学校生活饮用水卫生管理规章制度(2026版)

学校生活饮用水卫生管理规章制度(2026版)为规范学校生活饮用水卫生管理，保障在校师生饮水安全与身体健康，依据《中华人民共和国传染病防治法》《生活饮用水卫生监督管理办法》《学校卫生工作条例》《生活饮用水卫生标准》（GB5749-2022）《饮用净水水质标准》（CJ94-2022）《二次供水工程技术规程》（CJJ140-2018）等法律法规与国家标准要求，结合各级各类学校办学场景与饮水供应实际，制定本2026版学校生活饮用水卫生管理规章制度。第一章总则第一条适用范围本制度适用于中华人民共和国境内各级各类全日制学校，包括公办及民办幼儿园、小学、初级中学、高级中学、中等职业学校、高等学校、特殊教育学校，非全日制校外培训机构、研学实践基地等涉及未成年人饮水供应的场所可参照执行。第二条基本原则学校生活饮用水卫生管理坚持“安全第一、预防为主、属地管理、学校负责”的原则，落实校长负责制，建立健全全流程管理制度，强化日常监管与隐患排查，保障饮水安全持续符合国家标准要求。第三条基本要求学校应当为师生提供充足、安全、卫生的饮用水，供水方式包括市政集中式供水、自备水源供水、二次供水、管道直饮水、分散式直饮水、桶装饮用水、开水供应等，所有供水方式均应当符合相应的卫生标准和管理规范，严禁供应不符合卫生标准的饮用水。第二章管理组织与职责第四条组织架构学校应当成立生活饮用水卫生管理领导小组，由校长任组长（为学校饮水安全第一责任人），分管后勤工作的副校长任副组长，成员包括后勤管理部门、校医室（保健室）、德育处、教务处、安保处、各年级组、学生会生活部负责人，领导小组下设办公室，挂靠后勤管理部门，负责日常管理工作。第五条领导小组职责负责统筹学校生活饮用水卫生管理工作，将饮水安全纳入学校年度安全工作规划与考核体系，保障专项工作经费；审定各项管理制度、应急预案、年度工作计划与检测方案；每季度至少主持召开1次饮水安全专题会议，听取工作汇报，协调解决重大问题；组织开展应急演练与重大事件处置；配合上级部门开展监督检查与事件调查。第六条专（兼）职管理员职责每所学校应当至少配备1名专（兼）职生活饮用水卫生管理员，规模在2000人以上的学校、寄宿制学校应当配备不少于2名专职管理员。管理员需接受县级以上卫生健康部门组织的专业培训并考核合格，履行以下职责：每日开展供水设施巡查与水质日常监测，做好记录；负责供水设施运维、清洗消毒、滤芯更换等工作的组织实施与质量监督；建立并管理各类饮用水卫生管理台账；组织从业人员开展健康检查与卫生知识培训；发现水质异常或安全隐患及时上报并采取临时处置措施；配合卫生健康部门开展水质检测与监督检查。第七条各部门职责后勤管理部门为饮用水卫生管理牵头执行部门，负责供水设施采购、运维、清洗消毒、物资保障等工作，落实索证索票制度，确保设施设备与耗材符合卫生要求；校医室（保健室）负责开展饮水卫生健康宣教，监测师生饮水相关健康状况，发现疑似饮水导致的群体性健康异常事件第一时间上报，配合卫生部门开展流行病学调查；德育处、各年级组、班主任负责将饮水卫生知识纳入班级日常教育，每日检查班级内饮水设施的感官状况，收集并上报学生饮水异常诉求，督促学生养成良好饮水卫生习惯；安保处负责供水设施区域的安全防范，落实监控、门禁、双人双锁等制度，防止人为破坏或投毒事件发生；学生会负责收集师生对饮水质量的意见建议，参与日常监督，及时向管理部门反馈问题。第三章水源卫生管理第八条市政供水管理学校使用市政集中式供水的，应当与具备合法供水资质的市政供水单位签订供水协议，留存供水单位卫生许可证、营业执照等资质文件复印件，每年度核验1次；每日安排专人对市政供水进水口的水质进行感官性状检查，包括色度、浑浊度、嗅和味、肉眼可见物，做好记录，发现异常立即停止进水，同步报告供水单位和当地卫生健康部门；市政供水停水后恢复供水时，应当对校内管网进行全面放水冲洗，直至出水感官性状正常，必要时开展余氯、浑浊度快速检测，合格后方可向师生供水；严禁擅自将校内其他供水系统与市政供水管网直接连通，防止交叉污染。第九条自备水源管理学校使用自备水源（含自备井、山泉水、地表水净化供水等）的，应当依法取得取水许可证和生活饮用水卫生许可证，方可投入使用；自备水源井应当设置在地势较高、水文地质条件良好、无污染源的区域，水源井周边30米范围内不得设置厕所、化粪池、垃圾站（点）、污水排放口、有毒有害化学品仓库等污染源，不得铺设污水管道，不得从事畜禽养殖、农业种植等可能污染水源的活动；水源井应当建有符合标准的封闭式井房，井台高出地面不少于30厘米，井口加盖密封并加锁，安装防鼠、防蚊、防蝇、防盗设施，井房内不得堆放杂物、有毒有害物品；自备水源应当配备完善的水质净化、消毒设施，安排专人24小时值守运行，确保消毒设施持续正常运转，出水消毒剂余量符合国家标准要求；自备水源供水系统应当独立设置，严禁与市政供水管网直接连通，防止倒灌污染。第十条二次供水管理学校二次供水设施的设计、施工、验收应当符合《二次供水工程技术规程》要求，投入使用前应当经卫生健康部门检测合格，取得二次供水卫生许可后方可供水；二次供水水箱（池）应当采用食品级不锈钢或聚乙烯材质制作，内壁光滑无死角，便于清洗消毒，水箱（池）应当加盖加锁，安装透气孔并设置100目以上防虫网，进水口、溢流口、排污口应当设置防污染装置，溢流管不得直接与下水道连通，应当采用间接排水方式；二次供水设施周边10米范围内不得有污染源，水泵房应当保持干燥通风，配备防鼠、防蚊、防蝇、防火、防盗设施，不得堆放杂物，实行双人双锁管理制度，无关人员严禁进入，进入水泵房、水箱间需经分管领导批准，做好出入登记；二次供水设施每半年至少清洗消毒1次，由具备相应资质的专业机构实施，清洗消毒前应当提前48小时发布公告，告知师生储水时间与停水时段，清洗消毒过程应当有学校管理人员全程在场监督，做好过程记录，清洗消毒后必须委托有CMA资质的检测机构对水质进行检测，检测合格后方可恢复供水，检测报告应当存档并向师生公示；每日安排专人对二次供水设施的运行状况、水质消毒剂余量进行检查，做好记录，发现异常及时处置并上报。第四章供水设施卫生管理第十一条直饮水净化设施管理学校采购的直饮水设备（含管道直饮水系统、分散式直饮水机）应当取得省级以上卫生健康部门颁发的涉水产品卫生许可批件，设备的材质、滤芯、消毒装置等配件应当符合食品级标准和卫生要求，采购时应当索证索票，留存批件复印件、产品检验合格证明、采购合同等资料；直饮水设备的安装位置应当选择在通风良好、光线充足、便于维护的区域，远离厕所、垃圾筒、保洁工具间、污水排放口等污染源，设备周边1米范围内不得堆放杂物，设置防护栏或警示标识，防止非工作人员随意触碰；直饮水设备应当配备完善的净水工艺，根据原水水质情况合理配置滤芯，至少包含PP棉、活性炭、过滤膜（反渗透或超滤）、末端消毒（紫外线或臭氧）四级处理工艺，确保出水水质符合《饮用净水水质标准》要求；建立直饮水设备滤芯更换台账，明确不同滤芯的最长更换周期：PP棉滤芯更换周期不超过3个月，颗粒活性炭滤芯更换周期不超过6个月，反渗透（或超滤）膜滤芯更换周期不超过24个月，紫外线消毒灯更换周期不超过8000小时，实际更换周期可根据原水水质、设备运行时长、出水水质检测结果适当调整，但不得超过规定的最长周期；更换滤芯时应当由专业人员操作，做好更换记录，包括更换时间、滤芯型号、生产厂家、更换人员、验收人员等信息，更换后应当对出水进行浑浊度、余氯、微生物快速检测，合格后方可使用；每台直饮水设备应当在显著位置张贴卫生许可批件复印件、滤芯更换记录、近期水质检测报告、管理人员联系方式、投诉举报电话等信息，便于师生监督；每日安排专人对直饮水设备进行巡查，检查设备运行状态、卫生状况、出水温度、消毒剂余量（如有），对设备表面、出水龙头进行清洁消毒，做好巡查记录；每学期开学前应当对所有直饮水设备进行全面清洗消毒、更换到期滤芯，委托有资质的检测机构对出水水质进行检测，合格后方可启用，学期中每半年至少开展1次全面水质检测，检测结果向全校师生公示。第十二条开水供应设施管理学校应当为师生提供充足的开水供应，开水器的采购应当符合食品级材质要求，取得涉水产品卫生许可批件，安装位置远离污染源，周边保持清洁，设置防烫伤警示标识；开水器应当具备自动加热、温度实时显示、防干烧、防漏电、防烫伤等功能，确保出水温度达到100℃，严禁供应未烧开的水，不得通过冷热水混合方式供应“阴阳水”，不得长时间反复加热形成“千滚水”；每日供应开水前，应当排空开水器内的隔夜存水，对出水龙头进行清洁消毒，检查设备运行状态与加热功能，做好记录；定期对开水器进行除垢、清洗消毒，除垢周期根据当地水质硬度确定，水质总硬度超过450mg/L的地区，除垢周期不超过1个月，其他地区不超过3个月，清洗消毒使用的除垢剂、消毒剂应当符合食品级要求，清洗消毒后应当反复冲洗，确保无残留，对出水进行感官检查，合格后方可使用，除垢、清洗消毒过程应当做好记录；安排专人负责开水器的日常管理，每周至少检查1次设备的电气安全、加热功能，发现故障及时维修，严禁设备带病运行，故障期间应当设置备用供水设施，保障师生开水供应。第十三条桶装饮用水设施管理学校采购桶装饮用水应当选择具备合法资质的生产企业或供应商，供应商应当持有营业执照、食品经营许可证、桶装水生产许可证（SC证）、取水许可证等资质文件，每年度核验1次，签订供水协议，明确双方的卫生安全责任与配送要求；每批次桶装水到货时，应当索取该批次产品的检验合格证明，检查桶装水的封口完整性、标签清晰度、保质期，封口完好、标签清晰、在保质期内的方可入库使用，桶装水的水质应当符合《瓶（桶）装饮用纯净水卫生标准》（GB17324）或相应的产品标准要求；桶装水饮水机应当取得涉水产品卫生许可批件，放置在通风、避光、干燥的区域，远离厕所、垃圾筒等污染源，周边保持清洁，避免阳光直射导致藻类滋生；建立桶装水饮水机清洗消毒制度，每季度至少清洗消毒1次，由专业人员实施，清洗消毒的部位包括内胆、出水龙头、管路、出水口防尘罩等，使用的消毒剂应当符合食品级要求，清洗消毒后应当用洁净水反复冲洗，去除残留消毒剂，对出水进行余氯、微生物快速检测，合格后方可使用，清洗消毒过程做好记录，包括消毒时间、消毒人员、使用消毒剂名称及浓度、验收人员等信息；更换桶装水时，操作人员应当先洗手，用消毒湿巾对桶装水的瓶口、瓶颈进行清洁消毒后再安装，操作过程保持卫生，严禁用手直接接触瓶口内侧；桶装水启封后应当在规定时限内饮用完毕，春秋冬季饮用时间不得超过7天，夏季高温期间（气温超过30℃）不得超过5天，超过时间的应当更换，不得继续供应；班级内的桶装水饮水机应当由班主任指定专人负责管理，每日检查饮水机的运行状态、桶装水的剩余量和保质期，发现异常及时上报后勤管理部门，严禁学生私自拆卸饮水机或更换桶装水。第十四条管网输送设施管理学校生活饮用水管网的设计、施工、验收应当符合《建筑给水排水设计标准》（GB50015）要求，使用的管材、管件、阀门等应当符合食品级标准，取得涉水产品卫生许可批件，严禁使用国家明令淘汰的镀锌管、PVC管等管材；生活饮用水管网应当独立设置，不得与非饮用水管网（消防用水、绿化用水、生产用水等）直接连通，严禁将中水、回用雨水等非饮用水管道接入生活饮用水系统，防止交叉污染；定期对管网进行巡检，每季度至少开展1次全面巡检，检查管道有无破损、漏水、锈蚀、结垢等情况，发现问题及时维修更换，每年至少对管网进行1次全面冲洗消毒，冲洗消毒后对水质进行检测，合格后方可使用；教学楼、宿舍楼、食堂、实验楼等建筑的生活饮用水末端，应当定期放水冲洗，尤其是寒暑假、法定长假结束开学前，应当对所有末端水龙头进行放水冲洗，放水时间不少于10分钟，直至出水清澈、无异味，必要时开展快速检测，合格后方可使用；新建、改建、扩建生活饮用水管网的，投入使用前应当进行冲洗、消毒，经检测合格后方可通水。第五章从业人员卫生管理第十五条健康管理直接从事生活饮用水供应、维护、清洗消毒的人员（包括二次供水运维人员、直饮水设备维护人员、开水房工作人员、桶装水搬运及更换人员、饮用水卫生管理员等），必须每年进行1次健康检查，取得有效健康合格证明后方可上岗，健康检查应当在具备资质的医疗卫生机构进行，检查项目包括痢疾、伤寒、病毒性肝炎（甲型、戊型）、活动性肺结核、化脓性或渗出性皮肤病以及其他有碍生活饮用水卫生的疾病；从业人员患有上述疾病或者是病原携带者的，应当立即调离直接从事供水的工作岗位，治愈后凭医疗卫生机构出具的健康证明方可恢复工作；从业人员出现腹泻、呕吐、咳嗽、发热、皮肤伤口或感染等症状时，应当立即停止工作，及时就医，待症状消失、查明原因并取得医疗卫生机构出具的可以复工的证明后，方可重新上岗；学校应当建立从业人员健康档案，一人一档，留存健康检查报告、患病就诊记录、培训记录等资料，档案保存期限不得少于从业人员离职后3年。第十六条培训管理学校应当制定从业人员年度卫生知识培训计划，每半年至少组织1次生活饮用水卫生知识培训，培训内容包括相关法律法规、卫生标准、操作规程、个人卫生要求、应急处置知识、水质检测技能等，培训方式可以采用线上线下相结合的方式，邀请卫生健康部门专业人员授课；培训后应当进行考核，考核不合格的应当补考，补考仍不合格的不得上岗，培训和考核情况应当记入从业人员档案；新入职从业人员应当经过岗前培训并考核合格后方可上岗，岗前培训时间不得少于8学时。第十七条个人卫生要求从业人员应当保持良好的个人卫生习惯，上岗时应当穿戴清洁的工作服、工作帽，头发不得外露，进行清洗消毒、更换滤芯、更换桶装水等直接接触供水设施的操作前，应当按照七步洗手法洗手消毒，必要时佩戴一次性口罩和手套；严禁在供水区域内吸烟、饮酒、进食、随地吐痰，严禁在供水设施内存放私人物品、有毒有害物品；从业人员应当勤洗手、勤洗澡、勤换衣、勤剪指甲，不得佩戴首饰上岗，操作时不得涂抹指甲油。第六章水质检测与卫生监测第十八条日常监测学校应当建立生活饮用水日常监测制度，由专（兼）职饮用水卫生管理员负责实施，每日开展不少于2次的水质监测，上午、下午各1次，夏季高温时段、传染病高发期应当增加监测频次；日常监测的项目包括感官性状（色度、浑浊度、嗅和味、肉眼可见物）、pH值、消毒剂余量（游离氯、二氧化氯或臭氧，根据消毒方式确定），配备快速检测设备和试剂的学校，可以增加浑浊度、菌落总数等项目的快速定量检测；日常监测应当选择有代表性的监测点，包括水源进水口、二次供水水箱出口、教学楼最末端水龙头、宿舍楼最末端水龙头、食堂厨房水龙头、直饮水设备出水、开水器出水等，监测点数量根据学校规模确定，1000人以下的学校不得少于5个，1000人以上的学校每增加1000人增加2个监测点；日常监测应当做好记录，包括监测时间、监测点位置、监测项目、监测结果、监测人员等信息，记录应当真实、准确、完整，不得伪造、篡改；发现监测结果不符合标准要求的，应当立即停止该区域供水，查找原因，采取整改措施，整改合格后方可恢复供水，同时上报学校饮用水卫生管理领导小组。第十九条定期检测学校应当委托具备CMA资质的第三方检测机构定期对生活饮用水水质进行检测，检测费用纳入学校年度经费预算，不得挤占、挪用；检测频次和项目应当符合以下要求：市政供水的，每学期至少检测1次，检测项目为《生活饮用水卫生标准》规定的常规指标；二次供水的，每半年至少检测1次，每次清洗消毒后必须检测，检测项目包括常规指标和消毒剂余量；自备水源的，每月至少检测1次常规指标，每年至少检测1次全部指标；直饮水的，每半年至少检测1次，检测项目为《饮用净水水质标准》规定的全部指标；桶装饮用水的，每季度至少抽检1次，检测项目包括感官性状、微生物指标、重金属指标等；管网冲洗消毒后、新建设施投用前，必须进行全面水质检测，检测合格后方可使用；检测报告应当真实、有效，学校应当将检测报告存档，保存期限不得少于3年，同时将检测结果在学校公示栏、校园网、官方公众号等平台向全校师生公示，接受师生监督；学校应当根据水质检测结果，及时调整供水设施的运维方案，比如滤芯更换周期、消毒剂量、除垢周期等，确保水质持续符合标准要求。第二十条结果处置学校发现水质检测结果不符合标准要求的，应当立即停止相关供水系统的供水，第一时间上报当地卫生健康部门和教育主管部门，不得隐瞒、拖延；在卫生健康部门的指导下，开展原因排查，对供水设施进行全面清洗、消毒、维修，更换不合格的管材、滤芯、设备等，整改完成后，再次委托第三方检测机构进行检测，检测合格后方可恢复供水；因水质不合格导致师生出现健康损害的，应当立即启动突发饮水卫生事件应急预案，配合相关部门做好救治、调查、处置工作；对存在的问题，学校应当建立整改台账，明确整改责任人、整改措施、整改时限，整改完成后进行验收，确保问题整改到位，防止类似问题再次发生。第七章日常运行管理第二十一条巡查制度学校实行生活饮用水卫生每日巡查制度，由专（兼）职饮用水卫生管理员负责实施，每日对所有供水设施、供水区域进行全面巡查，巡查频次不得少于2次；巡查内容包括：供水设施的运行状态是否正常，有无漏水、故障、异响；供水设施的卫生状况是否良好，有无灰尘、污渍、杂物、霉斑；供水设施周边环境是否清洁，有无污染源、杂物堆放；供水设施的防护措施是否到位，锁具、监控、防虫防鼠设施有无损坏；从业人员的操作是否规范，个人卫生是否符合要求；水质的感官性状是否正常，有无异味、异色、异物；巡查过程中发现的问题，能够当场处置的应当立即处置，不能当场处置的，应当及时上报分管领导，下达整改通知书，限期整改，整改完成后进行复查，做好整改记录；巡查应当做好记录，包括巡查时间、巡查区域、巡查内容、发现问题、处置措施、处置结果、巡查人员等信息，巡查记录应当存档备查。第二十二条台账管理学校应当建立健全生活饮用水卫生管理台账，由后勤管理部门指定专人负责管理，台账应当真实、准确、完整，不得伪造、篡改；台账种类包括：管理制度类台账（包括各项规章制度、应急预案、工作计划、工作总结等）；组织与人员类台账（包括管理领导小组名单、管理人员名单、从业人员名单、健康证明、培训记录等）；设施设备类台账（包括供水设施的采购合同、索证索票资料、安装验收记录、运维记录、清洗消毒记录、滤芯更换记录、维修记录、报废记录等）；水质检测类台账（包括日常监测记录、定期检测报告、不合格水质整改记录等）；物资采购类台账（包括消毒剂、滤芯、桶装水等物资的采购记录、索证索票资料、入库出库记录等）；巡查检查类台账（包括每日巡查记录、月度检查记录、季度排查记录、上级部门监督检查记录、整改落实记录等）；应急处置类台账（包括应急预案、应急演练记录、突发事件处置记录等）；台账应当采用纸质或电子形式保存，保存期限不得少于3年，电子台账应当定期做好备份，防止数据丢失；学校管理人员、卫生健康部门监督检查人员可以查阅、复制台账内容，台账管理人员应当配合，不得拒绝。第二十三条卫生宣教学校应当将生活饮用水卫生知识纳入学校健康教育内容，每学期至少开展1次专题教育活动，利用课堂、班会、校园广播、宣传栏、校园网、公众号等多种形式，向师生宣传饮水卫生知识，包括不喝生水、不喝过期水、不喝来历不明的水、饭前便后洗手、个人饮水器具定期清洁消毒等，提高师生的饮水卫生意识和自我保护能力；学校应当在饮水设施旁边张贴饮水安全提示标识，提醒师生注意饮水卫生，发现水质异常及时报告；学校应当建立师生饮水诉求反馈渠道，公布投诉举报电话、邮箱、意见箱等，及时受理师生关于饮水卫生的投诉和建议，认真核实，及时处置，处置结果在3个工作日内向反馈人回复，不断改进饮水卫生管理工作。第二十四条安全防范学校应当加强生活饮用水的安全防范工作，防止人为投毒、污染、破坏等事件发生；供水设施的关键部位，比如水源井、二次供水水箱、水泵房、直饮水设备主机、水处理间等，应当安装高清监控摄像头，实行24小时视频监控，监控录像保存期限不得少于30天；二次供水水箱、水源井、水泵房、水处理间等应当实行双人双锁制度，钥匙由两名不同的管理人员分别保管，进入上述区域必须经分管领导批准，两人同时在场，做好出入登记，严禁单人进入；严禁任何人员携带有毒有害物品、易燃易爆物品进入供水区域，供水区域内严禁堆放杂物、垃圾、有毒有害物品；学校应当定期对供水设施的安全防范措施进行检查，每月至少检查1次，发现隐患及时整改，确保防范措施到位；寄宿制学校应当加强夜间巡查，安排安保人员每2小时巡查1次供水设施区域。第八章突发饮水卫生事件应急处置第二十五条应急预案学校应当制定生活饮用水突发卫生事件应急预案，明确应急组织机构及职责、事件等级划分、报告流程、处置措施、保障措施等内容；应急组织机构由校长任总指挥，分管副校长任副总指挥，成员包括各部门负责人，下设医疗救治组、现场处置组、调查协调组、宣传引导组、后勤保障组等工作小组，明确各小组的职责分工；应急预案应当结合学校实际，具有针对性和可操作性，报当地教育主管部门和卫生健康部门备案；学校每学年至少开展1次应急预案演练，演练内容包括事件报告、现场处置、医疗救治、信息发布、应急供水等，演练结束后进行总结评估，根据演练结果及时修订完善应急预案，提高应急处置能力。第二十六条事件报告学校发现下列情形之一的，应当认定为疑似突发饮水卫生事件：发现水质出现明显异色、异味、异物，可能影响人体健康的；短期内出现3例以上不明原因的恶心、呕吐、腹泻、腹痛等消化道症状的师生，且有共同饮水史的；发现供水设施被投毒、被恶意污染的；其他可能影响师生饮水安全的紧急情形；发现疑似突发饮水卫生事件后，现场人员应当立即停止可疑水源供水，第一时间向学校饮用水卫生管理领导小组和校长报告；学校接到报告后，应当在1小时内向当地卫生健康部门、教育主管部门、市场监管部门报告，不得迟报、漏报、瞒报、谎报；报告内容包括：事件发生的时间、地点、涉及的人数、主要症状、可疑水源、已采取的措施、联系人及联系方式等；在事件处置过程中，应当及时续报事件进展情况，直到事件处置结束。第二十七条应急处置突发饮水卫生事件发生后，学校应当立即启动应急预案，各工作小组按照职责分工开展处置工作；医疗救治组负责联系定点医疗机构，协助救治患病师生，做好患病师生的登记和随访工作，配合卫生部门开展流行病学调查和样本采集；现场处置组负责立即停止所有可疑水源的供水，封闭供水设施，封存可疑水样、饮水用具、相关物资，防止污染范围扩大，在卫生部门指导下对污染的供水设施进行清洗消毒，配合开展采样检测；调查协调组负责配合卫生健康、教育、市场监管、公安等部门开展事件调查，如实提供相关资料，包括供水情况、水质检测记录、从业人员健康状况、师生发病情况、监控录像等；宣传引导组负责做好师生的宣传引导和心理安抚工作，按照统一口径及时发布权威信息，消除师生的恐慌情绪，避免不实信息传播；后勤保障组负责保障应急物资、应急供水的供应，比如协调采购符合卫生要求的瓶装水、桶装水，确保师生的临时饮水需求；在事件处置过程中，学校应当服从相关部门的统一指挥和调度，积极配合调查处置工作，不得拒绝、阻挠。第二十八条事后整改