2027年新高考语文备考之语言运用题专练含答案

阅读下面的文字，完成下面小题。彗星，也称“帚星”，是由冰、尘埃和其他挥发性物质组成的一类小天体，因形状如扫帚而得名。大多数彗星比较暗弱，通常需要借助天文望远镜或其他专业设备才能观测和拍摄到，因而肉眼可见的彗星

①

。近来引发观星热潮的紫金山—阿特拉斯彗星，正是一颗肉眼可见的大彗星，它是中国科学院紫金山天文台首先发现的。这颗彗星在一个近抛物线的椭圆轨道上运行，环绕太阳运行一周需要61751年，即每过六万多年才有机会见到。该彗星亮度很高，2024年10月中下旬是最佳观测期，在此期间人们裸眼就能看到壮观的彗尾。在网友们分享的众多照片和视频中，还出现了紫金山—阿特拉斯彗星与北京西郊玉峰塔、颐和园十七孔桥、西藏的雪山“同框”的作品，天文景观与地理景观

②

，美不胜收。有“追星人”表示，能够亲眼目堵这六万年一遇的星际邂后，堪称宇宙级的浪漫体验。10月下旬之后，这位天外来客拖着修长的大尾巴渐行渐远，从人们的视野中消失。1．下列词语与文中加点的“帚星”得名方式最接近的一项是（

）A．汤勺

B．云鬓

C．草堂

D．花车2．文中第二段有多处错别字，请找出两处并加以改正。3．请在文中横线处填入恰当的成语。4．文中画波浪线的“追星人”指什么？为什么要加引号？5．某少儿科普栏目计划在最佳观测期前夕，推出紫金山-阿特拉斯彗星的卡通形象。请根据以上材料，替紫金山-阿特拉斯彗星写一段自我介绍，要求信息准确、语言流畅，不超过80个字。

阅读下面的文字，完成下面小题。①电影《重庆森林》里闪烁着的A的广告灯牌，一个个从墙身伸延至马路，组成明艳的城市景观，仿佛一下击中了我们共同的生活记忆，画面感都一下溢出字里行间。不禁想给思维来场穿越：古代有广告吗？有的话，会是什么样呢？②古代商家最简单、最普遍的广告方式还属“吆喝”。屈原《天问》对此早有记载：“师望在肆，昌何识？鼓刀扬声，后何喜？”宋代商人善于推销商品，叫卖声十分有特点，称为“吟叫”，不仅各有音调，更会附上精心编写的辞章。再后来，形形色色响器“摇、打、吹、弹”等持器作声。如剃头担所持响铁，曰唤头；卖熟食者所敲小木梆，曰击馋。上世纪B的歌曲《酒干倘卖无》源自闽南地区的叫卖俚语“酒干倘卖无”，现在依旧随着时间流转存留。清末的北京街头，叫卖则被称为“京叫”。③古代也有广告画，（

甲

）？故宫博物院有幅《眼药酸图页》，是800年前南宋杂剧《眼药酸》的宣传册页之一，描绘的是该杂剧中的一个场景，可以算是当时的“广告画”。画里活灵活现的是两个穿着戏装的演员，一个手拿棍棒的江湖人士用手指着右眼，表示自己的眼睛有疾病；另一人则背着布袋，袋子上布满眼睛，手上拿着一瓶眼药水，给对方推荐使用。④不只是广告画，幌子也是营销的好创意。幌子（又名“望子”）是中国古代店铺门前悬挂的体现经营特点、彰显商业民俗的招牌。“水村山郭酒旗风”，（

乙

）。⑤在古代，广告更多是视觉、听觉调动起想象力，不同的广告折射出的丰富形态，人类活动得到形象化表达。6．请在文中画横线处填入恰当的成语。7．古人对“叫卖”及叫卖时所持响器的命名颇为讲究，请分别指出第②段中“吟叫”“击馋”两个名称的命名特点。8．请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。9．第④段画波浪线的句子是一个长句，适合书面表达。请将其改为四个短句，用于导游向游客口头介绍“幌子”，要求含有递进关系，可适当增删词语。10．文中第⑤段画横线的语句有两处表述不当，请做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。

阅读下面的文字，完成下面小题。在浩瀚的大洋江湖中，有一个常年栖息于海底、以善用“毒暗器”而令人A的门派——芋螺派。这个门派的成员昼伏夜出，善于伪装，遇到敌人，便射出带芋螺毒素的“鱼叉”，中镖对手顿时全身麻痹，束手就擒。芋螺派中高手云集，地纹芋螺所用暗器与众不同，它对．付．的是疾游如飞的鱼类，释放出暗器后在较远距离让对手全身瘫软，然后再将之一击毙命，真是“十步杀一鱼，千里不留行”的狠角色。令人意外的是，这一独门暗器竟是人们B的药物——胰岛素。这种暗器引起了科学家的浓厚兴趣：这是怎样的动物胰岛素？【甲：？】为了验证这种胰岛素的威力，科学家从地纹芋螺分泌的毒液中提取出胰岛素，将其注射入健康的斑马鱼体内，再分析血糖水平，结果发现斑马鱼的血糖迅速下降。当他们将这种胰岛素释放到斑马鱼的周围水环境中，刚才还活蹦乱跳的斑马鱼很快就变得C了。这让科学家们更为着迷：胰岛素家族作为治疗糖尿病药物中的“圣杯”，竟然也是海底猎手的独门暗器。这在意料之外，却又在情理之中。一百年前，科学家从牛胰脏中提取出了具有降糖效果的胰岛素，然而，他们早期提取出的胰岛素杂质较多且疗效不稳定，有流脓感染等毒副作用。①他们在利用兔子进行动物实验时发现，②胰岛素使用剂量过大，③会引发危险的低血糖效应出现，④使之休克甚至瘫软。⑤这种现象被称为“胰岛素休克”。⑥因此，在临床上对糖尿病人进行胰岛素注射治疗时，⑦为防止这种情况不再出现，⑧护士要准备一杯高糖橘汁。后来，科学家逐渐摸索出胰岛素提纯的工艺技术，【乙：。】这为糖尿病治疗带来了革命性变化。科学家发现，从地纹芋螺中提取的胰岛素与人类的胰岛素蛋白序列有很多相似之处，这种胰岛素能够弥补目前的一些治疗缺陷。而芋螺派所用的“毒暗器”种类繁多，有望成为促进药物研发的重要资源，这让科学家产生了更多的憧憬。11．请在文中A、B、C处填入恰当的成语。12．请在文中方括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过16个字。13．文中画波浪线的部分有三处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。14．文段“毒暗器”“狠角色”两个词语富有表现力，请任选其一简要分析其构成与表达效果。15．下列句子中的“对付”与文中加点的“对付”，意义和用法相同的一项是（

）A．有时我们需要放下对精致的追求，用简单的食材对付一餐也是一种满足。B．人体的免疫系统非常复杂，在长期的进化过程中形成了许多对付外敌的办法。C．他们夫妻俩最近有些不对付，需要找个时间好好谈谈，化解误会。D．对待生活的态度决定了生活的质量，凡事对付着过，并不能带来幸福感。

阅读下面的文字，完成下面小题。门多萨（以下简称“门”）：你说过，（甲），究竟应该怎么看？加西亚·马尔克斯（以下简称“加”）：两种说法都对。我在开始的时候，刚刚着手探索写作的奥秘，心情欣喜愉快，曾经一口气写完一个短篇小说，写作确实是一件乐事。可现在一天能写完一个大段落就算万幸了。随着时间的推移，写作已经变成一件苦差。门：为什么呢？你已经娴熟地掌握了驾驭文字的技巧，写起来应该更加A了。加：原因很简单，就是责任心越来越强了。现在我觉得，每写一个字母，都会引起更大的反响，对更多的人产生影响。门：对你来说，（乙）？加：我认为，别的作家有了一个想法、一种观念，就能写出一本书来，而我总是得先有一个视觉形象才可动手写作。比如《百年孤独》就是基于这样一个视觉形象：一个老头儿带着一个小男孩去见识冰块，他让香蕉公司的人打开一箱冰冻鲷鱼，把小男孩的手按在冰块里。门：老头儿是你的外祖父马尔克斯上校吧？加：是的。门：那就是说，你是从现实中撷取素材的了。加：在我的小说里，可没有一行字不是建立在现实的基础上的。门：《百年孤独》里可爱的美人儿蕾梅黛丝呢？你曾经说过，美人儿蕾梅黛丝飞上天空可不容易。加：我当时实在想不出办法打发她飞上天空，很着急。①有一天，一个来我们家洗衣服的高大漂亮的黑女人在绳子上晾床单。②当时风很大，她怎么也晾不好，却让风给刮跑了。这时，我B，美人儿蕾梅黛丝有了床单就可飞上天空了。门：这就是所谓的灵感吧！加：③我认为，灵感既不是一种才能，也不是一种天赋。④它是作家坚韧不拔的精神和精湛的技巧同他们要表达的主题达成和解。门：为什么这么说呢？加：因为写作的人要设法探究主题，但主题则力图设置种种障碍。有时候，因为某种契机所有的障碍一扫而光，这时你会感到，写作是人生最美好的事情。这就是我所认为的灵感。（摘编自加西亚·马尔克斯、门多撒合著《番石榴飘香》）16．请在文中画横线处填入恰当的成语。17．请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。18．文中标序号的句子有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。19．本学期你所在班级研究性学习的课题是汇编一本《多义词小词典》，你的任务是整理“可”字的用法，请结合文中加点的“可”字，完成下面表格。

例句义项1.例1：国产游戏《黑神话：悟空》融合实景3D技术，玩家可沉浸式体验中国传统文化的魅力。表示可以、能够

文中例句：而我总是得先有一个视觉形象才可动手写作。2.例2：电影《志愿军：存亡之战》中志愿军战士可贵的牺牲精神戳中无数观众“泪点”。

文中例句：《百年孤独》里可爱的美人儿蕾梅黛丝呢？3.例3：对于今年9月在武汉开幕的长江文化艺术季，游客们可是带着满满期待来的。

文中例句：

20．画线句中加点的三种称呼所指的都是“作者”，这三种称呼方式各有何效果？

阅读下面的文字，完成下面小题。（1）七夕那天傍晚，阿里天空很亮，他驾车向高原上的阿里天文台驶去，终于遂了高台上望星空的夙愿。车子在山脊上前行，盘旋向上，向着天文台驶去。最后等高线，居然像上苍之手，在穹隆银城上的涂鸦，大写“之”字一弯连一弯。登高台而观天河，吉普车盘桓于道，不啻是16岁的他绕着晒场上的打谷堆，（

甲

），每一圈都有不同感受。（2）16岁的他，走出家门，步入军旅，行走祖国。在长途跋涉中，他开始明白，星与爱，牛郎与织女，银河与喜鹊的神话，（

乙

）。这个心愿需要在遥不可及之间，寻找一个内外兼有的支点。（3）星空与大地上下照映，斗转星移改变着星象，也牵动着尘世。牛郎星和织女星，本不是同处一宿，它们只是夏夜中明亮的两颗星体，却要被人间划上一条“银河”，又搭建了一座喜鹊之桥，让牛郎与织女在七月初七的晚上千里相会。文化变神话，只需要一座桥。而万千百十之策就是宇宙的一座喜桥，它让自然与人、物与象、虚与实有了创意的高度。（4）在西藏，在阿里，他见到了______的星空。阿里的星空通透洁净，星星铮亮有质，让人有伸手可摘的感觉。（5）在这里，他想到了仙逝四载的妈妈，妈妈只相信行远能抵达所愿。星空下，他仿佛听到了妈妈的声音。（6）事实是，他16岁出去，61岁归来了。61岁的他，站在阿里的星空下，不知道哪一颗是妈妈。但是他知道，在千万颗星中必有一颗是妈妈，是她照亮了他的生命。（7）昨夜星辰昨夜风，今晚星光灿然。61岁与16岁的差别就是，（

丙

），而故事可以再开始。（8）因此他61岁的行程开拔了。低头，听到了广褒的大地上那些惊涛骇浪的故事；当他站在阿里的星空下，仰头，顿感，爱无微不至。21．文中画横线处填入的词语，最恰当的一项是（

）A．璀璨夺目

B．浩渺无垠

C．澄澈如洗

D．万籁俱寂22．文中的“七夕”是中华传统节日，下列诗句与“七夕”无关的一项是（

）A．初七及下九，嬉戏莫相忘。（《孔雀东南飞》）B．金风玉露一相逢，便胜却人间无数。（《鹊桥仙》）C．盈盈一水间，脉脉不得语。（《迢迢牵牛星》）D．郎骑竹马来，绕床弄青梅。（《长干行》）23．请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。24．请分析第（5）段加点词“仿佛”的意义和作用。25．请将第（8）段画横线句调整为与上句句式一致的语句，并另写一句，构成排比。

阅读下面文字，完成下面小题。近来，一场由“新中式”穿搭引领的时尚风潮悄然涌动，在街头巷尾，在旅游景点，总能见到其身影。（甲）

？“新中式”服装并没有全套传统服饰那么隆重华丽，主打既保留传统特色，又时尚实用。比如一些“新中式”服装中的花鸟、山水暗纹融入得十分巧妙，这些精致的图案在阳光下若隐若现，低调典雅，既能穿上出游，也能穿着上班。从写意水墨，到梅兰竹菊；从棉麻丝绸到纤维毛料，“新中式”服装设计元素

A

，将深厚的中华文化内涵融入“日用而不觉”的日常穿搭中。以马面裙这一极具辨识度的服装为例，其前后共有四个裙门，系带围合腰部，视觉上给人一种“飞流直下”的美感。马面裙的色彩运用通常十分大胆鲜艳，以蓝色、红色居多，从视觉上给人一种明艳的感觉。在马面裙的裙门和边缘配的各种纹饰图案更是它的重点。身着马面裙，宛若翩跹仙子。马面裙并不只是一件新春战袍，也不只是一条漂亮的裙子，它从历史的衣橱里走出来，成为街上的一道靓丽风景，让传统与时尚相互碰撞、相互交融，焕发出了属于这个时代的光彩。马面裙最初的基本裙式出现在宋代，成熟的马面裙形成于明代，是明代女服最具特色的服饰之一，马面裙一直延续至20世纪初期。可以说，①现在的马面裙经历了漫长的发展和深厚的积淀，②人们在保留马面裙优雅挺拔造型的同时，③对材质和设计进行了改良，④更加适合现代人的日常穿着，⑤同时也可机洗降低洗护成本。时下，“新中式”流行，犹如星火燎原，已经从服饰延伸到了家居、美妆、餐饮等多个领域，它“点燃”了人们对传统文化的认同感和自豪感。敏锐的商家嗅到了这场商机，借着这场新中式的“东风”开始不断挖掘中华优秀传统文化富矿，创新表达东方美学。比如同仁堂结合传统养生与新消费需求，

B

，推出枸杞拿铁、罗汉果美式咖啡、娇颜陈皮五红汤等饮品，不仅吸引了年轻消费者，也让老字号潮起来。“新中式”是一个完全开放的概念，它面向未来，可以接受各种各样的塑造和定义。（乙），“新中式”结合了中国人的现代审美，更加贴合大众日常穿搭、装饰等文化消费的现实需求，新中式变“火”，是消费者与传统文化的“双向奔赴”。26．请在文中画横线处填入恰当的成语。27．文中标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。28．请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。29．词语的意义包括基本义、引申义、比喻义，下列选项中加点的词和例句中加点的词，用法不相同的一项是（

）例句：不仅吸引了年轻消费者，也让老字号潮起来。A．拒绝雷人话语，规范使用语言。B．面对卷的行业竞争，要保持冷静的头脑，不被外界的喧嚣和浮躁所影响。C．世界乒乓球锦标赛上，中国队的表现太赞了！D．因为共患难过，所以两人关系很铁。30．文中四处引号的作用，不同于其他三处的一项是（

）A．将深厚的中华文化内涵融入“日用而不觉”的日常穿搭中B．借着这场新中式的“东风”开始不断挖掘中华优秀传统文化富矿C．它“点燃”了人们对传统文化的认同感和自豪感D．新中式变“火”31．一位热爱马面裙的视频博主，想在自己的视频号上为马面裙配文，宣传马面裙之美，上句已给出，请你结合材料替这位博主补写出下句。要求：字数相等，内容相关，结构相同。上句：时尚符号，惊艳中外，演绎东方韵味。下句：

阅读下面的文字，完成下面小题。词有一种特殊的美感特质，跟诗不一样。诗歌是一种直接的感发，是言志的。最早刊行的词集——《花间集》编选的目的是给诗人文士在歌筵酒席之间娱宾遣兴的。这些歌词与诗形成一种背离，是背叛。因为（

甲

），可是早期的词是给歌女写的歌词，叫她去歌唱，不是言我的志。这样既没有言志价值也没有载道理想的歌词有什么意义和价值？大家理智上虽未想出一个道理来，却有一种感觉，就是李之仪在《跋吴师道小词》里写的：“（小词）语尽而意不尽。”，意思都说完了，它的情味还有，不尽之处就让人

A

。这很多的联想一个是它语言的微妙，还有一个是写作者身份的微妙，我说是“双重性别”。《花间集》五百首歌词，作者统统是男子，而里边的歌词却大都是用女子口吻写的，女子的形象、女子的感情、女子的语言，这就是“双重性别”。就性别文化而言，对于男性自带一种科第仕宦的预期，作者有此预期，读者也有此预期，所以对男性所写的女性就（

乙

），这是“双重性别”作用所以形成的性别文化背景。屈原就以美女自比写出了“众女嫉余之蛾眉兮”，

，这里都有借“蛾眉”而来的托喻，是诗人写自己的才华不被人欣赏，这就是“双重性别”的作用。还有“双重语境”的作用。“语境”就是语言的情境，你在什么样的情境说的这句话。在晚唐五代，干戈扰攘，但有两个地方能保持

B

：一个是南唐，一个是西蜀。而且他们的君主都是浪漫的，都喜欢文学和歌舞。“日日花前常病酒，不辞镜里朱颜瘦”，冯延巳写的是伤春小词，可张惠言说他是“忠爱缠绵”，饶宗颐教授说这是“具见开济老臣怀抱”，为什么？那就是因为冯延巳身处的环境。冯延巳是在宴乐之间演唱这些歌词，可他身为南唐宰相，身负国家安危，朝廷里有党争，进不可以攻，退不可以守，所以他忧思烦乱。他显意识说不出来的话，就写在这小词之中，无意识中双重的语言环境，而读者也因为他有这种双重的语言环境，说他是“忠爱缠绵”，说他是“

C

”。可见，小词给读者很丰富的联想，一个是因为它有“双重性别”，一个是因为它有“双重语境”。

32．在文中横线处填入恰当的成语。33．下列句子中的“就是”与文中加点的“就是”，意义相同的一项是（

）A．今天天气这么好，我就是要去公园晒晒太阳。B．小明真是倔强，你越是不让他做的事，他就是越要去做。C．我的意思就是他的意思，你不用再去找他问了。D．她是个好姑娘，就是有一样，她总是丢三落四的。34．请在文中括号处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。35．请在文中划波浪线的空格处，仿照上句补写恰当的句子，要求内容正确、贴切，语意完整连贯，不超过25个字。36．班上开展了一次诗词鉴赏活动，需要你向同学们解说一下什么是“双重语境”。请结合材料，简要概括“双重语境”的含义。不超过60字。

阅读下面的文字，完成下面小题。在这样的地方，这样的环境，这样的气氛，面对着这样的观众，秦腔是最逞能的，它的艺术的享受，是和拥挤而存在，是靠力气而获得的。如果是冬天，那风在刮着，像刀子一样，如果是夏天，人窝里热得如蒸笼一般，但只要不是大雪、冰雹、暴雨，台下的人是不肯撤场的。最可贵的是那些老一辈的秦腔迷，他们没有力气挤在台下，也没有好眼力看清演员，却一溜一排地蹲在戏台两侧的墙根，吸着草烟，慢慢将唱腔品赏。一声叫板，便可以使他们坠入艺术之宫，“听了秦腔，肉酒不香”，他们是体会得最深。那些大一点的，脾性野一点的孩子，却占领了戏场周围所有的高空，杨树上，柳树上，槐树上，一个枝杈一个人。①他们常常乐而忘险，②竟从树杈上双手鼓掌时掉下来，③掉下来却免于不损伤，④因为树下是无数的人头，⑤只好招致一顿臭骂罢了。更有一些爬在了场边的麦秸积上，夏天四面来风，好不凉快，冬日就扒个草洞，将身子缩进去，露一个脑袋。也正是有闲阶级享受不了秦腔吧，他们常就瞌睡了，一觉醒来，月在西天，戏毕人散，只好苦笑一声悄然没声儿地溜下来回家敲门去了。37．文段多处使用了关联词和副词，强化了表情达意的效果，请分析加点关联词“却”和副词“更”的表达效果。38．文中画波浪线的部分有三处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅。可增删少量词语，但不得改变原意。39．文中画横线句子，语言表达上雅俗兼具，富有节奏，请简要赏析。

阅读下面的文字，完成下面小题。打苍蝇是件技术活，

①

，人类只靠双手很难找到准头。苍蝇乱飞，是应用了莱维飞行数学原理，这个原理使它们避免了被打中。莱维飞行属于随机游走，它的轨迹不能被准确预测。布朗运动也属于随机游走，但与莱维飞行不同。布朗运动是每步的步长集中在一个区域内，画成图就是钟形曲线；而莱维飞行图中，每步行走的距离却符合幂定律。在走了相同的步数或路程的情况下，莱维飞行的位移更大，能探索更大的空间。这对于需要在未知领域捕猎的生物来说至关重要。像鲨鱼等海洋掠食者在知道附近有食物的情况下，采用的是布朗运动，因为布朗运动有助于“光盘”——打开和清空一小片区域内的隐藏食物；但当食物不足，需要开拓新地盘时，

②

，转而采取莱维飞行的策略。不仅如此，土壤中的变形虫、白蚁、熊蜂以及大型陆地食草动物、鸟类、灵长动物在觅食时的路线也有类似规律，莱维飞行似乎是生物在资源稀缺的环境中生存的共同法则。最后，别以为人类行为能摆脱莱维飞行的支配。人类在旅游和购物时的轨迹也属于莱维飞行。没想到买买买的剁手党和乱飞的苍蝇

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吧。40．请在文中①②横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字；在文中③横线处填入恰当的成语。41．“像”和“似乎”除了作为比喻词外，在具体的语境中还有其他的用法。请分析文中加点两词在具体语境中表意上的不同。

阅读下面的文字，完成下面小题。花红、柳绿用以形容（A）的春天景色，已为众人所知晓。绿，这极平常的颜色，（甲），则人们恐怕要惊诧了。花的家族中有墨菊、黑牡丹，这已极为罕见，绿花则更少。只是从书本上读到过洛阳牡丹花展中有绿牡丹。这绿牡丹，极为稀贵，人们也视之为珍宝了。大兴安岭上有一种植物，普通的小灌木，名称却别致，叫作笃斯越橘，竟然也开绿色的花！穿行林区，踏着倒木和厚厚的枯叶，拨开丛生的白茅草，翻过山坡，在一片潮润的疏林间停下来。这是一片落叶松与白桦的混合林，林间一丛丛小灌木上，一片片椭圆形的绿叶，并无光泽，毫不显眼。我在灌木前蹲下，植株顶端恰与眉齐。忽然我眼前一亮：在枝头闪现的竟是一朵朵绿白色的小花。同行人告诉我，这就是笃斯越橘，属杜鹃花科。人们惯于称为笃斯、甸果，地果的便是它。它是大兴安岭上分布最广的浆果类的小灌木。不仅生长在潮湿的疏林间，而且还长在低湿空旷的甸子里。我凝视着笃斯越橘，不禁神思飞越。洛阳花展与大兴安岭的不同，洛阳是千古花都，雍容华贵，如果有几片碧翠花瓣，则（B），便赢得无数青睐。而在大兴安岭的绿色海洋中，夺目的是万绿丛中的一点红。这绿色小朵，并不能显其珍贵。藏在叶间，粗心的人几乎都难以发现它的存在。这普通的灌木和普通的花——这朴素的美，不容易被人发现。这绿色的花结下了蓝紫色的浆果，你可别轻视它！除了高丽果（野草莓），笃斯果是大兴安岭上最美味的山果。它可生食，如拌以白糖，堪称佳肴；亦可熟用，略施烹调，便成果酱。（乙）。①内蒙古牙克石酒厂出的美味果汁“吉蜜斯”，②其成分就是用笃斯与红豆两种山果酿制而成的。③据说适量常饮此果汁有滋养强身之功效，④已成内蒙古名酒，畅销全国各地。看着，听着，我眼前仿佛开放出一朵朵绿色的小花——这不为炫耀自己而溶于一望无际的绿色的朴素小花。42．请在文中括号（A）（B）内填入恰当的成语。43．请在文中（甲）（乙）两处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。44．文中第三段用“绿色海洋”比喻森林，使用了借喻的修辞手法。请以“白发”为本体，创设情境，描写一个生活场面或劳动场面。要求：语意完整，使用借喻；借喻贴切，表达流畅；情境合理，场面生动。45．文中画波浪线的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。46．简要分析文段最后一段画横线句子的表达效果。

阅读下面的文字，完成下面小题。在那片被古老传说与神秘色彩笼罩的湘西大地上，有很多条清澈见底、蜿蜒曲折的溪流。它们如同一条条灵动的绿绸带，轻轻绕过山谷，滋养着这片土地上的万物生灵。就在这条条溪流的温柔怀抱中，隐藏着（

甲

），它们不仅是时间的见证者，更是文化与自然交织的奇妙产物，静静地诉说着一段段被岁月尘封的故事。春日里，当第一缕阳光穿透薄雾，轻轻拂过水碾房斑驳的墙面时，这一座座古老的建筑仿佛被赋予了生命，开始缓缓讲述它们的过往。水碾房，曾是这片土地上最为繁忙的场所之一，它们的每一次转动，都伴随着溪水的欢歌，将一粒粒谷物转化为滋养生命的粮食。然而，随着时代的车轮滚滚向前，机器轰鸣取代了水声潺潺，这一座座曾经

A

的水碾房，也逐渐被遗忘在了历史的角落。（

乙

），水碾房依然以它独有的方式存在着，成为一段历史的回响。每一块石头、每一根木头，都承载着岁月的重量，记录着往昔的繁华与沧桑。站在这里，仿佛能听到时间的低吟，感受到历史的脉搏在跳动，让人不由自主地沉醉于那份厚重的历史感之中。①水碾房不仅是一座建筑，②而是自然与人类智慧的结晶。③它巧妙地利用了溪水的自然动力，④对粮食的加工得以实现，⑤体现了古人对自然的敬畏与利用。在这里，我们可以看到人与自然和谐共生的美好图景：溪水潺潺，滋养着万物；水碾转动，加工着粮食；人们劳作，享受着自然的馈赠。这种生态的智慧，不仅让古人得以在这片土地上繁衍生息，更为我们现代人提供了宝贵的启示。然而，随着现代社会发展的

B

，这种生态智慧似乎逐渐被遗忘。我们追求高效、便捷的生活方式，却往往忽略了与自然的和谐共处。水碾房的废弃，或许（

丙

）：在追求发展的同时，不应忘记对自然的保护与尊重。我们应该重新审视人与自然的关系，学习古人的生态智慧，让我们的生活更加绿色、可持续。47．请在文中画横线处填入恰当的成语。48．请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。49．文中画波浪线的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。50．水碾房所在地文旅局为宣传本地旅游资源，现向广大网友征集旅游宣传语。要求：语言简洁，突出本地特色，至少使用一种修辞手法，不超过40个字。51．文中第一段用“那片”修饰大地，第二段用“这片”修饰大地，效果有何不同？

阅读下面的文字，完成小题。那时您可以想象一个孩子，他玩累了可他还没玩够呢，心里好些新奇的念头甚至等不及到明天。也可以想象是一个老人，无可置疑地走向他的安息地，走得A。还可以想象一对热恋中的情人，互相一次次说“我一刻也不想离开你”，又互相一次次说“时间已经不早了”，时间不早了可我一刻也不想离开你，一刻也不想离开你可时间毕竟是不早了。我说不好我想不想回去。我说不好是想还是不想，还是无所谓。我说不好我是像那个孩子，还是像那个老人，还是像一个热恋中的情人。很可能是这样：我同时是他们三个。我来的时候是个孩子，他有那么多孩子气的念头所以才哭着喊着闹着要来，他一来一见到这个世界便立刻成了不要命的情人，而对一个情人来说，不管多么漫长的时光也是B

，那时他便明白，每一步每一步，其实一步步都是走在回去的路上。当牵牛花初开的时节，葬礼的号角就已吹响。①当他熄灭着走下山去收尽苍凉残照之际，正是他在另一面燃烧着爬上山巅布散烈烈朝辉之时。②那一天，我也将沉静着走下山去，扶着我的拐杖。③有一天，在某一处山洼里，势必会跑上来一个欢蹦的孩子，抱着他的玩具。④当然，那不是我。但是，那不是我吗？52．在文中A、B两处填入恰当的成语。53．文中第二段开头连续运用三个“说不好”，请赏析其表达效果。54．文中为什么要用“孩子”“老人”“情人”比作自己？请简要说明。55．“但是太阳，他每时每刻都是夕阳也都是旭日”，你认为这句话应该放在第三段中标有序号的哪一处？请简述理由。56．文末说“当然，那不是我”，又说“但是，那不是我吗”，你认为是否矛盾？请简要分析。

阅读下面的文字，完成小题。“蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。”《诗经》里的美妙秋景和浪漫情怀□传千年，也让“蒹葭”一词为人熟知。“蒹葭”具体是什么植物呢?其实，“蒹葭”并非一种植物，而是两种。“蒹”是我们通常说的荻，“葭”指的是芦苇。二者均为禾本科多年生草本植物，生长在水边、沼泽等潮湿环境。尽管在生长环境和形态上相似，容易混淆，但二者也有明显区别。荻有根状茎，茎是实心的，株高通常有0.5至2米；芦苇也有粗壮的根状茎，茎是空心的，株高可达3至4米。清代学者吴其溶在《植物名实图考》中写道：“强脆而心实者为荻，柔纤而中虚者为苇。”另外，

A

。荻的叶子近乎线状披针形，边缘比较锋利，花序舒展，对生于各个分支上，花穗呈黄白色，远远望去像羽毛；芦苇的叶呈带状，较宽，花序在各个分支顶端呈分叉状，花穗颜色与麻色接近，远远望去，宛如顶上插了一根狼牙棒。荻和芦苇分布广泛，勤劳智慧的古人很早就在日常生活中利用它们了。记载显示，在我国西北地区，古时戍边的将士常将荻破碎后和泥，用来夯筑城墙及护堤，以增加建筑强度。人们会采摘初春的芦苇嫩芽作为时令蔬菜食用，新鲜的芦苇叶子是包粽子的好材料。芦苇茎叶还能用来编制苇帘、苇席。由于富含纤维，荻与芦苇都是造纸的上好材料。在生态系统中，

B

。①作为湿地生态中的重要生物群落，②荻和芦苇有着很好的净化水质作用。③它们的根状茎形成的强大地下网络系统，④可供固土保水之便。⑤不仅地上的茎叶为其它生物提供了生存空间，⑥在枯萎后还可增加土壤有机质。57．下列词语与文中加点的“蒹葭”的结构相同的一项是（

）A．樯橹

B．琵琶

C．月亮

D．舞榭58．文中第一段方框处应该用“留”还是“流”?请简要说明理由。59．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。60．文中第四段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。61．某地芦苇生态园，为方便游客了解芦苇知识，计划设置芦苇“植物标牌”。请根据材料，为其写一段说明文字，要求信息准确、语言流畅，不超过80个字。

阅读下面文字，完成下列小题。远古时代，人类在夜间依靠星星和月亮投射而来的微弱光亮照明。约170万年前，人类发现雷击或火山爆发所产生的天然火可以照明，并学会将其引入洞穴、保存火种。直到掌握了以石击石、钻木取火的人工取火技术之后，人类的生活方式就发生了改变，活动时间就得以延长。人类历史从此真正进入了人工照明的时代。①为了达到照明方面不断发展的需求，②人类逐渐有意识地采用各种方法和手段发明或改进灯具。火把是灯的雏形，但是其照明时间不够持久，使用不够方便。旧石器时代，人类发现动物油脂易燃，于是将动物油脂盛在空心石头或海螺里点燃，这样，（

）。人类学会了以植物油为原料制成蜡烛以后，蜡烛的应用得到推广。③由于采矿技术和化工技术的发展，④使煤油灯、煤气灯得以问世。19世纪以来，人类获取人造光源的途径和手段A，同时，（

）希望人造光源能够更亮、更省、更清洁、更高效、更安全，技术的发展则很好地满足了这些要求。1809年，英国化学家戴维发明电弧光灯，人类进入了利用电照明的时代。1879年，爱迪生成功点亮了白炽炭丝灯。此后，白炽灯、日光灯、节能灯以及LED灯、激光灯等B，极大地方便了人们的生产和生活。62．文中两处加点的“就”，都应改为“才”，句意才符合逻辑。请简要说明理由。63．请在文中画横线处填入恰当的四字短语。64．请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。65．文中第二段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。（分）66．文中画波浪线的“爱迪生成功点亮了白炽炭丝灯”，有人说这样写不得体，有人说这样好。你的看法是什么？请简要说明理由。

阅读下面的文字，完成小题。每次读普希金的作品，我都感受到一个作家应有的价值所在，他不仅要像旁人那样对生活发言，而且更要为提升自己民族的语言负责。只有这样的作家，才能给人们留下的记忆。因此当普希金去世后，尽管时过境迁，作为斗士的普希金逐渐淡出人们的视野，但是作为诗人的普希金却永存，因为他纯洁了俄罗斯的语言。直到19世纪初，俄语似乎还是一种没有希望的粗陋的语言，俄国上流社会人士以说法语为荣，俄语作家。但是在不到一个世纪的时间里，俄国却奇迹般地出现了托尔斯泰、屠格涅夫、陀思妥耶夫斯基等一批大作家，可谓群星璀璨。他们用自己的语言开创了世界性的文学，他们全都有资格做一批人的精神导师，而他们全都感激地视普希金的作品为，把它看做是“一部辞典，包括着俄国语言全部的丰富、力量和灵魂”（果戈理语），从中汲取清泉。这一伟大的遗产，穿越了黑暗的19世纪，又在20世纪俄国动荡的天空下绵延不绝地变成了一些新的杰作，新的名字，新的源流。67．请在文中横线处依次填入恰当的成语。68．材料中加点的“全都”有怎样的表达效果？请简要分析。

阅读下面的文字，完成小题。（1）咖啡为什么能让人兴奋呢？（2）主要的原因就是咖啡中含有的一种中枢神经系统的兴奋剂——咖啡因导致的。（3）咖啡因不只存在于咖啡中，像能量饮料、茶叶、奶茶、可乐中都有。（4）咖啡因对我们身体的影响远（A）于此。（5）它还可以增强心脏的搏动频率，提高血压，甚至影响我们的情绪。（6）这也就是为什么有些人在喝过咖啡后会感到焦虑或亢奋。

①

。不同个体之间对咖啡因的代谢速率存在较大差异，可能主要归因于肝脏中与咖啡因代谢相关酶的效率。我们的基因、年龄、体重（B）性别都会影响我们对咖啡因的反应。我们知道咖啡因在人体内是会逐渐代谢分解的。在这里我们可以（C）半衰期的概念。在原子物理学中，半衰期是指放射性元素的原子核有半数发生衰变时所需要的时间。（D）到医学领域，药物在人体内的代谢过程也按一级动力学过程进行，故而药物在人体内也存在“半衰期”。咖啡因的半衰期大约为3到5小时，所以，为了不影响睡眠，对咖啡因敏感的人应该

②

。69．下列依次填入A、B、C、D文中括号处的词语，全都恰当的一项是（

）A．不只

甚至是

纳入

同比B．不止

特别是

纳入

类比C．不只

特别是

引入

同比D．不止

甚至是

引入

类比70．文中第一段有两处表述不当，请指出句子序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。71．请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。

阅读下面的文字，完成小题。说起草原，无论是苍茫无涯的碧野风光，还是“风吹草低见牛羊”的壮丽丰饶，都令人

A

。但你可能没注意到，（甲）。相较于陆上草原，海底草原并不热门，但依然有“一川草色青袅袅”的奇景。这一秘境的重要参与者，是成片生长的海草。除寒冷南极外，全世界沿岸海域都有它们的身影。（乙）：一个是处于温带海域的山东、河北等沿海地区；另一个则是海南、广东等热带——亚热带海草分布区。海草还是海藻？以前，海草与海藻并没有专门区分，又因为名字相似，许多人认为它俩是孪生兄弟。其实，海草与海藻虽只有一字之差，却

B

。2014年，第十一次国际海草生物学研讨会上，我国多种被命名为“藻”的海草统一命名为“草”。海草床身怀奇技，具有极高的生态服务功能，被誉为“海洋之肺”。首先，海草床拥有高效的净化水质能力和强大的固碳能力。研究表明，海草可过滤50%的海洋有害细菌。①相反，②海草床也是地球重要的“储碳库房”，③存碳效率高于森林90倍，④碳储存时间长达数千年之久，⑤在全球适应与缓解气候变化方面作用非凡。海草床还是许多珍稀濒危海洋生物的“避风港”，同时海草床与珊瑚礁还会并肩作战，在多方面共同抵御面临的风险。以我国西沙海域为例，在此受海草床保护的珊瑚，代代生长繁殖形成环礁，环礁中间特殊地貌潟湖的存在，为海草生存增加依仗，使其避免惊涛骇浪的侵袭。72．文中第三段在介绍“海草床”时，使用了暗喻和拟人的修辞手法。请以“小溪”或者“秋天”为对象写一个句子。要求：语意完整，使用暗喻和拟人；暗喻和拟人贴切，表达流畅。73．请在文中画横线处填入恰当的成语。74．文中第三段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。75．请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。76．文中三处加点的引号分别是什么用法？

阅读下面的文字，完成下面小题。今年春节，电影话题成为社会关注焦点。电影票房创新高，新媒体平台上“电影”成为讨论热点……乙巳年春节档，电影无疑是

A

的热门话题。电影的流量带来消费的增量，“电影+盲盒”“电影+美食”“电影+旅游”等模式引发消费热潮。以《哪吒2》为例，电影票房破百亿元大关，连带着周边商品卖断货、取景地被游客挤爆：哪吒联名盲盒上线秒空，哪吒主题金饰

B

，电影里出现的太乙真人“快乐老家”江油乾元山成打卡圣地……与往年春节档不同的是，今年“银发族”也成为了消费主力军。不少爷爷奶奶一边带着孙子孙女看电影，一边购买周边商品。“银发族”的加入，让《哪吒2》多了一层“合家欢”属性。子女给父母买票，说是“孝顺新方式”，爷爷奶奶主动请客，觉得“不能和小朋友没有共同语言”。不可否认，如此火热的“电影+”模式严然成了个“金矿”，挖完票房挖周边，挖完周边挖旅游。“电影+”消费模式是银慕内外的有机链接，也是电影市场繁荣与商业圈繁荣形成的连带效应。这种消费模式不仅彰显了中国文化产业的篷勃发展，也为未来的文化市场提供了广阔的空间与机遇。77．下列词语与文中加点的“银发族”命名方式最接近的一项是（

）A．领头羊

B．乌纱帽

C．台柱子

D．纸老虎78．文中第三段有三处错别字，请指出并加以改正。______改为______

______改为______

______改为______79．请在文中画横线处填入恰当的成语。A：

B：

80．语序往往含有逻辑性与文学性，请以画波浪线的句子为例简要分析。81．随着汉语发展，数学符号在具体语境中得到大量运用。请以文本中“电影+”与“电影+旅游”为例，对符号“+”的表达效果写一段点评，字数不超过100字。

阅读下面的文字，完成下面小题。夕阳西下，河上妆成一抹胭脂的薄媚。是被青溪的姊妹们所熏染的吗？还是匀得她们脸上的残脂呢？寂寂的河水，随双桨打它，终是没言语。时有小小的艇子急忙忙打桨，向灯影的密流里横冲直撞。冷静孤独的油灯映见黯淡久的画船头上，秦淮河姑娘们的靓妆。茉莉的香，白兰花的香，脂粉的香，纱衣裳的香（

）微波泛滥出甜的暗香。香气随着她们那些船儿荡，随着我们这船儿荡，随着大大小小一切的船儿荡。有的互相笑语，有的默然不响，有的衬着胡琴亮着嗓子唱。一个，三两个，五六七个，比肩坐在船头的两旁，也无非多添些淡薄的影儿葬在我们的心上。82．文章第一段两个加点的词语极具表现力，请任选一个简要分析。83．文章第二段括号内的标点符号，有人说应使用省略号，有人说应使用冒号。你的看法是什么？请简要说明理由。

阅读下面的文字，完成下面小题。出于安全和乘车轶序的考虑，铁路部门其实是不提倡在高铁站台打伞的。但部分旅客对此有意见，他们认为这并不方便出行。其实，在高铁站台打伞存在安全风险。当列车进出站时，由于旅客和列车之间的空气流动速度快，气压小于周围气压，形成了往列车方向的推力。这股推力可能把雨伞甚至旅客吸向列车，造成安全事故。需要注意的是，当高铁站台设有醒目的“禁止打伞”警视标志时，（

甲

）。如果没有此类标志，旅客既使打伞，建议也尽量远离黄色盲道线。有些人担心，铁路站台前面的接触网电压高达2.75万伏，在站台上打伞有触电风险。这种担心是有道理的。专家对此提出意见，在晴好天气下，旅客撑伞，金属伞尖或携带的金属物品只要离开接触网一个手臂的距离就是安全的。（

乙

），撑伞，金属伞尖或携带的金属物品就应尽量远离接触网带电体，与接触网带电部分的距离不小于2米。84．文中第一段有多处错别字，请找出两处并加以改正。85．请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。86．在生活中，有一个常见的语言现象：有的中性词，跟“有”字连起来用就有褒义或贬义。如“眼光”是个中性词，与“有”字连用则呈现褒义色彩；“情绪”是个中性词，与“有”字连用则呈现贬义色彩。请你在文中找出符合上述语言现象的两个句子，并分析其感情色彩。

阅读下面的文字，完成下面小题。（共5题）在《说文解字》中，“木”是作为木本植物的专用字。本字增笔减笔重笔木本末朱片才林森在小篆中，“木”可以直接生成不同的汉字（见图表）：“木”加上一笔，可以变成“本”“末”“朱”。加在下面是“本”，“本”的本义是树根，用一横标示出树根的位置。（甲）。在中间加一横是“朱”，标示出树木的主干，如果“朱”再加上木字旁，就成了“株”，它的本义为露出地面的树根部，即树桩、树干。如“

①

”中的“株”指的就是树桩。我们再来看“片”字，它实际上是（乙），表示是木头的一半；把“木”右面去掉一笔，就是“才”，也就是“材”的古字，树木劈开后就成为木材。此外，汉字构形中，双木为林，三木为森。在汉语中，“林”和“森”也是有区别的：林是树林，森则是树木更多、更为密集的树林，

A

，如杜甫歌颂诸葛亮的诗《蜀相》的名句“锦官城外柏森森”，“森森”即是此义。在《说文解字·木部》中还介绍了树木的各种功用。其中，树木最高的使用价值是用于建筑材料。由于中国古代的住房以土木结构为主，无论是地基、支撑，还是打板、夯墙，因而都离不开木头。所谓“建材贵直”，建筑房屋的木材以直为贵。而在种种建筑材料中，栋梁的价值和重要性仍是最高的。在房屋结构中，栋梁指的房屋的大梁，承担了整个房屋的主结构，要选用上好的木材制成。后来，我们把能够支撑起事业、能派上大用场的人，也称“

②

”。木材的第二种重要功用是做车轮。古代没有橡胶，车轮是以木材制成的。具体的办法就是荀子所说的“𫐓以为轮”，即把木头一边烤，一边掰弯，经过工匠漫长而细心的制作，最终将原本直的木材，加工成圆形的车轮。因此，做车轮的木头就需要有韧性，能够达到弯曲而且还不断的标准，这就是所谓“

B

”。87．依据图表所示，仿照文中画横线的句子对“增笔”与“减笔”的表述，在文中甲、乙两处括号内填写句子，分别解释“末”与“片”两字的构形。88．请在文中画横线的①、②两处填入恰当的成语。89．请在文中画波浪线的A、B两处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。90．文中最后一段加点的词语有两处使用错误，请找出并加以修改。91．文佳同学看到一副有趣的对联，“□森淼焱垚五行俱全，□羴骉猋麤万物祥和”，但上联和下联首字都模糊不清了，请你运用汉字构形中“重笔”的知识，帮她补写出这两字，并简要说说理由。

阅读下面的文字，完成下面小题。微专业，指的是高校在学生的主修专业目录之外，围绕某个特定学术领域、研究方向或职业素养开设的一组课程，供在校学生或社会人士选修。近年来，不少高校都开设了微专业。这些课程人气很旺，在学生和上班族群体中

A

。微专业不是学历教育，完成课程也不发学位证，（

①

）?“能学到时髦的真本事”，一名高校老师的话，道出微专业受欢迎的重要原因。比如，浙江大学、复旦大学等6所高校，联合国内人工智能头部科技企业，推出“AI十X”微专业，助力学员学习我国自主研发的编程平台。又如，通过北京林业大学自然教育微专业学习后，学员能更好掌握自然教育师的专业技能，为后续从事相关工作打好基础。数据科学与思维、短视频与数字文化传播、时尚影视制作……丰富多样的微专业课程，为人们拓宽视野，提升自我、丰富生活提供了新的选择。（a）微专业受到热捧，（b）映照着当代青年精神文化需求水涨船高。（c）根据联合国教科文组织的一项研究表明，（d）20世纪八九十年代，（e）许多学科的知识更新周期缩短为5年；（f）进入21世纪，周期继续缩短为2到3年。如今，为了应对“知识爆炸”，对抗“知识老化”，越来越多人通过微专业课程、慕课等途径主动学习，加快知识更新优化知识结构拓宽眼界视野，及时给自己的知识网“打扫卫生”。同时，微专业的关键课程一般在5至10门，主要安排在周末或工作日晚上，这种“小而精”的课程为选修者提供了较为灵活的时间选择。和许多青年热衷于上夜校的风潮一样，“小而精”的走红同样为人们享有更加充实、更为丰富、更高质量的精神文化生活写下生动注脚。同时也要看到，作为一种新的文化供给模式，（

②

），亟须解决课时少、授课深度有限、课程系统性弱等问题。微专业受热捧，

B

，也折射人民群众对公共文化服务提档升级的新期待。面向未来，提高基本公共文化服务的覆盖面和适用性，必能把文化的灯火拨得更亮，为人们的精神世界提供更丰厚的滋养。92．文中第四段用“小而精”代指“微专业”这一新名词，使用了以特征代本体的借代的修辞手法。请以“书法”为本体写一个句子。要求：语意完整，使用借代手法；借代贴切，表达流畅。93．请根据语境，在文中横线处填入恰当的成语。94．文中第三段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。95．请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。96．文中画波浪线的“打扫卫生”中的引号的作用是什么?请简要分析。

参考答案1．B

2．“堵”改为“睹”；“后”改为“逅”；“托”改为“拖”。

3．①屈指可数/

寥寥无几

②相映成趣/交相辉映

4．第一问：“追星人”指跟踪观测和拍摄紫金山-阿特拉斯彗星的人。第二问：加引号是为了表明此处“追星人”不同于通常所说的崇拜当红明星的追星的人。

5．示例：我叫紫金山-阿特拉斯，是一颗彗星。中国科学院紫金山天文台最先发现了我，我绕太阳转一圈要六万多年呢！2024年10月我们就要见面了，不要错过我美丽的大尾巴哦！【解析】1．本题考查学生理解事物名称含义的能力。根据原文“彗星，也称‘帚星’，是由冰、尘埃和其他挥发性物质组成的一类小天体，因形状如扫帚而得名”可知，“帚星”的得名方式是根据物体的形状来命名。汤勺：是盛汤用的勺子，是根据用途来命名的。云鬓：“云鬓”是形容女子鬓发盛美如云，是根据其形状像云一样来命名的，与“帚星”相同。草堂：是用茅草搭建的简陋房屋，是根据建筑材料来命名的，与形状命名不同。花车：是装饰有花的车，重点在装饰有花这一特点，不是根据形状命名。故选B。2．本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。“目堵”的“堵”应改为“睹”，“邂后”的“后”应改为“逅”，“托着修长的大尾巴”的“托”应改为“拖”。3．本题考查学生正确使用词语（包括熟语）的能力。①处，前文提到大多数彗星需借助专业设备才能观测到，所以肉眼可见的彗星数量是很少的，可在此处指数量稀少，故可填“屈指可数”“寥寥无几”等。屈指可数：指扳着手指就可以数清楚，形容数量稀少。寥寥无几：形容稀少，没有几个。②处，根据文段第二段可知，文中说天文景观（彗星）与地理景观（玉峰塔、十七孔桥、雪山等）共同出现在画面中，相互映衬，显得很有意思、很美妙，故可填“相映成趣”“交相辉映”等。相映成趣：恰好能体现出这种相互映衬且充满趣味、美感的状态。交相辉映：指各种光亮、色彩等互相映照；多用于形容美好的景象。4．本题考查学生理解重要词语在语境中的具体含义及正确使用标点符号的能力。原文说“能够亲眼目堵这六万年一遇的星际邂后，堪称宇宙级的浪漫体验”，“亲眼目睹”说明文中“追星人”指的是那些跟踪观测和拍摄紫金山-阿特拉斯彗星的人。加引号的原因是表示特殊含义。日常生活中的“追星族”是追逐明星的人，文中画波浪线的“追星人”指那些跟踪观测和拍摄紫金山-阿特拉斯彗星的人。加引号是为了区分日常生活中的“追星族”，表明此处“追星人”具有特殊含义。5．本题考查学生语言表达准确、连贯的能力。根据题目中的“某少儿科普栏目”可知应用对孩子的口吻进行自我介绍。“自我介绍”首先要采用第一人称，指出“我”是谁，什么身份，比如“我叫紫金山-阿特拉斯，是一颗彗星”。然后传达一些有关紫金山-阿特拉斯彗星的关键信息，比如“中国科学院紫金山天文台最先发现、绕太阳转一圈要六万多年”等。最后应号召、吸引大家在最佳观测期关，比如“2024年10月我们就要见面了，不要错过我美丽的大尾巴哦！”。6．A色彩斑斓（五彩缤纷、五光十色、五颜六色）B耳熟能详

7．①吟叫：有音调、有节奏、有内涵的大声叫卖，命名具有文化特点和音量要求。②击馋：通过敲击的方式来吸引那些嘴馋的顾客，激发人的食欲和购买欲，命名具有行业特点和买食效果。

8．（甲）古代广告画长什么样。（乙）就是“幌子”的形象展现（“酒旗”就是酒家的幌子）。

9．幌子又名“望子”，是悬挂于门前的各类招牌，不仅体现了中国古代店铺的经营特点，而且彰显着商业民俗。

10．广告更多是（用、靠、借、以等介词）视觉、听觉调动起想象力，不同的广告折射出的丰富形态，（使、让、令等使令动词）人类活动得到形象化表达。【解析】6．本题考查学生理解并正确使用成语的能力。A处，语境用来修饰“广告灯牌”，根据生活经验可知，“广告灯牌”的色彩比较丰富，可用“色彩斑斓（五彩缤纷、五光十色、五颜六色）”。色彩斑斓：形容色彩灿烂的样子或形容生活或文学作品等所包含的内容丰富多彩。五彩缤纷：表示颜色繁多，色彩绚丽，十分好看的样子。五光十色：形容色彩鲜艳，花样繁多。五颜六色：形容色彩复杂或花样繁多。引申为各色各样。B处，语境指《酒干倘卖无》在上个世纪很流行，可用“耳熟能详”。耳熟能详：指听得多了，能够很清楚、很详细地复述出来。7．本题考查学生分析词语表达效果的能力。①吟叫：从“不仅各有音调，更会附上精心编写的辞章。再后来，形形色色响器‘摇、打、吹、弹’等持器作声”分析可知，“吟叫”是通过声音的形式赋予叫卖声一种文艺化的表现，有音调、有节奏、有内涵的大声叫卖，命名具有文化特点和音量要求。②击馋：从“卖熟食者所敲小木梆，曰击馋”分析可知，“击馋”直接把声音与激发馋意联结，用擅于引发食欲的方式命名响器，特点是通过声音唤起人们的食欲，形象地表达出对食物的渴望与诱惑。“击馋”形象又贴切地抓住了其功能上的诱导性质，用声音来勾起人的食欲。命名具有行业特点和买食效果。8．本题考查学生情境补写的能力。（甲）处，此处为问句，接着又以“故宫博物院有幅《眼药酸图页》”为例，阐述了古代“广告画”样子，故此处应是对古代广告画什么样发问，可填下：古代广告画长什么样。（乙）处，此段阐述的对象是“幌子”，然后又例举诗歌中“幌子”，诗句“水村山郭酒旗风”较为形象的展示了什么是“幌子”，可填下：就是“幌子”的形象展现（“酒旗”就是酒家的幌子）。9．本题考查学生变换句式的能力。此句在具体改写的时候有两个具体的要求，一是“用于导游向游客口头介绍‘幌子’”，即“幌子”是陈述的对象；二是要求含有递进关系，在具体改写的时候要关注句间关系，理清逻辑顺序。首先，确定具体的主干，括号中内容“又名望子”在口头表达中要读出，故在改句中应单独成句：幌子又名“望子”；然后分析其它成分，“是中国古代店铺门前悬挂的体现经营特点、彰显商业民俗的招牌”，是悬挂在古代店铺门前的“招牌”，可以作为句子的主干；“体现了中国古代店铺的经营特点”“彰显商业民俗”是“幌子”的特点，放在主干句之后分说，且用表递进的关联词进行连接。最终整合答案：幌子又名“望子”，是悬挂于门前的各类招牌，不仅体现了中国古代店铺的经营特点，而且彰显着商业民俗。10．本题考查学生辨析并修改病句的能力。第一处，“是视觉、听觉调动起想象力”成分残缺，改为：“广告更多是（用、靠、借、以等介词）视觉、听觉调动起想象力。”

第二处，“人类活动得到形象化表达”中途易辙，前句的主语是“广告”，此处又陈述“人类活动”，故在其前加上“使、让、令”等使令动词，改为：“（使、让、令等使令动词）人类活动得到形象化表达。”11．A闻风丧胆／心惊胆战

B耳熟能详

C萎靡不振／垂头丧气／无精打采

12．甲：它的毒杀威力有多大

乙：提取出纯度高且疗效稳定的胰岛素（生产出现在使用的胰岛素）13．序号③修改为：会引发危险的低血糖效应；序号④修改为：使之瘫软甚至休克；序号⑦修改为：为防止这种情况再次出现14．示例一：①“毒暗器”运用比喻，将芋螺释放的毒素比作江湖高手使用的暗器，形象地写出毒素的威力；②表达活泼生动，幽默诙谐，吸引读者的阅读兴趣。示例二：①“狠角色”运用拟人，将地纹芋螺比拟为做事狠辣的人，生动地写出其捕猎能力强，杀伤力巨大；②表达活泼生动，幽默诙谐，吸引读者的阅读兴趣。15．B【解析】11．本题考查学生正确使用成语的能力。A处，结合情怀语境可知，是说芋螺派善用“毒暗器”，表明它们很厉害，让人十分害怕，可填“闻风丧胆／心惊胆战”。闻风丧胆：意思是听到风声，就吓得丧失了勇气；形容对某种力量非常恐惧。心惊胆战：形容十分害怕。B处，螺派善用的“毒暗器”是胰岛素，这个东西我们都很熟悉，可填“耳熟能详”。耳熟能详：指听得多了，能够很清楚、很详细地复述出来。C处，前面说斑马鱼刚才还活蹦乱跳，被注射芋螺分泌的胰岛素后，状态肯定发生很大变化，变得没有精神，可填“萎靡不振／垂头丧气／无精打采”。萎靡不振：衰颓消沉，精神不振作。垂头丧气：形容因失败或不顺利而情绪低落、萎靡不振的样子。无精打采：形容精神不振、提不起劲头的状态。12．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。甲：根据“为了验证这种胰岛素的威力”可推知，此处关于这种胰岛素毒性的“威力”的，再结合后面的问号，补充成问句“它的毒杀威力有多大”。乙：前句说“摸索出胰岛素提纯的工艺技术”，后句说“这为糖尿病治疗带来了革命性变化”，要填的句子就应是凭借这种技术提取出了纯度高又安全的胰岛素，可填入“提取出纯度高且疗效稳定的胰岛素（生产出现在使用的岛素）”。13．本题考查学生辨析并修改病句的能力。序号③，结构混乱。“引发……出现”句式杂糅，可删掉“出现”，修改为：会引发危险的低血糖效应；序号④，语序不当，“休克甚至瘫软”词序不当，修改为：使之瘫软甚至休克；序号⑦，不合逻辑，“防止……不再出现”否定失当，可删掉“不”，修改为：为防止这种情况再次出现。14．本题考查学生赏析词语表达效果的能力。示例一：①形容芋螺释放的毒素是“毒暗器”，是运用比喻，本体是芋螺释放的毒素，喻体是江湖高手使用的暗器；“暗器”本就让人防不胜防，再上带“毒”，伤害性更大，形象地写出毒素的威力；②效果：在科普文中使用比喻使表达活泼生动，幽默诙谐，避免枯燥，能够吸引读者的阅读兴趣。示例二：①“狠角色”一般指做事果断狠毒的人，用来形容“地纹芋螺”是运用了拟人手法，将地纹芋螺比拟为做事狠辣的人，结合“释放出暗器后在较远距离让对手全身瘫软，然后再将之一击毙命”“十步杀一鱼，千里不留行”可知，这个词语生动地写出其捕猎能力强，杀伤力巨大；②效果：在科普文中使用拟人使表达活泼生动，幽默诙谐，避免枯燥，能够吸引读者的阅读兴趣。15．本题考查学生理解不同语境中词语含义的能力。文中加点的“对付”意思是“应付”。A.意思是“将就”；B.意思是“应付”；C.意思是“感情相投和”；D.意思是“将就”。故选B。16．A得心应手（如鱼得水/驾轻就熟）

B茅塞顿开（恍然大悟/灵机一动）17．甲：写作是乐事也是苦差

乙：具备什么条件才能动手写作（什么情况下才能开始写作）18．语句②，当时风很大，她怎么也晾不好，床单却让风给刮跑了。语句④，它是作家坚韧不拔的精神和精湛的技巧同他们要表达的主题达成的一种和解。19．表示值得

表示强调

美人儿蕾梅黛丝飞上天空可不容易（在我的小说里，可没有一行字不是建立在现实的基础上的）20．①“写作的人”突出作者的写作行为。②“你”用第二人称，激发读者共鸣。③“我”强调这是作者（马尔克斯）的独特见解。【解析】16．本题考查学生正确使用成语的能力。A处，由前文“你已经娴熟地掌握了驾驭文字的技巧，写起来应该更加”可知，此处说的是已经娴熟掌握驾驭文字的技巧了，那么写起来应该是很顺利、随心应手的状态，故填“得心应手（如鱼得水/驾轻就熟）”。得心应手：形容做事熟练自如，轻松自信。如鱼得水：像鱼得到水一样，比喻得到跟自己最相投合的人或最合适的环境，也比喻有所依靠。驾轻就熟：形容某人对某种技能或经验非常熟练，以至于能够毫不费力地应对各种情况。B处，由前文“当时风很大，她怎么也晾不好，却让风给刮跑了。这时，我”以及后文“美人儿蕾梅黛丝有了床单就可飞上天空了”可知，此处指看到黑女人晾床单被风刮跑的情景后，突然想到美人儿蕾梅黛丝可以借助床单飞上天空的办法，思路一下子就通畅了，故填“茅塞顿开（恍然大悟/灵机一动）”。茅塞顿开：形容思想忽然开窍，立刻明白了某个道理。恍然大悟：指忽然一下子明白、觉悟过来。灵机一动：形容人的思维突然间产生了非常聪明、高明的主意或办法，通常是在一瞬间产生的。17．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。甲处，从后文加西亚·马尔克斯回应“两种说法都对”以及阐述开始写作时心情愉快是乐事，而现在随着时间推移变成苦差可知，此处应该是问如何看待写作是乐事还是苦差，故填“写作是乐事也是苦差”。

乙处，根据后文加西亚·马尔克斯回答别的作家有了一个想法、一种观念，就能写出一本书来，以及自己要先有视觉形象才动手写作等内容，可知这里是在发问触发写作动机的条件，故填“具备什么条件才能动手写作（什么情况下才能开始写作）”。18．本题考查学生辨析并修改病句的能力。该语句语病有二：一是②句，主语残缺，“她……却让风给刮跑了”偷换主语，“她”不能充当“却让风给刮跑了”的主语，所以要在“却让风”的前面加上“床单”。二是④句，“它是……达成和解”结构混乱，“是”对应的宾语应该是名词性的结构，应在“达成”后加“的一种”。19．本题考查学生辨析同一词语在不同语境中含义的能力。①例2：“可贵”中的“可”是强调志愿军战士牺牲精神值得人们珍视，“可”表示值得。“可爱”中的“可”强调美人儿蕾梅黛丝让人觉得值得去喜爱，“可”表示值得。②例3：“对于今年9月……”中，“可是”组合起加强语气、突出强调的作用，着重体现游客们满怀期待的状态，故“可”表强调。③文中例句：“美人儿蕾梅黛丝飞上天空可不容易”一句，“可”字强调了蕾梅黛丝飞上天空这件事的难度之高，突出了实现这一情节安排的不容易；“在我的小说里，可没有一行字不是建立在现实的基础上的”里的“可”强调小说内容都是基于现实这一客观情况。两个句子中的“可”都起加强语气、突出重点的作用，表示强调。因此，“可”表强调的文中例句为“美人儿蕾梅黛丝飞上天空可不容易（在我的小说里，可没有一行字不是建立在现实的基础上的）”。20．本题考查学生通过语境体会词语表达效果的能力。①“写作的人”这一称呼比较客观、笼统地指代从事写作这一行为的群体，重点落在了“写作”这个行为动作上，在阐述关于写作过程中要设法探究主题等相关内容时，用这个称呼能从普遍意义上说明写作群体都会面临的情况，以一种较为宽泛、普遍的角度来进行论述，使观点更具一般性和普遍性。

②“你”使用第二人称，仿佛是在和读者直接对话交流，能够拉近与读者的距离，让读者更容易代入情境，感觉好像自己就是那个正在面临写作相关问题的人，从而更容易激发读者的共鸣，使读者更投入地理解文中所表达的关于写作灵感等观点，增强了文字的互动性和感染力。③“我”这里明确指代作者马尔克斯自己，当阐述“我认为，灵感既不是一种才能，也不是一种天赋……”这样的内容时，突出了这是马尔克斯个人独特的见解和认知，是从他自身丰富的写作经历中总结出来的感悟，带有很强的主观性和个人色彩，让读者更清楚地了解到这是来自作者本人基于亲身经历的深刻思考，增强了观点的可信度和独特性。21．A

22．D

23．甲.转了好多圈乙.是人们想要达成的一个心愿丙.青春已随流水逝去24．意义：“仿佛”意为似乎、好像，体现一种基于思念产生的主观想象、不确定的感觉。作用：①增添如梦似幻、温情且略带感伤的氛围，增强情感感染力，引发读者共鸣。②如实反映非真实发生而是主观感受的状况，使文字表述更细腻、真实，助读者走进人物内心。

25．仰头，感受阿里星空下无微不至的爱意。【解析】21．本题考查学生正确使用词语（包括熟语）的能力。A.璀璨夺目：形容光彩耀眼。文段中着重强调阿里的星空星星明亮，有让人感觉伸手可摘的那种光彩闪耀的状态，“璀璨夺目”能很好地体现出阿里星空明亮耀眼的特点，契合语境。B.浩渺无垠：形容广阔无边，多侧重强调空间范围的辽阔，侧重于体现星空在广度方面的宏大，而此处重点突出的是星空的明亮程度，并非其广阔无边的范围特点，所以不合适。C.澄澈如洗：一般用来形容天空、湖水等清澈、洁净，没有杂质的样子，更侧重于干净、清澈的状态，对于表现星空那种光彩照人的特点不够贴切，不符合此处对星空描述的侧重点。

D.万籁俱寂：指周围环境非常安静，没有一点声响。该词主要是在说声音方面的寂静，与对星空自身状态的描述无关，不符合此处语境要求。故选A。22．本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。A.“初七”指的是七月初七，是七夕节，这句诗与七夕有关。B.描写牛郎织女在七夕相会的情景，与七夕有关。C.描绘牛郎织女隔银河相望的场景，和七夕有关。D.描绘的是儿时男女天真无邪地一起嬉戏的场景，没有涉及七夕的内容。故选D。23．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。甲.前文将驾车盘旋向上驶向天文台比作16岁时绕着晒场上的打谷堆，且提到“每一圈都有不同感受”，所以这里补写“转了好多圈”。乙.根据后文“这个心愿需要在遥不可及之间，寻找一个内外兼有的支点”可知，这里应是阐述星与爱等神话与心愿的关系，表明神话背后所蕴含的人们内心的渴望，所以补写“是人们想要达成的一个心愿”。丙.结合前文提到16岁出去，61岁归来，以及后文“而故事可以再开始”，这里应是说年龄变化带来的青春不再，体现出岁月的流逝以及与后文故事再开始的转折逻辑关系，可补写“青春已随流水逝去”。24．本题考查学生对词语含义和作用的分析能力。意义：“仿佛”在这里是副词，有似乎、好像的意思。它表示一种不确定的、带有主观感觉或想象的状态。在文中，61岁的“他”站在阿里的星空下，基于对妈妈的思念以及当时那种沉浸在回忆、感慨的情境之中，在心理上产生的一种好像听到妈妈声音的感觉，是一种基于情感而出现的虚幻的听觉体验。作用：①这个词增添了一种如梦似幻、温情又略带感伤的情感氛围。妈妈已经仙逝四载，“他”在这样静谧又美好的星空下，思念之情愈发浓烈，“仿佛”听到妈妈声音这一描述，让读者深切地感受到“他”对妈妈深深的怀念，使整个情境充满了浓浓的亲情与淡淡的哀伤交织的氛围，增强了情感的感染力，容易引起读者情感上的共鸣。②从表达的准确性来讲，词语如实反映出了那种并非真实发生，而是源于内心主观感受的状况，遵循了客观事实，又很好地传达出“他”复杂且真挚的内心情感，使文章的描写既富有诗意和浪漫色彩，又贴合实际情况，让文字表述更加细腻、真实，有助于读者更好地走进“他”的内心世界，去体会那种对妈妈的思念以及在岁月变迁中的诸多感慨。25．本题考查学生语言表达之仿写句子的能力。原句“低头，听到了广褒的大地上那些惊涛骇浪的故事”中，“低头”是表示动作或姿态的引导词，“听到了”是谓语动词，“广袤的大地上那些惊涛骇浪的故事”是宾语部分，是偏正短语，中心语是“故事”，“广袤的大地”“惊涛骇浪”是修饰成分。提取上句的句式框架“低头，动词+偏正短语（修饰语+中心语）”，对于后半句，将“当他站在阿里的星空下”这个状语部分调整到句末，使句式更简洁整齐，得到“仰头，感受阿里星空下无微不至的爱意”，其中“感受”对应“听到”，“阿里星空下无微不至的爱意”是偏正短语，与上句结构一致。26．A:异彩纷呈（丰富多彩）

B:匠心独运/独出心裁/与时俱进

27．序号：（1）①修改为：现在的马面裙经历了漫长的发展，承载了深厚的积淀

序号：（2）④修改为：使其更加适合现代人的日常穿着

28．甲：“新中式”新在哪里？

乙：与传统中式服饰相比

29．C

30．A

31．示例一：历史积淀传承古今焕发时代光彩示例二：靓丽风景

融汇古今展现文化魅力【解析】26．本题考查学生正确使用成语的能力。A处：文段描述“新中式”服装设计元素，从写意水墨到梅兰竹菊，从棉麻丝绸到纤维毛料，体现出元素多样，不受一种风格或格式限制，可填“异彩纷呈”或“丰富多彩”。异彩纷呈：形容艳丽缤纷，奇异的光彩让人有美感，也比喻突出的成就或表现纷纷呈现，还形容新奇的事物纷纷涌现。丰富多彩：内容丰富，形式多样，十分精彩。B处：这里说同仁堂结合传统养生与新消费需求，推出新饮品，强调创意独具特点，可填“匠心独运/独出心裁/与时俱进”。匠心独运：独创性地运用精巧的心思。独出心裁：指在构思、设计或方法上独具一格。与时俱进：指随着时代的发展而不断发展、前进。27．本题考查学生辨析并修改病句的能力。①搭配不当，“经历”不能和“深厚的积淀”搭配，改为“现在的马面裙经历了漫长的发展，承载了深厚的积淀”。④成分残缺，前句主语是“人们”，此处在“更加”前加“使其”。28．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。甲：后文围绕“新中式”的特点（保留传统、时尚实用）展开，此处以问句引出对“新”的解释，应填：“新中式”新在哪里？乙：后文强调“新中式”结合现代审美、贴合日常需求，需与“传统中式服饰”对比，突出其创新之处，应填：与传统中式服饰相比29．本题考查学生理解词语语境义的能力。例句中“潮”的基本义是海水因