6.20 联合国与世界贸易组织 教学设计 2023-2024学年部编版九年级历史下学期

6.20联合国与世界贸易组织教学设计2023--2024学年部编版九年级历史下学期课题：课时：授课时间：教学内容分析1.本节课的主要教学内容：联合国与世界贸易组织

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课将围绕联合国和世界贸易组织的成立背景、组织结构、宗旨及作用等内容展开，与九年级上学期学习的“国际组织的产生与发展”一节有密切联系，学生通过本节课的学习，将加深对国际组织在国际政治经济中的作用及意义的理解。教材内容涉及联合国成立的历史背景、主要机构、宗旨和作用，以及世界贸易组织的成立、宗旨和职能等。核心素养目标培养学生对国际组织的认识和理解，提高学生的全球视野和国际意识；通过学习联合国和世界贸易组织的运作机制，提升学生的规则意识和法治观念；增强学生的历史使命感和社会责任感，培养学生积极参与国际事务、维护世界和平与发展的能力。教学难点与重点1.教学重点，

①理解联合国和世界贸易组织成立的历史背景和意义，能够准确描述两者的宗旨和主要目标。

②分析联合国和世界贸易组织在维护世界和平、促进经济发展、协调国际关系中的作用，以及它们对全球治理体系的影响。

2.教学难点，

①深入理解联合国和世界贸易组织的复杂运作机制，包括决策过程、权力分配和成员国的互动方式。

②把握国际政治经济中的多边主义与单边主义之间的冲突与协调，以及这些冲突对全球贸易和经济发展的影响。

③培养学生批判性思维，能够分析国际组织在实际运作中面临的挑战和局限性，以及如何应对这些挑战。教学资源-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、黑板、粉笔。

-课程平台：学校内部网络教学平台、电子书包。

-信息化资源：联合国和世界贸易组织的官方网站资料、相关历史事件纪录片、国际新闻报道。

-教学手段：多媒体课件、案例分析、小组讨论、角色扮演。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对联合国与世界贸易组织的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道联合国和世界贸易组织吗？它们在我们生活中扮演着怎样的角色？”

展示一些关于联合国和世界贸易组织的图片或视频片段，让学生初步感受它们的影响力。

简短介绍联合国和世界贸易组织的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.联合国与世界贸易组织基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解联合国和世界贸易组织的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解联合国和世界贸易组织的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍联合国和世界贸易组织的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.联合国与世界贸易组织案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解联合国和世界贸易组织的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的联合国和世界贸易组织案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解联合国和世界贸易组织的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用联合国和世界贸易组织解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与联合国和世界贸易组织相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对联合国和世界贸易组织的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调联合国和世界贸易组织的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括联合国和世界贸易组织的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调联合国和世界贸易组织在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用联合国和世界贸易组织。

7.课后作业布置（5分钟）

目标：巩固学习效果，培养学生的独立思考和写作能力。

过程：

布置课后作业：让学生撰写一篇关于联合国和世界贸易组织的短文或报告，要求结合所学内容，分析其作用和影响。

提醒学生注意作业的格式和截止日期，鼓励学生积极参与，提高作业质量。学生学习效果学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握程度：通过本节课的学习，学生能够准确描述联合国和世界贸易组织的成立背景、宗旨、组织结构和职能。学生对国际组织的概念有了更深入的理解，能够区分不同国际组织的特点和作用。

2.思维能力提升：在案例分析环节，学生通过分析具体案例，提高了分析问题和解决问题的能力。学生在小组讨论中，学会了如何从多角度思考问题，并能够提出具有创新性的观点和建议。

3.合作能力增强：小组讨论环节锻炼了学生的合作能力和团队精神。学生在与同伴的交流中，学会了倾听、尊重他人意见，并能够共同完成任务。

4.国际视野拓宽：通过学习联合国和世界贸易组织的相关知识，学生的国际视野得到了拓宽。他们能够认识到国际组织在全球治理、经济发展和和平稳定等方面的重要作用，从而更加关注国际事务。

5.法治观念加强：在学习过程中，学生了解了国际法的基本原则和联合国等国际组织在维护国际法治方面的作用。这有助于培养学生的法治观念，提高他们遵守国际规则、尊重国际秩序的意识。

6.社会责任感提升：本节课的学习内容使学生认识到自己在国际社会中的地位和责任。他们意识到，作为青少年，应当关注国际形势，为维护世界和平、促进共同发展贡献自己的力量。

7.研究能力提高：课后作业的撰写环节，学生需要查阅资料、整理思路、撰写报告。这一过程有助于提高学生的研究能力，培养他们独立思考和自主学习的能力。

8.沟通表达能力增强：课堂展示与点评环节，学生需要将自己的观点和成果向全班展示。这一过程有助于提高学生的沟通表达能力和自信心。

9.文化素养提升：通过学习联合国和世界贸易组织的相关知识，学生了解了不同国家和地区的文化特点，提高了自己的文化素养。

10.终身学习意识增强：本节课的学习内容激发了学生对国际事务的兴趣，使他们意识到终身学习的重要性。在今后的学习和生活中，他们将继续关注国际形势，不断拓展自己的知识领域。板书设计①联合国

①成立背景：二战后国际秩序重建

②宗旨：维护国际和平与安全，促进国际合作与发展

③组织结构：联合国大会、安全理事会、经济及社会理事会等

④主要机构：秘书处、国际法院、联合国儿童基金会等

②世界贸易组织

①成立背景：全球贸易自由化趋势

②宗旨：促进全球贸易自由化，减少贸易壁垒

③组织结构：部长级会议、总理事会、理事会等

④主要机构：秘书处、争端解决机制、贸易政策审查机制等

③联合国与世界贸易组织的关系

①共同目标：维护国际和平与安全，促进全球经济发展

②合作领域：贸易、发展、环境保护等

③互动机制：定期会议、政策协调、信息共享等

④国际组织的作用

①维护国际秩序

②促进国际合作

③解决国际争端

④推动全球治理课堂小结，当堂检测课堂小结：

今天我们学习了联合国和世界贸易组织的相关知识。首先，我们了解了联合国的成立背景、宗旨、组织结构和主要机构。联合国作为国际最大的综合性组织，其目标是维护国际和平与安全，促进国际合作与发展。我们通过学习，认识到联合国在国际事务中的重要作用，以及它如何通过不同的机构和机制来履行其职责。

接着，我们探讨了世界贸易组织的成立背景、宗旨、组织结构和主要职能。世界贸易组织致力于促进全球贸易自由化，减少贸易壁垒，通过争端解决机制和贸易政策审查机制来维护国际贸易秩序。

在课堂讨论中，我们分析了联合国和世界贸易组织在维护国际和平、促进经济发展、协调国际关系中的作用，以及它们对全球治理体系的影响。学生通过案例分析，深入理解了国际组织在实际运作中面临的挑战和局限性。

当堂检测：

1.联合国的主要目标是什么？

答案：维护国际和平与安全，促进国际合作与发展。

2.世界贸易组织的宗旨是什么？

答案：促进全球贸易自由化，减少贸易壁垒。

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