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文档简介
4.测量下面图形的相关数据,计算它们的面积。
五年级—班日期
单元第二单元内容平行四边形的面积评价(等级)
1.求下面图形的面积。
2.如下图所示,乐乐用手捏住长方形的两个对角,向相反方向
拉了一下,长方形就变成了一个平行四边形,这时这个平行四
边形的周长是(),面积()。(填“不变”“变大”或
“缩小”)
口
3.如下图所示,有一块平行四边形的菜地,如果在它的四周围
上篱笆,篱笆长多少米?
4.下面图形中,每个小正方形的边长是1厘米。三个平行四边形的
底都是()厘米,高都是()厘米,面积都是()平方
厘米。
年级五年级—班姓名日期
单元第二单元内容三角形的面积评价(等
(1)级)
1.计算下面图形的面积。
2.测量下面图形的相关数据,计算它们的面积。
3.做一面三角形的小旗,底边长20cm,是高的4倍。做这面
小旗要用多少布料?
4.在下面的方格纸上画出三个等底等高、但形状不同的三角
年级五年级—班姓名日期
单元第二单元内容三角形的面积评价(等
(2)级)
1.计算下面图形的面积。
20cm
K
8dm14cm4
2.下面每个图形的面积都是24CIA算出每个图形的局。(列方程
解答)
年级五年级—班姓名日期
单元第二单元内容梯形的面积评价(等
(1)级)
1.计算下面图形的面积。
4m4dm
\r
5m/8dm
j\50cm〜L42cm25cm
2m7dm
2.量出每个梯形的上底、下底和高,算出面积。
3.有一块菜地,上底是30米,下底是45米,高是18米。如果每
平方米收入45元,这块地的总收入是多少元?
4.在下面的方格纸中画出3个面积是24平方厘米的梯形
年级五年级—班姓名日期
单元第二单元内容梯形的面积评价(等
(2)级)
1.先画出下面梯形的高,并量出每个梯形的上底、下底和高,算出
面积。
2.下面的梯形中,上底的长度是下底的2倍。求这个梯形的面积?
4cm
3.一批同样的圆木,用下图的规律堆成的横截面成梯形。已知最上
层是5根,最底层是10根,一共堆了6层。这批圆木共有多少根?
4.王大爷在自家墙外围成一个养鸡场(如右图),围鸡场的篱笆的
总长是22m,其中一条边是8m,求养鸡场的面积。
墙
8米
年级四年级—班姓名日期
单元第二单元内容认识公顷评价(等
级)
1.填一填。
(1)边长()米的正方形,面积是()平方米,也
就是1公顷。
(2)4公顷=()平方米4500000平方米=()公
顷
(3)学校舞蹈室的面积约250平方米,大约()个这样
的舞蹈室面积是1公顷。
2.在括号里填上合适的单位名称。
课桌的面积大约是60();一枚邮票的面积大约是8
()
国家体育馆占地面积约21();课室的面积大约是80
3.在O里填上“>"、“<”和“=”。
2000平方米02公顷400公顷O40000平方米
70000平方米公顷6公顷O65000平方米
4.一块长方形的稻田,长是600米,宽是500米。如果每公顷
能收稻谷8500千克,这亩稻田能收多少吨稻谷?
5.动手操作:边长100米的正方形,它的面积是1公顷。你能
设计一个面积是1公顷的其他图形吗?试试看!请你画出示意
图,并标上相关数据。
年级四年级—班姓名日期
单元第二单元内容认识平方千米评价(等
级)
1.填一填。
(1)边长1000米的正方形,面积是()平方米,也就是
()公顷,即()平方千米。
(2)如果1平方米能站16人,1公顷大约能站()人,1
平方千米大约能站()人。
(3)在O里填上“>"、“<”和”。
2000平方米。2公顷500公顷O>50000公顷
2.在括号里填上合适的数。
5平方千米=()公顷60000公顷=()平方千米
3平方千米=()公顷=()平方千米
3.在括号里填上合适的单位名称。
黑板的面积大约是6()。
江苏省的面积约11万()。
学校的占地面积约2()。
4.一块正方形地的周长是8千米,这块地的面积是多少平方
米?合多少平方千米?
年级五年级—班姓名日期
单元第二单元内容不规则图形的面积评价(等
级)
1.图中每个小方格的面积是lcm2,估计下列图形的面积。
面粉()平方厘米面积为()平方厘米
2.图中每个小方格的面积是lcm2,请你估计这个图形的面积。
3.图中每个小方格的面积是lcm2,试估计曲线所围成图形的面积。
年级五年级—班姓名日期
单元第二单元内容组合图形评价(等
(1)级)
1.求下面图形的面积。(单位:cm)
2.计算下面图形的表面积。
年级五年级—班姓名0期
单元第二单元内容组合图形(2)评价(等
级)
1.求卜面图形的面积,
16cm8cm
L
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