2026年新人教版四年级数学下册第一二单元练习题

同学们，经过一段时间的学习，我们已经完成了第一单元“四则运算”和第二单元“观察物体（二）”的内容。这份练习题旨在帮助大家巩固所学知识，查漏补缺，进一步提升数学素养。请大家认真读题，仔细作答，相信你一定能出色完成！第一单元四则运算一、直接写出得数(每小题1分，共8分)1.28+15=2.60-37=3.18×5=4.72÷8=5.45+55÷5=6.100-25×2=7.(30+20)×3=8.72÷(12-3)=二、脱式计算(每小题3分，共18分)1.150-75+252.240÷6×53.75+25×44.120-80÷45.(36+24)×(80-65)6.100-(45+35)÷16三、填空题(每空2分，共16分)1.在没有括号的算式里，如果只有加、减法或者只有乘、除法，都要按从（）往（）的顺序计算。2.在没有括号的算式里，既有乘、除法，又有加、减法，要先算（）法，后算（）法。3.一个算式里，既有小括号，又有中括号，要先算（）里面的，再算（）里面的。4.根据120-60=60，60×6=360，列出综合算式是（）。5.已知两个因数的积是240，其中一个因数是8，另一个因数是（）。四、选择题(每小题2分，共10分)1.下面算式中，与75-36-24结果相同的是（）。A.75-(36-24)B.75-(36+24)C.75-36+242.下列算式中，第一步算除法的是（）。A.100-75÷5B.(100-75)÷5C.100÷(75-70)3.30加上40与20的差，和是多少？正确的算式是（）。A.30+40-20B.30+(40-20)C.(30+40)-204.把300÷15=20，13+20=33，合并成综合算式是（）。A.300÷15+13B.13+300÷15C.(13+300)÷155.一个数加上0，还得（）；被减数等于减数，差是（）。A.0，原数B.原数，0C.原数，原数五、解决问题(每小题5分，共15分)1.学校图书馆买来一批新书，其中故事书有120本，科技书比故事书少35本，两种书一共买来多少本？2.四年级有三个班，一班有学生42人，二班有学生45人，三班学生人数比一班和二班的总人数少38人。三班有学生多少人？3.妈妈带了一些钱去购物，买水果用去58元，买蔬菜用去26元，这时还剩下65元。妈妈原来带了多少钱？（用两种方法解答）第二单元观察物体（二）一、填空题(每空2分，共12分)1.从不同的方向观察同一物体，看到的形状可能（）。（填“相同”或“不同”或“相同或不同”）2.一个正方体，从它的前面、上面、左面看到的图形都是（）形。3.右边的图形是由（）个同样大的小正方体摆成的。(此处应有图形：一个由3个小正方体组成的简单立体图形，例如：下面两个并排，上面一个在左边或右边)4.用几个同样的小正方体搭成一个立体图形，从前面看是两个正方形并排，从左面看也是两个正方形并排，搭成这样的立体图形最少需要（）个小正方体，最多可能有（）个小正方体。二、选择题(每小题3分，共9分)1.从前面观察，看到的图形是（）。A.B.C.(此处应有选项图形：A为横着的两个正方形，B为竖着的两个正方形，C为一个正方形)2.一个立体图形，从上面看到的形状是，从左面看到的形状是，搭这个立体图形最少需要（）个小正方体。A.3B.4C.5(此处应有图形：上面看是两个并排正方形，左面看是两个上下正方形)3.下面的物体中，从前面和从左面看到的形状相同的是（）。A.B.C.(此处应有选项图形：A为简单L型，B为田字格型，C为一字型三个)三、连线题(共8分)下面的立体图形从前面、上面和左面看到的分别是什么形状？请你连一连。(此处应有3个立体图形，每个图形对应前面、上面、左面三个方向的视图选项，供连线)1.从前面看2.从上面看3.从左面看四、动手操作与解答(共12分)1.画出下面立体图形从前面、上面和左面看到的图形。（每个方向3分，共9分）(此处应有一个由4-5个小正方体组成的稍复杂立体图形)2.一个立体图形由4个小正方体搭成，从前面看到的图形是，从左面看到的图形是。请你描述一下这个立体图形可能是怎样搭的？（3分）(此处应有前面和左面看到的图形：前面是两个上下正方形，左面是两个并排正方形)参考答案及评分标准（附后）---温馨提示：*请同学们在规定时间内独立完成。*计算时要认真仔细，注意运算顺序。*观察物体时，要发挥空间想象力，多角度思考。*完成后记得仔细检查哦！---（注：实际出题时，“此处应有图形”的地方需配上清晰规范的数学图形。参考答案及评