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文档简介
河北省承德市兴隆县东部片区联考2025-2026学年七年级下学期7月阶段检测历史试题一、单选题1.如下图为中国古代经济重心南移的总体趋势。“?”处应该填写(
)A.南宋 B.元朝 C.明朝 D.清朝2.宋朝城镇的瓦子勾栏中间,不管风雨寒暑,天天进行着艺术活动,通宵营业,吸引着无数市民、手工业者、小商贩、军士、农民、商人和官宦子弟等观看。这一现象出现的根本原因是(
)A.中外交通的便利 B.市民阶层的壮大 C.重文轻武的政策 D.城市经济的繁荣3.辩证地评价历史人物和历史事件是学习历史的基本要求。有人认为“开元之世,几家给人足,一杨贵妃足以败之。”这一说法A.全面分析了安史之乱的原因B.客观指出了杨贵妃的过失C.真实反映了重大人物的影响D.掩盖了唐衰亡的根本原因4.历史漫画诙谐幽默,耐人寻味,往往能形象地反映一定的政治内涵。下图漫画反映出宋朝的政治特点是(
)A.外戚专权 B.藩镇割据 C.武将专权 D.重文轻武5.西方学者谢和耐在《中国社会史》中说:“一来,(燕云)十六州在后晋已丢,这给宋代军事造成的问题是,牧马区丢失、中原失去屏障。二来,基于这样的情况,宋代处于北方的威胁之下,若是战争胜率不高,那契丹人和金人早就该长驱直入了。”这表明宋代(
)A.积贫积弱导致边患危机 B.历史遗患影响边境安宁C.军事孱弱难与辽金抗衡 D.农耕文明已成落日余晖6.除去前期少数宗王叛乱之外,元朝可以说是中国历史上极少见的没有外患的朝代。正如元人所言:“圣朝之疆宇,固如金瓯,平如衡权,三代以来,罕能同议。”元朝没有“外患”主要得益于(
)A.蒙古西征的征服 B.中书省的设立C.行省制的实施 D.民族大交融的实现7.“使政府的财政收入大幅增长;在一定程度上抑制了豪强地主的兼并势力;社会经济发展,人民负担减轻,呈现了百年来不曾有过的繁荣景象。通过‘强兵之法’的推行,积弱局面得以缓解,北宋国力有所增强。”材料描述的是(
)A.王安石变法 B.庆历新政 C.元世祖改革 D.商鞅变法8.从下列图片资料中,我们可以获取的历史信息是(
)A.隋唐时期文学艺术繁荣 B.宋元时期的科技推动了世界文明进程C.元朝时期边疆治理加强 D.宋辽时期的民族交融趋势进一步增强9.下面是某中学七年级历史学习小组整理的一份名人名句卡片。该卡片的主题是(
)上报天子兮下救黔首,杀尽倭奴兮觅个封侯。——戚继光台湾者,中国之土地也,久为贵国所踞,今余既来索,则地当归我。——郑成功罗刹扰我黑龙江、松花江一带……不速加剪除,恐边徼之民不获宁息。——康熙皇帝A.加强民族融合 B.抵御外族侵略 C.推动经济发展 D.加强文化交流10.明末时期,土地兼并十分剧烈。同时,除田赋外,加派“辽饷”“剿饷”“练饷”三饷。另外还有盐课、关税、杂项等,如此沉重的负担使农民无法承受。天灾之年,农民无以为食,以至于“人相食”。在这样的绝境中,农民被迫以武力进行反抗,才有了明末规模巨大的李自成起义。材料主要评述的是李自成起义的(
)A.影响 B.过程 C.背景 D.口号11.经济学家梁小民在其著作《回望商帮》中指出:“明清两代是中国历史上疆域广阔的大一统时代。强大的中央政府控制着广阔领土,交通发达且社会基本安定,形成了统一的国内市场。这就为商业的发展创造了条件。”这旨在论述明清时期商帮的(
)A.兴起背景 B.发展历程 C.最终结局 D.重大影响12.明清之际的思想家各自在思想、学术领域有着卓越的贡献和独特的观点,是中国传统文化宝库中的重要组成部分。其中具有朴素唯物主义思想,认为社会是发展的、进化的,不能泥古不化、厚古薄今的思想家是(
)A.王守仁 B.黄宗羲 C.顾炎武 D.王夫之二、材料题13.阅读材料,完成下列要求。材料一
隋唐对外交往的国家分布于亚洲、欧洲和非洲,而且这些交往并不因中国发生内乱而中断,如日本连续十三次派出遣唐使。交往的领域涉及政治、经济、文化、宗教等方方面面。在交往过程中,中华文化圈形成,唐朝成为周边国家经济文化交流的中心,并对世界文明的发展作出了巨大贡献。——摘编自董月《唐朝对外交往的特点》(1)列举出两例唐朝时中外文化交流的史实。根据材料一,概括唐朝对外交往的特点。材料二
据《岭外代答》《诸蕃志》的记载,当时来南宋通商的国家有五十多个。这些国家的商人每年夏至以后乘海船前来,十月以后陆续起航回国。南宋商人去海外贸易的国家有二十多个。——摘编自樊树志《国史概要》(2)根据材料二并结合所学知识,概括宋朝对外贸易的特点。宋朝设置的管理海外贸易的机构是什么?材料三
明初国家的统一,社会经济的恢复和发展,以及宋、元以来科学技术的进步,为明代对外关系的发展提供了良好条件。为了发展对外关系,明成祖特派遣郑和率船队下西洋,从永乐三年(1405)到宣德八年(1433),郑和奉命七下西洋,历时29年。郑和船队下西洋带动了亚非许多国家派遣使节入明进行朝贡和贸易。——摘编自朱绍侯等主编《中国古代史》(3)根据材料三,分析郑和船队远航的条件。结合所学知识,概括郑和船队下西洋的影响。14.我国是统一的多民族国家,民族团结、国家统一是我国历史发展的主流。阅读下列材料,回答问题。材料一:唐朝统治者大多采取开明的民族政策,下图为唐蕃关系示意图。材料二:元朝时,来自中亚、西亚的人移居中国,同汉、蒙古、畏兀儿等人,长期杂居相处,互通婚姻,逐渐交融……材料三:17世纪,新疆天山北路的蒙古族准噶尔部首领噶尔丹在俄国的唆使下,大搞分裂,发动叛乱。康熙皇帝三次率军亲征,大败噶尔丹。18世纪,回部上层贵族大、小和卓发动叛乱,残暴搜刮各族人民,激起人民的强烈不满。乾隆皇帝调兵讨伐,在维吾尔等族人民的支持下,平定了分裂祖国的叛乱。(1)根据材料一分析,唐朝和吐蕃之间友好交往的主要形式是什么?材料二反映元朝时期通过迁徙杂居形成了新的民族,该民族是指哪个民族的前身?(2)根据材料三并结合所学知识,分析噶尔丹与大、小和卓分裂阴谋不能得逞的主要原因是什么。为加强对新疆地区的管辖,清政府设置了什么机构(或官职)?(3)根据上述材料,总结我国古代为维护民族团结和国家统一所采取的措施。15.阅读材料,完成下列要求。材料一
郑和下西洋倡导的不欺寡、不凌弱,友好相处,共享太平,为亚非国家之间的交往确立了不成文的准则,对后世产生深远影响……以和平友好精神,敦睦邻邦,以德服人,宣扬中华文化,其所表现的是“和平海权”,而非武力侵略行为。郑和出使西洋是中国古代执行和平外交政策的成功范例。——摘编自《中国历史》材料二
广州十三行停泊的商船(1)指出材料一中郑和下西洋为亚非国家之间的交往确立的“不成文的准则”。材料一中对郑和出使西洋这一历史事件是如何评价的?(2)结合所学知识,指出材料二反映了清朝政府的哪一对外政策,并指出该政策给中国带来什么危害。(3)综合上述材料和问题,你认为我国古代对外政策发生了怎样的变化?对此,你有什么认识?参考答案1.A2.D3.D4.D5.B6.C7.A8.B9.B10.C11.A12.D13.(1)史实:玄奘西行取经、鉴真东渡日本、日本派遣遣唐使等。特点:交往范围广;持续时间长;交往领域多;唐朝是交流中心。(2)特点:通商国家多;贸易时间集中;双向贸易。机构:市舶司(3)条件:国家统一;社会经济恢复发展;宋元以来科技进步;明成祖的支持。影响:加强了中国与亚非各国的友好往来和经济文化交流;带动了亚非国家的朝贡和贸易。14.(1)和亲、会盟;回族(2)主要原因:叛乱行为危害百姓安宁,不得民心;清朝统治者(康熙帝、乾隆帝)坚决反对分裂,积极平
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