2026年贵州(高考)语文真题及答案

-2026年贵州(高考)语文真题及答案一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（本题共6小题，6分）阅读下面的文字，完成1-6题。【原文内容】在当代社会，随着信息技术的飞速发展，数字阅读逐渐取代了传统的纸质阅读。尽管如此，纸质阅读仍具有不可替代的价值。首先，纸质阅读能够提供更为沉浸的体验，读者在翻页、触摸纸张、注释批注时，能获得独特的感官享受。其次，纸质书籍通常具备更高的信息密度，图文并茂的排版方式有助于读者对内容的整体把握。再者，纸质书的静态性有利于培养深度阅读的能力，减少信息碎片化对注意力的影响。因此，在信息爆炸的时代，纸质阅读依然有其存在的意义。(1)下列对文中“数字阅读”这一概念的理解，正确的一项是（1分）A.数字阅读指的是传统的纸质阅读方式B.数字阅读具有高度的交互性和动态性C.数字阅读仅限于电子书形式D.数字阅读不利于培养深度思考能力答案：B解析：文中明确指出数字阅读区别于纸质阅读，具有动态性。(2)文中提到纸质阅读“不可替代的价值”下列哪一项不属于其价值之一？（1分）A.提供沉浸式阅读体验B.有助于深度思考和注意力集中C.便于信息碎片化阅读D.通常图文并茂，增强理解答案：C解析：文中并未指出纸质阅读有利于信息碎片化阅读，反而强调其静态性有助于减少碎片化影响。(3)文中“信息密度”的定义最接近下列哪项？（1分）A.阅读时的信息量B.阅读时的信息变化频率C.阅读时的信息层次D.阅读时的信息准确性答案：A解析：信息密度即单位时间或单位内容中所承载的信息量。(4)以下哪项是对文中论述方法的正确判断？（1分）A.举例论证B.比喻论证C.对比论证D.引用论证答案：C解析：文中通过比较纸质阅读和数字阅读的差异来支撑观点。(5)作者的主要目的是（1分）A.肯定数字阅读的重要作用B.否定数字阅读的可行性C.强调纸质阅读不可替代的重要性D.倡导普及数字阅读模式答案：C解析：作者在论述中指出数字阅读虽然发展迅速，但纸质阅读有其所不可替代的价值。(6)根据文章内容，下列哪一个说法是“未然”的？（1分）A.纸质阅读已然被数字阅读取代B.纸质阅读在某些方面优于数字阅读C.数字阅读在未来仍会发展D.纸质阅读在未来会完全消失答案：D解析：文章指出纸质阅读仍有其不可替代的价值，因此“未来会完全消失”属于“未然”判断。（二）文学类文本阅读（本题共9小题，17分）阅读下面的文字，完成7-15题。【文章内容】母亲的手掌是一片沉默的海域，我小时候总爱坐在她身边，看她锅碗瓢盆翻飞如蝶，厨房里总飘着她亲手熬的粥香。那双粗糙的手，把岁月揉成了一粒粒米，温热地捧在掌心。她教我辨认四季，掠过冬日的寒雪，穿过春日的暖风，触碰夏日的骄阳，抚摸秋日的落叶。我常常想，如果人生是一场旅行，那我便是她的影子，在她未曾说过的地方，与她一起走过了无数春秋。(7)本文的叙述视角是（1分）A.第一人称B.第二人称C.第三人称D.多人称答案：A解析：文中使用“我”作为叙述者，是第一人称。(8)“母亲的手掌是一片沉默的海域”使用了哪种修辞手法？（1分）A.比喻B.夸张C.拟人D.借代答案：A解析：将母亲的手掌比作沉默的海域，属于比喻。(9)文中“厨房里总飘着她亲手熬的粥香”的作用是（1分）A.交代故事发生时间B.交代故事发生地点C.烘托温馨氛围D.描写母亲生活的环境答案：C解析：该句通过香味营造温馨氛围，暗示母亲的平凡与伟大。(10)对“那双粗糙的手”的理解，不正确的一项是（1分）A.描写母亲的手的状态B.暗示母亲的辛劳C.表达对母亲的敬佩之情D.体现母亲的冷漠性格答案：D解析：粗糙的手体现的是母亲的辛劳，而非冷漠。(11)文中“人生是一场旅行”这句话的表达效果是（1分）A.烘托人物形象B.引出下文描写C.引发读者联想D.点明中心思想答案：C解析：该句引发读者对人生的联想，增强文章感染力。(12)简答题：文中“四季”的描写有什么作用？（5分）答案：文中“四季”的描写展现了母亲在生活中细致入微的关爱，以及孩子在母亲陪伴下成长的温情场景，增强了文章的感染力和文学性。解析：四季的描写象征了时间的流逝，也体现了母亲在四季更迭中对孩子的关怀。(13)赏析题：赏析“母亲的手掌是一片沉默的海域”这一句的表达效果。（4分）答案：该句运用比喻修辞，将母亲的手掌比作沉默的海域，形象生动，富有诗意，表达了母亲手掌的温暖与包容，赋予其一种深邃的情感色彩。解析：这句话通过比喻，使抽象的情感具象化，增强了语言的表现力。(14)探究题：结合全文，谈谈你对“影子”一词的理解。（3分）答案：文中“影子”象征孩子与母亲在岁月中的紧密联系，暗示了孩子对母亲的依赖和跟随。解析：“影子”的使用体现了母子之间的紧密关系，深化了文章的情感表达。（三）实用类文本阅读（本题共7小题，12分）阅读下面的文字，完成15-21题。【材料组合：2-3则非连续性文本，含图表信息，约800-1000字】材料一：下面是某地2018年和2023年的人均阅读量统计表：年份图书阅读量（本）报刊阅读量（份）201812820231810材料二：该地近年来推行“书香校园”计划，要求中小学校每周至少组织一次阅读活动，鼓励学生多读经典著作，提高阅读质量。计划实施后，学生的阅读兴趣显著提升，但文献类读物比例下降。材料三：调查显示，成年人更倾向于阅读纸质书，但年轻人偏爱电子阅读。电子阅读带来便利，但也被认为对深度阅读有负面影响。(15)2018年与2023年相比，该地人均图书阅读量的变化趋势是（1分）A.增长B.降低C.维持不变D.无法确定答案：A解析：2018年为12本，2023年为18本，可见图书阅读量增长。(16)2023年该地人均报刊阅读量相比2018年（1分）A.增长B.降低C.维持不变D.无法确定答案：A解析：2023年为10份，2018年为8份，可见报刊阅读量增长。(17)材料二中推行的“书香校园”计划的目的是（1分）A.提高学生阅读兴趣B.降低文献类读物比例C.推广电子阅读D.落实全民阅读政策答案：A解析：材料二明确指出该计划的目的是提升学生的阅读兴趣。(18)材料三中对“电子阅读”的态度是（1分）A.完全肯定B.完全否定C.肯定其便利性，但指出其局限性D.无关评价答案：C解析：材料三指出电子阅读带来便利，但也被认为不利于深度阅读。(19)下列哪一项最能体现材料二的核心观点？（1分）A.图书阅读量大幅增长B.报刊阅读量略有下降C.阅读兴趣提升，但文献类读物比例下降D.推广电子阅读答案：C解析：材料二描述了计划实施后的学生阅读兴趣提升，但文献类读物比例下降。(20)简答题：综合以上材料，简要说明该地开展“书香校园”计划的成效。（7分）答案：该地开展“书香校园”计划后，学生的阅读兴趣明显提升，表明计划起到了引导作用；但文献类读物比例下降，说明阅读内容呈现出一定的偏差，需注意质量与深度的提升。解析：根据材料二和三可以得出阅读兴趣增强，但内容选择上可能存在不足。二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共9小题，20分）阅读下面的文言文，完成21-29题。【原文内容】王勃，字子安，绛州龙门人。年十四，名动京师。时诸名士，咸推之。勃著《滕王阁序》，以文名。太宗闻而召之，欲命为侍读。诸父为右相，多嫉之，欲抑其名。王勃感愤，因辞归乡。后为沛王府修撰。尝卧病，见一道士告曰：“汝当大贵，然寿不长。”勃不信，后因溺酒致疾，竟卒。年二十七。(21)下列加点字词解释正确的一项是（1分）A.王勃，字子安，绛州龙门人。字：字是官职名B.年十四，名动京师。名：名字C.时诸名士，咸推之。咸：都D.阁序》以文名。以：用答案：C解析：咸意为“都”，符合文意。(22)以下哪项对“太宗闻而召之”中“之”的指代错误？（1分）A.指王勃B.指名士C.指道士D.指其文名答案：B解析：“之”在此处指代王勃。(23)以下哪项属于文言句式判断？（1分）A.判断句B.被动句C.宾语前置句D.主谓倒装句答案：A解析：文中并未出现被动句或宾语前置句，而“王勃”作为主语，强调其身份。(24)从文意看，下列哪项属于“溺酒致疾”的原因？（1分）A.因为王勃喜爱喝酒B.因为道士的预言C.因为疾病导致酗酒D.因为压力过大答案：A解析：文中说王勃感愤，因辞归乡，后溺酒致疾。(25)结合上下文，下列哪项描述最符合“诸父为右相”的含义？（1分）A.王勃的父辈担任官职B.王勃的弟弟担任官职C.权贵与王勃为同僚D.王勃的岳父担任官职答案：A解析：文中使用“诸父”指代王勃的父辈，说明他们在官场有地位。(26)下列对“咸推之”的理解，不正确的一项是（1分）A.指众名士推荐他B.指其名声被众人推崇C.指其学术水平获认可D.指所有人都推荐他答案：D解析：“咸”意为“都”，并非所有人都推荐，而是众人推荐。(27)下列哪项对“名动京师”的理解正确？（1分）A.声名达到京城B.声名动于京城之内C.声名震动京城D.在京城中担任要职答案：B解析：“名动京师”意为名声传遍京城，并非职位，而是声名影响。(28)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分，每小题4分）(1)年十四，名动京师。答案：十四岁时，就在京城中名声大振。解析：此句讲究直译，强调王勃的年龄与声名。(2)诸父为右相，多嫉之，欲抑其名。答案：王勃的父辈担任右相，他们多有嫉妒之情，想要压制他的名声。解析：此句注意“之”指代王勃，“抑其名”意为压制其名声。(29)简答题：结合材料，简要说明王勃为何辞归乡？（5分）答案：王勃因对“汝当大贵，然寿不长”的道士预言感到愤慨，辞归乡。解析：文中文意表明“感愤”是其辞乡的原因。（二）古代诗歌阅读（本题共5小题，9分）阅读下面这首古诗，完成30-34题。【诗歌原文】《山行》远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。(30)下列对这首诗的理解，正确的一项是（1分）A.诗中描写的是秋日山中的寂静B.诗中展现了作者对美景的留恋C.诗中表达的是作者对乡村生活的向往D.诗中表达了作者对人生的感慨答案：B解析：诗中展现了作者对枫林晚景的喜爱，体现了对美的追求。(31)“远上寒山石径斜”中的“斜”字用法是（1分）A.动词B.形容词C.名词D.副词答案：B解析：“斜”在这里用来描述山路的倾斜状态，是形容词。(32)该诗所用的修辞手法是（1分）A.拟人B.比喻C.借代D.夸张答案：B解析：“霜叶红于二月花”使用比喻手法，将红叶比作二月的花。(33)以下哪项是该诗的主题？（1分）A.咏物B.秋景C.思乡D.友情答案：B解析：全诗描绘的是秋天山林的风光，主题为秋景。(34)赏析题：结合全文，赏析“霜叶红于二月花”一句的表达效果。（5分）答案：这句诗运用了比喻手法，将秋天红叶的美与春天花开相比，突出了秋叶的鲜艳与美丽，体现了作者对自然景色的敏锐观察与深厚感情。解析：此句通过比喻展现秋叶在特定时节的灿烂，具有很强的意象表达和情感寄托。（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）(35)补写出下列句子中的空缺部分。（6分，每空1分）(1)心远地自偏，________。(2)________，见不贤而内自省也。(3)谁言寸草心，________。答案：(1)采菊东篱下(2)见贤思齐焉(3)报得三春晖解析：这三句分别出自陶渊明《饮酒·其五》、《论语·里仁》、孟郊《游子吟》。三、语言文字运用（20分）(36)下列句子中，加点成语使用不当的一项是（1分）A.这部电影情节跌宕起伏，令人叹为观止。B.他学识渊博，谈吐间引经据典，令人耳目一新。C.他总是善于见微知著，一针见血地指出问题。D.这场比赛十分激烈，双方棋逢对手，难分胜负。答案：A解析：“叹为观止”形容事物极好，用于电影情节不恰当。(37)下列句子没有语病的一项是（1分）A.由于语文考试的难度加大，所以同学们更加努力备考。B.我们应在适当的时候，及时地汲取经验教训。C.他的观点虽然独特，却能清晰地表达出来。D.家人们十分担心他的身体健康。答案：D解析：D项语义清晰，无语病。(38)下列句子中，与“他在努力学习”意思最相近的一项是（1分）A.他正在学习成绩中挣扎B.他正在仔细检查学习进度C.他在勤奋地学习D.他在寻找学习方法答案：C解析：选项C是“勤奋地学习”的同义表达。(39)下列句子中，与“问题已经解决了”结构相同的一项是（1分）A.他一个人完成了工作B.他在云游天下C.事情的结果令人满意D.有关问题的报告已经提交答案：D解析：D项为“有关问题的报告已经提交”结构，有“已经”一词。(40)下列句子中，标点使用正确的一项是（1分）A.他爱吃苹果，也爱吃香蕉，更爱吃葡萄。B.小明和小红去公园，公园里有好多花。C.我们有的同学，是来学习的。D.他说话，声音很响亮。答案：A解析：A项句式连贯，标点使用恰当。(41)下列选项中，与“长风破浪会有时”对仗工整的一项是（1分）A.一览众山小B.直挂云帆济沧海C.烟波江上使人愁D.会当凌绝顶答案：B解析：A、C、D项为诗句，B项为对仗工整句。(42)对“折戟沉沙铁未销”中“铁”字的词性判断正确的是（1分）A.名词B.动词C.形容词D.副词答案：A解析：“铁”在此为名词，形容战船的材质。(43)理解性填空：《赤壁赋》中“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。”是哪位诗人的句子？（1分）A.杜甫B.李白C.苏轼D.王维答案：C解析：此句出于苏轼的《赤壁赋》，表达人生渺小。(44)语言表达题：请将下面句子改写为反问句。（6分）原文：学习语文需要持之以恒的坚持。答案：难道学习语文不需要持之以恒的坚持吗？解析：反问句能加强语气，表达作者肯定观点。(45)图文转换题：根据下面表格内容写一段简要说明。（6分）职业年龄段人数（人）教师25-35岁50学生18-25岁150其他36岁以上40答案：表格显示，18-25岁的人群中学生占多数，共150人，而成年人主要集中在教师和其他职业群体中，共90人。解析：通过信息维度分析，突出学生为主要群体，其他为次要。四、写作（60分）(46)阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）材料：古老的钟声在寺院中回荡，引得游人驻足聆听。一个年轻人不解其意，上前问老和尚：“为什么钟声一响，似乎天地都安静了？”老和尚答曰：“每当你敲钟时，钟声便从你心中发出，它共鸣的是内心平静。”要求：