黑龙江省大庆市大同区2027届三上数学期末教学质量检测试题含解析

黑龙江省大庆市大同区2027届三上数学期末教学质量检测试题一、认真思考，巧填空。1．22个小朋友站成一排，从左往右数，萱萱排在第9；从右往左数，琪琪排在第6。萱萱和琪琪之间有（_______）人。2．2600千克千克（______）吨3厘米毫米（______）毫米3．淘气有32.6元,买了一个文具盒用去10.5元,还剩下（______）元。4．三（2）班同学们到游乐园玩，坐旋转木马的有27人，玩碰碰车的有24人，两个项目都玩的有9人，每人都至少玩了其中的一项，三（2）班去游乐园的一共有（________）人。5．0乘15得（________）；250乘4，积的末尾有（________）个0。6．一根铁丝刚好围成一个长8米，宽6米的长方形，如果把这根铁丝围成一个正方形，这个正方形的边长是（________）米。7．下午5时是（______）时。晚上9时是（______）时。从15时40分到16时20分，经过了（_______）分。8．笑笑看一本80页的故事书，计划每天看10页，那么她第三天应该从第_____页看起．9．一捆电线上午用去了203米，下午又用去409米，现在还剩388米这捆电线原来长（_______）米。10．一条长24厘米的铁丝刚好围成一个长方形，这个长方形的周长是________厘米；如果它的长是8厘米，那么它的宽是________厘米；如果用这条铁丝刚好围成一个正方形，那么它的边长是________厘米。11．零点八米写作________米，就是________分米。二、仔细推敲，巧判断。（正确的打√，错误的打×）12．一个边长4厘米的正方形，最少要用16厘米长的铁丝才能把它围一圈．_____．13．一个正方形的边长增加2厘米，它的周长增加8厘米．_____14．因为边长是1000米的正方形土地面积就是1平方千米，所以1平方千米的土地只能是边长是1000米的正方形．（_______）15．把一个正方形纸片剪成两个大小相同的长方形，每个长方形的周长是原正方形周长的一半。（______）16．几个不同的物体，不管从什么角度观察，看到的形状一定不同．_____．17．用同一条铁丝先围成一个最大的正方形，再围成一个最大的长方形，长方形和正方形的周长相等．_____．18．8个比3个大。（________）19．一个长方形的周长为18厘米，宽为4厘米，那么长为14厘米。（_______）三、仔细选一选。（将正确答案的序号填在括号里）20．把两个边长3分米的正方形拼成一个长方形，长方形的周长是（）。A．12分米 B．18分米 C．20分米21．小华用相同的若干个小正方体摆成一个立体图形（如图）．从上面看这个立体图形，看到的图形是图①～③中的（）A．① B．② C．③ D．以上都不符合22．算式“5×4×2”不能解决图（）的问题。A． B．

C．

23．下面关系中正确的是()。A．＞ B．5分＝500秒C．0＋1＋2＋3＜0×1×2×3 D．205×4＜80024．下面（）的阴影部分不能用表示。A． B． C．25．一个长12厘米、宽7厘米的长方形纸板，从中剪下一个最大的的正方形，这个正方形的边长是（）厘米。A．12 B．7 C．526．图（

）的阴影部分不是表示二分之一。A．

B．

C．27．下面物体的运动是（）A．平移 B．旋转四、仔细计算。28．直接写得数。55＋46＝124×2＝50×8＝750－480＝99×0＝1－＝＋＝678＋321≈802－358≈213×6≈29．想一想，算一算。五、图形与统计30．看分数，涂颜色31．根据分数涂色。六、生活中的数学。32．星河小区里面有一块长方形的草坪，长200米，宽比长短50米。王爷爷坚持每天晚上围着草坪走3圈。王爷爷每天走多少米？33．图书角有科技书13本，故事书本数是科技书的6倍，故事书有多少本？34．爸爸有600元，买这两件商品够吗？请计算说明。

392元186元35．一根铁丝第一次用去全长的，第二次用去全长的，这根铁丝还剩几分之几？36．一块长方形菜地的长是宽的3倍，如果宽增加8厘米，长不变，就变成了一个正方形，这块长方形菜地的周长是多少厘米？37．星期天，小芳一家三口围坐在一起吃西瓜。爸爸：“我吃了这个西瓜的。”妈妈：“我吃了这个西瓜的。”小芳：“我吃的和爸爸同样多。”（1）爸爸和妈妈一共吃了这个西瓜的几分之几？（2）小芳比妈妈少吃这个西瓜的几分之几？（3）这个西瓜吃完没有？如果没有吃完，还剩下这个西瓜的几分之几？

参考答案一、认真思考，巧填空。1、7【详解】略2、218【详解】略3、22.1【详解】略4、42【分析】根据题意可知，用坐旋转木马的人数加上玩碰碰车的人数，再减去两个项目都玩的人数，即可求出三（2）班去游乐园的总人数。【详解】27＋24－9＝51－9＝42（人）则三（2）班去游乐园的一共有42人。【点睛】解决重叠问题时，为了不重复计算，可以两个计数部分先加起来，再减去重叠部分；也可以先从其中一部分中去掉重叠部分后，再加另一部分。5、03【分析】0乘任何数都得0，则0乘15也得0。根据三位数乘一位数的计算方法，求出250×4的积，再判断积的末尾有几个0。【详解】0×15＝0250×4＝1000则0乘15得0；250乘4，积的末尾有3个0。【点睛】要判断积的末尾有几个0，可以先求出积，再进行解答。6、7【分析】根据长方形的周长＝（长＋宽）×2，求出长方形的周长，也就是铁丝的长度。用这个铁丝围成一个正方形，则这个正方形的周长等于铁丝的长度。根据正方形的边长＝周长÷4解答。【详解】（8＋6）×2＝14×2＝28（米）28÷4＝7（米）则正方形的边长是7米。【点睛】解决本题时应先明确用铁丝围成的长方形和正方形的周长相等，均等于铁丝的长度。再根据正方形和长方形的周长公式解答即可。7、172140【详解】略8、1【详解】10×2+1＝20+1＝1（页）答：第三天应该从第1页看起．故答案为：1．9、1000【详解】略10、2446【分析】周长是指封闭图形一周的长度，根据长方的周长＝（长＋宽）×2，正方形的周长＝边长×4即可解答。【详解】刚好围成一个长方形，那么长方形的周长就是24厘米，长方形的宽：24÷2－8＝12－8＝4（厘米）如果围成正方形，正方形的周长是24厘米，正方形的边长：24÷4＝6（厘米）【点睛】本题考查周长的认识，关键掌握长方形与正方形的周长计算公式。11、0.88【详解】零点八米写作：0.8米，0.8米=8分米.故答案为：0.8；8.【点睛】小数的整数部分按照整数的写法写，小数点写在个位数字的右下角，小数部分是几就按顺序写几；再把米换算成分米即可二、仔细推敲，巧判断。（正确的打√，错误的打×）12、√【分析】根据题干分析可得，求出这个边长是4厘米的正方形的周长，再与16厘米比较即可解答．【详解】4×4=16（厘米）答：最少要用16厘米长的铁丝才能把它围一圈．故答案为正确．13、√【分析】根据正方形的特征好正方形的周长的计算方法，正方形的4条边的长度都相等，正方形的周长=边长×4；由此解答．【详解】根据正方形的周长的计算方法，一个正方形的边长增加2厘米，它的周长增加8厘米，此说法是正确的．故答案为√．14、×【解析】略15、×【详解】剪成两个长方形后就多出了2条正方形的边长做长方形的长。16、×【详解】几个不同的物体，不管从什么角度观察，看到的形状可能相同，也可能不同，故答案为：×．17、√【详解】因为是用同一根铁丝围成的长方形和正方形，所以它们的周长是相等的，都等于这根铁丝的长度；故答案为正确．18、×【分析】计算出8个和3个各自的值然后比较大小即可。【详解】＋＋＋＋＋＋＋＝1＋＋＝11＝1，原题说法错误，故答案为：×。【点睛】本题考查分数的简单计算，掌握，分子和分母相同的分数，分数值是1。19、×【详解】略三、仔细选一选。（将正确答案的序号填在括号里）20、B【分析】拼成的长方形的长是3＋3＝6分米、宽是3分米，根据长方形的周长＝（长＋宽）×2计算即可解答。【详解】（3＋3＋3）×2＝9×2＝18（分米）故答案为：B。【点睛】熟练掌握长方形的周长公式是解答本题的关键。21、C【详解】略22、B【分析】第1个图黑点有2组，每一组中有4排，一排有5个，可以用5×4×2来计算；第2个图有4层，每一层3排，一排有5个方块，可以用5×4×3来计算；第3个图，最下面有2个大长方形，1个大长方形相当于4个小长方形，一个小长方形表示5，2个大长方形可以用5×4×2来计算。【详解】根据分析可知，算式“5×4×2”不能解决图B的问题。故答案为：B。【点睛】本题主要考查学生的观察和分析能力。23、A【详解】略24、A【详解】略25、B【分析】从长方形纸上剪下最大的正方形，则这个正方形的边长等于长方形的宽。据此解答即可。【详解】这个正方形的边长是7厘米。故答案为：B。【点睛】解决本题的关键是明确最大正方形的边长等于长方形的宽。26、C【分析】只有C选项不是平均分成2等份，故阴影部分不能表示二分之一。【详解】图C的阴影部分不是表示二分之一。故答案为：C27、A【详解】平移是物体或图形在直线方向上移动，本身没有发生方向上的改变．平移不仅可以上下平移、左右平移，还可以斜着平移．四、仔细计算。28、101；248；400；2700；；1；1000440；1260【详解】略29、33.5；20.7【分析】小数加减法计算时，首先要把小数点对齐，也就是把相同数位对齐。再按照整数加减法的法则进行计算，最后在得数里对齐横线上的小数点，点上小数点。【详解】五、图形与统计30、【详解】（1）把一个长方形的面积看作单位“1”，把它平均分成4份，每份是它的．表示其中1份涂色．（2）把一个长方形的面积看作单位“1”，把它平均分成9份，每份是它的．表示其中5份涂色．（3）把一个圆的面积看作单位“1”，把它平均分成8份，每份是它的.表示其中3份涂色．31、见详解【分析】图1把一个正三角形的面积看作单位“1”，把它平均分成3份，每份是它的，表示其中1份涂色；图2把一个圆看作单位“1”，把它平均分成8份，每份是它的，表示5个，即5份涂色；图3把8个正方形看作单位“1”，把它平均分成4份，表示其中2份涂色；图4把6个五角星看作单位“1”，把它平均分成6份，表示其中3份涂色。【详解】如图所示：【点睛】本题是考查分数的意义，把单位“1”平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数。六、生活中的数学。32、2100米【分析】宽比长短50米，则宽为200－50＝150米。根据长方形的周长公式，求出草坪的周长，即围着草坪走1圈的路程。再乘3，即可求出王爷爷每天走的路程。【详解】（200－50＋200）×2×3＝350×2×3＝700×3＝2100（米）答：王爷爷每天走2100米。【点睛】长方形的周长＝（长＋宽）×2，灵活运用长方形的公式解决问题。33、78本【分析】图书角有科技书13本，故事书本数是科技书的6倍，也就是13的6倍，即13×6。【详解】13×6＝78（本）答：故事书有78本。【点睛】求一个数的几倍是多少，用乘法进行解答。34、够【分析】将这两件商品的价钱加起来，求出购买这两件商品花费的钱数。再和600元比较解答。【详解】392＋186＝578（元）578＜600答：买这两件商品够。【点睛】整数加法计算时，相同数位对齐，从低位加起，哪一位上的数相加满十，就向前一位进一。35、【分析】把这一根铁丝的全长看成1，用全长减去第一次用去的分率，再减去第二次用去的分率，就是剩下了几分之几。【详解】1－－＝－＝答：这根铁丝还剩。【点睛】本题还可以先求出一共用去这一根铁丝的几分之几，再用1减去用去的分率即可，列式为：1－（＋）。36、32厘米【分析】根据题意，宽增加的8厘米是增加了2个宽，由宽求出长，根据长方形周长公式：（长＋宽）×2即可。【详解】8÷（3－1）＝8÷2＝4（厘米）3×