2027届宁县四年级数学第一学期期末经典模拟试题含解析

2027届宁县四年级数学第一学期期末经典模拟试题注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2．答题时请按要求用笔。3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、我会选。1．以一点为端点，可以作出（）A．一条射线 B．两条射线 C．无数条射线2．如果气球上升18米，记作+18米，那么下降5米，记作（）A．+5米 B．﹣5米 C．+8米 D．ￚ8米3．下面的等式或说法（）是对的．A．725﹣31﹣69=735﹣31+69B．一个数减0还得原数C．最大的六位数与最小的六位数相差1D．5300÷200=26…14．如果A÷60=20,则A÷6=（）．A．2 B．20 C．2005．小明算出以下三道题的积都是7881，你来估算，肯定错误的是（）。A．37×213 B．111×71 C．73×576．500÷60=8……□，正确的余数是（）。A．2B．20C．2007．“4公顷800平方米○5公顷”，比较大小,在○里应填的符号是（

）A．＞ B．＜

C．=

D．÷8．小明画了一条（）长20cm．A．直线 B．射线 C．线段9．与结果相等的是（）。A． B． C． D．10．在一个乘法算式中，一个因数乘10，另一个因数乘2，积应该乘（）。A．乘10 B．乘12 C．乘20 D．乘211．最大的五位数比最小的四位数大（）。A．1 B．90000 C．98999二、我会判断。12．390÷60＝6……3。（________）13．长方形和正方形的四条边都相等．（____）14．把一个圆分成5份，每份是它的。（______）。15．一个数的近似数是20万，这个数最大是199999。（________）16．两个面积相等的梯形一定能拼成一个平行四边形。（______）17．9平方米的房间比900平方分米的房间的面积大．（______）18．数对（5，x）和数对（x，5）表示的是同一位置．_____19．6973000000≈69亿。（_____）三、我能填。20．88×125=_____×125+_____×125，这是运用了（___________）律；88×125=_____×（_____×125），这是运用了（___________）律。21．比较大小。180÷12___180÷15150×2___15×2022．在横线上填上上合适的单位。我们的教室面积大约54________。课桌大约高70________。23．一个除法算式的商是218，余数是43，除数最小是（_____），这时被除数是（____）。24．在○里填上“”、“”或“”。120750489○102750489850000○85万8400公顷○9平方千米210×80○90×21025．没有最大的自然数，最小的自然数是（______）。26．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。34580（________）107983456803（________）4560835公顷（________）6000平方米7600公顷（________）76平方千米27．先求出□中的结果，再根据算式列出综合算式，不用计算．（1）221×3=□208÷16=□663+13=□综合算式（2）综合算式．四、我会计算。28．估算下面各题．294×3≈789×11≈5392÷9=29．用竖式计算．（1）567÷21=（2）200÷39=（3）630÷30=五、动手操作。30．从下面盒子中任意摸出一个球．可能摸到什么球？连一连．31．找朋友。十位是4个位是25810个十7个十9个一5个十8个一最小的三位数十位是7，个位是942六、我能解决下面各题。32．食堂每天要用大米350千克，李师傅准备了5吨大米，够用20天吗？33．经过点A画已知直线的垂线和平行线，并量出点A到已知直线的距离。点A到已知直线的距离是（）毫米。34．35．从延安到北京的公路长约1044千米，李叔叔驾车从延安出发，行驶11时后离北京还有54千米。李叔叔平均每时行多少千米？36．京沪高铁大约长1312千米，动车组列车从北京到上海大约4小时，而普通列车大约8小时，那么动车组列车比普通列车每小时快多少千米？37．书包每个26元，两个46元。妈妈带了215元钱，最多可以买多少个书包？还剩多少元？

参考答案一、我会选。1、C【解析】根据射线的特点：有一个端点，无限长；可以得出由一点可以引出无数条射线，故选C．2、B【详解】此题主要用正负数来表示具有意义相反的两种量：上升记为正，则下降就记为负，直接得出结论即可．如果气球上升18米，记作+18米，那么下降5米，记作﹣5米；故选：B．【点睛】此题主要考查正负数的意义，正数与负数表示意义相反的两种量，看清规定哪一个为正，则和它意义相反的就为负．3、B【详解】根据题意可得：A选项：725﹣31﹣69=725﹣（31+69）；所以，725﹣31﹣69=735﹣31+69是错误的；C选项：最大的六位数是999999，最小的六位数是100000，999999﹣100000=899999；所以，最大的六位数与最小的六位数相差899999；因此，最大的六位数与最小的六位数相差1是错误的；D选项：5300÷200=26…100；所以，5300÷200=26…1是错误的；只有B选项：一个数减0还得原数是正确的．故选B．4、C【详解】略5、C【分析】根据三位数乘两位数以及两位数乘两位数的估算方法，分别求出各算式的乘积，再进行解答。【详解】A．37×213≈40×200＝8000；B．111×71≈100×71＝7700；C．73×57≈70×60＝4200；只有算式73×57的乘积与7881相差较大，则肯定错误的是73×57。故答案为：C。【点睛】整数乘法估算时，将两个因数估成与其接近的整十数、整百数，再进行计算。6、B【解析】略7、B【详解】略8、C【详解】直线和射线都没有长度，线段有长度。故选：C．9、D【分析】将199写为（200－1），再应用乘法分配律进行简算。【详解】＝（200－1）×99＝200×99－99×1＝200×99－99＝19800－99＝19701故答案为：D【点睛】本题主要考查乘法分配律的灵活应用，要熟练掌握，正确应用规律解决问题。10、C【分析】一个因数扩大几倍，那么乘积相应的扩大几倍；两个因数都扩大，那么积扩大的倍数等于两个因数扩大的倍数相乘。在一个乘法算式中，一个因数乘10，另一个因数乘2，那么就是相当于一个因数扩大了10倍，另一个因数扩大了2倍，那么两个数的乘积也比原来扩大2×10＝20倍，所以乘积应该乘20。【详解】根据分析，一个因数乘10，另一个因数乘2，积应该乘20。【点睛】此题考查积的变化规律，关键在于知道变化的规律是一个因数扩大几倍，那么乘积相应的扩大几倍；两个因数都扩大，那么积扩大的倍数等于两个因数扩大的倍数相乘所得的积。11、C【分析】最大的五位数是99999，最小的四位数是1000，再求差即可。【详解】99999－1000＝98999故答案为：C【点睛】要使五位数越大，各个数位上都是9，要使四位数最小，最高位是1，其余数位是0。二、我会判断。12、×【分析】根据整数除法的法则：（1）从被除数的商位起，先看除数有几位，再用除数试除被除数的前几位，如果它比除数小，再试除多一位数；（2）除到被除数的哪位，就在那一位上面写上商；（3）每次除后余下的数必须比除数小。据此解答。【详解】，故答案为：×。【点睛】本题考查有余数除法的计算，掌握计算方法是解题的关键。13、×【详解】长方形的对边相等，正方形的四条边相等，原题说法错误.故答案为错误.根据长方形的特征：两组对边分别平行且相等，四个角都是直角；正方形的特征：四边相等，四个角都是直角，据此判断【考点】长方形的特征及性质，正方形的特征及性质14、×【分析】分数的意义：把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或者几份的数叫做分数，据此解答。【详解】把这个圆看作单位“1”，把它平均分成5份，每份是它的。故答案为：×【点睛】考查了分数的意义，注意：一定是把这个圆“平均”分成5份。15、×【分析】省略万后面的尾数要看千位上的数，根据四舍五入法的原则，若千位上的数字大于等于5，就向万位进1；若千位上的数字小于5，就舍去千位及其后面数位上的数。据此解答即可。【详解】“四舍”得到的20万最大，是204999；“五入”得到的20万最小，是195000。则这个数最大是204999。故答案为：×。【点睛】取一个数的近似数，有两种情况：“四舍”得到的近似数比原数小，“五入”得到的近似数比原数大，根据题的要求灵活掌握解答方法。16、×【详解】两个完全一样的梯形一定能拼成一个平行四边形，两个面积相等，但形状不同的梯形不能拼成一个平行四边形。如下图所示，两个梯形等底等高，面积相等，但形状不同，就不能拼成一个平行四边形。故答案为：×17、×【分析】根据单位间的进率，1平方米＝100平方分米，用9平方米乘以进率100，再比较即可．【详解】9平方米＝900平方分米，所以9平方米的房间比900平方分米的房间的面积大，说法错误．故答案为×．18、×【详解】数对（5，x）表示第5列，第x行，数对（x，5）表示第x列，第5行，位置不同，判断错误．19、╳【详解】6973000000≈70亿原题说法错误。故答案为：×。三、我能填。20、808乘法分配118乘法结合【详解】略21、˃=【详解】略22、平方米厘米【分析】常用的面积单位有：平方米、平方分米、平方厘米；长度单位有：厘米、分米、米，根据生活经验和具体数值灵活选择即可。【详解】我们的教室面积大约54平方米。课桌大约高70厘米。【点睛】本题考查单位的选择，掌握生活经验和常用的单位是解题的关键。23、449635【详解】略24、＞＝＞＜【详解】略25、0【详解】略26、＜＞＞＝【分析】（1）整数比较大小时，要看他们的数位。数位多的那个数就大；如果数位相同，就看最高位，最高位上的数大，那个数就大；最高位上的数相同，就看下一位，哪一位上的数大，那个数就大。据此解答。（2）公顷和平方米之间的进率是10000，平方千米和公顷之间的进率是100，据此将各个数统一单位，再比较大小。【详解】34580＜107983456803＞4560835公顷＝50000平方米，50000平方米＞6000平方米，则5公顷＞6000平方米；7600公顷＝76平方千米【点睛】两个整数比较大小时，要从高位起，依次比较相同数位上的数。不同单位的数比较大小时，要先换算成同一单位的数，再进行比较。27、（1）663、13、676，221×3÷（208÷16）；（2）15、24，360÷（20﹣5）；【解析】试题分析：（1）首先根据整数乘法、除法的计算法则分别求出221×3的积、28÷16的商，然后把三个算式合并成一个综合算式．（2）首先根据整数减法的计算法则求出20﹣5的差，再根据整数除法的计算法则求出商，然后把两个算式合并成一个综合算式．解：（1）221×3=663，208÷16=13，663+13=676；综合算式：221×3÷（208÷16）；（2）综合算式：360÷（20﹣5）；故答案为（1）663、13、676，221×3÷（208÷16）；（2）15、24，360÷（20﹣5）；【点评】此题考查的目的是理解掌握整数加、减、乘、除法的计算法则，以及整数四则混合运算的顺序．四、我会计算。28、9008000600【详解】略29、（1）27（2）5……5（3）21【分析】三位数除以两位数，从高位开始除起，有余数的话就和下一位上的数合并在一起继续除，除到哪就在那位上商几．两个整十数相除，可以同时去掉被除数和除数的0，变成两位数除以一位数或一位数除以一位数．【详解】（1）（2）（3）五、动手操作。30、【解析】略31、【解析】略六、我能解决下面各题。32、不够【详解】略33、10；见详解【分析】连接直线外一点与直线上各点的所有线段中，垂线段最短，这条垂线段的长度，叫做点到直线的距离。量出这条垂线段的长度即可（注意厘米与毫米的单位换算）；用三角尺的一个直角边与过点A的垂线重合，直角的端点与点A重合，沿另一边画一条过点A的直线，即是过点A点的已知直线的平行线。【详解】，经测量虚线长度为1厘米，1厘米＝10毫米，故点A到已知直线的距离是10毫米。【点睛】会运用三角尺画垂线和平行线时解答本题的关键。34、17件，15元【详解】436÷49＝8（份）……44（元）44÷29＝1（件）……15（元）2×8＋1＝17（件）35、90千米【详解】（1044－54）÷11＝990÷11＝90（千米）36、164千米【