广东四校广雅、深中、省实、华附2025-2026学年高二下学期期末联考语文试卷

座位号等相关信息填写在答题卡指定区域内，并用2B铅笔填涂相关信息。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；202520060千米的高速闯“阿特拉斯”由位于美国夏威夷的小行星撞地预警系统发现。该系统由两台巨型望远镜组成，视40个满月大小的天空区域，每晚巡天两次，能捕捉比肉眼可见最暗的恒星还暗100/2025N1。随着进一步观测，天文学家确认其轨道是双曲线形状，它是人类迄今发现的造访太阳系的第三颗星际天体，并将其编号ATAS。此前它未被发现，一是距我们太遥远，难以观测；二是其飞行方向朝向太阳，如同从“监控盲区”突然窜出，增加了发现难度。直到它逐渐靠近太阳，表面的冰物质受热升华，反射更多阳光，才终于让它进入人类的视野。111别担心，“阿特拉斯”只是“路过打卡”！在进入太阳系前，“阿特拉斯”一直以星际“巡航速度”飞行。4小时，20秒。1.8倍。如果把太阳系比作高速公路，地球在内侧车道行驶，“阿特拉斯”则在中间车道“超车”，两其实，太阳系每天都有无数小天体飞过，像“阿特拉斯”这样的大型天体，反而因为体积庞大、轨道稳定，更易被提前观测到。科学家早就用计算机模拟了它的轨迹，确认它在2025年离太阳最近，然后一路飞奔离去，永不回头。200原因很简单：二者的轨道不同。帕克太阳探测器的轨道是椭圆形，就像游乐园的过山车，只有在靠近太阳时才“提速”，远离后就会减速；而“阿特拉斯”走的是弯度很小的双曲线，全程匀速奔跑，人类探测器难以匹配其轨迹与速度。若要实现“并轨”甚至登陆，探测器不仅要追上它，还得和它保持相同速度，这需要精准的轨道计算和动力控制。这好比在高速公路上开车追上一列飞驰的高铁，并平稳地把乘客送到上面———以目前的技术几乎无法实现。另外，从发现它到它飞离太阳系，留给人类的反应时间太短。它刚被发现时，就已经进入太阳系；而人10年，那时候它早飞走了，连“尾灯”都看不着。46亿年前，而“阿特拉斯”可能来自更古老的恒星系，自身携带着那个星系的“原始记录”。科学家最期待的是在其物质中找到构成蛋白质的基本成分——氨基酸，这是构成生命的基本物质。如果“阿特拉斯”上也有，则意味着生命的“种子”可能播撒于宇宙各处，地球生命或许也有“外星远亲”。当我们仰望夜空时，或可想象：在看不见的宇宙深空，一个来自亿万光年外的“绒毛雪球”，正疾速掠过太阳系。它不理会地球的喧嚣，也不在乎人类的注目，只是按照天体运行规律继续它的孤独旅程，仅在离去时向我们低语一句：“宇宙比想象中更热闹，地球并非唯一的舞台。”而我们，有幸成为这场星际邂逅的见证者——这本身，就是宇宙赠予人类的贵重礼物！(摘自席金台《你好，神秘的“星际访客”》211(摘自卡尔·萨根《宇宙的边疆》下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是 人类未能更早观测到“阿特拉斯”，是因为其轨道形状多变，且飞行方向特殊，处于监测盲区，直至冰物质升华才被发现。帕克太阳探测器虽瞬时速度极高，却因轨道设计限制导致难以持续变速，使其在追“阿特拉斯”可能携带氨基酸等生命基本物质，这或许能为“生命种子宇宙播撒”提供关键实证，暗示地球生命或有外星关联。根据材料内容，下列说法不正确的一项是 材料二并未局限于对地球的赞美，而是将其置于“宇宙”的背景下，反思作为“宇宙产物”的人类的暂居属性与长远使命。材料一将见证“阿特拉斯”视为宇宙赠予人类的贵重礼物，材料二称人类将热情投向浩渺的宇宙，二者均体现了对人类探索精神的肯定。 科研人员在彗星的尘埃颗粒物中检测到氨基酸等构成生命的关键分子，为“宇宙生命泛种论提供直接证据。311材料一作为科普作品，在信息传递上有突出优势，请结合文本简要分析其是如何让读者“看得懂、信得过、有兴趣的。才值两分钱，他一天只赚一角六分。他并不看重工分，并不是嫌工分的价值太低，说不上来为什么，不知不觉间，队长说：“一百斤柴油，架子车拉着不沉，你一个人就行。条子在会计那儿，盖了供应站的章。你识字，队长说：“咱们这里离县城七十五里，来回一百五十里，你一天跑那么远的路不太可能，你去一天，回来一天，411郑海丰没歇着，先去会计室取了购油条子，又去队长家借架子车，再到机房请农机手把空柴油桶装好。空桶在坑洼路上颠得咚咚响，像铁皮鼓。回到家，他把长条板凳固定在车架尾部，挡住油桶防止滑动，又用绳子把桶缠牢拴紧。吸住，每一步都艰难万分。他暗暗定下计划：一天之内把柴油拉回来。要实现这个计划，必须打破常规，后半夜三点前就出发。家里没有钟表，他决心不靠娘叫醒，自己掌控时间。“赶早不赶晚，好。”娘掀开锅盖，六个又白又胖的白面卷子冒着新麦香。这是家里珍贵的白面，娘全拿来优待他。娘让他趁热吃一个，他为了赶时间忍住了。娘要把六个都给他带上，他坚持留三个给家人，直到说出“我想一天拉回来”，娘才默默包了三个递给他。凌晨两三点，全村都在沉睡，村街上只有他一个身影。难免心慌，可转念一想，就算有鬼挡道，也要冲过去，不能耽误拉柴油。好在庄稼地里虫鸣阵阵，蛐子、蛐蛐儿、从镇上到县城的公路修在河堤上，居高临下。左侧是月光下黑黢黢的庄稼地，右侧河水缓缓流淌，月光洒在水面，波光粼粼。此时的公路上空无一人，只有他拉车前行。河里蛙鸣如鼓，他脚步加快，架子车轮子转起来形成惯性，越走越快。风扬起他的头发，凉爽又畅快，他心里感叹：一个人拉车真好！他想起刚毕业时，娘央求堂叔陪他去邻县卖猪。为了每斤多卖一分钱，他们走了五十多里。那次有人陪同，作人员午休，要下午两点才上班。他无处可去，只能支起车架坐在车边等，瞌睡袭来，头一点一点，猛地惊醒，511走到半路，南边黑云翻涌，太阳瞬间被遮住，闷雷过后，大雨倾盆。雨点子像琉璃弹珠砸在油桶上，当当响如紧急风。他跑到集市廊厦下避雨，浑身湿透。雨来得快去得也快，雨停后继续赶路。天色渐黑，偶尔一道闪，闪电是无声的，像一棵长满枝枝杈杈的银树，转瞬即逝，黑夜更显浓重。郑海丰每前进一步，似乎都有一种冲破感。(有删改下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是 小说开篇描绘夏播后黄土地如“巨幅油画”的景象，不仅交代了故事发生的时节背景，展现乡土风貌，也以盎然生机暗示郑海丰的青春。郑海丰回村当社员，却“并不看重工分”、心思游移、“不甘心被泥巴困住”，可见少年内心的迷茫，说明他未来有离开农村的人生打算。去程途中，郑海丰由对鬼故事的“心慌”转为“冲过去”的决心，这标志着他克服了内心的恐惧，完成了成长中的一次重要心理跨越。下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是 作者善用比喻，如将空油桶在坑洼路上的颠簸声比作“铁皮鼓”，用声音烘托人物心情，生动再现了郑海丰出发前内心的紧张与期待。主人公赶到县城柴油供应站却“大门紧闭”，回程途中因突遇大雨而避雨等内容，既制造了情节波折，也考验了少年的意志与能力。小说诗意描绘乡间月夜、田野庄稼，淡化外部冲突，这样的叙事风格与孙犁《荷花淀》所代表的“诗化小说有着内在的美学共鸣。611文中两处画横线的部分都写到了“月亮”古代诗文阅读(35钦奉圣旨，命臣等考究元儒吴澄应否从祀①，议拟奏闻。臣士奇等钦遵，考得元翰林学士吴澄所著书，及奎章阁侍书学士虞集所状澄事行。盖澄自十岁得宋儒朱熹所注《大学》读之，即知为学之要，专勤诵读，次读《语》《孟》《中庸》亦然，遂大肆力于诸经。十五专务圣贤之学，致践履之实，以道自任。深究濂洛关闽之旨，考正《孝经》，校定《易》《书》《诗》《春秋》，修正《仪礼》《小戴记》及邵雍、张载之书，皆所以启大道之堂奥，开来学之聪明，传之百世而无弊也。时朝廷屡起之，乃就国子监丞，稍进司业，一言不合，即自解去。后屡征复起，亦不久于位。进退之际，卓然君子。盖元之正学大儒许衡及澄二人。澄在朝之日虽浅，其职论思教成均，劝讲经筵，咸积诚意，预大议，论大事，咸引古道，而功在学者尤多。衡在当时已列从祀，澄既后出，又卒于元衰之际当时已有建议宜列从祀者属元纲日颓未及举行。今澄所著诸书具在，我国家崇儒重道，大明四书、五经及性理之旨，凡澄所言，皆见采录，以惠学者。盖澄问学之功，朱熹以来，莫或过之。而从祀诸儒，自荀况下至范宁，语其事功，皆未及澄。今若升澄从祀孔子庙庭，列诸许衡之次，允惬斯文之公议，昭国家之盛典。(节选自杨士奇《议吴文正公从祀》(节选自张璁《议孔子祀典》711AB当时已有CD宜列EF属GH未及举行下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是 稍，稍微，与《项脊轩志》“余稍为修葺”的“稍”D.当，掌管、担当，与《蜀道难》“西当太白有鸟道”的“当”下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是 杨士奇等人奉圣旨考究吴澄应否从祀孔庙，查阅其著作及虞集文章的记述，建议朝廷将吴澄升列从祀，位列许衡之后，能够彰显国家盛典。811下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是 首联中“草宿”“松餐”描写处境之艰苦，“立”16班会课上，赵老师引用《离骚》中“ 《客至》里可以从待客的酒食之简中看出杜甫居处偏远、家境清贫的句子是：“ 。古代文人常常喜欢“啸咏”，如归有光在项脊轩中“ ”，又如陶渊明在出游山水时“ ”语言文字运用(20520青少年正值语言积累、思维塑造与三观养成的关键阶段，语言既是交流工具，更是思维外化的直观体现。本该沉浸在经典文字里体悟语言魅力，用完整流畅的语句抒发情绪、表达想法的孩子，如今渐渐习惯O666”笼统表达赞美，靠“芭比Q长期沉溺网络烂梗，最先造成的便是青少年语言表达能力 类场景，逐渐丧失细腻的情绪感知力与精准的文字描述能力。日常交流敷衍随意，书面写作空洞 语言逻辑杂乱无章，长期不愿深耕文字