部编版语文六年级上册第一单元测试题

部编版语文六年级上册第一单元测试题亲爱的同学们，经过第一单元的学习，我们一同领略了大自然的雄奇壮丽，感受了作者们对祖国山河的无限热爱与深情赞美。这份测试题旨在检验大家对本单元知识的掌握情况，巩固所学，提升语文素养。希望同学们能沉着冷静，仔细审题，尽情展现自己的学习成果。一、基础知识积累与运用：夯实基础，温故知新语文学习的基石在于积累。本单元的生字词、重点句段，以及那些触动我们心灵的优美语言，都需要我们用心去识记、理解和运用。1.看拼音，写词语，注意书写规范、美观。请同学们认真拼读，将词语准确地书写在田字格中（此处省略田字格，实际作答时请注意）。*qízhì()*xuányá()*bàofā()*jiǎnyuè()*fèiténg()*zhuàngliè()*shānjiàn()*sùjìng()2.给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。多音字和易错音是我们学习的重点，要仔细辨别哦。*蒙古包(měngméng)*勾勒(lèlēi)*迂回(yūyú)*笨拙(zhuōzhuó)*单薄(bóbáo)*冠冕(guānguàn)3.比一比，再组词。通过对比，加深对形近字的理解和运用。*蹄()啼()*漠()寞()*崖()涯()*燥()躁()4.把下列词语补充完整，并选择其中一个写一句话。成语是汉语的瑰宝，积累成语能让我们的语言更生动。*威风()()*()山()海*斩()截()*技高()()*忘乎()()*()()如生*造句：_________________________________________________5.选词填空。辨析词语的细微差别，准确运用。（备选词语：壮观壮丽奇观观赏欣赏）*钱塘江大潮真是天下()。*我们登上山顶，饱览了祖国的()山河。*他正()着一幅意境深远的山水画。*节日的天安门广场，灯火辉煌，显得格外()。6.按要求改写句子。掌握不同句式的特点及转换方法。*草原的景色真美啊！（改为反问句）_________________________________________________*他轻声说：“我知道你希望真的有那么一匹马。”（改为转述句）_________________________________________________*我们打败了强大的敌人。（改为“被”字句）_________________________________________________*雨点落在窗户上。（用上拟人的修辞手法）_________________________________________________7.判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。回顾课文内容，加深理解。*《草原》一文按照事情发展的顺序，描绘了草原的美丽风光和蒙古族人民的热情好客。()*“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”运用了比喻和夸张的修辞手法，表现了红军战士的乐观主义精神。()*《丁香结》的作者宗璞由丁香结联想到人生的愁怨，表达了消极悲观的情绪。()*《花之歌》是黎巴嫩诗人纪伯伦的作品，诗人以花自喻，抒发了对人生的思考和对美好事物的追求。()二、阅读理解：品读感悟，启迪思考阅读是吸收知识、提升理解能力的重要途径。本单元的课文以写景抒情为主，让我们再次走进文本，感受语言文字的魅力。（一）课内阅读阅读《草原》片段，回答问题。我们访问的是陈巴尔虎旗。汽车走了一百五十里，才到达目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里，也还是草原。草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。初入草原，听不见一点儿声音，也看不见什么东西，除了一些忽飞忽落的小鸟。走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响。快了，快到了。忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。车跟着马飞过小丘，看见了几座蒙古包。1.“洒脱”一词在文中的意思是________________________。2.用“~~~~”画出文中的比喻句，并说说这样写的好处。3.“一百五十里全是草原。再走一百五十里，也还是草原。”这句话强调了草原的什么特点？4.从哪些语句可以看出“草原上行车十分洒脱”？5.这段文字主要描写了什么场景？表现了草原人民怎样的性格特点？（二）课外阅读阅读下面短文，回答问题。我爱秋天的田野秋天，是丰收的季节，是金色的季节。我最爱秋天的田野。清晨，薄雾像一层轻纱笼罩着田野。太阳出来了，光芒万丈，驱散了薄雾。田野里的一切都变得清晰起来。你瞧，那金灿灿的稻谷，颗粒饱满，沉甸甸地低下了头，好像在对大地母亲鞠躬致谢。一阵秋风吹过，稻穗儿随风摇摆，翻起了金色的波浪，好看极了！稻田旁边是一块玉米地。玉米秆挺直了腰杆，玉米棒子饱满圆润，有的还露出了金黄的牙齿，仿佛在咧着嘴笑。再看那边的高粱地，红红的高粱穗儿像一团团燃烧的火焰，在秋风中摇曳，似乎在向人们炫耀自己的喜悦。豆荚也成熟了，有的饱胀得裂开了嘴，滚出了圆溜溜、亮晶晶的豆子，像一颗颗黑色的珍珠。田埂上，野花星星点点，有红的，有黄的，有紫的……它们在秋风中微微点头，散发着淡淡的清香。农民伯伯们正忙着收割，脸上洋溢着丰收的喜悦。他们的笑声在田野里回荡。我爱秋天的田野，爱它的美丽，爱它的富饶，更爱它带给人们的希望和喜悦。1.短文主要描写了秋天田野里的哪些景物？2.用“——”画出文中描写颜色的词语。3.作者把稻谷比作________________，把高粱穗儿比作________________，把豆子比作________________。4.从文中找出一个拟人句抄写下来，并说说这样写的好处。5.短文表达了作者怎样的思想感情？三、习作：妙笔生花，表达心声生活中处处有美景，处处有真情。本单元我们学习了如何观察景物，并运用恰当的语言表达自己的感受。请你选择一处你印象最深的自然景观，或者一次难忘的游览经历，写一篇习作。题目：我爱________________（横线上可填：家乡的小河、秋天的公园、雄伟的泰山等）要求：1.把题目补充完整。2.要抓住景物的特点进行描写，内容具体，语句通顺。3.运用本学期学到的描写方法，如比喻、拟人等，使文章生动形象。4.表达出