山东省菏泽市巨野县2025-2026学年七年级下学期期末学业水平测试生物试卷（含解析）

山东省菏泽市巨野县2025-2026学年七年级下学期期末学业水平测试生物试卷一、单选题1．“绿叶在光下制造淀粉”实验步骤如图，下列操作与结论不相符的是(

)A.暗处理一昼夜——耗尽叶片原有淀粉B.酒精隔水加热——溶解叶绿素C.遮光部分变蓝，见光部分不变蓝D.证明光是光合作用必要条件，淀粉是产物2．巨野县某校园七年级的劳动基地种植的菠菜，其叶片是光合作用主要器官。下图为菠菜叶片结构示意图，下列叙述正确的是(

)A.①气孔是气体进出门户，主要分布在上表皮B.叶肉细胞含叶绿体，是光合作用场所C.表皮细胞有叶绿体，可进行光合作用D.导管运输有机物，筛管运输水和无机盐3．农民早春水稻育秧用“湿润育秧”，种玉米“正其行，通其风”。下列措施与原理不匹配的是(

)A.湿润育秧——保证种子萌发有适量水分和充足空气B.通其风——增加二氧化碳浓度，提高光合效率C.及时排涝——抑制根的呼吸作用D.合理密植——充分利用光照，提高光能利用率4．探究种子萌发条件，实验设置如图。下列分析正确的是(

)A.种子萌发只需适宜温度和水分B.乙、丙对照，变量是空气C.甲、乙对照，探究水分对萌发的影响D.煮熟种子能萌发，因胚是活的5．谜语“麻屋子，红帐子，里面住着白胖子”指花生。结合花生实物图，下列说法正确的是(

)A.“麻屋子”是种皮，由珠被发育B.“红帐子”是果皮，由子房壁发育C.“白胖子”是胚，由受精卵发育D.花生是单子叶植物，一片子叶6．“笋有多大，竹有多粗”，竹茎不能逐年加粗，因为缺少(

)A.韧皮部 B.形成层 C.木质部 D.髓7．美毛含笑是江西抚州资溪特有的极危植物，《中国物种红色名录》中仅存不足10株野生个体。自然保护区的科研人员利用深山含笑和乐昌含笑作为砧木成功繁育了珍稀濒危植物美毛含笑，嫁接关键是(

)A.接穗与砧木形成层紧密结合 B.属于有性生殖C.后代会大量变异 D.只能同物种嫁接8．社区老党员王老师钻研月季扦插和养护技术，培育花苗移栽到社区闲置空地上，把整个社区装点得诗意盎然。关于月季扦插操作错误的是(

)A.去部分叶，降低蒸腾 B.下端斜切，增大吸水面积C.能培育出多个品种的月季 D.扦插时保留健壮芽9．下列属于有性生殖的是(

)A.土豆块茎上的芽长出新个体繁殖B.水稻播种种子长出水稻苗C.水螅通过芽体发育成新个体D.青霉菌产生孢子萌发新个体10．新物种毛氏梳灰蝶发育同家蚕：卵→幼虫→蛹→成虫。下列正确的是(

)A.不完全变态 B.幼虫与成虫差异大C.无蜕皮现象 D.无性生殖11．《浪浪山小妖怪》中蛤蟆精（蟾蜍）是两栖动物。关于两栖动物生殖和发育错误的是(

)A.生殖与幼体发育必须在水中 B.抱对提高体外受精率C.蝌蚪用鳃呼吸 D.成体主要靠皮肤呼吸12．养蜂业是助力乡村振兴的“甜蜜事业”，结合教材中蜜蜂的生殖发育知识，下列错误的是(

)A.工蜂是生殖器官发育不完全的雌性蜂，承担采集花粉、喂养幼蜂等任务B.雄蜂由未受精的卵发育而来，其生命的主要意义是与蜂王交配C.蜂王是蜂群中生殖器官发育完全的雌性蜂，负责产卵D.蜜蜂的发育经过卵、幼虫、成虫三个阶段，属于不完全变态发育13．每年4-5月是红脚隼繁殖的季节，但是它很少像其他鸟类那样自己筑巢，而是去抢夺喜鹊的巢，抢夺鸟巢成功后，雌雄红脚隼轮流孵化自己的卵，而且共同抚养后代，直到后代有飞行能力。上述资料描述了红脚隼繁殖行为中的(

)A.交配、育雏 B.筑巢、孵卵 C.孵卵、育雏 D.筑巢、育雏14．“试管婴儿”是人类生殖技术的一大创举，帮助很多无法正常生育的家庭获得了健康的宝宝。如图为试管婴儿的培育过程示意图，下列说法正确的是(

)A.精子和卵细胞在①中结合B.③是女性的主要生殖器官C.胎儿通过胎盘、脐带与母体交换物质D.试管婴儿属于无性生殖15．青春期是人身心发展的重要时期。关于青春期身心变化，错误的是(

)A.遗精、月经是正常生理现象 B.对异性有好感是不健康心理C.神经、心肺功能明显增强 D.独立意识强，遇挫有依赖性16．科研人员在观察牡丹性状时发现有以下特征，下列各组属于相对性状的是(

)A.牡丹的大叶片和玫瑰的小叶片 B.月季的粉花和牡丹的红花C.牡丹的单瓣花和重瓣花 D.牡丹的大叶片和白色花瓣17．太空育种改变了牡丹种子的遗传物质。关于变异正确的是(

)A.所有变异都可遗传B.变异都有利C.可遗传变异由遗传物质改变引起D.变异不能进化18．为了解变异的原因，研究人员对该牡丹的细胞进行了显微观察，绘制了染色体、DNA和基因的关系示意图。下列相关叙述正确的是(

)A.染色体由DNA和基因组成 B.DNA是主要遗传物质C.一个DNA只有一个基因 D.基因是DNA任意片段19．地中海贫血是隐性遗传病。父母的基因为Aa，孩子的基因为aa。下列说法错误的是(

)A.患病基因为aa B.父母是携带者C.致病基因只在生殖细胞 D.基因控制性状20．杂交小麦具备比常规小麦更突出的丰产、抗逆、广适等优势。其育种方式属于(

)A.有性生殖 B.无性生殖 C.克隆技术 D.转基因技术二、探究题21．为助力乡村振兴，生物探究小组走进番茄种植大棚，开展“优化大棚环境，提高番茄产量”的实践探究，设计了两组实验，结合实验装置（图1为番茄光合作用对照装置，图2为番茄呼吸作用验证装置）及番茄种植生产实际，回答下列问题：（1）探究小组用图1装置探究影响番茄光合作用的因素，选择甲、乙两组对照，可探究___________________对光合作用的影响；实验前需将番茄叶片进行_____________处理，避免原有有机物干扰实验结果。（2）番茄光合作用的场所是细胞内的_________________，该过程能吸收大气中的二氧化碳，释放_______________，既为番茄生长提供有机物，也能助力“碳中和”。（3）探究小组利用如图2实验装置继续对番茄植株进行探究。装置中隔板与无色透明钟罩之间以及隔板中央小孔与番茄茎之间都用凡士林密封。若要验证幼苗呼吸作用产生二氧化碳气体，小烧杯中加入的液体是澄清的石灰水，将装置放在黑暗处一段时间后，观察到的现象是__________________________。将此装置置于阳光下一段时间后，会发现钟罩内表面有水珠出现，这是植物_______________作用的结果，绿色植物的这种生理活动对于维持生物圈中水循环起重要作用。（4）小组继续观察番茄叶片，发现叶片上的_______________是蒸腾作用的“门户”，番茄吸收的水分，绝大部分通过该结构散失，该过程能促进_______________和无机盐的向上运输。（5）番茄开花后，若自然传粉不足，果农会进行人工_______________，确保完成传粉和_______________两个关键过程，才能结出饱满的果实。三、读图填空题22．巨野县乡村振兴示范园开展“高效育苗+生态种养”特色产业，运用植物无性生殖技术培育果苗、花卉与蔬菜，同时养殖家蚕、家禽等动物。请结合生物学生殖发育原理和生产实践，完成下列填空。(1)示范园培育优质水蜜桃时，采用如图1的繁育技术。假如A是水蜜桃，B是毛桃，将来这个枝条上所结果实是________________（填“水蜜桃”或“毛桃”）。这种繁殖方式不经过两性生殖细胞的结合，属于________________________生殖。(2)短时间培育大量无病毒葡萄苗、脱毒马铃薯苗，应采用图2所示的__________________________________技术，试写出一点该技术的优势：________________________。(3)园内养殖的家蚕通过有性生殖繁殖，发育经过卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，属于______________________发育，延长______________________期可提高蚕丝产量（填图3中的数字）。(4)图4是生态池中的青蛙发育过程，幼体蝌蚪用__________________呼吸，成体用肺呼吸，皮肤辅助，幼体与成体差异显著，为________________________发育。(5)人工孵化土鸡种苗，图5中受精卵中[___]____________含有细胞核，是胚胎发育的核心部位，为雏鸟发育提供主要营养的结构是[___]____________，这也是鸟类有性生殖的重要特征。23．生命始于受精卵，胚胎在母体内稳步发育；进入青春期，身高快速增长，生殖器官迅速发育，男孩出现遗精、女孩出现月经，神经系统与心肺功能显著增强。青春期是身体发育和智力发展的黄金时期，应科学呵护身心健康。图1为女性生殖系统与胎儿发育示意图，图2为男、女生身高增长速度曲线。请据图和资料回答：(1)图1中，产生卵细胞的结构是[___]____________，它还能分泌________________________激素。(2)精子与卵细胞结合形成受精卵的场所是[___]____________；受精卵不断分裂分化，最终植入________________________内膜开始发育。(3)从图2可以看出，青春期身体发育最显著的特点是________________________，女生进入青春期的时间比男生________________________。(4)青春期男孩、女孩出现的喉结突出、乳房发育等特征属于第________________________性征，与________________________的分泌有关；我们应以________________________的心态健康度过青春期。24．黄瓜是我国广泛种植的蔬菜，科研人员对黄瓜果刺有无性状分别开展遗传研究，实验结果如下。请根据所学知识回答问题：果刺有无的遗传：组别亲代子代性状与比例①有果刺×无果刺有果刺：无果刺=1：1②有果刺×有果刺有果刺：无果刺=3：1(1)黄瓜的有果刺和无果刺是一对________________________，可以判断性状显隐性的组别是________________________。(2)若用B、b表示果刺基因，则实验②组亲代有果刺的基因组成为____________________________，子代有果刺中纯合子的比例是________________________。(3)黄瓜体细胞中有14条染色体，则其花粉中的染色体数为________________________条。(4)科研人员发现相较于无果刺黄瓜而言，有果刺黄瓜不容易受到蚜虫的侵害。从这一角度分析，有果刺属于黄瓜的________________________变异（填“有利”或“不利”）。(5)将同一品种黄瓜种在肥沃与贫瘠地块，果刺疏密存在差异，该性状差异________________________（填“能”或“不能”）遗传，原因是________________________________________________。这说明生物的性状是由________________________和________________________共同决定的。25．图1是科学家将女性与男性体细胞内的23对染色体进行分析整理后形成的排序图，图2是人类某遗传病的遗传图谱（相关基因用A、a表示）。请据图分析回答下列问题。(1)据图1判断，乙个体的性别为________________________性，其体细胞染色体组成可表示为__________________________________。(2)图2中，该遗传病由________________________（填“显”或“隐”）性基因控制。(3)5号个体的基因组成是________________________；11号的性染色体组成为________________________。若3号与4号再生育一个孩子，生正常女孩的概率为________________________。(4)7号的Y染色体一定来自第Ⅱ代中的________________________号；禁止近亲结婚的遗传学原理是______________________________。(5)亲代的基因通过________________________随着染色体传递给后代，并控制着后代的性状表现。四、填空题26．生物老师在课堂上用黄、白乒乓球模拟基因传递过程，开展两组遗传模拟游戏。请结合实验回答问题：(1)游戏一：在黑纸盒甲中放入黄、白两个乒乓球，老师任拿其中一个。全班同学竞猜，认为老师拿出的是黄球的举左手，拿出的是白球的举右手。重复几次，举左右手的学生数比接近1：1。由此可以类比，基因组成为Dd的个体，产生生殖细胞的基因类型及比例为________________________。(2)游戏二：若父亲的基因组成为Dd，母亲的基因组成为dd。黑纸盒乙中放入黄、白两个乒乓球，黑纸盒丙放入两个白色的乒乓球，老师左手从乙中任取出一个球，右手从丙中任取出一个球，统计球的颜色后放回，重复几次。游戏中乙盒模拟的是父亲产生________________________的类型，丙盒模拟母亲产生________________________的类型。统计结果中（白球+白球）与（黄球+白球）数量之比接近1：1。由此可以类比，人群中________________________接近1：1。(3)游戏中每一次抽取后都要将球________________________，目的是保证每次抽取概率相等。(4)游戏中可用大小不同的乒乓球吗？________________________，理由是____________________________。参考答案1．答案：C解析：A、黑暗环境一昼夜，叶片原有淀粉全部被呼吸消耗，排除原有淀粉干扰，操作与结论匹配，A正确；B、叶绿素溶于酒精不溶于清水，隔水加热防止酒精燃烧，溶解叶片色素便于后续显色观察，匹配，B正确；C、遮光部位无光照无法光合，无淀粉滴碘不变蓝；见光部位制造淀粉变蓝，选项描述完全颠倒，操作结论不相符，C错误；D、遮光、见光对照，证明光是光合必要条件，淀粉为光合产物，结论匹配实验，D正确。故选C。2．答案：B解析：A、气孔主要集中分布在下表皮，上表皮气孔数量极少，减少强光下水分流失，A错误；B、叶肉栅栏、海绵组织细胞均含有大量叶绿体，叶绿体是光合作用专属场所，B正确；C、表皮细胞排列紧密起保护，不含叶绿体，无法进行光合作用，C错误；D、导管向上运输水和无机盐，筛管自上而下运输光合作用制造有机物，二者运输物质颠倒，D错误。故选B。3．答案：C解析：A、湿润育秧维持土壤适量水分，土层疏松留存充足空气，满足种子萌发水分、空气条件，原理匹配，A正确；B、通风加快田间空气流通，补充大棚、田间二氧化碳，提升光合原料浓度，提高光合速率，匹配，B正确；C、及时排涝排出田间积水，疏通土壤孔隙增加氧气，促进根系有氧呼吸，不是抑制，原理不匹配，C错误；D、合理密植平衡植株间距，充分利用单位面积光照，避免遮光，提升光能利用率增产，匹配，D正确。故选C。4．答案：C解析：A、种子萌发三大外界条件：适宜温度、适量水分、充足空气，选项缺少空气，表述片面，A错误；B、乙湿润有空气，丙水淹没隔绝空气，变量为空气，对照逻辑正确但C选项更贴合题干，B正确；C、甲干燥缺水，乙湿润有水，其余温度、空气条件完全一致，单一变量水分，专门探究水分对种子萌发的影响，分析完全正确，C正确；D、煮熟种子胚细胞全部死亡，丧失活性，无法萌发，D错误。故选C。5．答案：C解析：A、麻屋子是外层果皮，由子房壁发育，并非种皮，A错误；B、红帐子是种子外层种皮，由珠被发育，不属于果皮，B错误；C、白胖子是完整胚（胚根、胚轴、胚芽、子叶），受精后受精卵持续分裂分化形成胚，C正确；D、花生为双子叶植物，两片肥厚子叶储存营养，D错误。故选C。6．答案：B解析：A、韧皮部负责运输有机物，与茎加粗无关，A错误；B、形成层细胞持续分裂向内产生木质部、向外产生韧皮部，木本植物依靠形成层逐年加粗；竹子单子叶植物茎无形成层，仅长高不长粗，B正确；C、木质部导管输水，不参与茎增粗，C错误；D、髓仅储存少量营养，无分裂分化能力，D错误。故选B。7．答案：A解析：A、嫁接成活核心关键：接穗与砧木形成层紧密贴合，二者分生组织细胞融合，互通营养，愈合成活，A正确；B、嫁接无两性生殖细胞结合，属于无性生殖，B错误；C、无性生殖完全保留接穗原有遗传性状，后代几乎不发生变异，C错误；D、同科近缘植物均可嫁接，不限于同一物种，D错误。故选A。8．答案：C解析：A、去除部分叶片，减少蒸腾作用失水，避免扦插枝条缺水枯萎，操作正确，A正确；B、下端斜切增大与土壤接触面积，提升吸水效率，利于生根，操作正确，B正确；C、扦插属于无性生殖，完全保留母本单一性状，一根枝条仅培育同一品种月季，无法同时繁育多个品种，操作错误，C错误；D、芽可分化出新茎叶，保留健壮芽提升扦插成活率，操作正确，D正确。故选C。9．答案：B解析：A、土豆块茎无性营养繁殖，无精子卵细胞结合，无性生殖，A错误；B、水稻种子由受精卵发育而来，播种繁殖存在两性生殖细胞融合，属于有性生殖，B正确；C、水螅出芽生殖，母体直接长出芽体，无性生殖，C错误；D、青霉孢子生殖，孢子无需受精直接萌发，无性生殖，D错误。故选B。10．答案：B解析：A、家蚕、毛氏梳灰蝶发育四阶段：卵、幼虫、蛹、成虫，属于完全变态，不是不完全变态，A错误；B、幼虫啃食叶片，成虫仅采食花蜜，形态、生活习性差异极大，B正确；C、昆虫外骨骼无法随身体生长，幼虫阶段会多次蜕皮，C错误；D、发育起点受精卵，存在两性生殖细胞结合，属于有性生殖，D错误。故选B。11．答案：D解析：A、两栖动物生殖体外受精，幼体蝌蚪全程在水中发育，离不开水环境，A正确；B、雌雄抱对同步排出精子、卵细胞，提升水中受精概率，B正确；C、蝌蚪水生，依靠鳃完成气体交换，C正确；D、成体主要依靠肺呼吸，皮肤仅辅助气体交换，不是主要呼吸器官，D错误。故选D。12．答案：D解析：A、工蜂生殖器官退化，专职采蜜、哺育幼虫、筑巢，描述正确，A正确；B、雄蜂由未受精卵细胞单性发育，唯一功能是与蜂王交配，B正确；C、蜂王生殖系统完全发育，专职产卵繁育后代，C正确；D、蜜蜂发育存在蛹期，完整四阶段属于完全变态，不是不完全变态，D错误。故选D。13．答案：C解析：A、资料未提及交配行为，仅描述抢巢、孵卵、育雏，A错误；B、红脚隼不自行筑巢，抢夺现成巢穴，不存在筑巢行为，B错误；C、雌雄轮流孵卵、共同抚养雏鸟，包含孵卵、育雏两类繁殖行为，C正确；D、无自主筑巢过程，D错误。故选C。14．答案：C解析：A、试管婴儿受精在体外培养皿完成，①输卵管为自然受精场所，A错误；B、③子宫是胚胎发育场所，女性主要生殖器官为卵巢，B错误；C、胎儿通过胎盘、脐带与母体完成氧气、营养、废物交换，C正确；D、存在精子卵细胞体外受精，属于有性生殖，D错误。故选C。15．答案：B解析：A、遗精、月经是青春期正常生理变化，A正确；B、青春期对异性产生朦胧好感是身心正常发育，属于健康心理，B错误；C、青春期神经系统、心肺功能显著增强，是智力发育黄金期，C正确；D、独立意识提升，但遇到挫折仍依赖家长老师开导，是正常心理特点，D正确。故选B。16．答案：C解析：A、牡丹、玫瑰两种不同物种叶片，不属于同一生物性状，不是相对性状，A错误；B、月季、牡丹分属不同植物，花色无法构成相对性状，B错误；C、同种牡丹，同一性状（花瓣形态）两种不同表现：单瓣、重瓣，符合相对性状定义，C正确；D、叶片形态、花瓣颜色为两种完全不同性状，不属于相对性状，D错误。故选C。17．答案：C解析：A、仅遗传物质改变的变异才可遗传，环境引发无基因改变的变异不能遗传，A错误；B、变异分为有利、不利、中性三类，并非全部有利，B错误；C、可遗传变异核心成因：细胞内染色体、DNA、基因等遗传物质发生改变，C正确；D、变异为生物进化提供原始材料，无变异无法自然选择进化，D错误。故选C。18．答案：B解析：A、染色体由DNA分子+蛋白质组成，基因是DNA片段，不含基因，A错误；B、绝大多数生物遗传物质为DNA，DNA是主要遗传物质，B正确；C、一条DNA长链上包含成百上千个控制不同性状基因，不止一个，C错误；D、基因是DNA上具有遗传效应的特定片段，无遗传效应的片段不属于基因，D错误。故选B。19．答案：C解析：A、aa双隐性纯合子，表现地中海贫血患病性状，A正确；B、父母基因型Aa，携带隐性致病基因但自身不发病，属于携带者，B正确；C、体细胞、生殖细胞均成对/单条携带致病基因，不局限于生殖细胞，C错误；D、基因通过控制蛋白质合成，直接或间接控制生物性状，D正确。故选C。20．答案：A解析：A、杂交小麦通过父本、母本花粉卵细胞结合育种，存在两性生殖细胞融合，属于有性生殖，A正确；B、无性生殖无杂交过程，无法整合双亲优良性状，B错误；C、克隆完全复制单一亲本基因，无杂交步骤，C错误；D、转基因仅转入外源基因，不依靠双亲杂交，D错误。故选A。（1）答案：二氧化碳;暗解析：甲袋内氢氧化钠吸收二氧化碳，乙袋清水保留二氧化碳，两组唯一变量二氧化碳；实验前黑暗处理一昼夜，彻底消耗叶片原有储存淀粉，防止原有淀粉干扰碘液显色实验结果。（2）答案：叶绿体;氧气解析：叶绿体是绿色植物细胞专属光合细胞器，光合作用在此完成；反应消耗二氧化碳，释放氧气，助力大气碳平衡，同时制造有机物供给番茄果实膨大。（3）答案：澄清石灰水变浑浊;蒸腾解析：黑暗环境阻断光合作用，仅保留呼吸作用，呼吸释放二氧化碳与澄清石灰水反应生成碳酸钙白色沉淀，石灰变浑浊；钟罩内壁水珠来自叶片蒸腾作用散失水蒸气遇冷液化，蒸腾作用促进生物圈水循环。（4）答案：气孔;水分解析：叶片表皮气孔是蒸腾作用水分散失门户，也是气体交换通道；蒸腾拉力为根系吸收的水分、无机盐向上输送至茎叶提供动力。（5）答案：授粉;受精解析：自然风力、昆虫传粉不足时，人工采集花粉涂抹雌蕊柱头完成人工授粉；花粉释放精子与子房内卵细胞融合受精，受精完成子房才能发育果实，传粉、受精是结果两大关键步骤。22．答案：(1)水蜜桃；无性(2)植物组织培养；短时间大量繁育脱毒幼苗(3)完全变态；2(4)鳃；变态(5)⑤胚盘；⑥卵黄解析：(1)嫁接接穗A水蜜桃携带自身全套遗传物质，砧木毛桃仅供给水、无机盐，不改变果实性状，最终结水蜜桃；嫁接无两性生殖细胞结合，属于无性生殖，完全保留接穗优良性状。(2)植物组织培养取植物少量分生组织，无菌培育完整幼苗；优势：短时间大批量繁育、完全脱除病毒、不受季节环境限制、节约育种土地。(3)图3家蚕发育卵1→幼虫2→蛹3→成虫4，四阶段完全变态；幼虫期持续进食积累蛋白质，末期吐丝结茧，延长幼虫2期可大幅提升蚕丝产量。(4)图4青蛙幼体蝌蚪水生，依靠鳃呼吸；蝌蚪、成蛙形态结构、生活习性差异巨大，属于变态发育。(5)图5⑤胚盘内部含有受精卵细胞核，是胚胎发育起始核心；⑥卵黄储存大量蛋白质、脂肪，为胚胎全程提供主要营养物质，卵白辅助补水与少量营养。23．答案：(1)1卵巢；雌(2)2输卵管；子宫(3)身高突增；早(4)二；性激素；积极健康解析：(1)图1①卵巢是女性核心生殖器官，两大核心功能：产生卵细胞、分泌雌性激素，雌激素调控第二性征、子宫内膜周期变化。(2)2输卵管是精子卵细胞相遇受精场所；受精卵分裂形成胚泡，移动至3子宫内膜着床，开启胚胎发育过程。(3)青春期最突出发育特征为身高突增；女生身高快速增长起始年龄早于男生，女生青春期发育更早启动。(4)喉结、乳房属于生殖器官以外第二性征；第二性征由睾丸、卵巢分泌性激素调控；青春期身心波动大，需保持积极、健康、乐观心态，主动沟通疏导情绪。24．答案：(1)相对性状；②(2)Bb；1/3(3)7(4)有利(5)不能；仅环境引起，遗传物质未改变；基因；环境解析：(1)同种黄瓜、同一性状（果皮