每个人的任务，如爸爸负责关闭燃气总阀，妈妈负责照顾老人孩子并取应急包，小明负责关闭电源（若安全）；约定震后若失散，通过手机短信或指定亲友作为联络中间人进行联系。（5）学习与演练：全家共同学习避震和自救互救知识；定期（如每半年）进行家庭防震演练，模拟不同时间（夜晚、白天）、不同地点（卧室、客厅）发生地震时的应对，练习“伏而待定”、紧急疏散、简单救护等。2.假如你在操场活动时突然感到强烈震动，看到附近建筑物摇晃，但通讯中断，无法得知外界确切信息。作为学校地震应急小组成员，在老师指导下，你可以在确保自身安全的前提下参与开展哪些初期应急处置工作？答案：（1）协助维持秩序：帮助老师引导聚集在操场的同学以班级或年级为单位集中，保持镇静，避免混乱和谣言传播。（2）参与初步排查：在老师带领下，与几名同学组成小组，在确保建筑无立即倒塌危险的前提下，快速巡查操场周边建筑外墙、围墙、宣传栏等有无严重开裂、倾斜，设置简易警戒线，防止同学靠近危险区域。（3）开展简易救护：利用学