《专题学习活动：人无信不立》情境任务分层作业（原卷版）

《课外古诗词诵读》情境任务分层作业基础巩固题基础巩固题人无信不立，“诚信”是中华民族的传统美德之一。“诚信”也是社会主义核心价值观之一。班级围绕“人无信不立”的主题开展了专题性学习活动，请你参与并完成下列任务。【引经据典话诚信】1.同学们搜集了下面的名言名句和成语故事，请你将其整理分类并研读。名言名句①信，国之宝也，民之所庇也。（《左传·僖公二十五年》）②人而无信，不知其可也。（《论语·为政》）③志不强者智不达；言不信者行不果。（《墨子·修身》）④自古驱民在信诚，一言为重百金轻。（王安石《商鞅》）⑤人之所助者，信也。（《易传·系辞》）⑥诚信者，天下之结也。（《管子·枢言》）成语故事A.杞人忧天B.立木为信C.一诺千金D.囊萤映雪E.刮目相看F.曾子杀猪（1）请你将同学们搜集的名言名句分类整理成册。（只填序号）[1]个人之信：[2]国家之信：（2）同学们搜集的成语故事中与“信”相关的是。（只填选项）（3）请你和同学们研读搜集到的资料，围绕“信的含义”进行探讨，并探讨结果补充完整。信的含义：小语查到“信”在《说文解字》中的解释如下，请你据此判断。《说文解字》：信，诚也。从人，从言。会意。但，古文从言省。“信”是由“人”和“言”组成，本义为真心诚意，诚实。引申义有：①;②等。【环顾身边思诚信】2.为了弘扬当代的诚信美德，你所在的小组将采访下面的诚信模范，请你拟写两个采访问题，完善下面的采访提纲。采访主题挖掘当代诚信的内涵采访对象及其事迹2010年6月的一天，张建诚因一场意外造成高位瘫痪。“别怕，有我呐。”这一句承诺，同事、朋友张忠敏信守了十几年。一件件、一桩桩，照顾张建诚的大事小事总也忙不完。可心性开朗的张忠敏乐此不疲，从未把照顾病人这件事当成负担，反而想尽一切办法去做好。2024年，张忠敏被中央宣传部、国家发展和改革委员会评为“诚信之星”。采访问题①__________________________________________________________________________②__________________________________________________________________________3.班级举行“诚信在我心中”微故事讲述活动，请你根据表格内容完成讲述文稿。（80字左右）人物陈金英起因80岁时，开办的羽绒服厂遭遇经济危机，欠下2077万元巨款经过卖厂房，卖房子，摆地摊，开小店结果90岁时还清欠款讲述要求①前因后果交代清楚；②体现“诚信”主题；③适当运用讲述技巧，如先叙述结果，再讲述过程等。【班级演讲说诚信】4.班级准备举行“人无信不立”演讲比赛，请你积极参与此次比赛的筹备工作。（1）下面是要发给本次演讲比赛的评委刘老师的邀请函，请你检查并修改。邀请函尊敬的刘老师：您好！为了培养同学们的诚信品质，我们班将于下周五10:00在多媒体教室举行“人无信不立”主题演讲比赛，班级诚邀您担任此次比赛的评委老师，请您务必前来参加！××××年××月××日八（×）班①邀请函中有一处表述不当，请你找出并改正。②邀请函中有一处格式错误，请你改正。（2）班长打算提前布置举办演讲比赛的教室，请你帮他完成。①教室前面要张贴一则标语，请你拟写。要求内容紧扣活动主题，运用对偶的修辞手法，不超过14个字。②班长找来下面的漫画准备张贴在举办演讲比赛的教室，请你结合活动主题，简述这幅漫画好在哪里。能力提升题能力提升题“诚信”既是立身之本，又是处世、教子、经商、治国之道，是社会主义核心价值观的重要内容。学校将开展以“诚实守信”为主题的专题学习活动，请你完成以下任务。准备阶段班级口号①________收集素材有关诚信的成语：②________有关诚信的故事：商鞅“立木为信”、季布“一诺千金”展示阶段活动一引经据典话诚信活动二情景演绎思诚信宣传阶段活动宣传撰写班级公众号推文【准备阶段】1.请你根据主题，在①处为本次班级风采展示活动拟写口号。要求：主题鲜明，使用对偶句，读起来朗朗上口。2.资料组的同学根据下图以及《说文解字》中对“信”字的解说，收集了关于诚信的成语，下列词语中“信”表示“诚实，有信用”的一项是（）《说文解字》：“信，诚也。从人从言，会意。”本义是诚实，后引申为相信、信任等。A.杳无音信B.信口开河C.信誓旦旦D.难以置信【展示阶段】3.同学们将以情景剧的方式演绎以下新闻中的诚信故事，为方便主持人报幕，请你用一句话概括新闻内容。（不超过25个字）《重庆日报》记者从市文明办获悉，2023年第四季度“中国好人榜”候选人出炉，邱昌兰等12名重庆人光荣入选。邱昌兰，女，1964年6月生，重庆市环卫工人。2023年6月12日下午，邱昌兰像往常一样，在江东街道群沱子社区高石梯附近做清洁。她意外捡到一个装有72000多元现金的挎包。面对这笔“意外之财”，她立马联系社区书记，经多方寻找最终将失物归还原主——孤寡老人辛奶奶，这些钱是辛奶奶近年来省吃俭用积攒的唯一积蓄。邱昌兰自身家庭经济条件较为困难，生活拮据，但面对“意外之财”不为所动，受到乡邻一致好评。另外，还有张诗贵等人光荣入选。【宣传阶段】4.宣传组已将本次活动写成消息，推送至班级公众号，但小江因学习时间紧张还未阅读，请你向他介绍快速阅读消息的方法，并谈谈理由。素养拓展题素养拓展题“诚信”既是立身之本，又是处世、教子、经商、治国之道，是社会主义核心价值观的重要内容。学校将开展以“诚实守信”为主题的专题学习活动，请你完成以下任务。【议诚信之义】1.某班围绕“人无信不立”展开讨论，下面是四位同学的发言记录，其中偏离了“信”这个议题的是（）A.甲：我认为“信”是立身之本。现代社会，诚信是我们的第二张“身份证”，一旦失信，便难以补办。B.乙：我认为“信”是交友之道。古人云“道不同，不相为谋”，说的就是这个道理。C.丙：我认为“信”要从平常事做起。借钱不还，失信于人；考试舞弊，自欺欺人。D.丁：我认为“信”可以感动他人。不慎撞坏了别人的车子，并没有逃避责任，而是留下联系方式，最终感动了车主，也感动了社会。【扬诚信之帆】2.请仿照下面的句子续写，使之构成一组排比句，表达你对诚信的理解。诚信好像那天空中的骄阳，失去它你将永堕黑暗；诚信好像，；诚信好像那沙漠中的绿洲，失去它你将身陷困境。【做诚信之事】3.班级为本次活动拟写了“诚实守信”倡议书，请你补充完整。“诚实守信”倡议书亲爱的同学们：诚信是中华民族的传统美德，更是成长、成才的必备品质。为此，我们向广大同学发出以下倡议：一、诚信为人。在人际交往中相互理解、忠诚正直、恪守承诺、真诚相待，倡导良好的校园风气。二、诚信处事。①_____________________________________________________________________