计算基础网络 标准 -

《计算机网络技术》课程标准课程名称计算机网络基础参考学时60学分3.5课程类别专业基础课课程性质必修课程代码适用学制三年制适用专业教学地点教学场所制定单位执笔人制定时间二级单位教学工作委员会意见：二级单位教学工作委员会主任：年月日学校教学工作委员会意见：教学工作委员会主任：年月日学校审核意见：（盖章）：年月日

一、课程性质与任务《计算机网络技术》是高等职业技术学院计算机类专业的一门专业基础课程。该课程的主要目的是让学生理解计算机网络通信的基本理论，理解局域网的各个组成部分，能够使用网络互联设备，掌握组建局域网的操作和技术，并扩展到广域网环境中，能灵活应用Internet。课程还对网络安全的体系结构、计算机病毒及防病毒技术、黑客攻击技术与防范以及防火墙的使用进行了介绍，使学生有基本的网络安全防范意识和基本操作。该课程的前导是《计算机概论》课程，主要为以后的《网络安全运维》《网络交换设备配置实训》《云计算平台运维》等专业核心课程提供学习基础。设计思路1.内容设计课程内容依据专业人才培养方案中"计算机网络技术"的课程定位和培养规格确定。人才培养方案明确本课程作为专业起点课程，主要解决学生对网络协议、地址规划和网络连通性的基础认知问题，为后续所有网络类课程提供底层支撑。教学内容按照"从整体到局部、从底层到上层、从理论到实践"的逻辑顺序展开，符合高职新生从感性认识到理性建构的认知规律。2.岗课适配分析表1岗课适配分析核心岗位行动领域典型工作任务技能要求知识要求素质要求岗位一：网络管理员行动领域一：网络组建与配置管理典型工作任务一：局域网组建与布线实施1.根据网络拓扑规划进行综合布线2.制作直通线和交叉线等双绞线网线3.安装和配置网络终端设备的IP参数4.组建对等网实现文件与打印机共享5.验证网络连通性并交付使用典型工作任务二：无线局域网部署1.根据覆盖范围确定无线AP的数量和位置2.连接并登录无线路由器/AP的管理界面3.配置无线网络的SSID（网络名称）4.设置无线安全认证方式（WPA2/WPA3）和密码5.测试无线信号覆盖范围和传输速率1.能根据EIA/TIA568B标准制作双绞线2.能完成计算机IP地址、子网掩码、默认网关的配置3.能组建对等网并实现资源共享4.能安装和配置网络操作系统5.能完成用户账户的创建与管理1.掌握双绞线的线序标准和制作规范2.掌握IP地址的配置方法3.掌握对等网的组建方法4.掌握网络操作系统（WindowsServer）的安装与用户管理5.掌握无线局域网的组建方法1.培养规范施工、注重细节的职业素养2.具备团队合作完成组网项目的能力3.养成安全用电、规范操作的习惯行动领域二：网络安全防护典型工作任务一：病毒防范与安全加固1.安装和更新防病毒软件2.配置系统安全策略和账户管理规则3.定期检查和修复系统安全漏洞4.监控网络异常流量，发现潜在安全威胁5.编制网络安全巡检报告。典型工作任务二：防火墙配置与访问控制1.登录防火墙设备的管理界面2.查看防火墙当前的运行状态和规则列表3.根据安全需求配置访问控制规则（ACL）4.配置防火墙的NAT（网络地址转换）功能5.测试防火墙规则的有效性并记录配置能安装和配置防病毒软件2.能进行操作系统的基本安全配置3.能识别常见的网络安全威胁4.能查看和分析系统安全日志5.能编写安全巡检报告。1.能登录和查看防火墙的运行状态2.能配置基本的访问控制规则3.能配置防火墙实现内外网隔离4.能验证防火墙策略的有效性5.能备份防火墙的配置文件1.掌握计算机病毒的分类和传播途径2.掌握防病毒技术的基本原理3.了解黑客攻击的常见手段和防范方法4.掌握系统安全日志的查看方法5.理解数据加密的基本概念。1.能登录和查看防火墙的运行状态2.能配置基本的访问控制规则3.能配置防火墙实现内外网隔离4.能验证防火墙策略的有效性5.能备份防火墙的配置文件1.培养网络安全防范意识和责任感2.养成定期检查和更新安全策略的习惯3.具备严谨细致的安全配置作风行动领域三：网络应用与技术支持典型工作任务一：用户技术支持与故障响应1.响应用户的上网请求和网络变更需求2.处理用户反馈的网络故障（无法上网/网速慢等）3.远程或现场协助用户解决网络连接问题4.记录用户问题及处理过程，建立知识库5.对常见问题进行归纳总结，提出优化建议。1.能快速响应用户的网络服务请求2.能通过远程或现场方式解决用户网络问题3.能清晰记录问题现象和处理过程4.能对常见问题进行归纳总结5.能提供基础的网络使用指导。1.掌握常见网络故障的现象和解决方法2.掌握基本的网络诊断命令和工具3.理解网络服务的基本流程和规范4.掌握技术文档和故障记录的撰写方法。1.培养主动服务、耐心沟通的职业素养2.具备良好的语言表达和沟通能力3.养成记录和分享技术经验的习惯。岗位二：网络工程师行动领域一：网络规划与设计典型工作任务一：用户需求调研与分析1.与客户/用户沟通，了解网络使用场景和业务需求2.统计终端数量、分布位置和未来扩展需求3.分析网络带宽、延迟、安全等性能指标要求4.确定网络覆盖范围和接入方式（有线/无线）5.编制需求分析报告，形成初步设计方案典型工作任务二：网络设备选型与方案制定1.根据网络规模确定设备类型（交换机/路由器/防火墙等）2.比较不同品牌和型号设备的性能与价格3.确定传输介质类型（双绞线/光纤/无线）4.编制设备清单和网络建设预算5.撰写网络建设技术方案。能进行用户需求调研和网络规模评估2.能根据需求确定网络拓扑结构3.能绘制网络拓扑简图4.能进行IP地址规划与子网划分5.能编制简单的网络设计方案文档。1.能根据需求选择合适的网络设备2.能识别不同传输介质的特点和适用场景3.能区分集线器、交换机、路由器的功能差异4.能根据网络规模进行设备选型5.能编制设备配置清单1.掌握计算机网络的分类与拓扑结构2.掌握IP地址分类与子网划分技术3.理解不同拓扑结构的优缺点及适用场景4.掌握VLSM可变长子网掩码技术5.了解网络性能指标（带宽、时延等）。1.掌握常用网络设备（集线器、交换机、路由器）的功能与工作层次2.掌握双绞线、光纤等传输介质的特点3.理解局域网组网设备的选择原则4.掌握综合布线系统的基本结构。1.培养严谨细致的工作作风2.具备与客户有效沟通的能力3.树立科学规划、合理利用资源的意识4.培养文档规范写作的职业习惯行动领域二：网络设备配置与调试典型工作任务一：交换机配置与局域网组建1.通过Console口登录交换机进行初始配置2.配置交换机的主机名、管理IP和登录密码3.在交换机上创建VLAN并划分端口4.配置Trunk链路实现跨交换机VLAN通信5.使用ping命令验证同一VLAN内主机的连通性。典型工作任务二：路由器配置与网络互联1.通过Console口或Telnet方式登录路由器2.配置路由器接口IP地址并激活接口3.查看路由表，理解路由条目含义4.配置静态路由实现子网间通信5.使用tracert命令追踪数据转发路径1.能使用Console线连接并登录网络设备2.能完成交换机的基本参数配置3.能创建VLAN并将端口划分到指定VLAN4.能配置Trunk链路5.能使用ping、ipconfig等命令测试网络连通性1.掌握交换机的工作原理和基本配置命令2.掌握VLAN的概念、作用和配置方法3.掌握Trunk链路的作用和配置4.掌握网络连通性测试的基本方法5.理解CSMA/CD协议和IEEE802.3标准1.培养精益求精的工匠精神2.养成规范操作、安全操作的职业习惯3.培养团队协作完成组网任务的能力。3.教学模式采用"理论讲授+微课学习+实训操作"三位一体的教学模式。理论讲授环节以教材理论知识篇为主线，辅以实践操作；学生可以利用碎片化的时间，自行学习教材提供的微课视频，以提升学习效果；实训操作环节按照教材技能实训篇的任务顺序，在实训室真机设备上完成网络配置和连通性验证。四、课程目标与要求本课程是计算机网络技术专业的基础课程，以培养“知原理、会分析、能动手”的网络基础认知和基本操作能力为总体目标。通过本课程学习，学生应系统掌握计算机网络的体系架构和TCP/IP协议栈的核心原理，具备IP地址规划、子网划分和网络连通性测试分析的能力，为后续专业课程学习建立扎实的网络理论基础和基本的网络操作技能。（一）知识目标1.了解计算机网络的产生与发展历程，理解网络的定义、功能和分类。2.掌握计算机网络的组成、拓扑结构和OSI/TCP/IP参考模型。3.理解数据通信的基本概念、数据传输方式和信道复用技术。4.掌握IP协议的核心功能、IP地址分类和子网划分方法。5.理解TCP和UDP协议的特点、报文格式和适用场景。6.掌握以太网技术的基本原理和CSMA/CD介质访问控制方法。7.理解VLAN虚拟局域网的基本概念和划分方法。8.了解常见网络互连设备（交换机/路由器）的功能和适用层次。9.理解DNS、Web、FTP、电子邮件等常见Internet服务的工作原理。10.理解无线局域网和移动互联网的原理、组建和应用。11.了解网络安全的基本概念、数据加密技术和防火墙原理。12.了解路由协议的基本概念和静态路由/动态路由的区别。（二）能力目标1.能根据需要确定网络拓扑。2.能配置网络终端的基本参数。3.能使用ping、ipconfig、tracert、netstat等常用网络命令进行连通性测试。4.能根据需求完成IP地址规划和子网划分计算。5.能完成常用网络硬件设备参数配置和VLAN划分。6.能制作和测试符合标准的双绞线。7.能安装网络操作系统并进行基本配置。8.能配置和管理DNS服务器和Web服务器。9.能组建维护无线局域网。10.能诊断常见网络故障进行初步分析和维护。（三）素质目标1.培养网络工程思维，建立"分层思考、逐层分析"的问题分析方法。2.养成先规划再配置的规范操作习惯，所有网络操作做到有据可依。3.树立网络安全意识，在学习和实践中自觉遵守网络使用规范。4.培养自主学习和查阅网络技术文档的能力，适应网络技术的快速发展。5.通过小组实训任务，增强团队协作意识和沟通表达能力。五、课程结构与内容课程模块学习任务教学内容授课地点课时知识内容与要求技能内容与要求模块一网络基础理论任务一：计算机网络基础概念了解计算机网络的发展历程；掌握算机网络的定义、功能、分类；通信子网与资源子网；能够描述计算机网络通信子网与资源子网的功能。掌握网络的拓扑结构。具备能区分不同类型的计算机网络（LAN/WAN/MAN）；能识别总线型、星型、环型和网状拓扑结构的能力。网络实验室4任务二：数据通信基础掌握数据通信系统的基本组成；理解数据传输方式（单工/半双工/全双工）；掌握信道复用技术和数据交换技术调制与解调；能区分并行传输与串行传输；能理解频分复用、时分复用和波分复用的区别。能理解电路交换、报文交换和分组交换的工作方式；能够进行差错检验，具备通信技术基础数据传输的能力；网络实验室4模块二组建局域网任务一：标准网络体系结构掌握OSI/RM七层参考模型体系结构，各层的主要功能；掌握TCP/IP协议体系结构；掌握各层的主要协议；理解数据从发送端到接收端的封装和解封装过程；掌握IP地址的分类（A/B/C/D/E类）；掌握子网划分技术。能描述数据从发送端到接收端的封装和解封装过程；能识别IP地址的类别（A/B/C/D/E）；能计算每个子网的网络地址、广播地址和可用IP范围；能配置计算机的IP地址、子网掩码和默认网关。网络实验室6任务二：组建局域网了解局域网概述与局域网标准；掌握局域网的关键技术；掌握CSMA/CD介质访问控制方法的工作原理；掌握传统以太网技术；掌握高速以太网技术；认识传输介质，掌握双绞线的线序标准和制作规范；掌握网络模拟器的基本使用方法；掌握ping、ipconfig等网络命令的使用。掌握双绞线网线的制作方法，能完成直通线和交叉线的制作与测试；能组建对等网；能使用ping、ipconfig等命令进行网络连通性测试和信息查看；能完成交换机的基本参数配置；能搭建100BASE-T以太网并验证连通性。网络实验室10任务三：设置VLAN掌握虚拟局域网（VLAN）的基本概念与分类；掌握VLAN的划分方法；理解VLAN在局域网管理中的作用。能在单交换机上创建VLAN并将端口划分到指定VLAN；能配置跨交换机VLAN通信；能验证不同VLAN之间的隔离效果。网络实验室4模块三网络互联任务一：网络互联的技术掌握网络互联的基本概念与技术概述；理解网络互联的目的与原理能描述网络互联的基本架构与实现方式。网络实验室2任务二：互联设备使用掌握常用网络互联设备（网桥、交换机、路由器、网关等）的工作原理与功能；理解各层互联设备的工作层次。能正确使用和配置常见的网络互联设备；能理解路由器的工作原理。网络实验室4模块四Internet应用任务一：管理配置DNS服务器握域名系统DNS的基本概念；理解DNS域名解析过程；掌握DNS服务器的安装与配置方法。能够安装与配置DNS服务器；能完成DNS客户端的配置与测试；能进行域名解析的验证。网络实验室4任务二：使用WWW、FTP、E-mail服务掌握WWW服务的工作原理与基本概念；掌握文件传输服务（FTP）的基本原理；掌握电子邮件服务（E-mail）的系统结构与传送过程；了解远程登录服务（Telnet）；了解流媒体技术。能使用浏览器访问WWW服务；能使用FTP客户端进行文件上传与下载；能配置和使用电子邮件客户端收发邮件。网络实验室6任务三：光纤接入Internet了解光纤接入Internet的基本方法与技术能够使用光纤接入方式连接Internet网络实验室2任务四：网络操作系统掌握WindowsServer的安装与配置方法；掌握用户管理的基本概念与方法。能够安装WindowsServer2025操作系统；能够使用WindowsServer管理用户账户。网络实验室2模块五无线网络任务一：组建无线局域网掌握无线网络的基本概念与概述；了解无线局域网（WLAN）组建的基础知识。能组建办公室无线网络。网络实验室2任务二：移动互联网了解移动互联网的基本概念与技术。能理解移动互联网的应用与接入方式。网络实验室4任务三：无线路由器连接Internet了解无线路由器的基本功能与配置方法能使用无线路由器连接Internet。网络实验室2模块六网络安全任务一：数据加密掌握计算机网络安全的基本概念；掌握DES等加密算法的基本原理；能够描述对称加密和非对称加密的特点。能够使用加密工具进行数据加密。网络实验室2任务二：防火墙技术掌握防火墙的工作原理与功能；掌握查杀病毒及防病毒技术；掌握加密技术的基本概念。能够安装与配置防火墙；能够进行网络综合应用。网络实验室2课时总计=SUM(ABOVE)60六、教材编选建议依据本课程标准选择教材。建议教学用书：《计算机网络技术》，韩银锋、边倩主编，大连理工大学出版社，ISBN978-7-5685-6171-6，2026年2月出版。选用理由：一是定位准确，专为职业院校计算机相关专业编写，内容难度和广度与高职学生的学习基础和学习能力高度匹配；二是结构合理，教材内容覆盖计算机网络基本理论知识和技能，技能实训与理论知识紧密结合，便于理论知识学习与技能提升同步进行，提升教学效果；三是微课程资源丰富，教材配备33个微课程，将重难点知识以微课形式展现，便于学生学习和理解；四是该教材为“十四五”“十三五”“十二五”职业教育国家规划教材，首次于2003年2月出版，经过20多年的积淀教材体系完备，内容合理，讲解繁简得当。七、教学方法建议（1）生活类比法：计算机网络中的许多抽象概念可通过生活中的类比来帮助理解。例如用快递寄件类比数据封装和解封装过程、用门牌号类比IP地址、用分楼层办公类比VLAN划分、用电话转接台类比路由器。在新生入学第一门专业课的教学中，生活类比法能有效降低抽象概念的学习门槛。（2）问题引导法：教学过程中，先预设问题，引导学生思考，课前学习微课资源，对学习的知识和技能有一个初步的了解，再在课堂学习或实操，提上学习效果。（3）分层递进法：整个课程的教学按照OSI参考模型从底层到上层递进组织，每个模块聚焦一个或相邻两个层次的技术原理，最终在模块七通过综合实验将各层知识串联起来，帮助学生建立从物理层到应用层的完整网络认知。八、教学评价建议采用过程性考核与终结性考核相结合的方式，过程性考核占30%，终结性考核占70%。1.过程性考核（30%）：（1）课堂表现（10%）：出勤、课堂互动。（2）作业与实验（20%）：学生按要求完成作业和实训任务，按时提交实验报告。2.终结性考核（70%）：（1）理论笔试（40%）：考核计算机网络体系结构、TCP/IP协议原理、局域网技术、网络互连和Internet服务等理论知识的掌握程度，题型包括选择题、填空题、计算题（子网划分）和简答题。（2）实操考核（30%）：在限时内完成相关的技能训练任务。如网络配置任务，包括IP地址配置与验证、V