远离校园欺凌,友善共建和谐校园,小学主题班会课件

远离校园欺凌,友善共建和谐校园,小学主题班会课件小学生主题班会目录01一、认识欺凌行为02二、应对欺凌方法03三、友善互动技巧04四、共建和谐校园PART01积极互动，快乐成长一、认识欺凌行为遵守纪律·快乐学习·天天向上1.欺凌的表现形式081在操场上，小丽被几个同学推来推去，这就是肢体欺凌，会伤害身体和尊严。092课堂上，小强总被同学说“你作业写得最差”，这就是语言欺凌，会让人没信心。103课间，同学把小明的铅笔盒藏起来，不让他用，这就是财产欺凌，委屈。遵守纪律·快乐学习·天天向上2.欺凌的后果影响081被欺凌的同学会不开心，不想来学校，影响学习。比如小刚总被同学嘲笑，他上课总走神。092欺凌者也会变坏，以后可能做更多错事，后悔。比如小芳以前欺负同学，现在也交不到朋友。103校园里若总有人欺凌，大家都不开心，氛围变糟。比如我们班以前总有人被欺负，现在大家都不愿意玩。遵守纪律·快乐学习·天天向上3.欺凌的常见场景081课间休息时，在走廊或操场，同学之间容易发生欺凌。比如课间时，同学在操场推挤，这就是常见场景。092课堂活动中，小组合作时，有人不配合，这也是欺凌的一种。比如小组作业时，有人不分享材料，让同学难做。103社团活动里，比如美术社团，有人嘲笑同学画画不好，这就是社团里的欺凌。从小养成好习惯，健康快乐伴我行！4.欺凌的预防信号171若同学总躲着你，或者不敢来学校，可能是被欺凌了，要关心他。比如小美最近总躲着我，可能被欺负了。182若同学总带伤来学校，或者衣服被弄坏，可能是被欺凌，要留意。比如小强今天来学校时，衣服上有脏东西，要问他。193若同学总说“我不想去学校”，可能是欺凌让他难过，要帮助他。比如小丽总说不想来学校，要找老师帮忙。二、应对欺凌方法02章节副标题1.直接反抗安全方法201遇到欺凌时，可大声说“不要欺负我”，然后找老师帮忙。比如小刚被同学推，大声说“不要推我”，老师来了就制止。212可找朋友一起，一起说“停止欺凌”，让欺凌者不敢。比如小丽和同学一起说“别嘲笑我”，欺凌者就不敢了。223可告诉老师或家长，让他们帮忙解决。比如小强被欺负，告诉老师，老师就处理了。高效学习，快乐成长！2.心理调节方法231被欺凌后，可想想自己的优点，让自己变开心。比如小丽被嘲笑后，想想自己画画好，就开心了。242可和信任的人说，把委屈说出来，就不难过了。比如小强和妈妈说，妈妈就安慰他。253可做喜欢的事，转移注意力，忘记欺凌。比如小刚被欺负后，去玩玩具，就不想了。3.主动友好方法261对同学要友好，主动打招呼，让他们愿意和你玩。比如我每天和同学说“早上好”，大家就愿意和我玩。272帮助同学，比如同学需要帮忙，主动去帮，建立友谊。比如同学没带铅笔，主动借给他，大家就友好。283不嘲笑同学，尊重同学，大家就和谐。比如我不嘲笑同学的缺点，大家就相处好。4.团队互助方法291和同学一起，互相保护，谁被欺负，大家一起帮忙。比如我们小组有人被欺负，大家一起说“停止”。302参加集体活动，比如班会、运动会，大家在一起，就不容易发生欺凌。比如运动会时，大家玩得开心，没人欺负。313建立班级规则，大家约定不欺凌，互相帮助。比如我们班约定“不嘲笑同学”，大家就遵守。安全伴我行·快乐每一天三、友善互动技巧32单击添加目录项标题33单击添加目录项标题34单击添加目录项标题安全牢记心中，快乐伴我成长1.语言友善技巧351对同学说话要温柔，用“你好”“请”等礼貌用语。比如我对同学说“你好，能帮我拿一下笔吗？”，同学就愿意。362不说伤害的话，比如不说“你真笨”，而是说“你试试，我帮你”。比如我对同学说“你试试这道题，我帮你”，同学就开心。373赞美同学，说“你画得好”“你跑得快”等，让同学开心。比如我赞美同学的画，同学就开心。安全出行，快乐成长——做文明交通小使者2.行为友善技巧381主动和同学打招呼，微笑，让同学感觉温暖。比如我每天微笑和同学打招呼，同学就愿意和我玩。392帮助同学，比如同学摔倒，主动扶起来；同学没带东西，主动借。比如同学摔倒，我扶起来，同学就感谢。403分享东西，比如分享玩具、食物，让同学感觉友好。比如我分享我的玩具，同学就愿意和我玩。3.角色扮演友善411假装自己是同学，感受被欺凌的感觉，然后知道要友善。比如我假装被同学嘲笑，感受难过，然后知道要友善。422假装自己是欺凌者，感受被反对的感觉，然后知道要停止。比如我假装欺负同学，然后同学反对，我就知道要停止。433假装自己是老师，看到欺凌，知道要制止，然后知道要友善。比如我假装老师，看到同学欺负，就制止，然后知道要友善。4.团队友善活动441班级里做“友善小使者”活动，主动帮助同学。比如我们班有“友善小使者”，帮助同学。452做团队游戏，比如“传球游戏”，让大家一起合作，感受友好。比如玩传球游戏，大家合作，就友好。463做手工艺品，比如一起做纸花，分享给同学，感受友好。比如一起做纸花，分享给同学，大家就友好。PART04/COLLECTIVELIFE共同合作，分享快乐四、共建和谐校园1.班级和谐建设481班级里制定友好规则，大家遵守，不欺凌。比如我们班制定“友好规则”，大家遵守。492班级里开展友好活动，比如“友谊日”，大家互相帮助。比如我们班开展“友谊日”，大家互相帮助。503班级里表扬友善行为，比如表扬帮助同学的同学。比如我们班表扬帮助同学的同学，大家就友善。人人为我，我为人人——共建美好班集体2.校园和谐建设511校园里制定规则，比如“不欺凌”，大家遵守。比如校园里制定“不欺凌”规则，大家遵守。522校园里开展活动，比如“和谐校园”活动，大家参与。比如校园开展“和谐校园”活动，大家参与。533校园里表扬友善行为，比如表扬帮助同学的同学。比如校园表扬帮助同学的同学，大家就友善。“众人拾柴火焰高，集体的力量是无穷的”3.个人行为承诺541我承诺不欺凌同学，友善对待大家。比如我承诺不欺凌同学，友善对待大家。552我承诺帮助同学，分享东西，让校园和谐。比如我承诺帮助同学，分享东西，让校园和谐。563我承诺和同学友好相处，建立和谐校园。比如我承诺和同学友好相处，建立和谐校园。4.校园氛围营造571校园里张贴友善标语，比如“友善待