部编版三年级语文上册第五单元知识点测试题_第1页
部编版三年级语文上册第五单元知识点测试题_第2页
部编版三年级语文上册第五单元知识点测试题_第3页
部编版三年级语文上册第五单元知识点测试题_第4页
部编版三年级语文上册第五单元知识点测试题_第5页
已阅读5页,还剩2页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

部编版三年级语文上册第五单元知识点测试题亲爱的同学们,第五单元的学习旅程即将告一段落。这个单元我们一同感受了大自然的奇妙,认识了许多可爱的生灵,也学习了不少生动的语言。这份测试题将帮助你回顾所学知识,查漏补缺,让我们一起检验一下学习成果吧!请认真读题,仔细作答,相信你一定是最棒的!一、字词积累与运用(共35分)字词是语文学习的基石,看看你掌握得怎么样吧!(一)我会看拼音写词语,注意把字写工整、美观。(10分)1.fùqīn带着我们去河边钓鱼,那里的景色真美。()2.小鸟的chìbǎng受伤了,我们要好好保护它。()3.秋天,田野里的稻子金灿灿的,fēngshōu的喜悦挂在农民伯伯的脸上。()4.我们要养成认真xǐzǎo的好习惯。()5.他的脸上露出了mángrán的神情,似乎没听懂我的话。()(二)给下列加点字选择正确的读音,用“√”标出。(5分)1.爸爸说要带我去公园划(huáhuà)船,我高兴得跳了起来。2.我们要为(wèiwéi)了理想努力奋斗。3.树上只(zhǐzhī)有一只(zhǐzhī)小鸟在唱歌。4.这件衣服很薄(bóbáo),适合秋天穿。(三)比一比,再组词。(8分)扮()飘()料()铺()份()漂()科()捕()(四)我会把词语补充完整,并选择一个词语造句。(6分)秋高气()一叶知()金桂()香五谷丰()层林尽()果实()()造句:_________________________________________________(五)写出下列词语的近义词或反义词。(6分)1.近义词:美丽——()喜爱——()2.反义词:仔细——()快乐——()二、句子乐园(共20分)句子是表达的基本单位,让我们来锻炼一下吧!(一)我会照样子写句子。(10分)1.例:小鸟在树上唱歌。小鱼在水里________________。2.例:秋天的天空那么高,那么蓝。公园里的花那么_______,那么_______。3.例:我把作业写完了。作业被我写完了。小明把教室打扫干净了。________________________。(二)我会给句子加上合适的标点符号。(6分)1.你今天为什么没来上学呀()2.公园里的花真漂亮啊()3.他说()我明天要去北京旅游()(三)我会判断下列句子使用的修辞手法,填在括号里。(4分)1.一群群蝴蝶在花丛中翩翩起舞。()2.太阳像一个大火球挂在天空。()三、课文回顾与积累(共25分)回顾课文内容,积累精彩词句,你会收获更多!(一)根据课文内容填空。(15分,每空1分)1.《搭船的鸟》一文中,“我”在船上看到了一只彩色的小鸟,它有一张_______色的长嘴,_______色的羽毛,带着一些_______色。它是一只_______。2.《金色的草地》中,草地早晨是_______色的,中午是_______色的,傍晚又变成_______色的。这是因为蒲公英的_______可以_______。3.当他翻动树叶,树叶便像_______一样,唱出各种不同的_______。不一样的_______,有不一样的_______;不一样的_______,有不一样的_______。(《大自然的声音》)(二)我会背,我会填。(10分,每空2分)1.停车坐爱枫林晚,________________。(杜牧《山行》)2.________________,最是橙黄橘绿时。(苏轼《赠刘景文》)四、阅读理解(共20分)阅读短文,回答问题,感受阅读的乐趣。秋天的雨秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的,看,田野像金色的海洋。橙红色是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了,紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。1.这篇短文共有_______句话。(2分)2.秋天的雨带来了哪些颜色?请在文中用“_______”画出来。(4分)3.文中把银杏叶比作_______,把枫叶比作_______。(4分)4.文中提到了哪些水果?(4分)_________________________________________________5.你喜欢秋天吗?为什么?(6分)__________________________________________________________________________________________________温馨提示:同学们,题目都做完了吗?请仔细检查一下,看看有没有漏做的题目,有没有写错的字哦!希望你能取得好成绩!---这份测试题旨在全面考察学生对部编

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论