上海牛津英语5B语法知识点复习

上海牛津英语5B语法知识点复习五年级下学期的英语学习，是在之前基础上的深化与拓展，语法知识的系统性和运用的灵活性都有了更高的要求。扎实掌握5B的语法要点，不仅能帮助同学们更好地理解和运用英语，也是后续学习的坚实基础。本文将对上海牛津英语5B的核心语法知识点进行梳理与回顾，希望能为同学们的复习提供有益的指引。核心语法知识点梳理与复习一、时态(Tenses)时态是英语语法的灵魂，5B阶段我们主要巩固和运用以下几种基本时态：1.一般现在时(SimplePresentTense)*含义：表示经常性、习惯性的动作或状态；表示客观事实或真理。*构成：*主语+动词原形(当主语是第一人称、第二人称以及第三人称复数时)。*主语+动词的第三人称单数形式(当主语是第三人称单数时)。*动词第三人称单数变化规则：*一般在词尾加-s，如：like-likes,play-plays。*以s,x,ch,sh,o结尾的动词加-es，如：watch-watches,go-goes。*以辅音字母加y结尾的动词，变y为i加-es，如：study-studies,fly-flies。*标志性时间状语：always,usually,often,sometimes,everyday/week/month/year,never,onSundays等。*例句：*Iusuallygetupatseveno'clock.*Shelikesplayingthepiano.*Catseatfish.2.现在进行时(PresentContinuousTense)*含义：表示此时此刻正在进行或发生的动作。*构成：主语+be动词(am/is/are)+动词的现在分词(V-ing形式)。*动词现在分词变化规则：*一般在词尾加-ing，如：eat-eating,read-reading。*以不发音的e结尾的动词，去e加-ing，如：make-making,write-writing。*以重读闭音节结尾，且末尾只有一个辅音字母的动词，双写这个辅音字母再加-ing，如：run-running,swim-swimming。*标志性时间状语：now,look,listen,atthemoment等。*例句：*Look!Thebirdissinging.*Theyareplayingbasketballnow.*Iamdoingmyhomework.3.一般过去时(SimplePastTense)*含义：表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。*构成：主语+动词的过去式。*动词过去式变化规则：*规则变化：*一般在词尾加-ed，如：work-worked,play-played。*以e结尾的动词加-d，如：live-lived,love-loved。*以辅音字母加y结尾的动词，变y为i加-ed，如：study-studied,cry-cried。*以重读闭音节结尾，且末尾只有一个辅音字母的动词，双写这个辅音字母再加-ed，如：stop-stopped,plan-planned。*不规则变化：需特殊记忆，如：go-went,eat-ate,see-saw,do-did,is/am-was,are-were,have/has-had。*标志性时间状语：yesterday,lastnight/week/month/year,...ago,justnow,in+过去的年份等。*例句：*Iwenttotheparkyesterday.*Sheateanapplethismorning.*TheywerehappylastSunday.4.一般将来时(SimpleFutureTense)*含义：表示将要发生的动作或存在的状态。*构成：*主语+will+动词原形。*主语+begoingto+动词原形(表示计划、打算或有迹象要发生)。*标志性时间状语：tomorrow,nextweek/month/year,soon,thisevening,in+一段时间等。*例句：*Iwillvisitmygrandparentstomorrow.*TheyaregoingtohaveapicnicnextSunday.二、名词(Nouns)1.名词的单复数：*规则变化：*一般在词尾加-s，如：book-books,pen-pens。*以s,x,ch,sh结尾的名词加-es，如：bus-buses,box-boxes,watch-watches,dish-dishes。*以辅音字母加y结尾的名词，变y为i加-es，如：city-cities,baby-babies。*以f或fe结尾的名词，变f/fe为v加-es，如：leaf-leaves,knife-knives(部分例外，如roof-roofs)。*以o结尾的名词，有生命的加-es，如：potato-potatoes,tomato-tomatoes；无生命的加-s，如：photo-photos,radio-radios。*不规则变化：需特殊记忆，如：man-men,woman-women,child-children,foot-feet,tooth-teeth,mouse-mice,sheep-sheep,fish-fish(强调种类时可加-es)。*不可数名词：表示无法直接计数的事物，没有复数形式，如：water,milk,bread,rice,meat,juice,information。其前不能直接用a/an或数词修饰，表示数量时需用量词短语，如：aglassofwater,twobottlesofmilk。三、代词(Pronouns)1.人称代词：分为主格和宾格。*主格(作主语)：I,you,he,she,it,we,you,they。*宾格(作宾语)：me,you,him,her,it,us,you,them。*例句：Heismyfriend.Ioftenplaywithhim.2.物主代词：分为形容词性物主代词和名词性物主代词。*形容词性物主代词(后接名词)：my,your,his,her,its,our,your,their。*名词性物主代词(后不接名词，相当于“形容词性物主代词+名词”)：mine,yours,his,hers,its,ours,yours,theirs。*例句：Thisismybook.Thatbookisyours.3.指示代词：this(这个),that(那个),these(这些),those(那些)。*this/these指近处，that/those指远处。*this/that后接单数名词，these/those后接复数名词。*例句：Thisisapen.Thesearepencils.Thatisadog.Thosearecats.四、Be动词(am,is,are)*用法口诀：我(I)用am，你(you)用are，is连着他(he)、她(she)、它(it)。单数名词用is，复数名词全用are。*过去式：am/is→was;are→were。*否定式：在am/is/are后加not(isnot=isn't,arenot=aren't,amnot无缩写)。*疑问式：将am/is/are提到主语之前。*例句：*Iamastudent.Iamnotateacher.Areyouastudent?*Heishappy.Heisn'tsad.Ishehappy?*Theyareplaying.Theyaren'tsleeping.Aretheyplaying?*Iwasathomeyesterday.TheywereintheparklastSunday.五、情态动词(ModalVerbs)主要掌握can,may,must,should等。*can：表示“能，会，可以”，否定式can't(cannot)。*例句：Icanswim.Hecan'tfly.Canyourideabike?*may：表示“可以，可能”，否定式maynot。*must：表示“必须，一定”，否定式mustn't(表示“禁止”)或needn't/don'thaveto(表示“不必”)。*例句：Youmustobeytherules.Youmustn'tsmokehere.MustIfinishitnow?No,youneedn't.*should：表示“应该”，否定式shouldn't。*例句：Youshouldstudyhard.Youshouldn'tbelate.特点：情态动词后接动词原形。六、介词(Prepositions)重点掌握表示时间、地点的介词。1.时间介词：*at：用于具体时刻前，如：atsixo'clock,atnoon,atnight。*on：用于具体某一天或某一天的上午、下午、晚上前，如：onMonday,onChildren'sDay,onthemorningofJuly1st。*in：用于年、月、季节、泛指的上午/下午/晚上前，如：in,inMay,insummer,inthemorning。*for：表示一段时间，如：fortwohours。*ago：表示“……以前”，用于过去时，如：threedaysago。2.地点介词：*in：表示“在……里面”，如：intheclassroom,inthebox。*on：表示“在……上面”(有接触)，如：onthedesk,onthewall。*behind：表示“在……后面”，如：behindthedoor。*infrontof：表示“在……前面”，如：infrontofthehouse。*between：表示“在……(两者)之间”，如：betweenthetwotrees。*nextto：表示“紧挨着”，如：nexttothewindow。*at：表示在小地点，如：atthebusstop,atschool。1.形容词比较级：用于两者之间的比较。*规则变化：*一般在词尾加-er，如：tall-taller,fast-faster。*以不发音的e结尾的形容词加-r，如：nice-nicer,large-larger。*以辅音字母加y结尾的形容词，变y为i加-er，如：happy-happier,easy-easier。*以重读闭音节结尾，且末尾只有一个辅音字母的形容词，双写这个辅音字母再加-er，如：big-bigger,thin-thinner。*不规则变化：good/well-better,bad/ill-worse,many/much-more,little-less,far-farther/further。*常用句型：A+be动词+形容词比较级+than+B.*例句：TomistallerthanMike.Thisappleisbiggerthanthatone.2.副词比较级：用于修饰动词，表示动作发生的程度或方式的比较。*规则变化与形容词比较级类似。*例句：Herunsfasterthanme.Shesingsbetterthanhersister.八、句型转换1.陈述句变否定句：*有be动词或情态动词的句子：在be动词/情态动词后加no