2027届乌鲁木齐市乌鲁木齐县三年级数学第一学期期末综合测试试题含解析

2027届乌鲁木齐市乌鲁木齐县三年级数学第一学期期末综合测试试题一、填空题。（20分）1．一块长方形的木板，长是18厘米，宽是长的一半，这块木板的周长是（______）厘米。2．在高速公路上，每隔1千米的路程会有一个里程牌，明明乘车从写有“35千米”的里程牌开始数了5个里程牌，这时里程牌上面写的是（________）千米。3．商是（______）位数，商是（______）位数。4．一根28厘米长的铁丝正好能折成边长是（______）厘米的正方形。5．×_____＝÷_____＝+_____＝﹣_____＝16．希望小学四年级三班学生丁小飞的学号编码是2011040328，他是2011年入学，班级排序为28，那么该校三年级一班王明明是2012年入学的，班级排序为16，那么他的学号编码是（____）．7．用分数表示下面图中的涂色部分。（________）（________）8．一块菜地的种白菜，剩下的种萝卜，种萝卜的地占整块菜地的（________）。9．如图，在上面的括号里填上适当的假分数，在下面的括号里填上适当的带分数．10．□54×3的积是四位数，□里最小填（________）。二、选择题。（把正确答案序号填在括号里。每题2分，共10分）11．已知27×5＝135。那么27×6的积比135多（）。A．1 B．6 C．2712．一箱牛奶的售价是68元，买5箱这样的牛奶，多少元就够了？（）A．400元 B．350元 C．250元13．下列各图，都是由相同的小正方形拼成的，那么周长最大的图形是（

）A．B．C．D．14．548×6的计算过程可以理解为（）。A．500×6＋4×6＋8×6 B．500×6＋40×6＋8×6 C．50×6＋40×6＋80×6 D．5×6＋4×6＋8×615．把一个大长方形剪成两个小长方形后，周长之和比原来的长方形周长（

）A．增加

B．减少 C．相等三、判断题（对的打“√”，错的打“×”。每题2分，共10分）16．三位数乘一位数，如果乘数中间有0，那么积的中间也一定有0。（_______）17．一个因数的中间有0，积的中间也一定有0。（________）18．2015年2月22日是星期日,下一个星期日是2月29日。（____）19．一列火车21点30分从北京站开出，次日9点30分到上海站，共行驶了10小时。（___________）20．甲数是乙数的6倍，甲数是12，乙数是72。（________）四、计算题。（28分）21．直接写出得数84÷4＝120×8＝624÷3＝＝13×5＝300÷6＝83﹣38＝＝22．列竖式计算。（带*的请验算）①387+485=②*804-398=③750×4=④*98+527=⑤971-746=⑥689×5=五、作图题。（8分）23．在方格纸上画一个长4厘米、宽2厘米的长方形，再画一个和它周长相等的正方形，然后涂阴影表示出正方形的。（下图中每个小正方形的边长为1厘米）六、解决问题。（每题4分，共24分）24．小红读一本故事书，4天读了32页。（1）照这样速度，6天可以读多少页？（2）照这样速度，全书72页，几天可以读完？25．松树有16棵，柳树的棵数是松树的3倍，杉树的棵数比松树的4倍少13棵。（1）柳树有多少棵？（2）杉树有多少棵？26．每辆380元．你能提出什么数学问题？应该怎样解决？27．梅梅用两个同样的正方形和一个长方形拼成一个图形（三个图形之间没有重叠），如图所示。

（1）这个图形的周长是多少厘米？（2）明明也用这三个图形拼出一个新图形（图形之间没有重叠），新图形的周长比梅梅拼的图形的周长要短。明明是怎样拼的呢？在左边画出明明拼出图形的示意图（一种即可），在右边写出检验过程（所画示意图的周长是否符合题目要求）。画好示意图后，标出数据有助于你进行检验。示意图：________；检验：________。28．机械厂要为客户加工500套机器零件，已经生产了140套，剩下的要在4天内完成，平均每天要生产多少套？29．一个长方形桔园，长800米，宽400米，这个果园的面积是多少公顷？如果每公顷的桔子产量是6吨，这个桔园的产量一共是多少吨？

参考答案一、填空题。（20分）1、54【分析】根据题意可知一块长方形的木板，长是18厘米宽是长的一半，可以先求出宽的长度，再根据长方形周长公式求周长。【详解】18÷2＝9（厘米）18＋9＝27（厘米）27×2＝54（厘米）【点睛】此题考查学生对长方形周长的理解，长加宽和的2倍就是长方形的周长。2、39【分析】5个里程碑之间有4个间隔，每个间隔1千米，让4×1即可求解明明乘车行驶的路程，再加上起点35千米，即可求解终点里程碑的数据。【详解】1×（5－1）＝1×4＝4（千米）35＋4＝39（千米）【点睛】本题考查乘减混合运算的应用，掌握5个里程碑之间4个间隔是解题的关键。3、三两【分析】比较被除数的最高位和除数的关系，如果被除数的百位上的数字比除数大或相等，那么商就是三位数，否则就是两位数。【详解】605÷5中，被除数最高位上的数字是6，除数是5，6＞5，所以商是三位数；405÷5中，被除数最高位上的数字是4，除数是5，4＜5，所以商是两位数。【点睛】本题考查的是除法的计算方法，需要从高位开始除，所以只要从最高位开始判断与除数的大小关系就可以求出商的最高位在哪一位上。4、7【分析】28厘米正好是正方形的周长，除以4得到正方形的边长。【详解】（厘米）

【点睛】正方形的周长公式：。5、【详解】因为，1＝，＝1＝＝，所以，＝＝＝＝1．故答案为：、、、．【点睛】根据乘、除法之间的关系，一个因数＝积÷另一个因数，除数＝被除数÷商；根据加、减法之间的关系，一个加数＝和﹣另一个加数，减数＝被减数﹣差，据此解答即可．6、2012030116【详解】略7、【分析】分数的意义：一个整体被平均分成几份，其中的1份占这个整体的几分之一。据此解答即可。【详解】（）（）【点睛】此题考查分数的意义。把单位“1”平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数。8、【分析】把整块菜地看作单位“1”，减去种白菜的即可解答。【详解】1－＝【点睛】熟练掌握分数的加减法知识是解答本题的关键。9、【详解】略10、3【分析】最小的四位数是1000，用1000÷3＝333……1，那么□54只要大于或等于333，所得的积就是四位数，然后再进一步解答。【详解】最小的四位数是1000；1000÷3＝333……1；要使□54×4的积是四位数，□54≥333，那么□里面可以填3、4、5、6、7、8、9，最小填3。【点睛】本题根据积的情况来判断因数的情况，主要依据是否进位来判断。二、选择题。（把正确答案序号填在括号里。每题2分，共10分）11、C【分析】根据乘法的意义可知，27×5表示5个27的和，27×6表示6个27的和。27×6比27×5多一个27。据此解答即可。【详解】根据分析可知，27×6的积比135多27。故答案为：C。【点睛】熟练掌握乘法的意义：求几个相同加数和的简便运算叫做乘法。12、B【分析】根据题意可知一箱牛奶的售价是68元，买5箱这样的牛奶，可以求出5箱的价格，再跟选项中进行比较。【详解】68×5＝340（元）350最接近340并且比340大故答案为：B。【点睛】此题考查学生的生活实际，买东西时带的钱需要比花的钱多一些。13、C【详解】图形的周长是围成图形一周的线段的长度，可以采用数方格的方法，数出每个图形的周长是几条小正方形的边长组成的即可．A、周长是16格；B、周长是16格；C、周长是18格；D、周长是16格．故答案为C．14、B【分析】548是由5个百、4个十与8个一组成的。计算548×6时，分别用5个百、4个十、8个一与6相乘，再将三个乘积加起来即可。【详解】548×6的计算过程可以理解为500×6＋40×6＋8×6。故答案为：B。【点睛】计算三位数乘一位数时，先将三位数看作几个百、几个十和几个一，再分别与一位数相乘。最后将乘积加起来。15、A【详解】略三、判断题（对的打“√”，错的打“×”。每题2分，共10分）16、×【详解】略17、×【分析】根据题意，假设中间有0的因数是204，另一个因数是2或是3，然后再进一步解答即可。【详解】根据题意，假设中间有0的因数是204，另一个因数是2或是3；204×2＝408204×3＝612408的中间有0，612的中间没有0；所以，一个因数的中间有0，积的中间可能有0，也可能没有0；原题判断错误。故答案为：×【点睛】根据题意，用赋值法能比较容易解决此类问题。18、×【详解】略19、×【详解】略20、×【分析】根据题意可知，用乙数乘6，即可求出甲数。【详解】72×6＝432则甲数是乙数的6倍，甲数是432，乙数是72。故答案为：×。【点睛】求一个数的几倍是多少，用这个数乘倍数即可。四、计算题。（28分）21、21；960；208；；65；50；45；【详解】略22、①872②406③3000④625⑤225⑥3445【分析】整数减法计算法则：相同数位对齐，从低位减起，哪一位上的数不够减，就从它的前一位退一作十，和本位上的数合并在一起，再减；整数加法计算法则：相同数位对齐，从低位加起，哪一位上的数相加满十，就向前一位进一，据此解答；验算加法，通常用和减去一个加数，看结果是否等于另一个加数，如果等于另一个加数，计算正确，否则，计算错误；验算减法，通常用差加减数，看结果是否等于被减数，如果等于被减数，计算正确，否则，计算错误；整数乘法计算法则：先用一个因数每一位上的数分别去乘另一个因数各个数位上的数，用因数哪一位上的数去乘，乘得的积的末尾就对齐那一位，然后把各次乘得的数加起来，据此列竖式计算。【详解】①387+485=872②*804-398=406验算：③750×4=3000④*98+527=625验算：⑤971-746=225⑥689×5=3445五、作图题。（8分）23、【详解】略六、解决问题。（每题4分，共24分）24、（1）48页（2）9天【分析】（1）用4天读书页数除以4，求出平均每天读书页数。再乘6，即可求出6天读书页数。（2）用全书总页数除以平均每天读书页数，即可求出读书天数。【详解】（1）32÷4＝8（页）6×8＝48（页）答：6天可以读48页。（2）72÷8＝9（天）答：9天可以读完。【点睛】本题考查归一问题，先求出平均每天读书页数，再根据要求的问题用乘法或除法解答。25、（1）48棵（2）51棵【分析】（1）柳树的棵数是松树的3倍，则用松树的棵数乘3，求出柳树的棵数。（2）杉树的棵数比松树的4倍少13棵，则用松树的棵数乘4，再减去少的13棵，即可求出杉树的棵数。【详解】（1）16×3＝48（棵）答：柳树有48棵。（2）16×4－13＝64－13＝51（棵）答：杉树有51棵。【点睛】求一个数的几倍是多少，用乘法计算。26、6辆自行车共多少元？2280元【分析】根据题意可知，此题答案不唯一，已知自行车的单价和数量，可以提出：6辆自行车一共多少钱？根据乘法的意义，用单价×数量=总价，据此解答.【详解】6辆自行车共多少元？380×6=2280（元）27、（1）60厘米；（2）见详解；【分析】（1）根据图形可得，其周长是2条12厘米的边和6条6厘米的边长组合而成。（2）图形组合的公共边越多，最终的周长越短，据此画图。【详解】（1）12×2＋6×6＝24＋36＝60（厘米）答：这个图形的周长是60厘米。（2）画图如下