第五章 生活中的轴对称 学情评估【北师】七下数学综合检测

第五章生活中的轴对称学情评估一、选择题(本题共10小题，每小题3分，共30分．在每小题给出的四个选项中，只有一个是符合要求的)1．汉字书法是汉族独创的表现艺术，被誉为无言的诗，无形的舞，无图的画，无声的乐．下列是用小篆书写的“魅力宁德”四个字，其中是轴对称图形的是()2．下列各选项中左边的图形与右边的图形成轴对称的是()3．如图，在△ABC中，AB的垂直平分线交AC于点E，若AE＝2，则B，E两点间的距离是()(第3题)(第4题)A．2 B．3 C．4 D．54.如图，l∥m，等边三角形ABC的顶点B在直线m上，∠1＝20°，则∠2的度数为()A．60° B．45° C．40° D．30°5．如图，在△ABC中，AB＝AC，∠A＝30°，以点B为圆心，BC的长为半径画弧，交AC于点D，连接BD，则∠ABD的度数是()A．30° B．45° C．60° D．75°(第5题)(第7题)6．下列说法不正确的是()A．两个关于某直线对称的图形一定全等B．线段是轴对称图形，线段的垂直平分线是它的对称轴C．成轴对称的两个图形中，对称轴是对应点连线的垂直平分线D．平面上两个全等的图形一定关于某直线对称7．如图，直线a，b相交于点O，P为这两直线外一点，且OP＝1.7，若点P关于直线a，b的对称点分别是点P1，P2，则P1，P2之间的距离可能是()A．0 B．3 C．4 D．58．如图，有一张直角三角形纸片，直角边AC＝5cm，BC＝10cm，将△ABC折叠，使点B与点A重合，折痕为DE，则△ACD的周长为()A．10cm B．12cm C．15cm D．20cm9．如图，在△ABC中，AB＝AC，AD，BE是△ABC的两条中线，AD＝5，BE＝6，P是AD上的一个动点，则CP＋EP的最小值是()A．5 B．6 C．7 D．8(第9题)(第10题)10．如图，AD是△ABC的角平分线，DE⊥AC，垂足为E，BF∥AC交ED的延长线于点F，若BC恰好平分∠ABF，AE＝2BF.给出下列四个结论：①DE＝DF；②DB＝DC；③AD⊥BC；④AC＝3BF.其中正确的结论为()A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④二、填空题(本题共6小题，每小题3分，共18分)11．△ABC与△A′B′C′关于直线l对称(点A，B，C的对应点分别为A′，B′，C′)，且∠A＝78°，∠C′＝48°，则∠B＝________．12．若等腰三角形一腰上的高与另一腰的夹角为36°，则该等腰三角形的底角的度数为____________．13．如图，在Rt△ABC中，∠C＝90°，AD平分∠BAC，交BC于点D.若CD＝eq\f(1,2)BD，点D到边AB的距离为6，则BC＝________．(第13题)(第14题)14．如图，∠A＝15°，AB＝BC＝CD＝DE＝EF，则∠DEF＝________．15．如图，在正方形网格中，阴影部分是涂灰7个小正方形所形成的图案，再将网格内空白的一个小正方形涂灰，使得到的新图案成为一个轴对称图形的涂法有________种．(第15题)(第16题)16.如图，直角梯形纸片对边AB∥CD，∠C是直角，将纸片沿EF折叠，DF的对应边D′F交AB于点G，FH平分∠CFD′交AC于点H.有以下结论：①∠AGF＝2∠GFE；②∠EGF＝∠GFE；③∠CHF＝∠GFE；④若∠B′EG＝70°，则∠GFE＝55°.其中正确的有________(填序号)．三、解答题(本题共6小题，共52分．解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤)17．(8分)如图，△ABC与△ADE关于直线MN对称，BC与DE的交点F在直线MN上，ED＝5，FC＝3，∠BAC＝75°，∠EAC＝56°.(1)求BF的长；(2)求∠CAD的度数．18．(8分)如图，校园中有两条路OA，OB，在交叉口附近有两块宣传牌C，D，学校准备在这里安装一盏路灯，要求灯柱的位置P离两块宣传牌一样远，并且到两条路的距离也一样远，请你用尺规作出灯柱的位置点P.(请保留作图痕迹)19．(8分)如图，已知△ABC是等边三角形，点D是边AB上一点，以CD为边向上作等边三角形CDE，连接AE.(1)试说明：△BCD≌△ACE；(2)若AE＝1，AB＝3，求AD的长．20．(8分)如图，在正方形网格中，每个小正方形的边长都为1，网格中有一个格点三角形ABC(即三角形的顶点都在格点上)．(1)在图中作出△ABC关于直线l对称的△A1B1C1(点A的对应点是点A1，点B的对应点是点B1，点C的对应点是点C1)；(2)在直线l上画出点P，使PA＋PC最小；(3)△A1BC的面积为________．21．(10分)在△ABC中，AB＝AC，AB的垂直平分线交AB于点N，交BC或BC的延长线于点M.(1)如图①所示，若∠A＝40°，求∠NMB的大小；(2)如图②所示，若∠A＝70°，求∠NMB的大小；(3)你发现了什么规律？写出猜想，并说明理由．22．(10分)已知△ABC和△ADE都是等腰直角三角形，∠BAC＝∠DAE＝90°，点D是直线BC上的一动点(点D不与B，C重合)，连接CE.(1)如图①，当点D在线段BC上时，试说明：BC＝CE＋CD；(2)如图②，当点D在BC的延长线上时，结论BC＝CE＋CD是否还成立？若不成立，请猜想BC，CE，CD之间存在的数量关系，并说明理由；(3)如图③，当点D在BC的反向延长线上时，补全图形，不需写推理过程，直接写出BC，CE，CD之间存在的数量关系．

第五章生活中的轴对称学情评估答案一、1.C2.C3.A4.C5.B6.D7.B8．C点拨：△ACD的周长为AC＋CD＋AD.由折叠可知AD＝BD，所以AC＋CD＋AD＝AC＋BC＝15cm.9．B10．D点拨：因为BF∥AC，所以∠C＝∠CBF.因为BC平分∠ABF，所以∠ABC＝∠CBF，所以∠C＝∠ABC.因为AD是△ABC的角平分线，所以∠BAD＝∠CAD.又因为AD＝AD，所以△ABD≌△ACD，所以BD＝CD，故②正确．因为△ABD≌△ACD，所以∠ADB＝∠ADC＝90°，所以AD⊥BC，故③正确．在△CDE和△BDF中，因为∠C＝∠DBF，CD＝BD，∠EDC＝∠FDB，所以△CDE≌△BDF(ASA)，所以BF＝CE，DE＝DF，因为AE＝2BF，BF＝CE，所以AC＝AE＋CE＝3CE＝3BF，故①④正确．二、11.54°12.63°或27°13.1814.60°15.316．①③④三、17.解：(1)因为△ABC与△ADE关于直线MN对称，所以BC＝ED＝5，所以BF＝BC－FC＝2.(2)因为△ABC与△ADE关于直线MN对称，所以∠EAD＝∠BAC＝75°，所以∠CAD＝∠EAD－∠EAC＝75°－56°＝19°.18．解：如图，点P即为所求作．19．解：(1)因为△ABC和△CDE都是等边三角形，所以CB＝AC，DC＝EC，∠ACB＝∠ECD＝60°，所以∠BCD＝∠ACE＝60°－∠ACD，在△BCD和△ACE中，eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(BC＝AC，,∠BCD＝∠ACE，,DC＝EC，))所以△BCD≌△ACE(SAS)．(2)因为△BCD≌△ACE，所以BD＝AE＝1，所以AD＝AB－BD＝3－1＝2.20．解：(1)如图，△A1B1C1即为所求作．(2)如图，点P即为所求作．(3)11点拨：如图，△A1BC的面积＝6×4－eq\f(1,2)×6×2－eq\f(1,2)×2×5－eq\f(1,2)×1×4＝11.21．解：(1)因为AB＝AC，∠A＝40°，所以∠B＝eq\f(1,2)(180°－∠A)＝70°.因为MN是AB的垂直平分线，所以∠MNB＝90°，所以∠NMB＝180°－∠MNB－∠B＝180°－90°－70°＝20°.(2)因为AB＝AC，∠A＝70°，所以∠B＝eq\f(1,2)(180°－∠A)＝55°，因为MN是AB的垂直平分线，所以∠MNB＝90°，所以∠NMB＝180°－∠MNB－∠B＝180°－90°－55°＝35°.(3)∠NMB＝eq\f(1,2)∠A，理由如下：因为AB＝AC，所以∠B＝eq\f(1,2)(180°－∠A)＝90°－eq\f(1,2)∠A，因为MN是AB的垂直平分线，所以∠MNB＝90°，所以∠NMB＝180°－∠MNB－∠B＝90°－eq\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(90°－\f(1,2)∠A))＝eq\f(1,2)∠A.22．解：(1)因为△ABC和△ADE都是等腰直角三角形，∠BAC＝∠DAE＝90°，所以AB＝AC，AD＝AE，∠BAD＋∠DAC＝∠CAE＋∠DAC，所以∠BAD＝∠CAE.在△ABD和△ACE中，eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(AB＝AC，,∠BAD＝∠CAE，,AD＝AE，))所以△ABD≌△ACE(SAS)，所以BD＝CE，所以BC＝BD＋CD＝CE＋CD.(2)不成立，存在的数量关系为CE＝BC＋CD.理由：因为△AB