广东省广州市从化区2019-2020学年七年级上学期期末道德与法治试题（含答案）

PAGE99页2019学年第一学期期末调研试卷七年级道德与法治本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。第Ⅰ2856分；第Ⅱ344分，全卷总分100分。全卷闭卷作答，考试时间60分钟。注意事项：1、答题前，考生务必在答卷上用黑色字迹的钢笔或签字笔填写自己的学籍号、班级、姓名、座位号。2、选择题选出答案后，用2Ｂ铅笔把答卷上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。写在试题卷上的答案不予评分。3、问答题必须用黑色字迹的签字笔或钢笔作答，答案必须写在答卷各题目指定区域内的相应位置上，并请注意题号顺序；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案，改动后的答案也不能超出指定的区域；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。4、考生务必保持答卷的整洁。考试结束后，将试卷和答卷交给监考老师。一、单项选择题（在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。每小题2分，共56分）“不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海。”荀子的这句话说明了（）努力要从一点一滴做起，坚持才有可能实现梦想B．想到达千里之外就要一步一步走C．心动才能实现梦想小兰发现，自从自己进入初中后，妈妈就像变了个人似的，什么事情都不让小兰干，什么活动都不让小兰参加，说这些与学习无关。关于小兰妈妈的言行，下列看法正确的是正确的，因为学习是初中阶段的重要任务B．错误的，因为自觉学习不需要他人提醒C．正确的，因为学习仅仅局限在学校D．错误的，因为学习途径是多样的党的十九大报告提出，注重扶贫同扶志、扶智相结合，扶贫必须扶智。因为（）①我们的生存和生活离不开学习②学习能改变我们的命运③只要学习就会有一切④学习点亮生命A．①③④ B．①②③ C．①②④ 4．学会正确认识自己，是人生的一大智慧，我们应该( )A．欣赏自己，不要被他人的评价左右B．找到自己的优势，塑造完美超人C．全面客观地认识自己，既看到优点，也看到不足D．多看优点，不要太在意自己的缺点5．下列行为中有利于激发自己潜能的是2016年里约奥运会夺得冠军②小明在考试中依靠同学“帮助”取得好成绩③小丽在学习上遇到困难时，总是给自己积极的暗示④小琴喜欢写作，尽管从未发表过文章，但仍坚持写稿、投稿A．①②④ B．②③④ C．①②③ 6．下列不属于扩大自己的朋友圈的好方式的是（）A．参加公益活动或社会活 B．利用课余时间，帮助后进的同学补习功课C．上网玩游戏 加班级的各项活动7．培根说：“没有朋友则斯世不过是一片荒野。”这主要告诉我们①生活离不开朋友，人生离不开友情②把自己的世界封闭起来，没必要让别人闯进来③交友要慎重④友情能让我们的生命更美好A．①④ B．②③ C．①② D．②④罗曼·罗兰说：“爱朋友，喜欢朋友，用诚意去对待朋友，但不要依赖朋友，更不要苛刻朋友，能做到这几点，古老而不朽。”这告诉我们①对朋友要以诚相待②交友要宽容大度③有困难时不能找朋友帮忙④对朋友要保持好奇心A．①② B．①③ C．②④ D．③④小燕英语基础不太好。她想：“要是能在网上找一个母语是英语的朋友教我就好了。”英国姑娘玛丽想学汉语，却苦于找不到合适的中文教师。玛丽想：“我能否拜一个中国人为师呢?”最终，她们在网站的一个英语聊天室相遇、相识并互教互学。这一事例说明（）①网络交往超越了空间，实现了“天涯若比邻”的梦想②我们可以在网上找到学习资源和指导者③网络交往扩大了我们交往的领域④网络交往有利也有弊序号微行为微点评①网友要求见面，爽快答应，只身一人前往缺乏自我保护意识②照搬照抄班级学霸的课堂笔记科学高效的学习方法③吃好喝好就是守护生命守护生命还应养护精神④为班集体事务出谋划策出风头，张扬个性A．①②③ B．②③④ C．①②④序号微行为微点评①网友要求见面，爽快答应，只身一人前往缺乏自我保护意识②照搬照抄班级学霸的课堂笔记科学高效的学习方法③吃好喝好就是守护生命守护生命还应养护精神④为班集体事务出谋划策出风头，张扬个性A．①② B．①③C．②④ D．③④11．2019年11月22日，教育部公布了《中小学教师实施教育惩戒规则（征求意见稿》向全社会征求意见，引发了广泛讨论。下列观点你不赞同的是A．教育惩戒权立法有利于促进教师严格管理要求学生B．这一定会伤害学生的身心健康，给学生造成痛苦C．老师可以合理合法地管理和惩罚学生，但不能随意体罚D．学生要把注意力放在老师批评和惩戒的用意上，理解老师的良苦用心“4岁时父亲因病去世，之后两三年，姐姐走失，哥哥离家出走，母亲精神失常。为了母亲，为了上学，我捡过垃圾，住过猪圈，只要能挣钱的兼职我都做过，只要能落脚的地方我都住过……”尽管生活极其艰难，刘秀祥始终没有放弃求学的念头，他心里始终还有一个梦想——考大学。如今，他成了贵州一副校长，并用自身经历激励学生去努力奋斗。请根据材料完成下面小题。刘秀祥的人生经历告诉我们什么A．努力是一种积极进取的生活态度 B．生活艰难的人才需要努力奋斗C．人人都要为了考大学而努力 D．努力奋斗就一定能实现梦想13．从刘秀祥身上你学到了什么（）①要树立坚定的理想并为之努力奋斗②要有不服输的坚忍和对美好的不懈追求③要用孝心和担当演绎敬老爱亲故事④要用课余时间做兼职挣钱来尽孝A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④刘秀祥在学生眼中是乐观向上，温柔体贴的，学生都亲切地喊他祥哥。由此可见A．学生没有尊重老师 B．刘秀祥老师没有一点威严C．刘秀祥与学生既是师生，又是真诚的朋友D．只有乐观温柔的老师才是好老师陕西一位“网红励志小哥”赵泽华，不仅品学兼优，还是擀包子皮的小能手，他每天上学前都到自家包子铺擀一小时包子皮。他说爸爸特别辛苦，半夜就起来忙了，妈妈身体不好，所以要给爸爸妈妈分担家务。对此说法不正确的是父母给了我们生命，为我们的生活操劳，我们也要为父母分担忧虑。家庭成员共同分担家务，有助于营造良好的家庭氛围。C．我们要增强家庭责任意识，为建设和谐家庭作贡献。D．关爱家人是长大成人以后的事，我们现在只需要专注于学习就好16．2019年1“佩奇”当礼物，就跑遍大街小巷去寻找，最终在过年时将自己做好的小猪佩奇送给了孙子，该短片感动了无数网友。对此认识正确的是①亲情之爱是一种无私的爱②“啥是佩奇”不重要，重要的是亲情③为了亲情之爱，应满足家人的一切要求④应尽力在物质生活上帮助父母A．①② B．②③ C．②④ D．③④随着社会的发展，现代家庭在结构、规模、观念等都发生了改变，下列说法不符合这种变化的是（）家庭结构不断趋向小型化 B．家庭氛围越来越平等民主C．由核心家庭向四代同堂转变 D．家庭成员之间的沟通方式多样化习近平指出:“思政课教师,要给学生心灵埋下真善美的种子,引导学生扣好人生第一粒扣子”这是因为( A．老师能让我们取得优异成绩,考取好的大学B．老师能帮助学生找到好的工作,享有幸福的人生C．老师的工作是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作D．老师是学生成长道路上的引路人,使人不犯错误有人问诺贝尔经济学奖获得者卢卡斯：“芝加哥大学获得诺贝尔奖的教授很多，是否因为芝加哥大学的教授更有实力？”他回答说：“因为芝加哥大学的学生更有实力，而对这些有实力的学生，芝加哥大学的教授不得不更努力。”对此理解正确的是（）师生之间是一种平等尊重的关系 B．芝加哥大学的学生比教授厉害C．师生之间是一种教学相长的关系 D．学生要主动参与、勤学好问地跟老师沟通“等你考上大学，妈妈就享福了；等你结完婚，有了孩子，妈妈就享福了 ”“妈妈，等我长大了，就让你享福啊！”公益广告《别让等待成为遗憾》给我们的启示是（）与父母发生矛盾时，要主动沟通B．关心体贴父母，避免产生逆反心理C．理解尊重父母，事事听从父母安排D．孝敬父母要从现在做起，用行动表达出来某校六年级(2)班召开了一次以“珍爱生命”“生命”的理解，你不认同的是（）子轩：生命是可爱的、可贵的、可敬的文琦：生命是一种权利，珍爱生命是一种义务悦鑫：我们不仅要珍爱自己的生命，还要尊重他人的生命D．文君：人的生命是最宝贵的，其他物种的生命就无所谓了我们的生命以身体为基础，守护生命首先要关注自己的身体。下列选项中体现关爱身体健康的是A．小王为了值日不参加逃生演练 B．小东每天抽出时间锻炼身体C．小月在雷雨天选择在树底下避雨 D．小红经常吃路边的烧烤食品孔子用“君子有三畏：畏天命，畏大人，畏圣人之言。小人不知天命而不畏也，狎大人，侮圣人之言”来告诫后人。古人就是在“畏天命，畏大人，畏圣人之言”中自觉地约束自己的行为。下列观点对此理解错误的是（）只有敬畏生命，才会关怀和善待身边的每一个人我们要保持对生命的敬畏，谨慎地对待生命关系、处理生命问题C．我们对生命要有一种敬畏的情怀，我们只需要珍爱自己的生命D．如果我们没有敬畏心，就有可能践踏生命，违法乱纪“天行健，君子以自强不息。”要战胜挫折，我们应该①善于发掘生命的力量②排斥借助外力③要经得起生活的磨砺④要有坚强的意志A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④宁夏发电集团六盘山基地检修维护部主任尤天军，用26年的时间钻研修成“工人教授”；上海外高桥造船有限公司班组长洪刚，凭借农家子弟吃苦耐劳的劲头，成为从田埂上走出的现代产业工人。尤天军和洪刚两人的事迹说明①认真研究就能获得成功②有吃苦耐劳精神的人，其生命才是有意义的③要活出自己的人生，实现自我价值④要有理想追求，正确选择自己的成长的道路A．①② B．②③ C．③④ D．①④《感动中国》是中央电视台举办的大型评选活动。每年从社会各行各业推选出10位人物，他们或推动时代进步，或爱岗敬业，或以个人的行为，代表了社会发展方向。该评选活动之所以能引起无数人的感动，是因为这些人①把个人理想与国家发展、民族复兴和人民命运共同体结合②在平凡中让生命闪耀出伟大③代表着社会最高的道德情操④虽然默默无闻但都创造了生命的奇迹A．①② B．②③ C．③④ D．①④嘉浩说：“我努力学习是为了自己当科学家的目标。”梓豪说：“悦鑫数学成绩较差，到周末我帮助他补习功课。”嘉怡说：“快到环境保护日了，周末我要参加环保宣传公益活动。”以上材料说明了（ ）生命是独特的，生命的意义是具体的B．不同的人会有相同的人生意义C．探索生命的意义，是我们活着的唯一动力D．生命短暂，我们要珍惜据统计，现在每天有100多个物种从地球上消失，其中许多物种，无论从医药、审美或维护生态平衡角度看，都具有很高的价值。此外，目前约有145种哺乳动物、437种鸟类、69种两栖类和爬行类动物、400多种无脊椎250种植物正处于灭绝的边缘。这些数据告诉我们①要开发大自然获取人类更大的生存空间②要自觉抢救和保护濒危动植物③要尊重生物多样性维护生态平衡④要有正确的生态观、生命观A．①③④B．②③④C．①②④D．①②③二、问答题（344分）设，有很强的集体荣誉感，但学习方面有些粗心大意，作业书写不够认真，最近学习成绩出现了比较大的下滑。材料二：小明对自己也有一些认识，他对自己的评价总体情况如下：我性格比较外向、人缘很好，但我有时也很在意同学的评价，所以觉得有些累。有时我希望自己能够更加有主见，但经常以失败告终，我并不喜欢这样的我……阅读上述材料，回答下列问题：小明是通过哪些途径来认识自己的？小明应怎样对待老师、同学、父母对他的态度和评价？小明说：“我并不喜欢这样的我”。对此，你想对他说些什么？孙玉晴自出生时便被亲生父母遗弃，由65岁的养父和51岁的养母收养。家里的条件不好，但他们对她却倾尽所有。他们只为了一个心愿：让她上大学。5岁开始，孙玉晴和养母一起捡废品，和养父一起卖废品。无论酷暑还是寒冬，她趁着天还没亮就去捡废品、割猪草，和养父一起背着废品去十几里外的地方卖。高中时，养父的身体恶化，经常住院治疗，养母也因养猪造成头部外伤，留下了严重的后遗症，孙玉晴选择一边在家学习，一边照顾瘫痪在床、无法自理的养父和病中的养母。养父母同时住院费用太高，迫不得已就只能让病情严重的养父在医院治疗，养母在家休养。孙玉晴就医院、家里两边跑，一边照顾病床上的养父，一边回家照看养母。进入大学，她决心照顾好养母。为了攒钱给养母看病，她在学校食堂卖饭、洗碗、擦餐桌，周末一天做三个家教，节假日发传单、当翻译，寒暑假在培训班代课。兼职奔波并没有使孙玉晴的功课落下，她最终考取本科学历，期间多次获得国家奖学金、国家励志奖学金等多类奖学金。大四时，养母住院的次数越来越多。为了方便照顾养母，她把考研复习的地方搬到了医院。上午边陪养母打点滴边看书，把午饭准备好，她就匆忙去做兼职。为了给养母捂脚，晚上她和养母睡一张病床，陪养母聊完天，帮养母洗漱好，才开始熬夜看书复习。最终，她如愿考取西北工业大学研究生。百行孝为先，百善孝为先。请运用孝亲敬长的相关知识，结合材料谈谈自己今后将以怎样的实际行动向孙玉晴学习。材料一：近日，网上一组排雷英雄的无手“军礼”照片震撼了广大网友的心。军礼无言，誓言铿锵。一句“让我来”，排雷英雄倒在了血泊中，救下战友，自身失去了双手和双眼。一个严肃庄重的“军礼”展示出了排雷战士——杜富国对党的忠诚，对排雷事业的不悔决心。片安宁的热土。他们大都处在20到30岁之间，正处在朝气蓬勃，激情洋溢的青春年华。在这场特殊的战斗中，辈子，我是你的‘眼’。”排雷英雄杜富国的妻子紧靠在他身旁说。世界哪有什么岁月静好，只是有人替你负重前行。我们应该向排雷英雄致敬，弘扬不畏艰难，不惧危险、不怕伤残、吃苦耐劳的排雷精神。（1）请结合以上材料内容，归纳出生命的特点。材料中“许多排雷战士献出年轻的生命。”说明了生命是①；材料中“排雷英雄是一群走在‘死亡’路上的英雄”。说明了生命是②；除了上述提到的生命特点，你还知道生命的特点有③、④。材料二：人物故事分毫积攒，千万捐赠的老人2018年，武汉一位退休老人向家乡木兰县教育局捐赠1000万元，引起了广泛的关注。这笔巨款是马旭与丈夫一分一毫几十年积累而来。他们至今生活简朴，住在一个不起眼的小院里。网友纷纷向两位老人致敬、点赞。王继才、王仕花：守岛卫国32年的夫妇江苏灌云县开山岛位于我国黄海前哨，面积仅有两个足球场大小。1986年，26岁的王继才接受了守岛任务，从此与妻子王仕花以海岛为家，与孤独相伴，在没水没电、植物都难以存活的孤岛上默默坚守，把青春年华全部献给了祖国的海防事业。人生的意义有很多种，但他们却毅然地选择奉献，社会之所以在不断进步就是有无数个和他们一样的人在一直默默奉献，不求回报。请结合上述材料，作为中学生，我们如何在平凡中创造伟大?PAGE17页1．A【详解】此题旨在考查学生对梦想的认识，题文中“不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海。”表明努力要从一点一滴做起，坚持才有可能实现梦想，A观点正确；BD没有正确理解题意，观点错误；C观点错误，梦A。2．D【详解】本题考查对学习的正确认识。题干材料中妈妈的言行是错误的，他没有认识到学习不仅仅局限在学校。学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。学习途径是多样的，D符合题意。AB对妈妈言行的判断错误。BD。3．C【详解】本题考查学习的意义，题干“扶贫必须扶智”体现了学习的重要性，根据所学，学习不仅让我们能够生存，习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力，观点④正确；观点③“就会有一切”的说法太绝对，错误；观点①②④C。4．C【详解】依据所学知识，我们要正确认识自己，要用全面、发展的眼光看待自己。全面看待自己既要看到自己的外在形象，还要看到自己的内在素质，既看到优点，也看到不足，所以观点C符合题意；观点A、B、D明显错C。5．D取得好成绩”，不是激发自己潜能的正确做法，是作弊，不讲诚信，不利于自己的进步；所以排除含有②的选项。D。6．C【详解】本题考查友谊，根据所学，建立友谊，需要开放自己，需要持续的行动。参加社会公益活动，有利于在社会生活中结交友谊，观点A正确；利用课余时间帮助后进的同学补习功课，这是用心关心对方，有利于建立友谊，观点B正确；积极参加班级的各项活动，这是主动融入在集体生活中，有利于建立友谊，观点D正确；上CC。7．A【详解】试题分析：此题以名言的形式考查学生对友谊的认识，主要考查学生的理解能力。材料中的观点表明，现，不利于形成良好的人际关系，是错误的；③观点虽然正确，但不符合题意，所以排除，正确答案选A。8．A【详解】本题考查呵护友谊，题干“爱朋友，喜欢朋友，用诚意去对待朋友”说明我们对朋友要以诚相待，观点①正确；“希望每个人都能宽以待人，找到志同道合的朋友”说明我们交友要宽容大度，观点②正确；有困难时朋友之间应该互相帮忙，观点③错误；题干没有体现对朋友要保持好奇心，观点④不符合题意；观点①②正确，所以A。9．A【详解】该题考查网络交往的两面性。①②③：网络有很多的优势，了解时事、学习知识、与人沟通、休闲娱乐等。如便捷高效网络信息、益处多多的网络健康交往等。依据课本知识分析材料可知，小菲的交友，体现了网络超越了空间、相貌、肤色等，实现了古人“天涯若比邻”的梦想，网上交往突破了空间限制，网络生活很丰富，网络交往扩大了我们的对象，改变了以往的交往方式，网络世界有独特优势，我们可以在网上找到学习资料和同行者，所以①②③是正确的选项；④：材料没有体现网络的消极影响，④说法与题不符，故应排除；A。10．B【详解】本题考查提高自我保护能力的做法。①是正确的，网友要求见面，爽快答应，只身一人前往这是缺乏自我保护意识的表现，要提高警惕保护自己。②是错误的，照搬照抄班级学霸的课堂笔记这不是科学高效的学习方法，完全照搬照抄人不一定适合自己，排除。③是正确的，吃好喝好就是守护生命，这只是注重肉体上生命的保护，还要注重精神滋养，因为守护生命还应养护精神。④是错误的，为班集体事务出谋划策，这是为集体建设出B。11．B【详解】本题考查师生交往，分析题干可知，教育部公布了《中小学教师实施教育惩戒规则（征求意见稿育惩戒权立法有利于促进教师严格管理要求学生，观点A正确；给予老师适度的惩戒权，不一定会伤害学生的身心健康，给学生造成痛苦，观点B错误；教育惩戒权立法，让老师可以合理合法地管理和惩罚学生，但不能随意体罚，观点C正确；学生要正确对待老师的批评，要把注意力放在老师批评和惩戒的用意上，理解老师的良苦DB。12．A 13．A 14．C【解析】12．本题考查梦想需要努力，题干“尽管生活极其艰难，刘秀祥始终没有放弃求学的念头，他心里始终还有一个梦想——考大学”说明实现梦想需要努力奋斗，努力是一种积极进取的生活态度，观点A正确；不管生活是否艰难，都需要努力奋斗，观点B错误；人人都要为了实现目标而努力，但不一定都要考大学，观点C错误DA。本题考查努力奋斗、孝敬父母等，分析题干可知，尽管生活极其艰难，刘秀祥始终为了大学梦而努力奋斗，未来的不懈追求，观点②正确；刘秀祥用孝心和担当演绎敬老爱亲，我们也要培养孝老爱亲的品质，观点③正确；A。本题考查师生交往，分析题干可知，刘秀祥在学生眼中是乐观向上，温柔体贴的老师，这说明刘秀祥与学生既是师生，又是真诚的朋友，形成了亦师亦友的关系，观点C正确；刘秀祥和学生建立了友好和师生关系，不是学生没有尊重老师，也不是刘秀祥老师没有威严，观点AB错误；好老师的标准有很多，不一定乐观温柔的老师DC。15．D【详解】本题考查孝亲敬长，根据所学，孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是公民的义务，父母给了我们生命，为我们的生活操劳，我们也要为父母分担忧虑，观点A正确；家庭成员之间要相互理解，相互关心，家庭成员共同分担家务，有助于营造良好的家庭氛围，观点B正确；我们要增强家庭责任意识，为建设和谐家庭作贡献，观点C正确；我们从小要培养关爱家人的意识，为家庭承担责任，观点D错误；此题反向选择，所以选D。16．A【详解】宣传短片《啥是佩奇》向我们反映了一个社会问题“呼唤亲情”。对此现象的认识，我们可以从感受亲情之爱的角度进行分析，所以①②说法正确；满足家人的一切需求的说法错误，③应排除；我们对父母的孝敬，不A。【点睛】解答选择题时我们要掌握一些方法和技巧，要注意认真审题。首先要审题干，要找准题干中的关键词，不能排除的选项，要看所给观点和题文材料意思是否相关，虽然观点正确，如果不合题意也应排除。17．C【详解】家庭变得越来越小，从过去儿孙满堂的大家庭，到今天家庭结构趋向小型化，中国的家庭结构在过去几十年间发生了重大变化。随着人口的迁移和流动，现代沟通手段的丰富，家庭成员的交流、沟通方式发生了较大变化。家庭氛围越来越民主、平等。所以ABD说法正确，C说法错误；本题是从错误的角度考查，故选C。18．C【详解】本题主要考查教师对学生成长的作用。根据题干、结合所学可知，教师是履行教育教学职责的专业人员，和情感上的关怀，因此老师的工作是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作，所以C符合题意。ABD说法过于绝对C。19．C【详解】本题考查师生之间的关系。题干表述了“因为芝加哥大学的学生更有实力，而对这些有实力的学生，芝加哥大学的教授不得不更努力。”这说明了师生之间是一种教学相长的关系，C是正确的。A不符合题意，排除。D不是题干主旨的反映，排除。故本题选C。20．D【详解】央视的这一公益广告，意在启示我们孝敬父母要从现在做起，从自身做起，不要等到父母老了，D的说法正确且符合题意；AB的说法是正确的，但与题意不符；父母也不是圣人，事事听从父母安排的说法过于绝对，CD。21．D【详解】此题旨在考查学生对生命的认识，根据所学，生命是宝贵的、可敬的，生命是一种权利，珍爱生命是一种义务，我们不仅要珍爱自己的生命，还要尊重他人的生命，ABC观点正确，D观点错误，生命没有高低贵贱D。22．B【详解】本题考查守护生命，根据所学，守护生命需要关注自己的身体，要养成健康的生活方式，要增强安全意识。小东每天抽出时间锻炼身体，这是一种积极健康的生活方式，B正确；小王为了值日不参加逃生演练，是缺乏安全意识的表现，观点A错误；小月在雷雨天选择在树底下避雨，也是缺乏安全意识的表现，观点C错误；DB。23．C每一个人，观点A正确；我们要保持对生命的敬畏，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，尊重、关怀和善待身边的每一个人，观点B正确；我们对生命要有一种敬畏的情怀，既需要珍爱自己的生命，也要尊重和善待他人的生命，观点C错误；敬畏生命不是谁的命令，而是内心的选择，如果我们没有敬畏心，就有可能践踏生命，违法DC。24．D【详解】本题考查勇对挫折，题干“天行健，君子以自强不息。”说明要战胜挫折，我们应该善于发掘生命的力量，D。【点睛】本题的基本定位是理解型，主要是考查学生对战胜挫折的理解，题目中的“天行健，君子以自强不息。”等是解题的关键所在，根据题目可知，解答此题要从战胜挫折要善于发掘生命的力量、战胜挫折要有坚强意志等方面入手。25．C【详解】本题考查生命价值，分析题干可知，尤天军用26年的时间钻研修成“工人教授”；洪刚凭借农家子弟吃苦耐劳的劲头，成为从田埂上走出的现代产业工人，这说明平凡人的生命也有自己的价值，我们要活出自己的人生，实现自我价值，观点③正确；我们要有理想追求，并为理想而努力奋斗，观点④正确；认真研究不一定就能C。26．A【详解】本题考查生命价值，分析题干可知10位人物，他们或推动时代进步，或爱岗敬业，或以个人的行为，代表了社会发展方向，他们能把个人理想与国家发展、民族复兴和人民命运共同体结合，在平凡中让生命闪耀出伟大，创造了生命的价值，观点①正确；观点②正确；感动中国人物都有高尚的道德情操，但不一定代表社会最高的道德情操，观点③错误；有些感动中国人物的故事在社会上有很大A。27．A【详解】本题考查对生命的特点的认识和理解。AA说法正确；BB说法错误；C：探索生命的意义，是我们活着的动力，但不是唯一动力，故C说法错误；D：材料没有体现出生命的短暂，故D说法错误；A。28．B【详解】本题考查尊重生命，题干“现在每天有100多个物种从地球上消失，其中许多物种，无论从医药、审美或维护生态平衡角度看，都具有很高的价值”正确的生态观、生命观，观点④正确；人类要合理开发和利用自然，观点①错误；观点②③④正确，所以选B。【点睛】人的生命和自然界其他生命是平等的，人类要合理开发和利用自然，不能为了获取人类更大的生存空间而盲目开发自然。29．(1)①可以通过自我评价、他人评价认识自己。②小明要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。用理性的心态面对他人的评价。(2)我们要学会接纳与欣赏自己。①接纳自己，需要接纳自己的全部。既接纳自己的优点，也接纳自己的不完美；既接纳自己的性格，也接纳自己的身材、相貌；既接纳自己的现在，也接纳自己的过去。接纳自己，需要乐观的心态，更需要勇气和智慧。②我们要学会欣赏自己。欣赏自己的独特，欣赏自己的优点，欣赏自己的努力，欣赏自己为他人的奉献。欣赏自己的同时，善于向他人学习、与他人合作，才能成为一个内涵更加丰富的我。【详解】本题考查正确认识自己的相关知识。分析材料内容可知，小明的老师、班级同学、父母对他的评价体现了通过他人评价认识自己；小明对自己的评价体现了通过自我评价认识自己。老师、同学、父母对他的态度和评价属于他人评价，小明要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。用理性的心态面对他人的评价。题干中小明说“我并不喜欢这样的我”，体现了他没有正确接纳与欣赏自己。所以应该对他说要学会接